3.0 SKL KI KD - Copy
KURIKULUM 2013
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN
PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK
2015
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013
1
PPT-1.4
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
KOMPETENSI INTI (KI)
KOMPETENSI DASAR (KD)
INDIKATOR
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013
2
Standar Kompetensi Lulusan
SIKAP
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang
beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam di
sekitar rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KETERAMPI
LAN
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif
dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret
sesuai dengan yang ditugaskan kepadanya.
PENGETAHU
AN
Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan
budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian di lingkungan rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013
3
Standar Kompetensi Lulusan
DOMAIN
ELEME
N
PENGETAHUA
N
SMP
SMA-SMK
Proses
Menerima + Menjalankan + Menghargai + Menghayati +
Mengamalkan
Individu
BERIMAN, BERAKHLAK MULIA (JUJUR, DISIPLIN,
TANGGUNG JAWAB, PEDULI, SANTUN), RASA INGIN TAHU,
ESTETIKA, PERCAYA DIRI, MOTIVASI INTERNAL
Sosial
TOLERANSI, GOTONG ROYONG, KERJASAMA, DAN
MUSYAWARAH
Alam
POLA HIDUP SEHAT, RAMAH LINGKUNGAN, PATRIOTIK,
DAN CINTA PERDAMAIAN
Proses
Mengamati + Menanya + Mencoba + Mengolah +
Menyaji + Menalar + Mencipta
Abstrak
MEMBACA, MENULIS, MENGHITUNG, MENGGAMBAR,
MENGARANG
Konkret
MENGGUNAKAN, MENGURAI, MERANGKAI, MEMODIFIKASI,
MEMBUAT, MENCIPTA
SIKAP
KETERAMPIL
AN
SD
Proses
Obyek
Mengetahui + Memahami + Menerapkan + Menganalisa
+ Mengevaluasi
PELATIHAN
IMPLEMENTASI
KURIKULUM
4
ILMU PENGETAHUAN,
TEKNOLOGI,
SENI, DAN BUDAYA
2013
DOMAIN
SD
SMP
SMA-SMK
Menerima + Menjalankan + Menghargai + Menghayati +
Mengamalkan
SIKAP
KETERAMPIL
AN
PRIBADI YANG BERIMAN, BERAKHLAK MULIA, PERCAYA DIRI,
DAN BERTANGGUNG JAWAB DALAM BERINTERAKSI SECARA
EFEKTIF DENGAN LINGKUNGAN SOSIAL, ALAM SEKITAR,
SERTA DUNIA DAN PERADABANNYA
Mengamati + Menanya + Mencoba + Mengolah + Menyaji
+ Menalar + Mencipta
PRIBADI YANG BERKEMAMPUAN PIKIR DAN TINDAK YANG
EFEKTIF DAN KREATIF DALAM RANAH ABSTRAK DAN
KONKRET
Mengetahui + Memahami + Menerapkan + Menganalisa +
Mengevaluasi
PENGETAHU
AN
PRIBADI YANG MENGUASAI ILMU PENGETAHUAN,
TEKNOLOGI, SENI, BUDAYA DAN BERWAWASAN
KEMANUSIAAN, KEBANGSAAN, KENEGARAAN, DAN
PELATIHAN IMPLEMENTASI
PERADABAN KURIKULUM
5
2013
Prosedur Penyusunan Kompetensi
Dasar Baru
SKL Baru
•
SK-KD Lama
Mapel per
kelas
Evaluasi
•
•
Sumber Kompetensi
[Mapel per kelas]
Mempertahankan SK
KD lama yang sesuai
dengan SKL Baru
Merevisi SK KD lama
disesuaikan dengan
SKL Baru
Menyusun KD Baru
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar Baru
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013
6
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN – DOMAIN SIKAP
SD
SMP
SMA/SMK
DIKTI-SARJANA
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap
Orang beriman,
berakhlak mulia,
percaya diri, dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
dan alam
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap
Orang beriman,
berakhlak mulia,
percaya diri, dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan alam
Dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap
Orang beriman,
berakhlak mulia,
percaya diri, dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial
dan alam
Serta dalam
menempatkan
dirinya sebagai
cerminan bangsa
dalam pergaulan
dunia
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
Di sekitar rumah,
sekolah, dan
tempat bermain
Orang beriman,
berakhlak mulia,
mandiri, kreatif,
bertanggung jawab ,
berbudaya, dan
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam
Serta berkontribusi
aktif dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara termasuk
berperan dalam
pergaulan dunia
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
7
dengan menjunjung 7
2013
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN – DOMAIN KETERAMPILAN
SD
SMP
SMA/SMK
Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
konkret
Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
konkret
Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
konkret
Terkait dengan
yang ditugaskan
kepadanya.
Terkait dengan
yang dipelajari di
sekolah
(Sesuai dengan
apa yang
dipelajari di
sekolah yang
ditugaskan
(Sesuai dengan
yang dipelajari di
sekolah dan dari
berbagai sumber
PELATIHAN
lainnya yang
DIKTISARJANA
Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
efektif, kreatif
dan inovatif
dalam ranah
abstrak dan
konkret
Terkait dengan
Terkait dengan
pengembangan
pengembangan
dari yang
dir sesuai dengan
dipelajarinya di
bakat, minat,
sekolah
dan
kemampuannya.
(Dari berbagai
Serta mampu
sumber berbeda memberikan
dalam informasi
petunjuk dalam
dan sudut
memilih berbagai
IMPLEMENTASI KURIKULUM
8
pandang/teori
alternatif solusi
8
2013
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN – DOMAIN PENGETAHUAN
SD
SMP
SMA/SMK
Memiliki
pengetahuan
Faktual dan
konseptual
dalam
Ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya,
humaniora,
dengan wawasan
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban
Memiliki
pengetahuan
Faktual,
konseptual dan
prosedural dalam
Ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya,
humaniora,
dengan wawasan
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban
Memiliki
pengetahuan
Prosedural dan
metakognitif
dalam
Ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya,
humaniora,
dengan wawasan
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban
DIKTISARJANA
Memiliki
pengetahuan
Prosedural dan
metakognitif
dalam
Konsep teoritis
bidang
pengetahuan
tertentu secara
umum dan khusus
serta mendalam
dengan wawasan
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban
Terkait fenomena Terkait fenomena Terkait penyebab Terkait dg
dan kejadian di
dan kejadian
fenomena dan
fenomena dan
lingkungan
yang tampak
kejadian
kejadian yang
rumah, sekolah, mata PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
mencakup
9
9
2013
dan tempat
penyebab,
SKL dan KI Sekolah Dasar Kelas VI
Standar Kompetensi Lulusan
Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap orang beriman, berakhlak mulia,
percaya diri, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam di
sekitar rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
Memiliki pengetahuan faktual dan
konseptual dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan budaya dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian di lingkungan
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
Memiliki kemampuan pikir dan tindak
yang efektif dan kreatif dalam ranah
abstrak dan konkret sesuai dengan
yang ditugaskan kepadanya.
Kompetensi Inti Kelas VI
Menerima, menjalankan, dan menghargai
ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air
Memahami pengetahuan faktual dan
konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain
Menyajikan pengetahuan faktual dan
konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis, dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
yang mencerminkan
perilaku
anak
PELATIHANtindakan
IMPLEMENTASI
KURIKULUM
10
beriman dan berakhlak mulia
10
2013
TERIMA KASIH
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013
11
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN
PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK
2015
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013
1
PPT-1.4
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
KOMPETENSI INTI (KI)
KOMPETENSI DASAR (KD)
INDIKATOR
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013
2
Standar Kompetensi Lulusan
SIKAP
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang
beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam di
sekitar rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KETERAMPI
LAN
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif
dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret
sesuai dengan yang ditugaskan kepadanya.
PENGETAHU
AN
Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan
budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian di lingkungan rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013
3
Standar Kompetensi Lulusan
DOMAIN
ELEME
N
PENGETAHUA
N
SMP
SMA-SMK
Proses
Menerima + Menjalankan + Menghargai + Menghayati +
Mengamalkan
Individu
BERIMAN, BERAKHLAK MULIA (JUJUR, DISIPLIN,
TANGGUNG JAWAB, PEDULI, SANTUN), RASA INGIN TAHU,
ESTETIKA, PERCAYA DIRI, MOTIVASI INTERNAL
Sosial
TOLERANSI, GOTONG ROYONG, KERJASAMA, DAN
MUSYAWARAH
Alam
POLA HIDUP SEHAT, RAMAH LINGKUNGAN, PATRIOTIK,
DAN CINTA PERDAMAIAN
Proses
Mengamati + Menanya + Mencoba + Mengolah +
Menyaji + Menalar + Mencipta
Abstrak
MEMBACA, MENULIS, MENGHITUNG, MENGGAMBAR,
MENGARANG
Konkret
MENGGUNAKAN, MENGURAI, MERANGKAI, MEMODIFIKASI,
MEMBUAT, MENCIPTA
SIKAP
KETERAMPIL
AN
SD
Proses
Obyek
Mengetahui + Memahami + Menerapkan + Menganalisa
+ Mengevaluasi
PELATIHAN
IMPLEMENTASI
KURIKULUM
4
ILMU PENGETAHUAN,
TEKNOLOGI,
SENI, DAN BUDAYA
2013
DOMAIN
SD
SMP
SMA-SMK
Menerima + Menjalankan + Menghargai + Menghayati +
Mengamalkan
SIKAP
KETERAMPIL
AN
PRIBADI YANG BERIMAN, BERAKHLAK MULIA, PERCAYA DIRI,
DAN BERTANGGUNG JAWAB DALAM BERINTERAKSI SECARA
EFEKTIF DENGAN LINGKUNGAN SOSIAL, ALAM SEKITAR,
SERTA DUNIA DAN PERADABANNYA
Mengamati + Menanya + Mencoba + Mengolah + Menyaji
+ Menalar + Mencipta
PRIBADI YANG BERKEMAMPUAN PIKIR DAN TINDAK YANG
EFEKTIF DAN KREATIF DALAM RANAH ABSTRAK DAN
KONKRET
Mengetahui + Memahami + Menerapkan + Menganalisa +
Mengevaluasi
PENGETAHU
AN
PRIBADI YANG MENGUASAI ILMU PENGETAHUAN,
TEKNOLOGI, SENI, BUDAYA DAN BERWAWASAN
KEMANUSIAAN, KEBANGSAAN, KENEGARAAN, DAN
PELATIHAN IMPLEMENTASI
PERADABAN KURIKULUM
5
2013
Prosedur Penyusunan Kompetensi
Dasar Baru
SKL Baru
•
SK-KD Lama
Mapel per
kelas
Evaluasi
•
•
Sumber Kompetensi
[Mapel per kelas]
Mempertahankan SK
KD lama yang sesuai
dengan SKL Baru
Merevisi SK KD lama
disesuaikan dengan
SKL Baru
Menyusun KD Baru
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar Baru
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013
6
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN – DOMAIN SIKAP
SD
SMP
SMA/SMK
DIKTI-SARJANA
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap
Orang beriman,
berakhlak mulia,
percaya diri, dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
dan alam
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap
Orang beriman,
berakhlak mulia,
percaya diri, dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan alam
Dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap
Orang beriman,
berakhlak mulia,
percaya diri, dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial
dan alam
Serta dalam
menempatkan
dirinya sebagai
cerminan bangsa
dalam pergaulan
dunia
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
Di sekitar rumah,
sekolah, dan
tempat bermain
Orang beriman,
berakhlak mulia,
mandiri, kreatif,
bertanggung jawab ,
berbudaya, dan
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam
Serta berkontribusi
aktif dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara termasuk
berperan dalam
pergaulan dunia
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
7
dengan menjunjung 7
2013
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN – DOMAIN KETERAMPILAN
SD
SMP
SMA/SMK
Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
konkret
Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
konkret
Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
konkret
Terkait dengan
yang ditugaskan
kepadanya.
Terkait dengan
yang dipelajari di
sekolah
(Sesuai dengan
apa yang
dipelajari di
sekolah yang
ditugaskan
(Sesuai dengan
yang dipelajari di
sekolah dan dari
berbagai sumber
PELATIHAN
lainnya yang
DIKTISARJANA
Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
efektif, kreatif
dan inovatif
dalam ranah
abstrak dan
konkret
Terkait dengan
Terkait dengan
pengembangan
pengembangan
dari yang
dir sesuai dengan
dipelajarinya di
bakat, minat,
sekolah
dan
kemampuannya.
(Dari berbagai
Serta mampu
sumber berbeda memberikan
dalam informasi
petunjuk dalam
dan sudut
memilih berbagai
IMPLEMENTASI KURIKULUM
8
pandang/teori
alternatif solusi
8
2013
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN – DOMAIN PENGETAHUAN
SD
SMP
SMA/SMK
Memiliki
pengetahuan
Faktual dan
konseptual
dalam
Ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya,
humaniora,
dengan wawasan
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban
Memiliki
pengetahuan
Faktual,
konseptual dan
prosedural dalam
Ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya,
humaniora,
dengan wawasan
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban
Memiliki
pengetahuan
Prosedural dan
metakognitif
dalam
Ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya,
humaniora,
dengan wawasan
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban
DIKTISARJANA
Memiliki
pengetahuan
Prosedural dan
metakognitif
dalam
Konsep teoritis
bidang
pengetahuan
tertentu secara
umum dan khusus
serta mendalam
dengan wawasan
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban
Terkait fenomena Terkait fenomena Terkait penyebab Terkait dg
dan kejadian di
dan kejadian
fenomena dan
fenomena dan
lingkungan
yang tampak
kejadian
kejadian yang
rumah, sekolah, mata PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
mencakup
9
9
2013
dan tempat
penyebab,
SKL dan KI Sekolah Dasar Kelas VI
Standar Kompetensi Lulusan
Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap orang beriman, berakhlak mulia,
percaya diri, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam di
sekitar rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
Memiliki pengetahuan faktual dan
konseptual dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan budaya dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian di lingkungan
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
Memiliki kemampuan pikir dan tindak
yang efektif dan kreatif dalam ranah
abstrak dan konkret sesuai dengan
yang ditugaskan kepadanya.
Kompetensi Inti Kelas VI
Menerima, menjalankan, dan menghargai
ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air
Memahami pengetahuan faktual dan
konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain
Menyajikan pengetahuan faktual dan
konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis, dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
yang mencerminkan
perilaku
anak
PELATIHANtindakan
IMPLEMENTASI
KURIKULUM
10
beriman dan berakhlak mulia
10
2013
TERIMA KASIH
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013
11