PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI Pengaruh Minat Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 01 Wonolopo Tahun Ajaran 2014/2015.
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI
SD NEGERI 01 WONOLOPO TAHUN AJARAN 2014/2015
Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh:
RICKY DARMAWAN
A510110090
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JULI, 2015
ii
iii
MOTTO
iv
Lakukanlah apa yang mesti kamu lakukan. Apa yang ada di depan kamu
lakukanlah sebaik mungkin yang kamu bisa.
(Penulis)
Berserah dirilah kepada-Nya karena semua hal itu datang dari Allah SWT dan
kembali kepada Allah SWT. Kita hanya bisa berdoa dan berusaha, hasilnya
ditentukan oleh Allah SWT
(penulis)
PERSEMBAHAN
v
Alhamdulillahhirabbil’alamin, skripsi ini peneliti persembahkan untuk:
1.
Ibu Susilowati dan Bapak parimin, kedua orang tuaku yang telah memberikan
motivasi, semangat, dan do’a yang tak pernah berhenti dipanjatkan demi
tercapainya kesuksesan putra-putrinya.
2.
Adikku yang telah memberikan semangat dan doa.
3.
HMP PGSD FKIP UMS Angkatan Tahun 2014 khususnya bidang IV, yang
telah mendukung dan mendoakan saya.
4.
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan banyak ilmu
kepada saya.
KATA PENGANTAR
vi
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan
rahmat,
taufik
dan
hidayah-Nya
sehingga
penulis
dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Minat Belajar dan Perhatian
Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 01
Wonolopo Tahun Ajaran 2014/2015” dengan baik. Skripsi ini merupakan
sebagian tugas dan syarat yang harus dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana
pendidikan S-1 pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, tanpa
bantuan mereka skripsi ini tidak pernah terwujud. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak.
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, S.E.,M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dr. Samino, M.M., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan banyak
bantuan sehingga terselesaikannya skripsi ini.
3.
Drs. Muhroji, S.E., M. Si., M.Pd selaku pembimbing yang telah meluangkan
waktu dan kesabarannya, memberikan ilmu, saran, pengarahan serta
bimbingan kepada penulis dalam menyusun skripsi ini.
4.
Dosen-dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberi ilmu yang bermanfaat.
5.
Kepala sekolah, guru, karyawan, dan siswa-siswi kelas 4,5 dan 6 SD Negeri
01 Brujul dan SD Negeri 01 Wonolopo yang telah bersedia bekerjasama dan
memberi bantuan dalam penelitian ini.
6.
Henti Nurjanah, Luluk, Aprilia dan Titis yang telah memberi semangat dan
bantuan.
7.
Teman-teman mahasiswa PGSD FKIP UMS kelas D (Zonk Division)
angkatan 2011 yang telah memberi semangat dan dukungan.
vii
8.
Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini yang tidak
dapat disebutkan satu persatu.
Teriring dengan do’a, semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang
diberikan kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan dari Allah
SWT. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini
dapat bermanfaat, khususnya bagi penulis sendiri dan umumya bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 21 Juni 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
iv
MOTTO .............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ..............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................
xv
ABSTRAK ......................................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang ......................................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..............................................................................
4
C. Pembatasan Masalah .............................................................................
4
D. Perumusan Masalah ...............................................................................
4
E. Tujuan Penelitian ...................................................................................
4
F. Manfaat Penelitian .................................................................................
5
BAB II
LANDASAN TEORI ........................................................................
7
A. Tinjauan Pustaka ....................................................................................
7
1. Minat Belajar ...................................................................................
7
a. Pengertian Minat .......................................................................
7
b. Pengertian Belajar ......................................................................
7
c. Prinsip-prinsip Belajar ...............................................................
8
d. Penngertian Minat Belajar ..........................................................
9
e. Ciri-ciri Minat Belajar ................................................................
9
f. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa ...........
10
ix
g. Indikator Minat Belajar .............................................................
11
2. Pengertian Perhatian Orang Tua ......................................................
12
a. Pengertian Perhatian ..................................................................
12
b. Macam –macam Perhatian .........................................................
13
c. Pengertian Orang Tua .................................................................
13
d. Pengertian Perhatian Orang Tua .................................................
15
e. Bentuk-bentuk Perhatian Orang Tua .........................................
15
f. Manfaat Perhatian Orang Tua ...................................................
17
g. Indikator Perhatian Orang Tua ..................................................
18
3. Prestasi Belajar .................................................................................
19
a. Pengertian Prestasi Belajar .........................................................
19
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar...................
20
c. Indikator Prestasi Belajar ..........................................................
21
B. Penelitian yang Relevan .........................................................................
21
C. Kerangka Penelitian ...............................................................................
25
D. Hipotesis ................................................................................................
26
BAB III METODLOGI PENELITIAN ..........................................................
28
A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................................
28
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................
28
1. Tempat Penelitian.............................................................................
28
2. Waktu Penelitian ..............................................................................
29
C. Populasi dan Sampel ..............................................................................
29
1. Populasi ............................................................................................
29
2. Sampel ..............................................................................................
30
3. Sampling ..........................................................................................
30
D. Definisi Operasional Variable ................................................................
30
1. Variabel Bebas .................................................................................
30
2. Variabel Terikat ...............................................................................
31
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .............................................
32
1. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................
32
a. Angket .......................................................................................
32
x
b. Dokumentasi ..............................................................................
34
2. Instrumen Penelitian.........................................................................
35
a. Penyusunan Instrumen ...............................................................
35
b. Uji Instrumen .............................................................................
36
3. Teknik Uji Prasyarat Analisis .........................................................
38
a. Uji Normalitas ...........................................................................
38
b. Uji Linieritas ..............................................................................
39
F. Teknik Analisis Data ..............................................................................
40
1. Analisis Regresi Linier Berganda ....................................................
40
2. Uji Parsial (Uji t) ..............................................................................
41
3. Uji Secara Serempak (Uji F) ............................................................
43
4. Koefisien Determinasi ......................................................................
44
5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ....................................
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................
46
A. Gambaran Umum Tempat Penelitian .....................................................
46
1. Profil Sekolah ...................................................................................
46
2. Visi ,Misi dan Tujuan.......................................................................
46
3. Keadaan SDM ..................................................................................
47
B. Uji Instrumen Penelitian ........................................................................
48
1. Uji Validitas .....................................................................................
49
2. Uji Reliabilitas .................................................................................
49
C. Deskripsi Data ........................................................................................
50
1. Deskripsi Data Minat Belajar ..........................................................
51
2. Deskripsi Data Perhatian Orang Tua................................................
52
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar ........................................................
53
D. Uji Prasyarat Analisis .............................................................................
54
1. Uji Normalitas ..................................................................................
54
2. Uji Linieritas ....................................................................................
55
E. Analisis Data ..........................................................................................
55
1. Analisis Regresi Linier Berganda ....................................................
55
2. Uji Hipotesis Pertama (Uji t) ...........................................................
56
xi
3. Uji Hipotesis Kedua (Uji t) ..............................................................
58
4. Uji Hipotesis Ketiga (Uji F) .............................................................
59
5. Uji Determinasi ................................................................................
61
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ....................................
61
F. Pembahasan Hasil Analisis Data ............................................................
61
BAB V PENUTUP .............................................................................................
65
A. Kesimpulan ............................................................................................
65
B. Saran ......................................................................................................
66
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................
67
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1
Persamaan dan Perbedaan Penelitian ............................................... 25
Tabel 3.1
Jadwal Kegiatan Penelitian .............................................................. 29
Tabel 3.2
Kisi-kisi Angket Minat Belajar ........................................................ 35
Tabel 3.3
Kisi-kisi Angket Perhatian Orang Tua ............................................ 35
Tabel 4.1
Data Guru dan Karyawan SD Negeri 01 Wonolopo........................ 47
Tabel 4.2
Data Rekapitulasi Jumlah Siswa ...................................................... 48
Tabel 4.3
Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Angket Try Out Minat
Belajar .............................................................................................. 50
Tabel 4.4
Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Angket Try Out Perhatian
Orang Tua ........................................................................................ 50
Tabel 4.5
Distribusi Data Minat Belajar, Perhatian Orang Tua dan
Prestasi Belajar ................................................................................ 51
Tabel 4.6
Hasil Uji Normalitas dengan Lilliefors ............................................ 54
Tabel 4.7
Ringkasan Uji Linieritas .................................................................. 55
Tabel 4.8
Rangkuman Hasil Uji Linier Berganda ........................................... 56
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir ............................................................. 26
Gambar 3.1 Skema Kerangka Berpikir ............................................................. 28
Gambar 4.1 Grafik Histogram Data Minat Belajar ........................................... 52
Gambar 4.2 Grafik Histogram Data Perhatian Orang Tua ................................ 53
Gambar 4.3 Grafik Histogram Data Prestasi Belajar ........................................ 54
Gambar 4.4 Grafik Kriteria Pengujian Uji t minat belajar Terhadap Prestasi
Belajar............................................................................................ 58
Gambar 4.5 Grafik Kriteria Pengujian Uji t perhatian orang tua Terhadap
Prestasi Belajar .............................................................................. 59
Gambar 4.6 Grafik Kriteria Pengujian Uji F minat belajar dan perhatian
orang tua Terhadap Prestasi Belajar .............................................. 60
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Daftar Nama Peserta Try Out ...................................................
70
Lampiran 2
Kisi-kisi Angket........................................................................
71
Lampiran 3
Angket Try Out .........................................................................
73
Lampiran 4
Skor Angket Try Out Minat Belajar dan Perhatian Orang Tua
77
Lampiran 5
Uji Validitas Angket Try Out Minat Belajar ...........................
81
Lampiran 6
Uji Validitas Angket Try Out Perhatian Orang Tua .................
82
Lampiran 7
Uji Reliabilitas Angket Try Out Minat Belajar ........................
83
Lampiran 8
Uji Reliabilitas Angket Try Out Perhatian Orang Tua .............
85
Lampiran 9
Angket Angket Minat Belajar dan Perhatian Orang Tua .........
87
Lampiran 10 Daftar Nama dan Prestasi Belajar Responden ..........................
91
Lampiran 11 Daftar Nilai Angket dan Prestasi Belajar .................................
92
Lampiran 12 Uji Normalitas ..........................................................................
93
Lampiran 13 Uji Linieritas .............................................................................
94
Lampiran 14 Analisis Regresi Berganda .......................................................
95
Lampiran 15 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif.............................
97
Lampiran 16 Tabel Penelitian ........................................................................
100
Lampiran 17 Dokumentasi Penelitian ............................................................
104
Lampiran 18 Surat Izin Riset .........................................................................
106
Lampiran 19 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .......................
107
Lampiran 20 Jadwal Bimbingan Mahasiswa ................................................
108
xv
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI
SD NEGERI 01 WONOLOPO TAHUN AJARAN 2014/2015
Oleh:
Ricky Darmawan, A510110198, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2015
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini (1) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh minat
belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri 01
Wonolopo.(2) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh perhatian orang tua
terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri 01 Wonolopo.(3) Untuk
mengetahui ada tidaknya pengaruh minat belajar siswa dan perhatian orang tua
terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri 01 Wonolopo.. Penelitian
ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan
melalui analisis stasistik. Populasi penelitian seluruh siswa kelas tinggi (IV, V,
VI) SD Negeri 01 Wonolopo yang berjumlah 87 siswa . Sampel penelitian terdiri
dari 12 siswa kels IV, 12 siswa kelas V, dan 12 Siswa kelas VI SD Negeri 01
Wonolopo. Teknik pengambilan sampel menggunakan stratified Random
Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda, uji t, uji F,
koefisien determinasi, SR dan SE yang didahului dengan uji prasyarat analisis
yaitu uji normalitas dan uji linieritas. Berdasarkan hasil analisis regresi linier
berganda diperoleh persamaan: Y = 40,127+ 0,266X1 + 0,220X2. Hasil analisis
data taraf signifikansi 5% diperoleh: (1) Minat belajar berpengaruh terhadap
prestasi belajar. Hal ini berdasarkan hasil uji t diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu
0,266 > 2,032 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,032 dengan sumbangan relatif
sebesar 48,2% dan sumbangan efektif sebesar 12,7%. (2) Perhatian orang tua
berpengaruh terhadap prestasi belajar. Hal ini berdasarkan hasil uji t diketahui
bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,328 > 2,032 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,026
dengan sumbangan relatif sebesar sebesar 51,6% dan sumbangan efektif sebesar
13,5%. (3) Minat belajar dan Perhatia orang tua berpengaruh terhadap prestasi
belajar. Hal ini berdasarkan uji F diketahui bahwa Fhitung > Ftabel yaitu 5.858 > 3,28
dan nilai signifikansinya < 0,05 , yaitu 0,002.
Kata kunci : Minat belajar, Perhatian Orang Tua dan Prestasi belajar.
xvi
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI
SD NEGERI 01 WONOLOPO TAHUN AJARAN 2014/2015
Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh:
RICKY DARMAWAN
A510110090
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JULI, 2015
ii
iii
MOTTO
iv
Lakukanlah apa yang mesti kamu lakukan. Apa yang ada di depan kamu
lakukanlah sebaik mungkin yang kamu bisa.
(Penulis)
Berserah dirilah kepada-Nya karena semua hal itu datang dari Allah SWT dan
kembali kepada Allah SWT. Kita hanya bisa berdoa dan berusaha, hasilnya
ditentukan oleh Allah SWT
(penulis)
PERSEMBAHAN
v
Alhamdulillahhirabbil’alamin, skripsi ini peneliti persembahkan untuk:
1.
Ibu Susilowati dan Bapak parimin, kedua orang tuaku yang telah memberikan
motivasi, semangat, dan do’a yang tak pernah berhenti dipanjatkan demi
tercapainya kesuksesan putra-putrinya.
2.
Adikku yang telah memberikan semangat dan doa.
3.
HMP PGSD FKIP UMS Angkatan Tahun 2014 khususnya bidang IV, yang
telah mendukung dan mendoakan saya.
4.
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan banyak ilmu
kepada saya.
KATA PENGANTAR
vi
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan
rahmat,
taufik
dan
hidayah-Nya
sehingga
penulis
dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Minat Belajar dan Perhatian
Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 01
Wonolopo Tahun Ajaran 2014/2015” dengan baik. Skripsi ini merupakan
sebagian tugas dan syarat yang harus dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana
pendidikan S-1 pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, tanpa
bantuan mereka skripsi ini tidak pernah terwujud. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak.
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, S.E.,M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dr. Samino, M.M., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan banyak
bantuan sehingga terselesaikannya skripsi ini.
3.
Drs. Muhroji, S.E., M. Si., M.Pd selaku pembimbing yang telah meluangkan
waktu dan kesabarannya, memberikan ilmu, saran, pengarahan serta
bimbingan kepada penulis dalam menyusun skripsi ini.
4.
Dosen-dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberi ilmu yang bermanfaat.
5.
Kepala sekolah, guru, karyawan, dan siswa-siswi kelas 4,5 dan 6 SD Negeri
01 Brujul dan SD Negeri 01 Wonolopo yang telah bersedia bekerjasama dan
memberi bantuan dalam penelitian ini.
6.
Henti Nurjanah, Luluk, Aprilia dan Titis yang telah memberi semangat dan
bantuan.
7.
Teman-teman mahasiswa PGSD FKIP UMS kelas D (Zonk Division)
angkatan 2011 yang telah memberi semangat dan dukungan.
vii
8.
Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini yang tidak
dapat disebutkan satu persatu.
Teriring dengan do’a, semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang
diberikan kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan dari Allah
SWT. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini
dapat bermanfaat, khususnya bagi penulis sendiri dan umumya bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 21 Juni 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
iv
MOTTO .............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ..............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................
xv
ABSTRAK ......................................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang ......................................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..............................................................................
4
C. Pembatasan Masalah .............................................................................
4
D. Perumusan Masalah ...............................................................................
4
E. Tujuan Penelitian ...................................................................................
4
F. Manfaat Penelitian .................................................................................
5
BAB II
LANDASAN TEORI ........................................................................
7
A. Tinjauan Pustaka ....................................................................................
7
1. Minat Belajar ...................................................................................
7
a. Pengertian Minat .......................................................................
7
b. Pengertian Belajar ......................................................................
7
c. Prinsip-prinsip Belajar ...............................................................
8
d. Penngertian Minat Belajar ..........................................................
9
e. Ciri-ciri Minat Belajar ................................................................
9
f. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa ...........
10
ix
g. Indikator Minat Belajar .............................................................
11
2. Pengertian Perhatian Orang Tua ......................................................
12
a. Pengertian Perhatian ..................................................................
12
b. Macam –macam Perhatian .........................................................
13
c. Pengertian Orang Tua .................................................................
13
d. Pengertian Perhatian Orang Tua .................................................
15
e. Bentuk-bentuk Perhatian Orang Tua .........................................
15
f. Manfaat Perhatian Orang Tua ...................................................
17
g. Indikator Perhatian Orang Tua ..................................................
18
3. Prestasi Belajar .................................................................................
19
a. Pengertian Prestasi Belajar .........................................................
19
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar...................
20
c. Indikator Prestasi Belajar ..........................................................
21
B. Penelitian yang Relevan .........................................................................
21
C. Kerangka Penelitian ...............................................................................
25
D. Hipotesis ................................................................................................
26
BAB III METODLOGI PENELITIAN ..........................................................
28
A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................................
28
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................
28
1. Tempat Penelitian.............................................................................
28
2. Waktu Penelitian ..............................................................................
29
C. Populasi dan Sampel ..............................................................................
29
1. Populasi ............................................................................................
29
2. Sampel ..............................................................................................
30
3. Sampling ..........................................................................................
30
D. Definisi Operasional Variable ................................................................
30
1. Variabel Bebas .................................................................................
30
2. Variabel Terikat ...............................................................................
31
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .............................................
32
1. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................
32
a. Angket .......................................................................................
32
x
b. Dokumentasi ..............................................................................
34
2. Instrumen Penelitian.........................................................................
35
a. Penyusunan Instrumen ...............................................................
35
b. Uji Instrumen .............................................................................
36
3. Teknik Uji Prasyarat Analisis .........................................................
38
a. Uji Normalitas ...........................................................................
38
b. Uji Linieritas ..............................................................................
39
F. Teknik Analisis Data ..............................................................................
40
1. Analisis Regresi Linier Berganda ....................................................
40
2. Uji Parsial (Uji t) ..............................................................................
41
3. Uji Secara Serempak (Uji F) ............................................................
43
4. Koefisien Determinasi ......................................................................
44
5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ....................................
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................
46
A. Gambaran Umum Tempat Penelitian .....................................................
46
1. Profil Sekolah ...................................................................................
46
2. Visi ,Misi dan Tujuan.......................................................................
46
3. Keadaan SDM ..................................................................................
47
B. Uji Instrumen Penelitian ........................................................................
48
1. Uji Validitas .....................................................................................
49
2. Uji Reliabilitas .................................................................................
49
C. Deskripsi Data ........................................................................................
50
1. Deskripsi Data Minat Belajar ..........................................................
51
2. Deskripsi Data Perhatian Orang Tua................................................
52
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar ........................................................
53
D. Uji Prasyarat Analisis .............................................................................
54
1. Uji Normalitas ..................................................................................
54
2. Uji Linieritas ....................................................................................
55
E. Analisis Data ..........................................................................................
55
1. Analisis Regresi Linier Berganda ....................................................
55
2. Uji Hipotesis Pertama (Uji t) ...........................................................
56
xi
3. Uji Hipotesis Kedua (Uji t) ..............................................................
58
4. Uji Hipotesis Ketiga (Uji F) .............................................................
59
5. Uji Determinasi ................................................................................
61
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ....................................
61
F. Pembahasan Hasil Analisis Data ............................................................
61
BAB V PENUTUP .............................................................................................
65
A. Kesimpulan ............................................................................................
65
B. Saran ......................................................................................................
66
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................
67
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1
Persamaan dan Perbedaan Penelitian ............................................... 25
Tabel 3.1
Jadwal Kegiatan Penelitian .............................................................. 29
Tabel 3.2
Kisi-kisi Angket Minat Belajar ........................................................ 35
Tabel 3.3
Kisi-kisi Angket Perhatian Orang Tua ............................................ 35
Tabel 4.1
Data Guru dan Karyawan SD Negeri 01 Wonolopo........................ 47
Tabel 4.2
Data Rekapitulasi Jumlah Siswa ...................................................... 48
Tabel 4.3
Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Angket Try Out Minat
Belajar .............................................................................................. 50
Tabel 4.4
Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Angket Try Out Perhatian
Orang Tua ........................................................................................ 50
Tabel 4.5
Distribusi Data Minat Belajar, Perhatian Orang Tua dan
Prestasi Belajar ................................................................................ 51
Tabel 4.6
Hasil Uji Normalitas dengan Lilliefors ............................................ 54
Tabel 4.7
Ringkasan Uji Linieritas .................................................................. 55
Tabel 4.8
Rangkuman Hasil Uji Linier Berganda ........................................... 56
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir ............................................................. 26
Gambar 3.1 Skema Kerangka Berpikir ............................................................. 28
Gambar 4.1 Grafik Histogram Data Minat Belajar ........................................... 52
Gambar 4.2 Grafik Histogram Data Perhatian Orang Tua ................................ 53
Gambar 4.3 Grafik Histogram Data Prestasi Belajar ........................................ 54
Gambar 4.4 Grafik Kriteria Pengujian Uji t minat belajar Terhadap Prestasi
Belajar............................................................................................ 58
Gambar 4.5 Grafik Kriteria Pengujian Uji t perhatian orang tua Terhadap
Prestasi Belajar .............................................................................. 59
Gambar 4.6 Grafik Kriteria Pengujian Uji F minat belajar dan perhatian
orang tua Terhadap Prestasi Belajar .............................................. 60
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Daftar Nama Peserta Try Out ...................................................
70
Lampiran 2
Kisi-kisi Angket........................................................................
71
Lampiran 3
Angket Try Out .........................................................................
73
Lampiran 4
Skor Angket Try Out Minat Belajar dan Perhatian Orang Tua
77
Lampiran 5
Uji Validitas Angket Try Out Minat Belajar ...........................
81
Lampiran 6
Uji Validitas Angket Try Out Perhatian Orang Tua .................
82
Lampiran 7
Uji Reliabilitas Angket Try Out Minat Belajar ........................
83
Lampiran 8
Uji Reliabilitas Angket Try Out Perhatian Orang Tua .............
85
Lampiran 9
Angket Angket Minat Belajar dan Perhatian Orang Tua .........
87
Lampiran 10 Daftar Nama dan Prestasi Belajar Responden ..........................
91
Lampiran 11 Daftar Nilai Angket dan Prestasi Belajar .................................
92
Lampiran 12 Uji Normalitas ..........................................................................
93
Lampiran 13 Uji Linieritas .............................................................................
94
Lampiran 14 Analisis Regresi Berganda .......................................................
95
Lampiran 15 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif.............................
97
Lampiran 16 Tabel Penelitian ........................................................................
100
Lampiran 17 Dokumentasi Penelitian ............................................................
104
Lampiran 18 Surat Izin Riset .........................................................................
106
Lampiran 19 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .......................
107
Lampiran 20 Jadwal Bimbingan Mahasiswa ................................................
108
xv
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI
SD NEGERI 01 WONOLOPO TAHUN AJARAN 2014/2015
Oleh:
Ricky Darmawan, A510110198, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2015
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini (1) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh minat
belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri 01
Wonolopo.(2) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh perhatian orang tua
terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri 01 Wonolopo.(3) Untuk
mengetahui ada tidaknya pengaruh minat belajar siswa dan perhatian orang tua
terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri 01 Wonolopo.. Penelitian
ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan
melalui analisis stasistik. Populasi penelitian seluruh siswa kelas tinggi (IV, V,
VI) SD Negeri 01 Wonolopo yang berjumlah 87 siswa . Sampel penelitian terdiri
dari 12 siswa kels IV, 12 siswa kelas V, dan 12 Siswa kelas VI SD Negeri 01
Wonolopo. Teknik pengambilan sampel menggunakan stratified Random
Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda, uji t, uji F,
koefisien determinasi, SR dan SE yang didahului dengan uji prasyarat analisis
yaitu uji normalitas dan uji linieritas. Berdasarkan hasil analisis regresi linier
berganda diperoleh persamaan: Y = 40,127+ 0,266X1 + 0,220X2. Hasil analisis
data taraf signifikansi 5% diperoleh: (1) Minat belajar berpengaruh terhadap
prestasi belajar. Hal ini berdasarkan hasil uji t diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu
0,266 > 2,032 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,032 dengan sumbangan relatif
sebesar 48,2% dan sumbangan efektif sebesar 12,7%. (2) Perhatian orang tua
berpengaruh terhadap prestasi belajar. Hal ini berdasarkan hasil uji t diketahui
bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,328 > 2,032 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,026
dengan sumbangan relatif sebesar sebesar 51,6% dan sumbangan efektif sebesar
13,5%. (3) Minat belajar dan Perhatia orang tua berpengaruh terhadap prestasi
belajar. Hal ini berdasarkan uji F diketahui bahwa Fhitung > Ftabel yaitu 5.858 > 3,28
dan nilai signifikansinya < 0,05 , yaitu 0,002.
Kata kunci : Minat belajar, Perhatian Orang Tua dan Prestasi belajar.
xvi