T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Cooperative Learning Model STAD dengan berbantuan Edmodo untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Simulasi Digital (Studi Kasus: SMK N 2 Temanggung)

Penerapan Metode Cooperative Learning Model STAD dengan berbantuan
Edmodo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran
Simulasi Digital
(Studi Kasus SMK N 2 Temanggung)
1

Wilistri, 2 Drs.Prihanto Ngesti Basuki, M.Kom, 3Angela Atik Setyanti, S.Pd.
Program Studi Teknik Informatika dan Komputer
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
JL.Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
E-mail : 1) 702010167@student.uksw.edu, 2) angela.setiyanti@staff.uksw.edu,
3)
ngesti@staf.uksw.edu.

Abstract
This study aims to determine the learning outcome of students using cooperative
learning model of student teams achievement division (STAD) with Edmodo app. This
study used a sample of two classes, namely class X BB 1 and class X BB 2. In the first
class imposed cooperative learning methods model (STAD) with Edmodo app, other
classes imposed conventional teaching methods. This study was a quasi- experimental

study , with data collection in the form of test pretest and posttest tests as well as student
activity during the learning process, to get the data in the form of value which is the
result of student learning . Based on the results of data analysis done with uji_gain, there
is a difference between the control and experimental class class. This indicates that there
is a enhancement in student learning outcomes are taught using STAD cooperative
learning models aided Edmodo compared with conventional learning models .
Keywords: Cooperative Learning , STAD , Edmodo , Learning Outcomes

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa
menggunakan metode cooperative learning model student teams achievement division
(STAD) dengan aplikasi edmodo. Penelitian ini menggunakan sample sebanyak 2 kelas,
yaitu kelas X BB 1 dan kelas X BB 2. Pada kelas pertama dikenakan metode
cooperative learning model (STAD) dengan aplikasi edmodo, kelas lainnya dikenakan
metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi
eksperimental, dengan teknik pengumpulan data berupa tes pretest dan tes postest serta
aktivitas siswa selama proses belajar, untuk mendapatkan data berupa nilai yang
merupakan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan dengan
uji_gain, terdapat perbedaan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hal ini
menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan

metode cooperative learning model STAD berbantuan Edmodo dibandingkan dengan
model pembelajaran konvensional.
Kata kunci : Cooperative Learning, STAD, Edmodo, Hasil Belajar.

1

Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer,
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
2
Staff Pengajar Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3
Staff Pengajar Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.