1. Home
  2. Pendidikan

LESSON STUDY SILATURAHMI PEMBELAJARAN (1)

LESSON STUDY-SILATURAHMI PEMBELAJARAN
Lesson study atau disebut silaturahmi pembelajaran merupakan model
pembinaan profesi pendidik yang digagas oleh Sumar Hendayana, PH.D dan Dr.
Aep Supriatna. Model pembinaan profesi pendidik ini berbasis kearifan lokal Jawa
Barat silih asah, silih asih dan silih asuh. Saling belajar dengan kasih sayang dan
saling peduli, konsep ini telah diamalkan oleh guru-guru Jepang sejak lebih dari
100 tahun yang lalu.
Peran guru dalam era globalisasi tidak mentransfer pengetahuan melalui
ceramah tetapi memfasilitasi siswa membangun pengetahuan melalui latihan
berpikir kritis, berklaborasi, berkreativitas, dan berkomunikasi.
Pembinaan profesi pendidik berkelanjutan melalui pemberdayaan komunitas
belajar di sekolah. Pimpinan sekolah, guru siswa dan orang tua saling belajar
untuk hari esok yang lebih baik
Sekolah menjadi tempat komunitas saling belajar sehingga guru tidak
meninggalkan tugas mengajar, akan murah karena tidak perlu ongkos, dan
menyelesaikan persoalan pembelajaran di kelas.

Dokumen yang terkait

A DESCRIPTIVE STUDY ON THE TENTH YEAR STUDENTS’ RECOUNT TEXT WRITING ABILITY AT MAN 2 SITUBONDO IN THE 2012/2013 ACADEMIC YEAR

5 197 17

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

2 5 46

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DITINJAU DARI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

6 77 70

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

11 75 34

ANALISIS HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP DITINJAU DARI SKILL ARGUMENTASI ILMIAH SISWA PADA PEMBELAJARAN EKSPERIMEN DI LABORATORIUM NYATA DAN MAYA

4 85 57

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING(PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI)

6 62 67

MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA DI KELAS III SD NEGERI I MATARAM KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

21 126 83

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKADAN MOTIFBERPRESTASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

8 74 14

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

47 275 59

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE PADA SISWA KELAS IV SDN 2 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

3 72 62