PROPOSAL PENELITIAN PENGGUNAAN MEDIA SEN
PROPOSAL PENELITIAN
PENGGUNAAN MEDIA SENI KALIGRAFI
DALAM MENINGKATKAN MAHARAH KITABAH
SISWA KELAS X2 MAN SABDODADI BANTUL
Dosen pengampu:
Dr. Muhajir
Disusun oleh:
Lathifah Nururrohmah Munir (20140820029)
PENDIDIKAN BAHASA ARAB
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2017
1. Latar belakang masalah
Problematika
yang
dihadapi
siswa
pada
saat
mengikuti
proses
pembelajaran Bahasa Arab di kalangan madrasah, salah satunya ketika
mereka diberi tugas oleh guru untuk menulis dengan menggunakan huruf
arab. Masalah itu timbul karena latar belakang siswa yang berbeda-beda.
Salah satu untuk mengatasi keadaan tersebut adalah dengan menggunakan
media pembelajaran secara optimal dan terintegrasi dalam proses belajar
mengajar, agar saat kegiatan di dalam kelas siswa memiliki kesiapan yang
cukup kuat, serta minat dan gairah yang besar ketika proses belajar Bahasa
Arab dilakukan.
Kaligrafi pada dasarnya bisa dijadikan sebagai media pembelajaran.
Pembelajaran seni kaligrafi/khat sudah sejak dulu diterapkan dalam
pembelajaran yang dituangkan lewat pakar seni kaligrafi seperti, Ibnu Muqlah,
Ibn Bawab, Nur Aufa Shidiq, Misbahul Munir, Didin Sirojuddin dan lain-lain.
Seni kaligrafi termasuk media seni dalam menulis (kitabah) yang bagus, indah
dan benar menurut rumus baku yang ditentukan. Sering diistilahkan adanya
dua jenis kaligrafi, yaitu kaligrafi murni dan lukisan kaligrafi. Dengan adanya
media tersebut cukup penting dilaksanakan karena sebagai sarana untuk
menarik perhatian siswa agar mampu menulis dengan baik dan benar.
2. Rumusan masalah
Berdasarkan paparan latar belakang diatas, pembatasan masalah yang
diteliti berjudul “Penggunaan Media Seni Kaligrafi Dalam Meningkatkan
Maharah Kitabah Siswa Kelas X2 MAN Sabdodadi Bantul”, dapat ditarik suatu
rumusan masalah yaitu :
a) Bagaimana prosedur menggunakan media seni kaligrafi dalam
meningkatkan maharah kitabah siswa kelas X2 MAN Sabdodadi
Bantul?
b) Bagaimana hasil dari penggunaan media seni kaligrafi dalam
meningkatkan maharah kitabah siswa kelas X2 MAN Sabdodadi
Bantul ?
1 | Page
3. Tujuan penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang dikemukakan diatas, maka tujuan
penelitian ini adalah :
a) Untuk membantu meningkatkan pembelajaran Bahasa Arab
khususnya maharah kitabah siswa kelas X2 MAN Sabdodadi
Bantul
b) Mengetahui seberapa besar peningkatan belajar kitabah siswa
kelas X2 MAN Sabdodadi Bantul dengan stimulus media seni
kaligrafi tersebut.
4. Kajian teori
a) Tinjauan tentang Media Pembelajaran
Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar
mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan pembelajar
sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar.
Menurut Briggs (1977) media pembelajaran adalah sarana fisik untuk
menyampaikan isi atau materi pembelajaran seperti : buku, film, video dan
sebagainya.
Sedangkan
menurut
National
Education
Associaton
(1969)
mengungkapkan bahwa media pembelajaran adalah sarana komunikasi
dalam bentuk cetak maupun pandang-dengar, termasuk teknologi perangkat
keras. Oleh karena itu media pembelajaran menepati posisi yang cukup
penting sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran.
Dari pendapat di atas disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah
sebagai segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang
fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong
terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.
b) Tinjauan tentang Seni Kaligrafi
Kesenian merupakan segala hasil daya cipta atau buah pikiran manusia
yang bersifat indah. Berkaitan dengan tema diatas, maka yang dimaksud seni
2 | Page
di sini adalah seni dalam menulis dengan huruf Arab, atau sering disebut
dengan seni kaligrafi.
Pengertian kaligrafi/khat menurut Yaqut al-Mu’tashimi, kaligrafer terkenal
pada masa Kesultanan Turki Usmani mengatakan bahwa “Kaligrafi adalah
seni arsitektur rohani (bersifat abstrak, pen)yang dilahirkan melalui alat
jasmani (yang bersifat kongkrit, pen).
Dari pengertian-pengertian di atas dapat dipahami bahwa khat/kaligrafi
adalah suatu ilmu yang memperkenalkan bentuk-bentuk huruf yang indah dan
teknik penulisannya. Kaligrafi termasuk seni arsitektur yang bersifat abstrak
yang lahir ke alam nyata melalui media yang kongkrit.
c) Tinjauan tentang Maharah Kitabah
Maharah Kitabah terdiri dari dua kata yaitu Maharah dan Kitabah. Maharah
Kitabah berasal dari Bahasa Arab, maharah yang artinya kemahiran dan
kitabah yang artinya menulis. Setelah mengetahui apa yang disebut dengan
kitabah atau menulis, ada tahapan-tahapan dalam menulis, yaitu :
Mencontoh
Reproduksi
Rekombinasi dan transformasi
Mengarang terpimpin
Mengarang bebas
5. Tinjauan pustaka
Beberapa relevansi terhadap penelitian yang akan dikaji, anatar lain :
a) Penelitian yang disusun oleh M. Halim Amin yang berjudul “Seni
Klaigrafi sebagai Media Pembelajaran Kitabah di MAKN MAN 1
Surakarta”
b) Penelitian yang disusun oleh Inna Munawaroh yang berjudul
“Problematika Pembelajaran Kitabah Siswa Kelas VII di MTs
Negeri Yogyakarta 1”
c) Penelitian yang dilakukan oleh Nur Aini Muzakkiyah yang berjudul
“Penggunaan Metode Imla’ Untuk Peningkatan Maharah Al-Kitabah
Siswa Kelas VII MTsN LAB UIN Yogyakarta”
3 | Page
6. Hipotesis
Hipotesis merupakan dugaan tentang suatu hasil penelitian atau hal yang
akan terjadi. Bisa juga disebut dengan pernyataan yang pada waktu
diungkapkan belum diketahui kebenarannya, tetapi memungkinkan untuk diuji
dalam kenyataan
empiris.
Hipotesis
juga
memungkinkan
kita
untuk
menghubungkan teori dengan pengamatan atau pengamatan dengan teori.
Fungsi hipotesis ini untuk memberikan penjelasan tentang gejala serta
memudahkan perluasan pengetahuan dalam suatu bidang, mengemukakan
pernyataan tentang hubungan dua konsep yang secara langsung dapat diuji
dalam penelitian, memberi arah pada penelitian dan memberi kerangka pada
penyusunan kesimpulan penelitian. Dengan kata lain hipotesis adalah usaha
untuk meramalkan hasil penelitian.
Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah dengan penggunaan media
seni kaligrafi, dapat meningkatkan maharah kitabah siswa kelas X2 MAN
Sabdodadi Bantul.
7. Metodologi penelitian
Metode penelitian merupakan cara ilmiah yang digunakan untuk
mendapatkan data yang objektif, valid, dan reliable sehingga dapat digunakan
untuk memahami, memecahkan dan mengantisipasi masalah dalam bidang
tertentu. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi :
a) Pendekatan dan Jenis Penelitian
Pendekatan yang digunakan menggunakan pendekatan sosial,
sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian
Tindakan Kelas (Classroom Action Research)
b) Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah guru Bahasa Arab dan siswa kelas
X2
MAN Sabdodadi Bantul. Objek penelitian ini adalah
pelaksanaan
proses
pembelajaran
Bahasa
Arab
dengan
Penggunaan Media Seni Kaligrafi dalam Meningkatkan Maharah
Kitabah Siswa Kelas X2 Madrasah Aliyah Negeri Sabdodadi
Bantul.
4 | Page
c) Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Negeri
Sabdodadi Bantul, Jl. Prangtritis KM 11, Bantul, Yogyakarta. Waktu
pelaksanaan penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun
ajaran 2017/2018.
8. Desain penelitian
Menurut saya, jenis penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif
kualitatif. Jenis deskriptif kualitatif sering disebut jenis penelitian naturalistic
karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yang alamiah (natural setting).
Selain itu disebut juga dengan jenis deskriptif kualitatif, karena data yang
diperoleh tidak dituangkan dalam bentuk bilangan, melainkan dalam bentuk
kualitatif yang dinyatakan dalam kata-kata.
Analisis data dalam penelitian ini bersifat kualitatif karena dilakukan secara
bersamaan, dalam proses pengumpulan data. Kemudian penelitian bersifat
lentur dan terbuka, sehingga peneliti dapat saja menyusun perencanaan
pemandu sebelum perencanaan sebelumnya, dengan tetap menyediakan
keterbukaan atau perubahan dan penyesuaian.
Dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, soal pre
test dan post test dan dokumentasi. Dan jenis penelitian deskriptif kualitatif ini
bertujuan untukmendeskripsikan tentang “Penggunaan Media Seni Kaligrafi
Dalam Meningkatkan Maharah Kitabah Siswa Kelas X2 MAN Sabdodadi
Bantul”
5 | Page
PENGGUNAAN MEDIA SENI KALIGRAFI
DALAM MENINGKATKAN MAHARAH KITABAH
SISWA KELAS X2 MAN SABDODADI BANTUL
Dosen pengampu:
Dr. Muhajir
Disusun oleh:
Lathifah Nururrohmah Munir (20140820029)
PENDIDIKAN BAHASA ARAB
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2017
1. Latar belakang masalah
Problematika
yang
dihadapi
siswa
pada
saat
mengikuti
proses
pembelajaran Bahasa Arab di kalangan madrasah, salah satunya ketika
mereka diberi tugas oleh guru untuk menulis dengan menggunakan huruf
arab. Masalah itu timbul karena latar belakang siswa yang berbeda-beda.
Salah satu untuk mengatasi keadaan tersebut adalah dengan menggunakan
media pembelajaran secara optimal dan terintegrasi dalam proses belajar
mengajar, agar saat kegiatan di dalam kelas siswa memiliki kesiapan yang
cukup kuat, serta minat dan gairah yang besar ketika proses belajar Bahasa
Arab dilakukan.
Kaligrafi pada dasarnya bisa dijadikan sebagai media pembelajaran.
Pembelajaran seni kaligrafi/khat sudah sejak dulu diterapkan dalam
pembelajaran yang dituangkan lewat pakar seni kaligrafi seperti, Ibnu Muqlah,
Ibn Bawab, Nur Aufa Shidiq, Misbahul Munir, Didin Sirojuddin dan lain-lain.
Seni kaligrafi termasuk media seni dalam menulis (kitabah) yang bagus, indah
dan benar menurut rumus baku yang ditentukan. Sering diistilahkan adanya
dua jenis kaligrafi, yaitu kaligrafi murni dan lukisan kaligrafi. Dengan adanya
media tersebut cukup penting dilaksanakan karena sebagai sarana untuk
menarik perhatian siswa agar mampu menulis dengan baik dan benar.
2. Rumusan masalah
Berdasarkan paparan latar belakang diatas, pembatasan masalah yang
diteliti berjudul “Penggunaan Media Seni Kaligrafi Dalam Meningkatkan
Maharah Kitabah Siswa Kelas X2 MAN Sabdodadi Bantul”, dapat ditarik suatu
rumusan masalah yaitu :
a) Bagaimana prosedur menggunakan media seni kaligrafi dalam
meningkatkan maharah kitabah siswa kelas X2 MAN Sabdodadi
Bantul?
b) Bagaimana hasil dari penggunaan media seni kaligrafi dalam
meningkatkan maharah kitabah siswa kelas X2 MAN Sabdodadi
Bantul ?
1 | Page
3. Tujuan penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang dikemukakan diatas, maka tujuan
penelitian ini adalah :
a) Untuk membantu meningkatkan pembelajaran Bahasa Arab
khususnya maharah kitabah siswa kelas X2 MAN Sabdodadi
Bantul
b) Mengetahui seberapa besar peningkatan belajar kitabah siswa
kelas X2 MAN Sabdodadi Bantul dengan stimulus media seni
kaligrafi tersebut.
4. Kajian teori
a) Tinjauan tentang Media Pembelajaran
Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar
mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan pembelajar
sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar.
Menurut Briggs (1977) media pembelajaran adalah sarana fisik untuk
menyampaikan isi atau materi pembelajaran seperti : buku, film, video dan
sebagainya.
Sedangkan
menurut
National
Education
Associaton
(1969)
mengungkapkan bahwa media pembelajaran adalah sarana komunikasi
dalam bentuk cetak maupun pandang-dengar, termasuk teknologi perangkat
keras. Oleh karena itu media pembelajaran menepati posisi yang cukup
penting sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran.
Dari pendapat di atas disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah
sebagai segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang
fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong
terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.
b) Tinjauan tentang Seni Kaligrafi
Kesenian merupakan segala hasil daya cipta atau buah pikiran manusia
yang bersifat indah. Berkaitan dengan tema diatas, maka yang dimaksud seni
2 | Page
di sini adalah seni dalam menulis dengan huruf Arab, atau sering disebut
dengan seni kaligrafi.
Pengertian kaligrafi/khat menurut Yaqut al-Mu’tashimi, kaligrafer terkenal
pada masa Kesultanan Turki Usmani mengatakan bahwa “Kaligrafi adalah
seni arsitektur rohani (bersifat abstrak, pen)yang dilahirkan melalui alat
jasmani (yang bersifat kongkrit, pen).
Dari pengertian-pengertian di atas dapat dipahami bahwa khat/kaligrafi
adalah suatu ilmu yang memperkenalkan bentuk-bentuk huruf yang indah dan
teknik penulisannya. Kaligrafi termasuk seni arsitektur yang bersifat abstrak
yang lahir ke alam nyata melalui media yang kongkrit.
c) Tinjauan tentang Maharah Kitabah
Maharah Kitabah terdiri dari dua kata yaitu Maharah dan Kitabah. Maharah
Kitabah berasal dari Bahasa Arab, maharah yang artinya kemahiran dan
kitabah yang artinya menulis. Setelah mengetahui apa yang disebut dengan
kitabah atau menulis, ada tahapan-tahapan dalam menulis, yaitu :
Mencontoh
Reproduksi
Rekombinasi dan transformasi
Mengarang terpimpin
Mengarang bebas
5. Tinjauan pustaka
Beberapa relevansi terhadap penelitian yang akan dikaji, anatar lain :
a) Penelitian yang disusun oleh M. Halim Amin yang berjudul “Seni
Klaigrafi sebagai Media Pembelajaran Kitabah di MAKN MAN 1
Surakarta”
b) Penelitian yang disusun oleh Inna Munawaroh yang berjudul
“Problematika Pembelajaran Kitabah Siswa Kelas VII di MTs
Negeri Yogyakarta 1”
c) Penelitian yang dilakukan oleh Nur Aini Muzakkiyah yang berjudul
“Penggunaan Metode Imla’ Untuk Peningkatan Maharah Al-Kitabah
Siswa Kelas VII MTsN LAB UIN Yogyakarta”
3 | Page
6. Hipotesis
Hipotesis merupakan dugaan tentang suatu hasil penelitian atau hal yang
akan terjadi. Bisa juga disebut dengan pernyataan yang pada waktu
diungkapkan belum diketahui kebenarannya, tetapi memungkinkan untuk diuji
dalam kenyataan
empiris.
Hipotesis
juga
memungkinkan
kita
untuk
menghubungkan teori dengan pengamatan atau pengamatan dengan teori.
Fungsi hipotesis ini untuk memberikan penjelasan tentang gejala serta
memudahkan perluasan pengetahuan dalam suatu bidang, mengemukakan
pernyataan tentang hubungan dua konsep yang secara langsung dapat diuji
dalam penelitian, memberi arah pada penelitian dan memberi kerangka pada
penyusunan kesimpulan penelitian. Dengan kata lain hipotesis adalah usaha
untuk meramalkan hasil penelitian.
Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah dengan penggunaan media
seni kaligrafi, dapat meningkatkan maharah kitabah siswa kelas X2 MAN
Sabdodadi Bantul.
7. Metodologi penelitian
Metode penelitian merupakan cara ilmiah yang digunakan untuk
mendapatkan data yang objektif, valid, dan reliable sehingga dapat digunakan
untuk memahami, memecahkan dan mengantisipasi masalah dalam bidang
tertentu. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi :
a) Pendekatan dan Jenis Penelitian
Pendekatan yang digunakan menggunakan pendekatan sosial,
sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian
Tindakan Kelas (Classroom Action Research)
b) Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah guru Bahasa Arab dan siswa kelas
X2
MAN Sabdodadi Bantul. Objek penelitian ini adalah
pelaksanaan
proses
pembelajaran
Bahasa
Arab
dengan
Penggunaan Media Seni Kaligrafi dalam Meningkatkan Maharah
Kitabah Siswa Kelas X2 Madrasah Aliyah Negeri Sabdodadi
Bantul.
4 | Page
c) Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Negeri
Sabdodadi Bantul, Jl. Prangtritis KM 11, Bantul, Yogyakarta. Waktu
pelaksanaan penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun
ajaran 2017/2018.
8. Desain penelitian
Menurut saya, jenis penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif
kualitatif. Jenis deskriptif kualitatif sering disebut jenis penelitian naturalistic
karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yang alamiah (natural setting).
Selain itu disebut juga dengan jenis deskriptif kualitatif, karena data yang
diperoleh tidak dituangkan dalam bentuk bilangan, melainkan dalam bentuk
kualitatif yang dinyatakan dalam kata-kata.
Analisis data dalam penelitian ini bersifat kualitatif karena dilakukan secara
bersamaan, dalam proses pengumpulan data. Kemudian penelitian bersifat
lentur dan terbuka, sehingga peneliti dapat saja menyusun perencanaan
pemandu sebelum perencanaan sebelumnya, dengan tetap menyediakan
keterbukaan atau perubahan dan penyesuaian.
Dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, soal pre
test dan post test dan dokumentasi. Dan jenis penelitian deskriptif kualitatif ini
bertujuan untukmendeskripsikan tentang “Penggunaan Media Seni Kaligrafi
Dalam Meningkatkan Maharah Kitabah Siswa Kelas X2 MAN Sabdodadi
Bantul”
5 | Page