RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI VIS
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
Tarikh
Matapelajaran
Tahun 6
Jumlah Pelajar
Bidang Kegiatan
Jenis Kegiatan
Isi Kandungan
- Tema
- Tajuk
:
:
:
:
:
:
29-06-2012
Pendidikan Seni Visual
6 Handal
25 orang
Membina dan Membentuk
Membina Kereta Hidro Tanpa Petrol
:
:
Kenderaan
Kereta Hidro Tanpa Petrol
Objektif
:
Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat:
1.
Memahami dan menyebut konsep binaan kereta hidro tanpa petrol.
2.
Melakar kereta hidro tanpa petrol dengan menggunakan kreativiti murid.
3.
Menggunakan alat & bahan yang sesuai untuk menghasilkan kereta hidro tanpa petrol
dengan kadar siap 85% .
4.
Mempertingkatkan kemahiran mereka cipta secara kreatif.
5.
Menghasilkan sebuah kereta hidro tanpa petrol dengan teknik menyusun dan mencantum
menggunakan gam.
Pengetahuan Sedia Ada
Penerapan Nilai
Penggabungjalinan
KBKK
Strategi
Bahan Bantu Mengajar
Bahan Bantu Belajar
Alat,Bahan,Media
Pengayaan
Pemulihan
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Murid-murid pernah melihat pelbagai jenis kereta dalam kehidupan harian.
Kerjasama, kasih sayang , rasiaonal, kebersihan
Muzik , Kemahiran Hidup , Pendidikan Moral
Memerhati , Menjana dan menghasilkan idea baru ,
Kemahiran ICT , Masteri, BCB
Peralatan ICT ( seperti komputer , LCD projektor , skrin )
-Resos-resos(kertas putih A4 , buku sukatan pel. P. S, komputer)
Kotak , kertas warna , gam ,
Menampal dua sudu ( berwarna hijau )
Menambah straw
Set
Induksi
(5 minit)
Isi Kandungan
- menonton video klip
- menyanyi lagu
’Save My World’
Aktiviti P & P
1. Guru memainkan video klip ’ Save My World ’ .
BBM
Video Klip
2. Murid-murid nyanyikan lagu bersama aksi .
3. Sesi soal jawab .
a.Nyatakan objek-objek yang menyebabkan pencemaran dalam
video klip.
Jawapan : kereta
Catatan/Lakaran
Lampiran 1 (CD)
Strategi :
Kemahiran ICT
KBKK
Memerhati
b.Apakah tindakan yang boleh dilakukan untuk mengelakkan kereta
mengeluarkan asap ?
Jawapan : Kereta Hidro tanpa petrol .
Penerapan Nilai
Murni
Kasih Sayang
-Sayang kepada
alam sekeliling
4. Guru mengaitkan jawapan tersebut dengan tajuk yang akan diajar.
Penggabung jalinan
Muzik
Langkah
1
(10 min.)
1. Pengenalan
1.1 Guru menunjukkan beberapa contoh-contoh kereta (MS.Power
Point)
2. Mencari & berkongsi
maklumat
2.1 .Murid-murid dibahagi kepada lima orang dalam satu kumpulan .
-Gambar kereta
2.2 Guru memberikan tunjuk ajar kepada murid
KBKK
Menjana idea
Rasional
2.3 Murid-murid berbincang lakaran kereta binaan dalam kumpulan
masing-masing .
2.4 Murid-murid membuat lakaran .
*Lampiran 2 (PP)
Strategi :
Kemahiran ICT
-Kertas putih A4 , pensel
Penerapan Nilai
Murni
Kerjasama
*Lampiran 3
3. Mempamerkan dan
menerangkan bahan
yang akan digunakan.
3.1 Murid-murid menunjukkan lakaran dan menerangkan bahan-bahan
yang digunakan .
3.2 Guru memberikan komen-komen berdasarkan lakaran .
Langkah
2
(30 min.)
Aktiviti Penghasilan
Produk
1.
Guru menunjuk cara membalut kotak.
2.
Muid-murid membalutkan kotak dengan menggunakan kertas
warna yang sesuai
3.
Murid-murid diminta menggunakan teknik menyusun dan
mencantum bahagian-bahagian kereta mengikut kreativi kumpulan
masing-masing.
4.
Aktiviti pengayaan untuk hasil kerja yang cemerlang iaitu
menampal dua sudu berwarna hijau yang disediakan oleh guru agar
mencantikkan lagi kereta binaan kumpulan masing-masing.
5.
Aktiviti pemulihan untuk hasil kerja yang sederhana. Murid-murid
diminta menambah straw penambahbaikan kereta binaan kumpulan
masing-masing.
1.
Murid mempamerkan hasil kerja masing-masing di hadapan kelas.
2.
Seterusnya guru menjalankan sesi soal jawab bersama murid.
3.
Guiru menilai hasil kerja dan memberi komen yang membina
kepada setiap kumpulan.
Kotak , kertas warna, gam,
gunting, pelekat
-Penerapan nilai:
Kerjasama,
Kebersihan
KBKK:
Menjana idea baru
Strategi : BCB
Langkah
3
(10 min.)
Penutup
(5min.)
Pameran
1.
2.
Rumusan.
Alat & Bahan
Minggu DepanKertas lukisan,
pensil, pemadam,
gam dan cat air.
1.
2.
3.
Murid membuat rumusan dengan bimbingan guru iaitu
menyebut cara-cara penghasilan ereta binaan.
Guru berpesan kepada murid untuk membawa bahan-bahan
yang akan digunakan dalam sesi pelajaran akan datang.
Murid mengemas kelas seperti keadaan asal
Produk yang dihasilkan.
Menegaskan
penggunaan bahasa
seni visual.
Nilai:
Kebersihan
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN
Pendidikan Seni Visual
Tahun 2
Tarikh
Matapelajaran
Tahun 6
Jumlah Pelajar
Bidang Kegiatan
Jenis Kegiatan
Isi Kandungan
- Tema
- Tajuk
:
:
:
:
:
:
29-06-2012
Pendidikan Seni Visual
6 Handal
25 orang
Membina dan Membentuk
Membina Kereta Hidro Tanpa Petrol
:
:
Kenderaan
Kereta Hidro Tanpa Petrol
Objektif
:
Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat:
1.
Memahami dan menyebut konsep binaan kereta hidro tanpa petrol.
2.
Melakar kereta hidro tanpa petrol dengan menggunakan kreativiti murid.
3.
Menggunakan alat & bahan yang sesuai untuk menghasilkan kereta hidro tanpa petrol
dengan kadar siap 85% .
4.
Mempertingkatkan kemahiran mereka cipta secara kreatif.
5.
Menghasilkan sebuah kereta hidro tanpa petrol dengan teknik menyusun dan mencantum
menggunakan gam.
Pengetahuan Sedia Ada
Penerapan Nilai
Penggabungjalinan
KBKK
Strategi
Bahan Bantu Mengajar
Bahan Bantu Belajar
Alat,Bahan,Media
Pengayaan
Pemulihan
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Murid-murid pernah melihat pelbagai jenis kereta dalam kehidupan harian.
Kerjasama, kasih sayang , rasiaonal, kebersihan
Muzik , Kemahiran Hidup , Pendidikan Moral
Memerhati , Menjana dan menghasilkan idea baru ,
Kemahiran ICT , Masteri, BCB
Peralatan ICT ( seperti komputer , LCD projektor , skrin )
-Resos-resos(kertas putih A4 , buku sukatan pel. P. S, komputer)
Kotak , kertas warna , gam ,
Menampal dua sudu ( berwarna hijau )
Menambah straw
Set
Induksi
(5 minit)
Isi Kandungan
- menonton video klip
- menyanyi lagu
’Save My World’
Aktiviti P & P
1. Guru memainkan video klip ’ Save My World ’ .
BBM
Video Klip
2. Murid-murid nyanyikan lagu bersama aksi .
3. Sesi soal jawab .
a.Nyatakan objek-objek yang menyebabkan pencemaran dalam
video klip.
Jawapan : kereta
Catatan/Lakaran
Lampiran 1 (CD)
Strategi :
Kemahiran ICT
KBKK
Memerhati
b.Apakah tindakan yang boleh dilakukan untuk mengelakkan kereta
mengeluarkan asap ?
Jawapan : Kereta Hidro tanpa petrol .
Penerapan Nilai
Murni
Kasih Sayang
-Sayang kepada
alam sekeliling
4. Guru mengaitkan jawapan tersebut dengan tajuk yang akan diajar.
Penggabung jalinan
Muzik
Langkah
1
(10 min.)
1. Pengenalan
1.1 Guru menunjukkan beberapa contoh-contoh kereta (MS.Power
Point)
2. Mencari & berkongsi
maklumat
2.1 .Murid-murid dibahagi kepada lima orang dalam satu kumpulan .
-Gambar kereta
2.2 Guru memberikan tunjuk ajar kepada murid
KBKK
Menjana idea
Rasional
2.3 Murid-murid berbincang lakaran kereta binaan dalam kumpulan
masing-masing .
2.4 Murid-murid membuat lakaran .
*Lampiran 2 (PP)
Strategi :
Kemahiran ICT
-Kertas putih A4 , pensel
Penerapan Nilai
Murni
Kerjasama
*Lampiran 3
3. Mempamerkan dan
menerangkan bahan
yang akan digunakan.
3.1 Murid-murid menunjukkan lakaran dan menerangkan bahan-bahan
yang digunakan .
3.2 Guru memberikan komen-komen berdasarkan lakaran .
Langkah
2
(30 min.)
Aktiviti Penghasilan
Produk
1.
Guru menunjuk cara membalut kotak.
2.
Muid-murid membalutkan kotak dengan menggunakan kertas
warna yang sesuai
3.
Murid-murid diminta menggunakan teknik menyusun dan
mencantum bahagian-bahagian kereta mengikut kreativi kumpulan
masing-masing.
4.
Aktiviti pengayaan untuk hasil kerja yang cemerlang iaitu
menampal dua sudu berwarna hijau yang disediakan oleh guru agar
mencantikkan lagi kereta binaan kumpulan masing-masing.
5.
Aktiviti pemulihan untuk hasil kerja yang sederhana. Murid-murid
diminta menambah straw penambahbaikan kereta binaan kumpulan
masing-masing.
1.
Murid mempamerkan hasil kerja masing-masing di hadapan kelas.
2.
Seterusnya guru menjalankan sesi soal jawab bersama murid.
3.
Guiru menilai hasil kerja dan memberi komen yang membina
kepada setiap kumpulan.
Kotak , kertas warna, gam,
gunting, pelekat
-Penerapan nilai:
Kerjasama,
Kebersihan
KBKK:
Menjana idea baru
Strategi : BCB
Langkah
3
(10 min.)
Penutup
(5min.)
Pameran
1.
2.
Rumusan.
Alat & Bahan
Minggu DepanKertas lukisan,
pensil, pemadam,
gam dan cat air.
1.
2.
3.
Murid membuat rumusan dengan bimbingan guru iaitu
menyebut cara-cara penghasilan ereta binaan.
Guru berpesan kepada murid untuk membawa bahan-bahan
yang akan digunakan dalam sesi pelajaran akan datang.
Murid mengemas kelas seperti keadaan asal
Produk yang dihasilkan.
Menegaskan
penggunaan bahasa
seni visual.
Nilai:
Kebersihan
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN
Pendidikan Seni Visual
Tahun 2