Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Anak Pra Sekolah (3-5 Tahun) Di Kelompok Bermain Melati Suka Ramai Kabupaten Tanah Datar Sumatera Barat
SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN
Nama Peneliti
Judul penelitian
: Nofriyati
: Pola Asuh Orang Tua dan Perkembangan Anak Usia
Pra Sekolah (3-5 tahun) Di Kelompok Bermain Melati
Suka Ramai Kabupaten Tanah Datar Sumatera Barat
Saya adalah mahasiswa S-1 Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera
Utara Medan. Penelitian ini dilaksanakan sebagai salah satu kegiatan dalam
menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
Medan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua
dengan perkembangan anak pra sekolah (3-5tahun). Untuk keperluan tersebut
saya mohon kesediaan ibu-ibu untuk menjadi responden dalam penelitian ini.
Selanjutnya saya mohon kesediaan ibu-ibu mengisi kuesioner dengan jujur dan
apa adanya. Jika bersedia, silahkan menandatangani lembar persetujuan ini
sebagai bukti kesukarelaan ibu-ibu.
Partisipasi ibu-ibu dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga ibu-ibu
bebas untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa adanya sanksi apapun. Identitas
pribadi ibu-ibu dan semua informasi yang diberikan akan dirahasiakan dan hanya
akan digunakan untuk penelitian ini.
Terima kasih atas partisipasi ibu-ibu dalam penelitian ini.
Medan,
Peneliti
Nofriyati
Responden
_____________________
Universitas Sumatera Utara
INSTRUMEN PENELITIAN
Pola Asuh dan Perkembangan Anak Usia Sekolah(3-5 Tahun) Di Kelompok
Bermain Melati Suka Ramai Kabupaten
Tanah DatarSumatera Barat
Instrumen terdiri dari tiga bagian, yaitu :
1. Kuesioner yang berkaitan dengan data demografi responden / subjek.
2. Kuesioner pola asuh orang tua yang terdiri dari 15 pernyataan.
Kuesioner perkembangan anak yang terdiri dari 22pernyataan.
1. KUESIONER DATA DEMOGRAFI
Petunjuk Pengisian :
1. Semua pertanyaan harus diberi jawaban
2. Beri tanda centang ( √ ) pada kotak yang disediakan
3. Setiap pertanyaan dijawab hanya dengan 1 jawaban yang sesuai menurut
responden.
4. Bila ada yang kurang dimengerti dapat ditanyakan kepada peneliti.
No. Responden :
1. Usia
: ……………… tahun
2. Pendidikan orang tua :
( ) Tidak sekolah
( ) SMP
( ) SD
( ) SMA
( ) Diploma
3. Apakah pekerjaan orang tua :
Universitas Sumatera Utara
( ) Pegawai Negeri
( ) Wiraswasta
( ) Pegawai Swasta
( ) Lain-lainnya
( ) TNI/Polri
2.
KUESIONER POLA ASUH ORANG TUA DI KELOMPOK
BERMAIN.
Pada halaman-halaman berikut terdapat sejumlah pernyataan yang menyangkut
cara-cara yang mungkin digunakan orang tua anda sehari-hari dalam usaha
mendidik dan menanamkan displin. Untuk setiap pernyataan berikanlah tanda √)
(
di tempat yang menggambarkan keberlakuan pernyataan tersebut dalam
kehidupan anda sehari-hari.
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama dan cobalah hayati keberlakuan
pada diri anda, kemudian berikan penilaian dengan cara memberi tanda√( ) pada
kolom yang menurut anda paling sesuai dengan apa yang anda alami selama ini.
Jika telah selesai, periksa kembali pekerjaan anda jangan sampai ada yang
terlewat. Selamat bekerja!
Universitas Sumatera Utara
KUESIONER POLA ASUH ORANG TUA
Petunjuk pengisian :
Isi pertanyaan dibawah ini dengan tanda cek (√) pada kolom yang sudah tersedia
SL
SR
K
JR
TP
: Selalu
: Sering
: Kadang-kadang
: Jarang
: Tidak pernah
NO
Pernyataan
1.
Saya mengatur segala kegiatan anak saya
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
SL
SR
KK
JR
TP
Saya memberikan perintah apapun yang
saya inginkan kepada anak saya
Saya membuat peraturan yang tidak boleh
dibantah oleh anak saya
Saya mengawasi setiap hal yang anak
saya lakukan
Saya akan menghukum anak saya,
apabila tidak mematuhi peraturan yang
saya berikan
Saya memberikan alasan kepada anak
saya, apabila saya melarangnya bermain
Saya mendukung setiap aktivitas positif
yang dilakukan anak saya seperti
menggambar, mewarnai
Apabila anak saya mengungkapkan
pendapat yang berbeda dengan saya, saya
akan menghargainya
9.
Saya
memperhatikan
setiap
perkembangan anak saya, baik di sekolah
maupun di luar sekolah
10.
Saya akan mendengarkan alasan anak
saya ketika melakukan kesalahan.
11.
Saya selalu menuruti segala keiginan
anak saya
Universitas Sumatera Utara
12.
Saya sangat memanjakan anak saya.
13
Saya tidak mewajibkan disiplin dalam
segala kegiatan anak saya.
14
15.
Saya tidak pernah menghukum anak saya
walaupun dia salah
Saya membiarkan anak saya bermain
seharian tanpa menegurnya
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR KUESIONER
PERKEMBANGAN ANAK PRA SEKOLAH
Petunjuk pengisian :
Isi pertanyaan dibawah ini dengan tanda cek (√) pada kolom yang sudah tersedia
kuesioner praskrining untuk anak umur 36 bulan
NO PEMERIKSAAN
1.
Bila diberi pensil, apakah anak mencoret-coret Motorik halus
kertas tampa bantuan atau petunjuk?
2.
Dapatkah anak meletakkan 4 buah kubus satu Motorik halus
persatu di atas kubus yang lain tampa menjatuhkan
kubus itu? Kubus yang digunakan ukuran 2,5-5 cm
3.
4.
5.
6.
7.
8
9.
10
Dapatkah anak menggunakan 2 kata pada saat
bicara seperti “minta minum”, “mau tidur”?
Apakah anak dapat menyebut 2 nama binatang
tampa bantuan?
Dapatkah anak melempar bola lurus ke arah perut
atau dada anda dari jarak 1,5 meter
Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi
isyarat dengan telunjuk atau mata pada saat
memberikan perintah berikut ini:
“letakkan kertas ini di lantai”
“letakkan kertas ini di kursi”
“berikan kertas ini ke ibu”
Dapatkah anak melaksanakan ketiga perintah tadi?
Bahasa
dan
bicara
Bahasa
dan
bicara
Motorik kasar
Buat garis lurus ke bawah sepanjang sekurangkurangnya 2,5 cm.
Suruh anak menggambar garis lain
Jawad Ya bila dia menggambar lurus
Jawad Tidak bila dia menggambar kelok-kelok
Letakkan selembar kertas seukuran buku dilantai.
Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas
dengan mengangkat kedua kakinya secara
bersamaan tampa di dahului lari?
Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri?
Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh
sedikitnya 3 meter?
Motorik halus
Bahasa
bicara
YA
dan
Motorik kasar
Personal social
Motorik kasar
Universitas Sumatera Utara
TIDAK
Kuesioner praskrining untuk anak umur 42 bulan
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
PEMERIKSAAN
Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri
Dapatkah anak mengayuh sepedaroda tiga sejauh
sedikitnya 3 meter?
Setelah makan, apakah anak mencuci dan
mengeringkan tanganya dengan baik sehingga
anda tidak perlu menggulanginya?
Suruh anak berdiri satu kaki tampa berpengangan
jika perlu tunjukkan caranya danberi anak
kesempatan melakukannya 3 kali dapatkah dia
menjaga keseimbangan dalam waktu 2 detik atau
lebih
Letakkan selembar kertas seukuran buku dilantai.
Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas
dengan mengangkat kedua kakinya secara
bersamaan tampa di dahului lari?
Jangan membantu anak dan jangan menyebutkan
lingkaran suruh anak menggambarnya.
Jawab Ya bila dia menggambarnya ujung ke
ujung bertemu
Jawab Tidak bila dia menggambar ujungnya tidak
bertemu
Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus satu
persatu di atas yang lain tampa menjatuhkan
kubus tersebut?
Kubus yang di gunakan ukuran 2,5-5 cm
Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular
nagaatau permainan lain dimana dia ikut aturan
main?
Dapatkah anak mengenakan celana panjang,
kemeja, baju atau kaos kaki tampa di bantu (tidak
termasuk memasang kancing, gasper atau ikat
pinggang)
YA
Personal sosial
Motorik kasar
Personal sosial
Motorik halus
Motorik kasar
Motorik halus
Motorik halus
Personal sosial
Personal sosial
Universitas Sumatera Utara
TIDAK
kuesioner praskrening untuk umur anak 48 bulan
NO PEMERIKSAAN
1
Dapatkah anak mengayuh sepedaroda tiga sejauh
sedikitnya 3 meter?
2.
Setelah makan, apakah anak mencuci dan
mengeringkan tanganya dengan baik sehingga
anda tidak perlu menggulanginya?
3.
Suruh anak berdiri satu kaki tampa berpengangan
jika perlu tunjukkan caranya danberi anak
kesempatan melakukannya 3 kali dapatkah dia
menjaga keseimbangandalam waktu 6 detik atau
lebih
4.
Letakkan selembar kertas seukuran buku dilantai.
Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas
dengan mengangkat kedua kakinya secara
bersamaan tampa di dahului lari?
5.
Jangan membantu anak dan jangan menyebutkan
lingkaran suruh anak menggambarnya.
Jawab Ya bila dia menggambarnya ujung ke
ujung bertemu
Jawab Tidak bila dia menggambar ujungnya tidak
bertemu
6.
Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus satu
persatu di atas yang lain tampa menjatuhkan
kubus tersebut?
Kubus yang di gunakan ukuran 2,5-5 cm
7.
Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular
nagaatau permainan lain dimana dia ikut aturan
main?
8.
Dapatkah anak mengenakan celana panjang,
kemeja, baju atau kaos kaki tampa di bantu (tidak
termasuk memasang kancing, gasper atau ikat
pinggang)
9.
Dapatkah anak menyebutkan nama lengkapnya
tampa dibantu? Jawad Tidak jika ia hanya
menyabutkan sebagian namanya atau ucapannya
sulit di mengerti.
YA
Motorik kasar
Personal sosial
Motorik kasar
Motorik kasar
Motorik halus
Motorik halus
Personal sosial
Personal sosial
Bahasa
bicara
dan
Universitas Sumatera Utara
TIDAK
Kuesioner pra skrining untuk anak umur 54 bulan.
1
Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus
satu persatu di atas yang lain tampa
menjatuhkan kubus tersebut?
Kubus yang di gunakan ukuran 2,5-5 cm
2
Apakah anak dapat bermain petak umpet,
ular nagaatau permainan lain dimana dia
ikut aturan main?
3
Dapatkah anak mengenakan celana panjang,
kemeja, baju atau kaos kaki tampa di bantu
(tidak termasuk memasang kancing, gasper
atau ikat pinggang)
4
Dapatkah
anak
menyebutkan
nama
lengkapnya tampa dibantu? Jawad Tidak
jika ia hanya menyabutkan sebagian
namanya atau ucapannya sulit di mengerti.
5
Isi titik-titik dengan jawaban anak jangan
membatu kecuali mengulangi pertanyaan
“apakah yang kamu lakukan jika kamu
kedinginan?”
“apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?”
“apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?”
jawab YA jika anak menjawab 3 pertanyaan
tadi benar bukan dengan gerakan atau
isyarat
Jika kedinginan jawaban yang benar adalah
menggigil. “pakai mantel atau masuk ke
dalam rumah”
Jika lapar jawaban yang benar adalah
makan”
Jika lelah jawaban yang benar adalah “
mengantuk, tidur, berbaring, atau tidurtiduran, istirahat atau diam sejenak
6
Apakah anak dapat mengancingkan bajunya
atau pakaian boneka?
7
Suruh anak berdiri satu kaki tampa
berpengangan jika perlu tunjukkan caranya
danberi anak kesempatan melakukannya 3
kali
dapatkah
dia
menjaga
keseimbangandalam waktu 6 detik atau
lebih
8
Jangan mengoreksi atau membantu anak.
jangan menyebut kata lebih panjang
Pertanyaan sebutkan garis mana yang lebih
panjang jika anak menunjuk lebih dari 3
kalidan benar
9
Jangan membantu anak dan jangan
Motorik
halus
Personal
sosial
Personal
sosial
Bahasa
bicara
dan
Bahasa
bicara
dan
Personal
sosial
Motorik
kasar
Motorik
halus
Motorik
Universitas Sumatera Utara
10
memberitahu suruh anak menggambar garis halus
silang. Beri tiga kali kesempatan.
Jawad Ya jika menggambar garis silangnya
tidak putus-putus.
Jawad Tidak jika menggambar garis
silangnya putus-putus.
Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan Bahasa
memberi isyarat dengan telunjuk atau mata bicara
pada saat memberikan perintah berikut ini:
“letakkan kertas ini di atas lantai”
“letakkan kertas ini di bawah kursi”
“berikan kertas ini di depan kamu
“letakkan kertas ini di belakang
kamu”
Jawad Ya hanya jika anak mengerti “di
atas”, di bawah”, di depan” dan di
belakang”
Kuesioner pra skrining anak umur 60 bulan.
1
Isi titik-titik dengan jawaban anak jangan
membatu kecuali mengulangi pertanyaan
“apakah yang kamu lakukan jika kamu
kedinginan?”
“apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?”
“apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?”
jawab YA jika anak menjawab 3 pertanyaan tadi
benar bukan dengan gerakan atau isyarat
Jika kedinginan jawaban yang benar adalah
menggigil. “pakai mantel atau masuk ke dalam
rumah”
Jika lapar jawaban yang benar adalah makan”
Jika lelah jawaban yang benar adalah “
mengantuk, tidur, berbaring, atau tidur-tiduran,
istirahat atau diam sejenak
2
Apakah anak dapat mengancingkan bajunya
atau pakaian boneka?
3
Suruh anak berdiri satu kaki tampa
berpengangan jika perlu tunjukkan caranya
danberi anak kesempatan melakukannya 3 kali
dapatkah dia menjaga keseimbangan dalam
waktu 4 detik atau lebih
4
Jangan mengoreksi atau membantu anak. jangan
menyebut kata lebih panjang
Pertanyaan sebutkan garis mana yang lebih
panjang jika anak menunjuk lebih dari 3 kali dan
benar
5
Jangan membantu anak dan jangan memberitahu
dan
Bahasa dan
bicara
Personal
sosial
Motorik
kasar
Motorik
halus
Motorik
Universitas Sumatera Utara
6
7
8
9
10
suruh anak menggambar garis silang. Beri tiga
kali kesempatan.
Jawad Ya jika menggambar garis silangnya
tidak putus-putus.
Jawad Tidak jika menggambar garis silangnya
putus-putus.
Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan
memberi isyarat dengan telunjuk atau mata pada
saat memberikan perintah berikut ini:
“letakkan kertas ini di atas lantai”
“letakkan kertas ini di bawah kursi”
“berikan kertas ini di depan kamu
“letakkan kertas ini di belakang kamu”
Jawad Ya hanya jika anak mengerti “di atas”, di
bawah”, di depan” dan di belakang”
Apakah anak bereaksi dengan tenang dan tidak
rewel (tanpa menangis atau menggelayut pada
anda)pada saat anda meninggalkannya?
Jangan menunjuk, membantu atau membetulkan
katakana pada anak
“Tunjukkan segi empat merah”
“Tunjukkan segi empat kuning”
“Tunjukkan segi empat hijau”
Dapatkah anak anak menunjukkan warna itu?
Suruh anak melompat dengan satu kaki
beberapa kali tanpa berpegangan (lompat
dengan dua kaki tidak ikut di nilai). Apakah ia
dapat melompat 2-3 kali dengan satu kaki?
Dapatkah anak sepenuhnya berpakaian sendiri
tampa bantuan?
halus
Bahasa dan
bicara
Personal
social
Bahasa dan
bicara
Motorik
kasar
Personal
social
Universitas Sumatera Utara
\
Universitas Sumatera Utara
UJI RELIABILITAS UNTUK 30 ORANG
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.786
16
Frequencies (Univariat)
Umur Ibu
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
31-40 tahun
26
61.9
61.9
61.9
21-30 tahun
16
38.1
38.1
100.0
Total
42
100.0
100.0
Pendidikan
Cumulative
Frequency
Valid
PT
Percent
Valid Percent
Percent
5
11.9
11.9
11.9
SLTA
27
64.3
64.3
76.2
SLTP
10
23.8
23.8
100.0
Total
42
100.0
100.0
Pekerjaan
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
IRT
19
45.2
45.2
45.2
PNS
5
11.9
11.9
57.1
Swasta
8
19.0
19.0
76.2
Universitas Sumatera Utara
Wiraswasta
10
23.8
23.8
Total
42
100.0
100.0
100.0
"Usia Anak"
Cumulative
Frequency
Valid 3 Tahun
Percent
Valid Percent
Percent
10
23,8
23,8
23,8
3,5 tahun
5
11,9
11,9
35,7
4 tahun
8
19,0
19,0
54,7
4,5 Tahun
6
14.9
14.9
69,6
5 Tahun
13
32,3
32,3
100.0
Total
42
100.0
100.0
Pola Asuh Orangtua
Cumulative
Frequency
Valid
Demokratis
Percent
Valid Percent
Percent
34
81.0
81.0
81.0
Otoriter
4
9.5
9.5
90.5
Permisif.
4
9.5
9.5
100.0
42
100.0
100.0
Total
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama
: Nofriyati
Tempat, Tanggal Lahir
: Salimpaung, 12 Februari 1977
Jenis Kelamin
: Perempuan
Agama
: Islam
Alamat Rumah
: jl Hamka no 143 jorong Parak Juar Kec Lima kaum
No.Telepon/ Hp
:081261042890
Orangtua (Ayah)
:Burhan
Orangtua (ibu)
: Chailis
Riwayat Pendidikan
•
•
•
1984-1990
: SD no Salimpaung
1991-1994
: MTs. NegeriLawang Mandahiling
1994-1996
: SMA Negeri 1 Sungai Tarab
• 2007-2000
: D-III Keperawatan Akper PBH
Batusangkar
•
2014-2016
: Program Sarjana Ilmu Keperawatan USU
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Nama Peneliti
Judul penelitian
: Nofriyati
: Pola Asuh Orang Tua dan Perkembangan Anak Usia
Pra Sekolah (3-5 tahun) Di Kelompok Bermain Melati
Suka Ramai Kabupaten Tanah Datar Sumatera Barat
Saya adalah mahasiswa S-1 Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera
Utara Medan. Penelitian ini dilaksanakan sebagai salah satu kegiatan dalam
menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
Medan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua
dengan perkembangan anak pra sekolah (3-5tahun). Untuk keperluan tersebut
saya mohon kesediaan ibu-ibu untuk menjadi responden dalam penelitian ini.
Selanjutnya saya mohon kesediaan ibu-ibu mengisi kuesioner dengan jujur dan
apa adanya. Jika bersedia, silahkan menandatangani lembar persetujuan ini
sebagai bukti kesukarelaan ibu-ibu.
Partisipasi ibu-ibu dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga ibu-ibu
bebas untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa adanya sanksi apapun. Identitas
pribadi ibu-ibu dan semua informasi yang diberikan akan dirahasiakan dan hanya
akan digunakan untuk penelitian ini.
Terima kasih atas partisipasi ibu-ibu dalam penelitian ini.
Medan,
Peneliti
Nofriyati
Responden
_____________________
Universitas Sumatera Utara
INSTRUMEN PENELITIAN
Pola Asuh dan Perkembangan Anak Usia Sekolah(3-5 Tahun) Di Kelompok
Bermain Melati Suka Ramai Kabupaten
Tanah DatarSumatera Barat
Instrumen terdiri dari tiga bagian, yaitu :
1. Kuesioner yang berkaitan dengan data demografi responden / subjek.
2. Kuesioner pola asuh orang tua yang terdiri dari 15 pernyataan.
Kuesioner perkembangan anak yang terdiri dari 22pernyataan.
1. KUESIONER DATA DEMOGRAFI
Petunjuk Pengisian :
1. Semua pertanyaan harus diberi jawaban
2. Beri tanda centang ( √ ) pada kotak yang disediakan
3. Setiap pertanyaan dijawab hanya dengan 1 jawaban yang sesuai menurut
responden.
4. Bila ada yang kurang dimengerti dapat ditanyakan kepada peneliti.
No. Responden :
1. Usia
: ……………… tahun
2. Pendidikan orang tua :
( ) Tidak sekolah
( ) SMP
( ) SD
( ) SMA
( ) Diploma
3. Apakah pekerjaan orang tua :
Universitas Sumatera Utara
( ) Pegawai Negeri
( ) Wiraswasta
( ) Pegawai Swasta
( ) Lain-lainnya
( ) TNI/Polri
2.
KUESIONER POLA ASUH ORANG TUA DI KELOMPOK
BERMAIN.
Pada halaman-halaman berikut terdapat sejumlah pernyataan yang menyangkut
cara-cara yang mungkin digunakan orang tua anda sehari-hari dalam usaha
mendidik dan menanamkan displin. Untuk setiap pernyataan berikanlah tanda √)
(
di tempat yang menggambarkan keberlakuan pernyataan tersebut dalam
kehidupan anda sehari-hari.
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama dan cobalah hayati keberlakuan
pada diri anda, kemudian berikan penilaian dengan cara memberi tanda√( ) pada
kolom yang menurut anda paling sesuai dengan apa yang anda alami selama ini.
Jika telah selesai, periksa kembali pekerjaan anda jangan sampai ada yang
terlewat. Selamat bekerja!
Universitas Sumatera Utara
KUESIONER POLA ASUH ORANG TUA
Petunjuk pengisian :
Isi pertanyaan dibawah ini dengan tanda cek (√) pada kolom yang sudah tersedia
SL
SR
K
JR
TP
: Selalu
: Sering
: Kadang-kadang
: Jarang
: Tidak pernah
NO
Pernyataan
1.
Saya mengatur segala kegiatan anak saya
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
SL
SR
KK
JR
TP
Saya memberikan perintah apapun yang
saya inginkan kepada anak saya
Saya membuat peraturan yang tidak boleh
dibantah oleh anak saya
Saya mengawasi setiap hal yang anak
saya lakukan
Saya akan menghukum anak saya,
apabila tidak mematuhi peraturan yang
saya berikan
Saya memberikan alasan kepada anak
saya, apabila saya melarangnya bermain
Saya mendukung setiap aktivitas positif
yang dilakukan anak saya seperti
menggambar, mewarnai
Apabila anak saya mengungkapkan
pendapat yang berbeda dengan saya, saya
akan menghargainya
9.
Saya
memperhatikan
setiap
perkembangan anak saya, baik di sekolah
maupun di luar sekolah
10.
Saya akan mendengarkan alasan anak
saya ketika melakukan kesalahan.
11.
Saya selalu menuruti segala keiginan
anak saya
Universitas Sumatera Utara
12.
Saya sangat memanjakan anak saya.
13
Saya tidak mewajibkan disiplin dalam
segala kegiatan anak saya.
14
15.
Saya tidak pernah menghukum anak saya
walaupun dia salah
Saya membiarkan anak saya bermain
seharian tanpa menegurnya
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR KUESIONER
PERKEMBANGAN ANAK PRA SEKOLAH
Petunjuk pengisian :
Isi pertanyaan dibawah ini dengan tanda cek (√) pada kolom yang sudah tersedia
kuesioner praskrining untuk anak umur 36 bulan
NO PEMERIKSAAN
1.
Bila diberi pensil, apakah anak mencoret-coret Motorik halus
kertas tampa bantuan atau petunjuk?
2.
Dapatkah anak meletakkan 4 buah kubus satu Motorik halus
persatu di atas kubus yang lain tampa menjatuhkan
kubus itu? Kubus yang digunakan ukuran 2,5-5 cm
3.
4.
5.
6.
7.
8
9.
10
Dapatkah anak menggunakan 2 kata pada saat
bicara seperti “minta minum”, “mau tidur”?
Apakah anak dapat menyebut 2 nama binatang
tampa bantuan?
Dapatkah anak melempar bola lurus ke arah perut
atau dada anda dari jarak 1,5 meter
Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi
isyarat dengan telunjuk atau mata pada saat
memberikan perintah berikut ini:
“letakkan kertas ini di lantai”
“letakkan kertas ini di kursi”
“berikan kertas ini ke ibu”
Dapatkah anak melaksanakan ketiga perintah tadi?
Bahasa
dan
bicara
Bahasa
dan
bicara
Motorik kasar
Buat garis lurus ke bawah sepanjang sekurangkurangnya 2,5 cm.
Suruh anak menggambar garis lain
Jawad Ya bila dia menggambar lurus
Jawad Tidak bila dia menggambar kelok-kelok
Letakkan selembar kertas seukuran buku dilantai.
Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas
dengan mengangkat kedua kakinya secara
bersamaan tampa di dahului lari?
Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri?
Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh
sedikitnya 3 meter?
Motorik halus
Bahasa
bicara
YA
dan
Motorik kasar
Personal social
Motorik kasar
Universitas Sumatera Utara
TIDAK
Kuesioner praskrining untuk anak umur 42 bulan
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
PEMERIKSAAN
Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri
Dapatkah anak mengayuh sepedaroda tiga sejauh
sedikitnya 3 meter?
Setelah makan, apakah anak mencuci dan
mengeringkan tanganya dengan baik sehingga
anda tidak perlu menggulanginya?
Suruh anak berdiri satu kaki tampa berpengangan
jika perlu tunjukkan caranya danberi anak
kesempatan melakukannya 3 kali dapatkah dia
menjaga keseimbangan dalam waktu 2 detik atau
lebih
Letakkan selembar kertas seukuran buku dilantai.
Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas
dengan mengangkat kedua kakinya secara
bersamaan tampa di dahului lari?
Jangan membantu anak dan jangan menyebutkan
lingkaran suruh anak menggambarnya.
Jawab Ya bila dia menggambarnya ujung ke
ujung bertemu
Jawab Tidak bila dia menggambar ujungnya tidak
bertemu
Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus satu
persatu di atas yang lain tampa menjatuhkan
kubus tersebut?
Kubus yang di gunakan ukuran 2,5-5 cm
Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular
nagaatau permainan lain dimana dia ikut aturan
main?
Dapatkah anak mengenakan celana panjang,
kemeja, baju atau kaos kaki tampa di bantu (tidak
termasuk memasang kancing, gasper atau ikat
pinggang)
YA
Personal sosial
Motorik kasar
Personal sosial
Motorik halus
Motorik kasar
Motorik halus
Motorik halus
Personal sosial
Personal sosial
Universitas Sumatera Utara
TIDAK
kuesioner praskrening untuk umur anak 48 bulan
NO PEMERIKSAAN
1
Dapatkah anak mengayuh sepedaroda tiga sejauh
sedikitnya 3 meter?
2.
Setelah makan, apakah anak mencuci dan
mengeringkan tanganya dengan baik sehingga
anda tidak perlu menggulanginya?
3.
Suruh anak berdiri satu kaki tampa berpengangan
jika perlu tunjukkan caranya danberi anak
kesempatan melakukannya 3 kali dapatkah dia
menjaga keseimbangandalam waktu 6 detik atau
lebih
4.
Letakkan selembar kertas seukuran buku dilantai.
Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas
dengan mengangkat kedua kakinya secara
bersamaan tampa di dahului lari?
5.
Jangan membantu anak dan jangan menyebutkan
lingkaran suruh anak menggambarnya.
Jawab Ya bila dia menggambarnya ujung ke
ujung bertemu
Jawab Tidak bila dia menggambar ujungnya tidak
bertemu
6.
Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus satu
persatu di atas yang lain tampa menjatuhkan
kubus tersebut?
Kubus yang di gunakan ukuran 2,5-5 cm
7.
Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular
nagaatau permainan lain dimana dia ikut aturan
main?
8.
Dapatkah anak mengenakan celana panjang,
kemeja, baju atau kaos kaki tampa di bantu (tidak
termasuk memasang kancing, gasper atau ikat
pinggang)
9.
Dapatkah anak menyebutkan nama lengkapnya
tampa dibantu? Jawad Tidak jika ia hanya
menyabutkan sebagian namanya atau ucapannya
sulit di mengerti.
YA
Motorik kasar
Personal sosial
Motorik kasar
Motorik kasar
Motorik halus
Motorik halus
Personal sosial
Personal sosial
Bahasa
bicara
dan
Universitas Sumatera Utara
TIDAK
Kuesioner pra skrining untuk anak umur 54 bulan.
1
Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus
satu persatu di atas yang lain tampa
menjatuhkan kubus tersebut?
Kubus yang di gunakan ukuran 2,5-5 cm
2
Apakah anak dapat bermain petak umpet,
ular nagaatau permainan lain dimana dia
ikut aturan main?
3
Dapatkah anak mengenakan celana panjang,
kemeja, baju atau kaos kaki tampa di bantu
(tidak termasuk memasang kancing, gasper
atau ikat pinggang)
4
Dapatkah
anak
menyebutkan
nama
lengkapnya tampa dibantu? Jawad Tidak
jika ia hanya menyabutkan sebagian
namanya atau ucapannya sulit di mengerti.
5
Isi titik-titik dengan jawaban anak jangan
membatu kecuali mengulangi pertanyaan
“apakah yang kamu lakukan jika kamu
kedinginan?”
“apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?”
“apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?”
jawab YA jika anak menjawab 3 pertanyaan
tadi benar bukan dengan gerakan atau
isyarat
Jika kedinginan jawaban yang benar adalah
menggigil. “pakai mantel atau masuk ke
dalam rumah”
Jika lapar jawaban yang benar adalah
makan”
Jika lelah jawaban yang benar adalah “
mengantuk, tidur, berbaring, atau tidurtiduran, istirahat atau diam sejenak
6
Apakah anak dapat mengancingkan bajunya
atau pakaian boneka?
7
Suruh anak berdiri satu kaki tampa
berpengangan jika perlu tunjukkan caranya
danberi anak kesempatan melakukannya 3
kali
dapatkah
dia
menjaga
keseimbangandalam waktu 6 detik atau
lebih
8
Jangan mengoreksi atau membantu anak.
jangan menyebut kata lebih panjang
Pertanyaan sebutkan garis mana yang lebih
panjang jika anak menunjuk lebih dari 3
kalidan benar
9
Jangan membantu anak dan jangan
Motorik
halus
Personal
sosial
Personal
sosial
Bahasa
bicara
dan
Bahasa
bicara
dan
Personal
sosial
Motorik
kasar
Motorik
halus
Motorik
Universitas Sumatera Utara
10
memberitahu suruh anak menggambar garis halus
silang. Beri tiga kali kesempatan.
Jawad Ya jika menggambar garis silangnya
tidak putus-putus.
Jawad Tidak jika menggambar garis
silangnya putus-putus.
Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan Bahasa
memberi isyarat dengan telunjuk atau mata bicara
pada saat memberikan perintah berikut ini:
“letakkan kertas ini di atas lantai”
“letakkan kertas ini di bawah kursi”
“berikan kertas ini di depan kamu
“letakkan kertas ini di belakang
kamu”
Jawad Ya hanya jika anak mengerti “di
atas”, di bawah”, di depan” dan di
belakang”
Kuesioner pra skrining anak umur 60 bulan.
1
Isi titik-titik dengan jawaban anak jangan
membatu kecuali mengulangi pertanyaan
“apakah yang kamu lakukan jika kamu
kedinginan?”
“apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?”
“apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?”
jawab YA jika anak menjawab 3 pertanyaan tadi
benar bukan dengan gerakan atau isyarat
Jika kedinginan jawaban yang benar adalah
menggigil. “pakai mantel atau masuk ke dalam
rumah”
Jika lapar jawaban yang benar adalah makan”
Jika lelah jawaban yang benar adalah “
mengantuk, tidur, berbaring, atau tidur-tiduran,
istirahat atau diam sejenak
2
Apakah anak dapat mengancingkan bajunya
atau pakaian boneka?
3
Suruh anak berdiri satu kaki tampa
berpengangan jika perlu tunjukkan caranya
danberi anak kesempatan melakukannya 3 kali
dapatkah dia menjaga keseimbangan dalam
waktu 4 detik atau lebih
4
Jangan mengoreksi atau membantu anak. jangan
menyebut kata lebih panjang
Pertanyaan sebutkan garis mana yang lebih
panjang jika anak menunjuk lebih dari 3 kali dan
benar
5
Jangan membantu anak dan jangan memberitahu
dan
Bahasa dan
bicara
Personal
sosial
Motorik
kasar
Motorik
halus
Motorik
Universitas Sumatera Utara
6
7
8
9
10
suruh anak menggambar garis silang. Beri tiga
kali kesempatan.
Jawad Ya jika menggambar garis silangnya
tidak putus-putus.
Jawad Tidak jika menggambar garis silangnya
putus-putus.
Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan
memberi isyarat dengan telunjuk atau mata pada
saat memberikan perintah berikut ini:
“letakkan kertas ini di atas lantai”
“letakkan kertas ini di bawah kursi”
“berikan kertas ini di depan kamu
“letakkan kertas ini di belakang kamu”
Jawad Ya hanya jika anak mengerti “di atas”, di
bawah”, di depan” dan di belakang”
Apakah anak bereaksi dengan tenang dan tidak
rewel (tanpa menangis atau menggelayut pada
anda)pada saat anda meninggalkannya?
Jangan menunjuk, membantu atau membetulkan
katakana pada anak
“Tunjukkan segi empat merah”
“Tunjukkan segi empat kuning”
“Tunjukkan segi empat hijau”
Dapatkah anak anak menunjukkan warna itu?
Suruh anak melompat dengan satu kaki
beberapa kali tanpa berpegangan (lompat
dengan dua kaki tidak ikut di nilai). Apakah ia
dapat melompat 2-3 kali dengan satu kaki?
Dapatkah anak sepenuhnya berpakaian sendiri
tampa bantuan?
halus
Bahasa dan
bicara
Personal
social
Bahasa dan
bicara
Motorik
kasar
Personal
social
Universitas Sumatera Utara
\
Universitas Sumatera Utara
UJI RELIABILITAS UNTUK 30 ORANG
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.786
16
Frequencies (Univariat)
Umur Ibu
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
31-40 tahun
26
61.9
61.9
61.9
21-30 tahun
16
38.1
38.1
100.0
Total
42
100.0
100.0
Pendidikan
Cumulative
Frequency
Valid
PT
Percent
Valid Percent
Percent
5
11.9
11.9
11.9
SLTA
27
64.3
64.3
76.2
SLTP
10
23.8
23.8
100.0
Total
42
100.0
100.0
Pekerjaan
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
IRT
19
45.2
45.2
45.2
PNS
5
11.9
11.9
57.1
Swasta
8
19.0
19.0
76.2
Universitas Sumatera Utara
Wiraswasta
10
23.8
23.8
Total
42
100.0
100.0
100.0
"Usia Anak"
Cumulative
Frequency
Valid 3 Tahun
Percent
Valid Percent
Percent
10
23,8
23,8
23,8
3,5 tahun
5
11,9
11,9
35,7
4 tahun
8
19,0
19,0
54,7
4,5 Tahun
6
14.9
14.9
69,6
5 Tahun
13
32,3
32,3
100.0
Total
42
100.0
100.0
Pola Asuh Orangtua
Cumulative
Frequency
Valid
Demokratis
Percent
Valid Percent
Percent
34
81.0
81.0
81.0
Otoriter
4
9.5
9.5
90.5
Permisif.
4
9.5
9.5
100.0
42
100.0
100.0
Total
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama
: Nofriyati
Tempat, Tanggal Lahir
: Salimpaung, 12 Februari 1977
Jenis Kelamin
: Perempuan
Agama
: Islam
Alamat Rumah
: jl Hamka no 143 jorong Parak Juar Kec Lima kaum
No.Telepon/ Hp
:081261042890
Orangtua (Ayah)
:Burhan
Orangtua (ibu)
: Chailis
Riwayat Pendidikan
•
•
•
1984-1990
: SD no Salimpaung
1991-1994
: MTs. NegeriLawang Mandahiling
1994-1996
: SMA Negeri 1 Sungai Tarab
• 2007-2000
: D-III Keperawatan Akper PBH
Batusangkar
•
2014-2016
: Program Sarjana Ilmu Keperawatan USU
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara