Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Eksperimen pada Mata Pelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE
EKSPERIMEN MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI
TEGALREJO 01 KECAMATAN ARGOMULYO
KOTA SALATIGA SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
TUGAS AKHIR
Oleh
BUDI UTOMO
292013081
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
ii
iii
iv
v
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
yang berjudul “ Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Metode
Eksperimen Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SD Negeri Tegalrejo 01 Kecamatan
Argomulyo Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017” dengan baik.
Penulisan skripsi dibuat dalam rangka memenuhi salah satu syarat dalam
menyelesaikan studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik atas bantuan dari berbagai
pihak. Ucapan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu,
mendukung, dan bekerjasama dalam pelaksanaan program ini mulai dari tahap
perencanaan, pelaksanaan, hingga tahap penyelesaian. Pihak-pihak tersebut adalah
sebagai berikut.
1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana, yang
bertanggungjawab penuh atas terselenggaranya pendidikan di Fakultas.
2. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd. selaku Kepala Program Studi S-1
PGSD FKIP UKSW, yang bertanggungjawab penuh atas terselenggaranya
pendidikan di PGSD.
3. Dr. Henny Dewi K., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang telah
meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan
pengarahan sampai selesainya penulisan laporan skripsi ini.
4. Indri Anugraheni, S.Pd, M.Pd selaku Reviewer yang telah memberikan
Kritik dan saran kepada penulis sehingga Tugas Akhir ini menjadi lebih
baik lagi.
5. Naniek Sulistya Wardani, S.Pd, M.Pd selaku Wali Studi Kelas C angkatan
2013 yang telah membimbing kepentingan-kepentingan akademik
sehingga terselesainya pendidikan di S1 PGSD.
6. Dasni Wuryaningsih S,Pd selaku kepala sekolah dan Sri Rahayu,S.Pd
selaku guru kelas 5 SD Negeri Tegalrejo 01 yang telah memberikan ijin
dan bantuan dalam penelitian yang membantu pelaksanaan penelitian
tindakan kelas.
7. Siswa siswa kelas 5 SD Negeri Tegalrejo 01 yang telah bersedia menjadi
subjek penelitian.
8. Kedua orang tua penulis yang telah memberikan dukungan, semangat dan
doa.
vii
9. Teman-teman RS13C yang telah membantu dan selalu mendukung peneliti
saat melakukan penelitian.
10. Pihak-pihak lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam melaksanakan program ini.
11. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi
kemajuan pendidikan Indonesia.
Salatiga, April 2017
Penulis
Budi Utomo
viii
Budi Utomo. 2017. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA
DENGAN METODE EKSPERIMEN MATA PELAJARAN IPA KELAS
V SD NEGERI TEGALREJO 01 KECAMATAN ARGOMULYO
KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN
PELAJARAN 2016/2017
Kata kunci : metode pembelajaran eksperimen, Pembelajaran IPA, Hasil Belajar.
ABSTRAK
Penelitian ini di latar belakangi adanya kesenjangan kondisi hasil belajar
siswa SD Negeri Tegalrejo 01 Salatiga yang belum optimal dan belum memenuhi
batas ketuntasan minimal. Penelitian ini bertujuan agar meningkatkan hasil belajar
siswa dengan menggunakan metode eksperimen pada kelas 5 SD Negeri Tegalrejo
01 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari
perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Hasil yang diperoleh
dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas 5 SD
Negeri Tegalrejo 01 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga Semester 2 Tahun
Pelajaran 2016/2017. Hal ini dapat terlihat dari peningkatan hasil belajar siswa
sebelum tindakan. Dari 39 siswa, 20 siswa yang mencapai KKM sebesar (51%),
pada siklus 1 menjadi 26 siswa yang tuntas(66,7%) serta pada siklus 2 menjadi 33
yang tuntas (85%). Penerapan metode eksperimen yang dapat meningkatkan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas 5 SD Negeri Tegalrejo 01 dilakukan
dengan langkah-langkah melakukan percobaan awal, pengamatan, hipotesis awal ,
verifikasi, aplikasi konsep dan evaluasi.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ..........................................
LEMBAR PERSETUJUAN AKSES ............................................................
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ..............................................
LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................
LEMBAR PERNYATAAN ...........................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
ABSTRAK ......................................................................................................
DAFTAR ISI ...................................................................................................
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................................
1.2 Identifikasi Masalah ...................................................................................
1.3 Rumusan Penelitian....................................................................................
1.4 Tujuan Penelitian .......................................................................................
1.5 Manfaat Penelitian .....................................................................................
1.5.1 Manfaat Teoritis ......................................................................................
15.2 Manfaat Praktis ........................................................................................
BAB II KAJIAN PUSTAKA .........................................................................
2.1 Kajian Teori Teori ......................................................................................
2.1.1 Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) .............................................
2.1.2 Pembelajaran IPA di SD.....................................................................
2.1.3 Hasil Belajar ......................................................................................
2.1.4 Metode Pembelajaran Eksperimen .....................................................
2.1.4.1 Metode Pembelajaran ......................................................................
2.1.4.2 Metode Pembelajaran Eksperimen ..................................................
2.1.4.3 penerapan Metode Eksperimen Dalam Pembelajaran .....................
2.2 Hasil Penelitian yang Relevan ...................................................................
2.3 Kerangka Pikir ...........................................................................................
2.5 Hipotesis Penelitian....................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
3.1 Jenis Penelitian ...........................................................................................
3.2 Setting Penelitian .......................................................................................
3.3 Tempat Penelitian.......................................................................................
x
i
II
III
iv
v
vi
vii
viii
ix
x
xi
xii
1
1
3
4
4
4
4
4
6
6
6
7
9
10
10
11
14
15
17
18
19
28
19
19
3.4 Waktu Penelitian ........................................................................................
3.5 Subjek Penelitian........................................................................................
3.6 Variabel Penelitian .....................................................................................
3.7 Rencana Tindakan ......................................................................................
3.8 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................................
3.9 Uji Validitas dan Reliabilitas .....................................................................
3.10 Uji Taraf Kesukaran .................................................................................
3.11 idikator Kinerja ........................................................................................
3.12 Teknik Analisis Data ................................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................
4.1 Deskripsi Pra Siklus ...................................................................................
4.2 Deskripsi Hasil Siklus 1 .............................................................................
4.2.1 Perencanaan Tindakan Siklus I ...........................................................
4.2.2 Pelaksanaan dan Observasi Siklus I ....................................................
4.2.3 Hasil Tindakan dan Observasi Siklus I ................................................
4.2.4 Hasil Observasi Kegiatan Belajar Mengajar Guru Siklus 1 .................
4.2.5 Refleksi Siklus I ...................................................................................
4.3 Deskripsi Siklus 2 ......................................................................................
4.3.1 Perencanaan Tindaka Siklus II .............................................................
4.3.2 Pelaksanaan dan Observasi II ..............................................................
4.3.3 Hasil Tindakan dan Observasi Siklus I ................................................
4.3.4 Refleksi Siklus II ..................................................................................
4.4 Hasil Analisis Data.....................................................................................
4.3 Pembahasan ................................................................................................
BAB V PENUTUP ..........................................................................................
Simpulan ..........................................................................................................
Saran.................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
LAMPIRAN ....................................................................................................
xi
19
21
22
22
26
41
44
45
46
47
47
49
50
50
54
57
60
62
62
63
65
73
74
75
77
77
77
79
81
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 3.4
Tabel 3.5
Tabel 3.6
Tabel 3.7
Tabel 3.8
Tabel 3.9
Tabel 3.10
Tabel 3.11
Tabel 3.12
Tabel 2.13
Tabel 3.14
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel 4.7
Jadwal Pelaksanaan Penelitian Siklus I dan Siklus II ................... 20
Alokasi Waktu Penelitian .............................................................. 21
Kisi-kisi Soal Tes IPA Siklus I ..................................................... 27
Kisi-kisi Soal Tes IPA Siklus II .................................................... 28
Kisi-kisi Instrumen Observasi Kegiatan Guru dalam Mengajar
IPA Melalui Metode Eksperimen Siklus I ................................... 29
Kisi-kisi Instrumen Observasi Keterampilan Guru dalam
Mengajar IPA Melalui Metode Eksperimen Siklus II ................... 30
Kisi-kisi Lembar Observasi Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran
Menggunakan Metode Eksperimen Siklus I ................................. 32
Kisi-kisi Lembar Observasi Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran
Menggunakan Metode Eksperimen Siklus II ................................ 38
Perhitungan Pengujian Validitas ................................................... 43
Rentang Indeks Reliabilitas ........................................................... 44
Hasil Uji Reliabilitas Soal Siklus I................................................ 44
Hasil Uji Reliabilitas Soal Siklus II .............................................. 45
Intepretasi Tingkat Kesukaran Butir Soal ..................................... 46
Kriteria Ketuntasan Minimal ......................................................... 46
Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Pra Siklus ............................... 48
Rentang Hasil Belajar IPA Kelas IV ............................................. 49
Deskripsi Hasil Belajar Siswa Kelas V Siklus I (KKM = 70) ...... 56
Rentang Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Siklus I dengan KKM
= 70................................................................................................ 57
Deskripsi Hasil Belajar Siswa Kelas V Siklus I (KKM = 70) ...... 67
Rentang hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 Siklus II....................... 68
Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I, dan
Siklus II ......................................................................................... 76
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Gambar 3.1
Gambar 4.1
Gambar 4.2
Gambar 4.3
Gambar 4.4
Skema Kerangka Berpikir ........................................................
Model Penelitian Tindakan Menurut Kemmis & Taggart ........
Diagram Batang Distribusi Hasil Belajar IPA Pra Siklus ........
Diagram Batang Distribusi Hasil Belajar IPA Siklus 1............
Diagram Batang Distribusi Hasil Belajar IPA Siklus II ...........
Diagram Batang Persentase Hasil Belajar SiswaPra Siklus,
Siklus I, dan Siklus II ...............................................................
xiii
17
23
50
58
69
77
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Lampiran 6
Lampiran 7
Lampiran 8
Lampiran 9
Lampiran 10
Lampiran 11
Lampiran 12
Lampiran 13
Lampiran 14
Lampiran 15
Lampiran 16
Surat Izin Validitas dan Reliabilitas ....................................
Surat Balikan Uji Validitas dan Reliabilitas ........................
Lembar Observasi Guru dan Siswa Siklus I ........................
Lembar Observasi Guru Siklus II Pertemuan 1 ...................
Soal Uji Validitas Siklus I ...................................................
Soal Uji Validitas Siklus II ..................................................
Soal Uji Coba Siklus 1 .........................................................
Soal Uji Coba Siklus II ........................................................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I .......................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II .....................
Daftar Nilai Pra Siklus .........................................................
Daftar Nilai Siklus I .............................................................
Daftar Nilai Siklus II ..........................................................
Materi Pembelajaran ............................................................
Dokumentasi ........................................................................
Uji Plagiarism ......................................................................
xiv
84
86
88
100
110
114
117
120
123
131
140
142
144
146
153
147
EKSPERIMEN MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI
TEGALREJO 01 KECAMATAN ARGOMULYO
KOTA SALATIGA SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
TUGAS AKHIR
Oleh
BUDI UTOMO
292013081
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
ii
iii
iv
v
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
yang berjudul “ Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Metode
Eksperimen Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SD Negeri Tegalrejo 01 Kecamatan
Argomulyo Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017” dengan baik.
Penulisan skripsi dibuat dalam rangka memenuhi salah satu syarat dalam
menyelesaikan studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik atas bantuan dari berbagai
pihak. Ucapan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu,
mendukung, dan bekerjasama dalam pelaksanaan program ini mulai dari tahap
perencanaan, pelaksanaan, hingga tahap penyelesaian. Pihak-pihak tersebut adalah
sebagai berikut.
1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana, yang
bertanggungjawab penuh atas terselenggaranya pendidikan di Fakultas.
2. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd. selaku Kepala Program Studi S-1
PGSD FKIP UKSW, yang bertanggungjawab penuh atas terselenggaranya
pendidikan di PGSD.
3. Dr. Henny Dewi K., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang telah
meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan
pengarahan sampai selesainya penulisan laporan skripsi ini.
4. Indri Anugraheni, S.Pd, M.Pd selaku Reviewer yang telah memberikan
Kritik dan saran kepada penulis sehingga Tugas Akhir ini menjadi lebih
baik lagi.
5. Naniek Sulistya Wardani, S.Pd, M.Pd selaku Wali Studi Kelas C angkatan
2013 yang telah membimbing kepentingan-kepentingan akademik
sehingga terselesainya pendidikan di S1 PGSD.
6. Dasni Wuryaningsih S,Pd selaku kepala sekolah dan Sri Rahayu,S.Pd
selaku guru kelas 5 SD Negeri Tegalrejo 01 yang telah memberikan ijin
dan bantuan dalam penelitian yang membantu pelaksanaan penelitian
tindakan kelas.
7. Siswa siswa kelas 5 SD Negeri Tegalrejo 01 yang telah bersedia menjadi
subjek penelitian.
8. Kedua orang tua penulis yang telah memberikan dukungan, semangat dan
doa.
vii
9. Teman-teman RS13C yang telah membantu dan selalu mendukung peneliti
saat melakukan penelitian.
10. Pihak-pihak lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam melaksanakan program ini.
11. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi
kemajuan pendidikan Indonesia.
Salatiga, April 2017
Penulis
Budi Utomo
viii
Budi Utomo. 2017. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA
DENGAN METODE EKSPERIMEN MATA PELAJARAN IPA KELAS
V SD NEGERI TEGALREJO 01 KECAMATAN ARGOMULYO
KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN
PELAJARAN 2016/2017
Kata kunci : metode pembelajaran eksperimen, Pembelajaran IPA, Hasil Belajar.
ABSTRAK
Penelitian ini di latar belakangi adanya kesenjangan kondisi hasil belajar
siswa SD Negeri Tegalrejo 01 Salatiga yang belum optimal dan belum memenuhi
batas ketuntasan minimal. Penelitian ini bertujuan agar meningkatkan hasil belajar
siswa dengan menggunakan metode eksperimen pada kelas 5 SD Negeri Tegalrejo
01 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari
perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Hasil yang diperoleh
dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas 5 SD
Negeri Tegalrejo 01 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga Semester 2 Tahun
Pelajaran 2016/2017. Hal ini dapat terlihat dari peningkatan hasil belajar siswa
sebelum tindakan. Dari 39 siswa, 20 siswa yang mencapai KKM sebesar (51%),
pada siklus 1 menjadi 26 siswa yang tuntas(66,7%) serta pada siklus 2 menjadi 33
yang tuntas (85%). Penerapan metode eksperimen yang dapat meningkatkan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas 5 SD Negeri Tegalrejo 01 dilakukan
dengan langkah-langkah melakukan percobaan awal, pengamatan, hipotesis awal ,
verifikasi, aplikasi konsep dan evaluasi.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ..........................................
LEMBAR PERSETUJUAN AKSES ............................................................
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ..............................................
LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................
LEMBAR PERNYATAAN ...........................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
ABSTRAK ......................................................................................................
DAFTAR ISI ...................................................................................................
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................................
1.2 Identifikasi Masalah ...................................................................................
1.3 Rumusan Penelitian....................................................................................
1.4 Tujuan Penelitian .......................................................................................
1.5 Manfaat Penelitian .....................................................................................
1.5.1 Manfaat Teoritis ......................................................................................
15.2 Manfaat Praktis ........................................................................................
BAB II KAJIAN PUSTAKA .........................................................................
2.1 Kajian Teori Teori ......................................................................................
2.1.1 Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) .............................................
2.1.2 Pembelajaran IPA di SD.....................................................................
2.1.3 Hasil Belajar ......................................................................................
2.1.4 Metode Pembelajaran Eksperimen .....................................................
2.1.4.1 Metode Pembelajaran ......................................................................
2.1.4.2 Metode Pembelajaran Eksperimen ..................................................
2.1.4.3 penerapan Metode Eksperimen Dalam Pembelajaran .....................
2.2 Hasil Penelitian yang Relevan ...................................................................
2.3 Kerangka Pikir ...........................................................................................
2.5 Hipotesis Penelitian....................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
3.1 Jenis Penelitian ...........................................................................................
3.2 Setting Penelitian .......................................................................................
3.3 Tempat Penelitian.......................................................................................
x
i
II
III
iv
v
vi
vii
viii
ix
x
xi
xii
1
1
3
4
4
4
4
4
6
6
6
7
9
10
10
11
14
15
17
18
19
28
19
19
3.4 Waktu Penelitian ........................................................................................
3.5 Subjek Penelitian........................................................................................
3.6 Variabel Penelitian .....................................................................................
3.7 Rencana Tindakan ......................................................................................
3.8 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................................
3.9 Uji Validitas dan Reliabilitas .....................................................................
3.10 Uji Taraf Kesukaran .................................................................................
3.11 idikator Kinerja ........................................................................................
3.12 Teknik Analisis Data ................................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................
4.1 Deskripsi Pra Siklus ...................................................................................
4.2 Deskripsi Hasil Siklus 1 .............................................................................
4.2.1 Perencanaan Tindakan Siklus I ...........................................................
4.2.2 Pelaksanaan dan Observasi Siklus I ....................................................
4.2.3 Hasil Tindakan dan Observasi Siklus I ................................................
4.2.4 Hasil Observasi Kegiatan Belajar Mengajar Guru Siklus 1 .................
4.2.5 Refleksi Siklus I ...................................................................................
4.3 Deskripsi Siklus 2 ......................................................................................
4.3.1 Perencanaan Tindaka Siklus II .............................................................
4.3.2 Pelaksanaan dan Observasi II ..............................................................
4.3.3 Hasil Tindakan dan Observasi Siklus I ................................................
4.3.4 Refleksi Siklus II ..................................................................................
4.4 Hasil Analisis Data.....................................................................................
4.3 Pembahasan ................................................................................................
BAB V PENUTUP ..........................................................................................
Simpulan ..........................................................................................................
Saran.................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
LAMPIRAN ....................................................................................................
xi
19
21
22
22
26
41
44
45
46
47
47
49
50
50
54
57
60
62
62
63
65
73
74
75
77
77
77
79
81
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 3.4
Tabel 3.5
Tabel 3.6
Tabel 3.7
Tabel 3.8
Tabel 3.9
Tabel 3.10
Tabel 3.11
Tabel 3.12
Tabel 2.13
Tabel 3.14
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel 4.7
Jadwal Pelaksanaan Penelitian Siklus I dan Siklus II ................... 20
Alokasi Waktu Penelitian .............................................................. 21
Kisi-kisi Soal Tes IPA Siklus I ..................................................... 27
Kisi-kisi Soal Tes IPA Siklus II .................................................... 28
Kisi-kisi Instrumen Observasi Kegiatan Guru dalam Mengajar
IPA Melalui Metode Eksperimen Siklus I ................................... 29
Kisi-kisi Instrumen Observasi Keterampilan Guru dalam
Mengajar IPA Melalui Metode Eksperimen Siklus II ................... 30
Kisi-kisi Lembar Observasi Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran
Menggunakan Metode Eksperimen Siklus I ................................. 32
Kisi-kisi Lembar Observasi Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran
Menggunakan Metode Eksperimen Siklus II ................................ 38
Perhitungan Pengujian Validitas ................................................... 43
Rentang Indeks Reliabilitas ........................................................... 44
Hasil Uji Reliabilitas Soal Siklus I................................................ 44
Hasil Uji Reliabilitas Soal Siklus II .............................................. 45
Intepretasi Tingkat Kesukaran Butir Soal ..................................... 46
Kriteria Ketuntasan Minimal ......................................................... 46
Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Pra Siklus ............................... 48
Rentang Hasil Belajar IPA Kelas IV ............................................. 49
Deskripsi Hasil Belajar Siswa Kelas V Siklus I (KKM = 70) ...... 56
Rentang Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Siklus I dengan KKM
= 70................................................................................................ 57
Deskripsi Hasil Belajar Siswa Kelas V Siklus I (KKM = 70) ...... 67
Rentang hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 Siklus II....................... 68
Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I, dan
Siklus II ......................................................................................... 76
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Gambar 3.1
Gambar 4.1
Gambar 4.2
Gambar 4.3
Gambar 4.4
Skema Kerangka Berpikir ........................................................
Model Penelitian Tindakan Menurut Kemmis & Taggart ........
Diagram Batang Distribusi Hasil Belajar IPA Pra Siklus ........
Diagram Batang Distribusi Hasil Belajar IPA Siklus 1............
Diagram Batang Distribusi Hasil Belajar IPA Siklus II ...........
Diagram Batang Persentase Hasil Belajar SiswaPra Siklus,
Siklus I, dan Siklus II ...............................................................
xiii
17
23
50
58
69
77
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Lampiran 6
Lampiran 7
Lampiran 8
Lampiran 9
Lampiran 10
Lampiran 11
Lampiran 12
Lampiran 13
Lampiran 14
Lampiran 15
Lampiran 16
Surat Izin Validitas dan Reliabilitas ....................................
Surat Balikan Uji Validitas dan Reliabilitas ........................
Lembar Observasi Guru dan Siswa Siklus I ........................
Lembar Observasi Guru Siklus II Pertemuan 1 ...................
Soal Uji Validitas Siklus I ...................................................
Soal Uji Validitas Siklus II ..................................................
Soal Uji Coba Siklus 1 .........................................................
Soal Uji Coba Siklus II ........................................................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I .......................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II .....................
Daftar Nilai Pra Siklus .........................................................
Daftar Nilai Siklus I .............................................................
Daftar Nilai Siklus II ..........................................................
Materi Pembelajaran ............................................................
Dokumentasi ........................................................................
Uji Plagiarism ......................................................................
xiv
84
86
88
100
110
114
117
120
123
131
140
142
144
146
153
147