Pendidikan Seks” (Studi Deskriptif Mengenai Pendidikan Seks kepada Remaja Putri dalam Keluarga di Kelurahan Kristen, Pematangsiantar)
PENDIDIKAN SEKS (Studi Deskriptif Mengenai Pendidikan Seks kepada Remaja Putri dalam Keluarga di Kelurahan Kristen, Pematangsiantar) SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mendapatkan gelar Sarjana Sosial dalam bidang Antropologi
Oleh
Marlina Irene Hutagalung 090905046 DEPARTEMEN ANTROPOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2013
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PERNYATAAN ORIGINALITAS
Pendidikan Seks (Studi Deskriptif Mengenai Pendidikan Seks kepada
Remaja Putri dalam Keluarga di Kelurahan Kristen, Pematangsiantar)
SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebut dalam daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti lain atau tidak seperti yang saya nyatakan di sini, saya bersedia diproses secara hukum dan siap menanggalkan gelar kesarjanaan saya.
Medan, September 2013 Marlina Irene Hutagalung
ABSTRAK
Marlina Irene Hutagalung, 2013. Judul skripsi: Pendidikan Seks (Studi
Deskriptif Mengenai Pendidikan Seks kepada Remaja Putri dalam Keluarga di
Kelurahan Kristen, Pematangsiantar). Skripsi terdiri dari 5 Bab, 109 halaman dan 5 tabel.Tulisan ini mengkaji mengenai bagaimana pendidikan seks itu diberikan kepada remaja putri di dalam sebuah keluarga. Adanya kebutuhan orang untuk dapat memahami seks dengan baik dan benar merupakan petunjuk bahwa pendidikan seks itu diperlukan. Seperti kita ketahui, masyarakat selalu berkembang dan mengalami perubahan, termasuk perubahan nilai dan moralitas serta pandangan terhadap seks.
Penelitian ini dilakukan di sebuah kelurahan yang bernama Kelurahan Kristen. Kelurahan ini berada di kota Pematangsiantar, Sumatera Utara. Mayoritas penduduk di kelurahan ini adalah beretnis Batak Toba dan memiliki agama Kristen Protestan.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Dengan tahapan penelitian pra-lapangan, pekerjaan lapangan, analisis data, dan diakhiri dengan tahap penulisan laporan penelitian. Metode ini digunakan agar mampu menghasilkan data-data deskriptif mengenai pendidikan seks kepada remaja putri dalam keluarga. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah melalui wawancara dan observasi kepada masyarakat terkait masalah penelitian.
Permasalahan yang dibahasadalah bagaimana pengertian seks yang dipahami oleh remaja putri dan keluarganya, darimana orangtua dan remaja putri mendapatkan informasi tentang pendidikan seks sertaapa saja kendala (tantangan) yang dihadapi dalam penerapan pendidikan seks kepada remaja putri dalam keluarga di Kelurahan Kristen tersebut.
Kesimpulann yang diperoleh dari penelitian ini adalah pendidikan seks yang dipahami oleh remaja putri dan keluarganya adalah pembelajaran mengenai seks yang diberikan kepada seseorang seperti pembelajaran mengenai organ-organ tubuh yang berhubungan dengan seks, norma-norma yang berhubungan dengan seks, dan lain-lain. Informasi mengenai pendidikan seks yang diperoleh oleh remaja putri sebagian besar diperoleh dari keluarga mereka, dari media infomasi dan teknologi seperti internet, media cetak, dan televisi serta dari pelajaran di sekolah. Adapun kendala yang dihadapi dalam penerapan pendidikan seks ini adalah semakin maraknya pengaruh negatif yang diberikan oleh kemajuan teknologi, pengaruh lingkungan, serta kurangnya komunikasi antara orangtua dan putrinya.
Kata kunci : Keluarga, Pendidikan Seks, Remaja Putri
UCAPAN TERIMA KASIH
Saya menyadari, penulisan skripsi dengan judul “Pendidikan Seks”
(Studi Deskriptif Mengenai Pendidikan Seks kepada Remaja Putri dalam
Keluarga di Kelurahan Kristen, Pematangsiantar) ini sangat jauh dari harapankarena keterbatasan pengetahuan yang dimiliki. Disamping itu begitu banyaknya kendala-kendala yang sering menghadang yang mewarnai konsentrasi saya dalam memaksimalkan usahanya. Saya juga menyadari bahwa untuk saat ini, inilah hasil maksimal yang dapat disumbangkan walau senantiasa tersisipkan kekurangan dan kelemahan. Lembar ucapan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya ini sayadidedikasikan kepada orang-orang terkasih yang selalu membantu dan mendukung saya dalam menyelesaikan kuliah di Jurusan Antropologi Sosial Universitas Sumatera Utara. Rasa senang, sedih, kecewa, putus harapan, puas, bahagia, takut, cemas semua saya rasakan selama penyelesaian skripsi ini. Saya bersyukur telah melalui tahap yang paling berkesan selama berkuliah. Terima kasih tak terhingga ini saya tujukan pertama kepada Tuhan Yesus Kristus. Saya menyadari bahwa janji Tuhan dalam Yeremia 29:11 yang adalah Ya dan Amin tergenapi dalam skripsi ini. “Sebab Aku ini mengetahui rancangan-rancangan apa yang ada pada-Ku mengenai kamu, demikianlah firman Tuhan, yaitu rancangan damai sejahtera dan bukan rancangan kecelakaan, untuk memberikan kepadamu hari depan yang penuh harapan.” (Yeremia 29:11). Tanpa-Nya semua sia-sia. Amin.
Saya juga ingin mengucapkan terima kasih tak terhingga untuk orang tuaku terkasih, bapak saya, Alm. Arlen Hutagalung dan mama saya, Iriana
br.Lumbantobing yang selalu setia mendukung dan memberi kepercayaan serta
cinta dan pengorbanan terbesar dalam hidup saya agar terus berjuang dan menjadi yang terbaik. Skripsi ini spesial saya persembahkan buat alm. bapak saya yang telah pergi ke Surga sebelum melihat saya memperoleh gelar ini. “Boru sayang
bapak, skripsi ini buat bapak, boru persembahkan”, dan tak lupa kepada abang
saya seorang dan satu-satunya di dunia ini, Marthin Hutagalung. Terima kasih atas semangat, omelan dan segala dukungan materi yang telah diberikan. Saya merasa bangga memiliki saudara laki-laki terbaik dan terhebat seperti bang Marthin.
Terima kasih juga saya ucapkan kepada dosen pembimbing skripsi saya, Ibu Dra. Nita Savitri, M.Hum. Beliau tidak hanya sekedar dosen pembimbing yang telah banyak memberikan ilmu, waktu, dan perhatian serta bimbingannya kepada saya mulai dari awal penyusunan proposal sampai akhir penyelesaian skripsi ini, tetapi juga seorang motivator inspiratif bagi saya. Terima kasih atas semangat dan kesabarannya dalam membimbing skripsi saya. Jasa besar beliau akan selalu saya ingat. Saya pun ingin mengucapkan banyak terima kasih kepada Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si, dan Ketua Departemen Antropologi, Bapak Dr. Fikarwin Zuska serta Bapak
Agustrisno, MSP selaku Sekretaris Departemen Antropologi yang selalu
memberikan dukungan dan motivasi selama perkuliahan saya di kampus ini serta dengan bijaksana memberikan arahan bagi saya.
Saya juga mengucapkan banyak terima kasih kepada dosen Penasehat Akademik saya, Ibu Dra. Tjut Syahriani, M.Soc.Sc yang sekaligus menjadi ketua penguji seminar proposal saya dan yang selalu memberikan saran serta motivasi selama masa perkuliahan saya. Terima kasih juga saya ucapkan kepada seluruh
staf pengajar Departemen Antropologi Sosial FISIP USU yang telah
memberikan begitu banyak ilmu, wawasan serta pengetahuan baru bagi saya selama masa perkuliahan. Demikian juga kepada staf administrasi Departemen Antropologi Kak Nurhayati dan staf bagian Pendidikan Kak Sofi yang dengan baik hati selalu memberikan informasi dan membantu saya mengurus surat-surat yang saya butuhkan terkait skripsi saya.
Tak lupa, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada Lurah Kelurahan Kristen, Bapak Asman Sinaga yang telah memberikan saya izin untuk melakukan penelitian dan membantu saya dalam memberikan informasi terkait skripsi saya serta seluruh informan, Ibu Siregar, Bapak Sinaga, Tante Lusi, Namboru Mida,
Dion Purba, Tika Panggabean, Gerta Sinaga, Widia Sinaga dan Ibu Silaen
yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk saya wawancarai dan berbagi informasi. Terima kasih buat dukungan yang diberikan kepada saya, tanpa kalian semua skripsi saya tidak akan selesai.
Pada kesempatan ini saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada
kerabat-kerabat mahasiswa/i Antropologi FISIP USU angkatan 2009 (ANTRO CONECTION) atas pengalaman-pengalaman tak terlupakan selama masa
perkuliahan, terutama kepada Odong-Odong Community Together (Sentani,
Rona, Tety, Jhon), “Teminku” (mbak tere) yang selalu heboh dengan omelan- omelan kecilnya terkait masalah proposal dan skripsiku dan tak henti-hentinya memberi semangat dan Yohana yang sudah mau berbagi informasi terkait sistem penulisan skripsi dan teman-teman yang tak dapat kusebutkan satu per satu namanya. Begitu juga kepada senior-senior saya terima kasih banyak buat motivasi dan bantuannya serta junior-junior saya semuanya. Kalian semua adalah saudara dan keluarga buat saya.
Terima kasih sebanyak-banyaknya kepada Someone special saya,
Fernando Sijabat buat waktu, tenaga, pikiran, maupun materi yang diberikan
buat saya mulai dari pengajuan judul sampai selesainya skripsi ini. Terima kasih telah mau berbagi tawa dan air mata selama penyelesaian skripsi ini. Semangat yang kamu berikan telah membuat saya bangkit dari keterpurukan. Tanpamu mungkin saya tidak bisa menyelesaikan skripsi ini dan tak lupa juga kepada sahabat-sahabat sayg Ardy (si Aceh), adek- adekku Ing mayfa (si ndut), Bagus (si Karo-Karo), dan Ivran (si Gultom).
Terima kasih buat dukungan dan semangat yang kalian berikan selama penyelesaian skripsi saya. Terima kasih juga buat suka-duka kebersamaan yang kita jalani selama ini. Kalian adalah keluarga saya yang takkan terlupakan.
Terima kasih kepada sahabat doaku ada Kak Sairama, kak Vina, Novi,
bang Frengky (PKK PIPA-ku). Terima kasih buat doa-doa dan semangat dari
kalian untuk saya. Kalian yang terbaik !! Dan juga kepada My best friend forefer (my BFF), Rini Ariyani Purba (si Ibu Bidan), Vita Riahni Saragih (si Lemot
cuittt), dan Desy Sitorus (Despok teman kecilku). Terima kasih buat semangat
dan omelan kecilnya. Tanpa kalian skripsiku hampa adanya serta kepada seluruh pihak yang tidak dapat saya tuliskan satu per satu, yang telah membantu saya dalam pembelajaran selama studi hingga penyelesaian skripsi, saya ucapkan terima kasih. Kiranya Tuhan Yang Maha Kuasa membalas seluruh kebaikan yang telah saya terima selama ini.
Saya yakin bahwa masih banyak hal-hal yang kurang dalam penulisan skripsi ini. Kiranya saya berharap akan adanya saran, masukan, kritik bagi skripsi ini, sehingga tercapainya suatu tulisan yang baik dan berguna bagi pihak-pihak yang memerlukannya.
Medan, September 2013 Penulis,
Marlina Irene Hutagalung
RIWAYAT HIDUP
Marlina Irene Hutagalung, lahir pada tanggal
16 Mei 1991 di Pematangsiantar, Sumatera Utara. Anak kedua dari 2 (dua) bersaudara dari pasangan Alm. Arlen Hutagalung dan Iriana br.Lumbantobing. Menyelesaikan pendidikan dasar di SD NEGERI 122335 P.Siantar pada tahun 2003, Sekolah Menengah Pertama di SMPN3 P.Siantar pada tahun 2006 dan Sekolah Menengah Atas di SMAN3 P.Siantar tahun 2009. Kemudian pada tahun 2009 melanjutkan pendidikan ke jenjang Perguruan Tinggi di Universitas Sumatera Utara dengan spesifikasi Ilmu Antropologi Sosial.
Alamat ema
Berbagai kegiatan yang dilakukan selama masa studi, antara lain :
- Koordinator Litbang Laboratorium Antropologi USU di tingkat mahasiswa, yaitu sebuah organisasi minat dan bakat mahasiswa pada tahun2011.
- Anggota Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) Antropologi USU pada tahun 2011.
- Mengikuti Seminar “Roadshow Film Dokumenter dan Diskusi Publik Crossing Boundaries ” pada tahun 2010.
- Mengikuti Seminar Pemuda “Menjadi Generasi yang Kreatif dan Inovatif Lewat Potensi Diri untuk Membangun Bangsa dan Negara” pada tahun 2011
- Mengikuti Seminar Nasional “Inventaris Kain Tenun, Hion Simalungun di
Sumatera Utara” pada tahun 2011
- Mengikuti Pelatihan “Training of Facilitator” angkatan I oleh Departemen Antropologi Sosial USU pada tahun 2012.
KATA PENGANTAR
Judul skripsi ini adalah “Pendidikan Seks” (Studi Deskriptif Mengenai
Pendidikan Seks kepada Remaja Putri dalam Keluarga di Kelurahan
Kristen, Pematangsiantar). Skripsi ini merupakan salah satu syarat dalam
menyelesaikan studi di Departemen Antropologi Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
Skripsi ini berisi kajian yang berdasarkan hasil wawancara dan observasi dengan masyarakat yang tinggal di Kelurahan Kristen. Skripsi ini membahas mengenai bagaimana pendidikan seks itu diberikan kepada remaja putri di dalam sebuah keluarga. Adanya kebutuhan orang untuk dapat memahami seks dengan baik dan benar merupakan petunjuk bahwa pendidikan seks itu diperlukan. Seperti yang diketahui, masyarakat selalu berkembang dan mengalami perubahan, termasuk perubahan nilai dan moralitas serta pandangan terhadap seks. Seks memang merupakan bahan pembicaraan yang peka. Di satu pihak ia sangat dibutuhkan, tetapi di pihak lain orang berusaha menutup-nutupinya.
Adapun pendidikan seks yang dipahami oleh remaja putri dan keluarganya adalah pembelajaran mengenai seks yang diberikan kepada seseorang seperti pembelajaran mengenai organ-organ tubuh yang berhubungan dengan seks, norma-norma yang berhubungan dengan seks, dan lain-lain. Pendidikan seks yang dipahami tersebut masih jauh dari apa yang diharapkan. Secara tidak langsung, remaja putri masih belum paham apa sebenarnya seks itu.
Banyak media yang memberikan informasi mengenai pendidikan seks ini, namun sebagian besar tidak memberikan informasi yang benar. Hal ini tentu saja menjadi pengaruh yang buruk bagi para remaja saat ini. Sifat ingin tahu yang dimiliki para remaja putri ini membuat mereka selalu mencari tahu jawaban akan pertanyaan-pertanyaan terkait masalah seks. Hal ini pun membuat kekhawatiran tersendiri bagi para orang tua. Kesalahan informasi yang didapat oleh remaja- remaja putri ini sangat berakibat buruk yang nantinya dapat merugikan remaja itu sendiri.
Pada tulisan ini, saya juga membuat daftar pustaka dan lampiran-lampiran seperti pedoman wawancara, peta lokasi penelitian, surat penelitian, serta gambar- gambar di lokasi penelitian. Saya yakin akan adanya kekurangan dari skripsi ini, sehingga saya akan dengan senang hati menerima saran, masukan, dan kritikan agar terciptanya suatu skripsi yang baik dan berguna bagi masyarakat. Demikian pengantar dari saya, semoga skripsi ini bermanfaat memberikan kontribusi demi kemajuan ilmu pengetahuan.
Medan, September 2013 Penulis, Marlina Irene Hutagalung
DAFTAR ISI
Halaman persetujuan ...........................................................................38 2.2 Letak dan Keadaan Geografis ...........................................................
46 2.7 Organisasi Sosial ...............................................................................
45 2.7.4 Sarana Kesehatan .....................................................................
45 2.7.3 Sarana Transportasi ..................................................................
44 2.7.2 Sarana Ibadah ...........................................................................
44 2.7.1 Sarana Pendidikan ....................................................................
43 2.6 Sarana dan Prasarana.........................................................................
43 2.5.3 Agama ......................................................................................
42 2.5.2 Kesehatan .................................................................................
42 2.5.1 Pendidikan ................................................................................
40 2.5 Sosial .................................................................................................
39 2.4 Keadaan Penduduk ............................................................................
39 2.3 Pemerintahan .....................................................................................
37 2.1.2 Peta Wilayah Pematangsiantar .................................................
Halaman pengesahan ............................................................................ Pernyataan originalitas ......................................................................... i Abstrak ................................................................................................... ii Ucapan terimakasih .............................................................................. iii Riwayat hidup ....................................................................................... viii Kata pengantar ...................................................................................... x Daftar isi ................................................................................................. xii Daftar tabel ............................................................................................ xiv Lampiran ............................................................................................... xv
33 2.1.1 Profil Kota Pematangsiantar ....................................................
23 BAB II GAMBARAN UMUM KELURAHAN KRISTEN 2.1 Sejarah Singkat Pematangsiantar ......................................................
19 1.6.3 RangkaianPengalaman di Lapangan………………………….
1.6.2 Teknik Pengumpulan Data……………………………………
18
18 1.6.1 Tipe Penelitian...............……………………………………....
18 1.6 Metode Penelitian…………………………………………………...
17 1.5 Lokasi Penelitian.....................……………………………………...
17 1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian……………………………………..
1.3 Perumusan Masalah…………………………………………………
10
1 1.2 Tinjauan Pustaka ...............................................................................
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian…………………………………………..
46
BAB III PENDIDIKAN SEKS DAN MEDIA INFORMASI 3.1 Pendidikan Seksualitas ......................................................................
50 3.1.1 Pentingnya Pendidikan Seks ....................................................
53 3.1.2 Tujuan Pendidikan Seks ...........................................................
55 3.2 Media Informasi ................................................................................
56 3.2.1 Sosial ........................................................................................
56 3.2.1.1 Keluarga .......................................................................
56 3.2.1.2 Lingkungan ..................................................................
59 3.2.1.3 Agama ..........................................................................
60 3.2.1.3.1 Gereja Karismatik ............................................
61 3.2.1.3.2 Hukum Siasat Gereja (HSG) ............................
62 3.2.2 Media Massa dan Teknologi ....................................................
66 BAB IV
PERILAKU SEKSUAL DAN TANTANGAN 4.1 Perilaku Seksual Pada Remaja ..........................................................
69
4.1.1 Pengaruh Pendidikan Seks Terhadap Seks Pranikah Pada Remaja 72 4.2 Tantangan dalam Penerapan Pendidikan Seks ..................................
76 4.2.1 Faktor Internal ...........................................................................
79 4.2.2 Faktor Eksternal ........................................................................
82 BAB V PENUTUP .................................................................................
85 5.1 Kesimpulan .......................................................................................
85 5.2 Saran............. .....................................................................................
87 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................
89 LAMPIRAN
DAFTAR TABEL TABEL 1: Daftar Pejabat Kelurahan yang Pernah Menjabat Sebagai Lurah ...... 40 TABEL 2: Data Jumlah Penduduk dari Tahun 2008 – 2012......................... 40 TABEL 3: Data Jumlah Berdasarkan Kelompok Etnik................................. 41 TABEL 4: Komposisi Penduduk Kelurahan Kristen Menurut Pendidikan... 42 TABEL 3: Data Jumlah Penduduk Berdasarkan Agama............................... 44