Buku Panduan CLRC Periode 3
Buku Panduan CLRC Periode 3
Buku Panduan CLRC Periode 3
Cirebon Leader’s Reading Challenge (CLRC)
merupakan sebuah program yang digulirkan oleh Tim
Gerakan Literasi Sekolah Tingkat Kota (Tim GLS Kota
Cirebon) Gelemaca dan bekerja sama dengan Dinas
Pendidikan Kota Cirebon yang berisi tantangan membaca
buku dari para pemimpin pemerintahan di Kota Cirebon.
GELEMACA merupakan kepanjangan dari GErakan
LitErasi MAsyarakat Cirebon kotA. Gelemaca adalah
sebuah komunitas literasi di tingkat kota, di dalamnya ada
pengurus yang dikukuhkan oleh Kepala Dinas Pendidikan
Kota Cirebon dari tahun 2016. Berbagai macam program
telah berhasil dilaksanakan, diantaranya: lomba literasi
siswa, pelatihan guru, wisuda literasi, bakti sosial, dan
salah satu program unggulannya adalah CLRC.
CLRC tahun ini (2018) telah memasuki tahun ketiga.
Dimana dua tahun sebelumnya telah berhasil menuntaskan
program tantangan membaca sebanyak lebih dari 700 siswa
SD dan SMP se-kota Cirebon.
Buku Panduan CLRC Periode 3
LATAR BELAKANG
CLRC
Dibutuhkannya sebuah upaya
nyata meningkatkan literasi di
Kota Cirebon
Mendorong berkembangnya kemampuan
literasi melalui kegiatan membaca buku
TUJUAN
CLRC
Meningkatkan keterampilan berdiskusi
yang positif dalam lingkungan keluarga
dan sekolah
Mempekenalkan Sejarah dan Budaya
Kota Cirebon melalui buku yang wajib
dibaca oleh siswa.
Buku Panduan CLRC Periode 3
KEPALA
DINAS
PENDIDIKAN
KOTA
CIREBON
Buku Panduan CLRC Periode 3
PESERTA PROGRAM
CLRC
SD
KELAS
RENDAH
SD
KELAS
TINGGI
SMP
Peserta Program CLRC Periode 3 ini dibagi ke dalam tiga tingkat.
1. SD Kelas Rendah, pesertanya merupakan siswa kelas 2 dan 3.
Jumlah peserta tidak dibatasi.
2. SD Kelas Tinggi, peserta merupakan siswa kelas 4,5, dan 6. Jumlah
peserta maksimal 20 orang. Pemula adalah siswa yang belum
pernah mendapatkan medali CLRC periode 1 atau 2.
3. SMP peserta merupakan siswa kelas 4,5, dan 6. Jumlah peserta
maksimal 20 orang. Pemula adalah siswa yang belum pernah
mendapatkan medali CLRC periode 1 atau 2.
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMBIMBING PROGRAM CLRC
Guru Pembimbing di tiap sekolah, paling sedikit membimbing 5 siswa dan
paling banyak 10 siswa. Jadi di tiap sekolah maksimal 2 orang guru
pembimbing. Guru pembimbing berkewajiban merekam kemajuan para
peserta, memotivasi, mengevaluasi dan melaporkannya untuk
dipertimbangkan sebagai penerima penghargaan dalam program
Cirebon Leader’s Reading Challenge.
Buku Panduan CLRC Periode 3
Buku yang Dibaca
Memilih buku yang baik untuk peserta program merupakan langkah awal
sebelum melaksanakan kegiatan tantangan membaca. Berikut criteria buku
yang baik (Panduang GLS):
Elemen Buku
Sampul
Ilustrasi Sampul
Muka
Judul Buku
Identitas Kreator
Elemen
Visual
Ilustrasi isi buku
Konten informasi
Latar dan tokoh
Tujuan tokoh
Alur
Logika cerita
Sudut pandang
keterbacaan
Buku Panduan CLRC Periode 3
Kriteria
Menggambarkan isi buku
Memberikan petunjuk isi
buku, tetapi tidak
menggambarkan akhir cerita
Nama penerbit, nama
penulis, dan illustrator (jika
ada)
Berfungsi memahami isi
buku.
Tidak bias suku, gender, dan
agama tertentu
Disesuaikan dengan usia
peserta
Penggambaran waktu,
tempat, dan penokohan
disajikan dengan baik
Cerita atau buku memiliki
tujuan yang dapat
diidentifikasi peserta
Alur cerita disesuaikan
dengan tingkat
perkembangan peserta
Memiliki logika cerita
positif bagi peserta
Sudut pandang konsisten
Jumlah kata dan kalimat
harus sesuai dengan
perkembangan membaca
peserta
Buku yang Dibaca
Elemen Buku
Elemen
Kosa Kata
Visual
Diksi
Kriteria
Terdapat kosa kata baru
yang menarik untuk diulas
Tidak bias gender, suku, dan
agama tertentu
Untuk Peserta CLRC SD Kelas Tinggi dan SMP, buku merupakan pilihan
peserta melalui proses VALIDASI oleh guru pembimbing.
VALIDASI BUKU BACAAN
CIREBON LEADER’S READING CHALLENGE
NAMA : ….
KELAS:….
No
Judul
Buku
Pengarang/
Penerbit
Halaman
Tandatangan
Pembimbig
Selesai
Tgl
Mengetahi
Kepala Sekolah
Cirebon,
Guru Pembimbing
___________
NIP.
_______________
NIP.
Buku Panduan CLRC Periode 3
Tahapan Program CLRC
PEMBENTUKAN TIM LITERASI SEKOLAH
SOSIALISASI PROGRAM CLRC DI SEKOLAH`
PEMILIHAN PESERTA PROGRAM CLRC
PELAKSANAAN PROGRAM CLRC
VERIFIKASI REVIEW KEPADA TIM GLS KOTA
PEMILIHAN PESERTA TERBAIK DI SEKOLAH
PEMBERIAN PENGHARGAAN
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMBENTUKAN TIM LITERASI SEKOLAH
Tim Literasi Sekolah (TLS) adalah tim khusus yang anggotanya dapat
terdiri Tinggi:
1.
2.
3.
4.
5.
Anggota Komite Sekolah
Orang tua/wali murid
Pustakawan atau tenaga kependidikan lainnya
Guru kelas, guru mata pelajaran (bahasa ataupun non-bahasa)
Relawan literasi atau elemen masyarakat lainnya
Salah satu anggota tim di Tinggi dapat menjadi ketua TLS. Dalam
kedudukannya sebagai sebuah tim ada beberapa tugas pokok dan fungsi
(tupoksi) TLS untuk menumbuhkembangkan GLS di tiap sekolah. Adapun
tugas-tugas minimal TLS berdasarkan tahap-tahapnya adalah
merencanakan, melaksanakan, melaporkan, dan melakukan asesmen serta
mengevaluasi pelaksanaan GLS. Bila diperlukan ada pendampingan dari
pihak eksternal pada tahap awal.
Perencanaan dilakukan untuk tahap pembiasaan dengan menjadwalkan
lima belas menit membaca setiap hari dan berbagai langkah untuk
menyukseskan peningkatan minat baca peserta didik. Dalam konteks CLRC
maka bagian ini merencanakan pelaksanaan program tantangan.
Pelaksanaan dilakukan dengan mengawal pembiasaan membaca lima belas
menit setiap hari, memastikan keberlangsungan program-program GLS
termasuk CLRC, melaksanakan, monitoring dan evaluasi internal, berupaya
membangun jejaring dengan pihak eksternal termasuk pelibatan publik
dalam menggalang pelaksanaan GLS serta pencitraan GLS dengan berbagai
acara, turut serta mengembangkan perpustakaan, sudut baca sekolah, dan
bekerja sama dengan guru serta peserta didik untuk membangun sudut baca
kelas, mengupayakan ekosistem sekolah yang literat.
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMBENTUKAN TIM LITERASI SEKOLAH
Asesmen dilakukan tiap minggu untuk kegiatan yang sudah dilaksanakan.
Adapun evaluasi GLS dilaksanakan setiap semester. Hasil evaluasi akan
menentukan apakah sebuah sekolah dapat beralih jenjang dari tahap
pembiasaan ke tahap pengembangan atau dari tahap pengembangan ke
tahap pembelajaran. Sekolah yang mengikuti program CLRC telah berada
di tahap pengembangan dan mengikuti teknis pelaksanaan yang dibuat oleh
Tim Literasi GLS tingkat kota.
Gambar struktur organisasi TLS
Buku Panduan CLRC Periode 3
SOSIALISASI PROGRAM CLRC DI SEKOLAH`
Sosialisasi Program CLRC sebagai bagian dari GLS, dilakukan oleh TLS
kepada seluruh warga sekolah. Sosialisasi ini ditujukan untuk mendapatkan
dukungan nyata terutama dari orang tua siswa yang mengikuti program.
Sasaran dari sosialisasi:
1.
2.
3.
4.
5.
Guru dan tenaga kependidikan
Tenaga pustakawan sekolah
Siswa
Komite sekolah dan masyarakat, dan
Orang tua siswa
Tujuan sosialisasi program:
1. Ketersediaan buku bacaan yang relevan untuk pelaksanaan progam
CLRC dengan melakukan pengadaan buku, baik dari pihak sekolah
atau perpustakaan sekolah ataupun mandiri oleh orang tua siswa
yang mengikuti program,
2. Orang tua siswa dapat ikut membimbing anaknya di rumah dan ikut
serta mendampingi saat anak membaca buku tantangan,
3. Teknis memvalidasi buku siswa agar dapat dilakukan oleh orang
tua di rumah selain dilakukan oleh guru pembimbing di sekolah,
4. Mengalokasikan waktu kegiatan membaca, meriviu, diskusi, dan
presentasi bagi anak yang mengikuti tantangan, dan
5. Ikut menyukseskan program tantangan dengan memberikan
motivasi positif terhadap anak yang mengikuti tantangan.
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMILIHAN PESERTA PROGRAM CLRC
Peserta yang mengikuti Program CLRC adalah:
1. Untuk tingkat SD kelas rendah, peserta merupakan siswa kelas 2
dan 3, dengan jumlah siswa tidak dibatasi hanya diharapkan
pembimbing tidak melebihi kuota siswa/kelas (28 siswa). Berikut
gambaran teknis pembimbingan di kelas rendah:
No
1.
Pembimbing
1 pembiming
Kelas
2 atau 3
2.
1 pembimbing
3.
1 pembimbing
4.
2 Pembimbing
Sebagian kelas 2
dan
sebagian
kelas 3
Sebagian kelas 2A
dan sebagian
kelas 2B
Kelas 2
(1 pembimbing)
Kelas 3
(1 pembimbing)
Kelas 2
(2 pembimbing)
Atau
Kelas 3
(2 pembimbing)
Kelas 2A
(1 pembimbing)
Kelas 2B
(1 pembimbing)
5
2 Pembimbing
6
2 Pembimbing
Buku Panduan CLRC Periode 3
Memilih salah satu kelas
Jumlah tidak melebihi 28
untuk 1 pembimbing
Untuk sekolah yang
memiliki kelas paralel
Pembimbing,
membimbing
masing kelas
masng-
1
kelas
dibagi
2
kelompok
dengan
masing-masing
1
pembimbing
Untuk sekolah yang
memiliki kelas paralel
PEMILIHAN PESERTA PROGRAM CLRC
2. Untuk tingkat SD kelas tinggi, peserta merupakan siswa kelas 4, 5,
dan 6. Peserta dibatasi hanya 20 siswa saja dan 2 pembimbing.
Setiap pembimbing minimal 5 siswa dan maksimal 10 siswa di
awal mengikuti program (akhir program tersisa 1 siswa tidak
masalah).
Peserta dibagi ke dalam 2 kategori, yakni
a. Peserta Pemula
Peserta pemula adalah peserta yang belum pernah mendapatkan
medali CLRC baik di tahun 2016 maupun di tahun 2017.
b. Peserta Mahir
Peserta mahir adalah peserta yang pernah mendapatkan medali
CLRC di tahun 2016 atau 2017.
3. Untuk tingkat SMP, peserta merupakan siswa kelas 7, 8, dan 9.
Peserta dibatasi hanya 20 siswa saja dan 2 pembimbing. Setiap
pembimbing minimal 5 siswa dan maksimal 10 siswa di awal
mengikuti program (akhir program tersisa 1 siswa tidak masalah).
Peserta dibagi ke dalam 2 kategori, yakni
a. Peserta Pemula
Peserta pemula adalah peserta yang belum pernah mendapatkan
medali CLRC baik di tahun 2016 maupun di tahun 2017
(termasuk pernah mendapat medali saat duduk di sekolah
dasar).
b. Peserta Mahir
Peserta mahir adalah peserta yang pernah mendapatkan medali
CLRC di tahun 2016 atau 2017.
Buku Panduan CLRC Periode 3
PELAKSANAAN PROGRAM CLRC
A. Peserta
1. SD Kelas Rendah:
- Kelas 2 dan 3
- Jumlah tidak dibatasi
- Guru pembimbing maksimal 2 orang, dan
- Masing-masing pembimbing disarankan tidak melebihi 28
siswa.
2. SD Kelas Tinggi:
- Kelas 4,5,dan 6
- Maksimal 1 sekolah 20 siswa, 2 guru pembimbing
- Kategori pemula dan mahir
- Masing-masing pembimbing minimal saat daftar
membimbing 5 siswa dan maksimal 10 siswa
3. SMP
- Kelas 7,8,dan 9
- Maksimal 1 sekolah 20 siswa, 2 guru pembimbing
- Kategori pemula dan mahir
- Masing-masing pembimbing minimal saat daftar
membimbing 5 siswa dan maksimal 10 siswa
B. Dokumen
Dokumen yang harus dimiliki (tanda* khusus SD Kelas Rendah)
dan menjadi penilaian pada akhir program:
1. Daftar Peserta dilengkapi biodata dan kesediaan orang tua*
2. Lembar Validasi Buku*
3. Reading Log*
4. Penilain kecepatan membaca (dengan satuan KPM)
5. Portofolio Review*
6. Laporan Presentasi dan Diskusi
7. Resume Readathon*
8. Kegiatan literasi lainnya (jika ada)
Buku Panduan CLRC Periode 3
PELAKSANAAN PROGRAM CLRC
C. Teknik membaca
1. SD Kelas Rendah
- Membaca Nyaring Interaktif
- Membaca Terpandu
- Membaca Bersama
- Membaca Mandiri
2. SD Kelas Tinggi dan SMP
- Membaca Skimming
- Membaca Scanning
D. Teknik Review
1. SD Kelas Rendah
- Aku dan Tokoh
- Peta Cerita
- Flip Chart
- Ishikawa Fishbone
2. SD Kelas Tinggi dan SMP
- Pemula : Ishikawa Fishbone dan AIH
- Mahir : Y-Chart, Infografis, dan Resensi
E. Buku yang Dibaca
1. Buku Fiksi (kecuali komik)
2. Buku Non-fiksi
3. Biografi
4. Ensiklopedia
5. Buku berbahasa daerah*
6. Diperbolehkan menggunakan bahasa asing (untuk sekolah yang
menggunakan bahasa pengantar asing) tapi porsi bahasa
Indonesianya lebih banyak.
*Peserta SD Kelas wajib membaca 1 dari 24 buku yang dibaca
Buku Panduan CLRC Periode 3
PELAKSANAAN PROGRAM CLRC
F. Jadwal Kegiatan
Tingka
t
Juli
SD
Kelas
Rendah
Sosialisasi
AgustusSeptembe
r
Review
Aku dan
Tokoh
(2)
Tingkat
Juli
SD Kelas
Tinggi &
SMP
Pemula
Sosialisasi
Tingkat
Juli
SD Kelas
Tinggi &
SMP
Mahir
Sosialisasi
OktoberNovembe
r
Review
Peta
Cerita
(2)
Desember
-Februari
MaretApril
Review
Flip Chart
(1)
Review
Ishikawa
Fishbone
(1)
AgustusNovember
Review Ishikawa
Fishbone
(12)
AgustusOktober
Review YChart
(12)
Buku Panduan CLRC Periode 3
Desember-April
Review AIH
(12)
NovemberJanuari
Review
Infografis
(8)
FebruariApril
Resensi
Buku
(4)
iV
1
2
3
s
a
k
f
r
e
V
3
2
1
s
a
k
if
r
e
VERIFIKASI REVIEW KEPADA TIM GLS KOTA
V
e
r
i
f
i
k
a
s
i
3
1
2
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMILIHAN PESERTA TERBAIK DI SEKOLAH
Pada tahap verifikasi akhir, sekolah menyerahkan nama peserta
sekolahnya (1 pemula dan 1 mahir). Kriteria peserta terbaik diserahkan
kepada sekolah masing-masing. Peserta terbaik akan di seleksi di tingkat
kota untuk mendapatkan predikat Peserta Terbaik CLRC Periode 3. Hanya
akan dipilih peserta terbaik, sebagai berikut:
1.
2.
3.
4.
Peserta terbaik SD Kelas Tinggi Kategori Pemula 1,2,dan 3
Peserta terbaik SD Kelas Tinggi Kategori Mahir 1,2,dan 3
Peserta terbaik SMP Kategori Pemula 1,2,dan 3
Peserta terbaik SMP Kategori Mahir 1,2,dan 3
Peserta akan diseleksi dengan melakukan penilaian oleh Tim GLS
Gelemaca terhadap:
1.
2.
3.
4.
5.
Dokumen peserta
Teknik Membaca Cepat
Teknik Review
Teknik Presentasi
Wawancara
Waktu pelaksanaan seleksi direncanakan pada bulan April 2019.
Teknis penilaian lebih lanjut akan diatur kemudian oleh Tim GLS
Gelemaca.
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMBERIAN PENGHARGAAN
Peserta yang berhasil menyelesaikan tantangan membaca buku (7 review
untuk SD Kelas Rendah dan 24 review untuk SD Kelas tinggi dan SMP),
berhak mendapatkan sertifikat dan medali CLRC Periode 3.
Buku Panduan CLRC Periode 3
BIODATA PESERTA CLRC TAHAP 3
SDN ………………………………
NAMA LENGKAP
:
………………………………………………………..
NO TELP/HP
:
………………………………………………………..
ASAL SEKOLAH
:
………………………………………………………..
KELAS
:
………………………………………………………..
HOBBY
:
……………………………………………………….
JUMLAH BUKU YANG DIBACA DALAM 1 TH :
……………………………………………………….
NAMA ORANGTUA/WALI
:
……………………………………………………….
PEKERJAAN
:
……………………………………………………….
JUMLAH BUKU YANG DIBACA DALAM 1 TH : .
………………………………………………………
ALAMAT
:
……………………………………………………….
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMERINTAH KOTA CIREBON
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH
Alamat :
PERNYATAAN KESEDIAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: ..........................................................
Kelas
: ..........................................................
Tempat/ TanggalLahir : .........................................................
Nama Orang Tua/Wali: ...........................................................
Alamat
: ...........................................................
Dengan ini menyatakan bahwa saya bersedia mengikuti dengan
sungguh-sungguh Program CIREBON LEADER’S READING
CHALLENGE (CLRC 3) yang diselenggarakan oleh Dinas
Pendidikan Kota Cirebon Provinsi Jawa Barat, melalui kegiatan
ekstrakurikuler literasi di Sekolah…..
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya tanpa ada
paksaan dari siapapun.
Cirebon,
Agustus 2018
Mengetahui ,
Orang Tua / Wali Peserta
Buku Panduan CLRC Periode 3
Peserta CLRC
Reading Log
Nama
Kelas
Nama Pembimbing
Tgl
Judu
l
Buk
u
LOGO
:
:
::
Pengarang
, Penerbit
Jumlah
Halama
n
Buku Panduan CLRC Periode 3
Halama
n mulaiselesai
Jumlah
halama
n
Para
f
Teknik Review Aku dan Tokoh
Buku Panduan CLRC Periode 3
Teknik Review Peta Cerita
Buku Panduan CLRC Periode 3
Nama :
Judul Buku
Alur Cerita
:
Teknik Review Flip Chart
Buku Panduan CLRC Periode 3
Teknik Review Ishikawa Fishbone
Buku Panduan CLRC Periode 3
Judul Buku
Pengarang
Halaman
Nama Pembaca
:
:
:
:
ALASAN :
ISI:
HIKMAH :
Teknik Review AIH
Buku Panduan CLRC Periode 3
Judul Buku
Pengarang
Halaman
Nama Pembaca
:
:
:
:
Teknik Review Y-Chart
Buku Panduan CLRC Periode 3
TEKNIK REVIEW INFOGRAFIS:
Review dibuat dengan menggunakan gambar,
chart, simbol, atau tabel yang menggambarkan
isi buku. Bentuk review ini bisa berupa gambar
ilustrasi, gambar bercerita,peta pikiran atau
berisi simbol-simbol.
Dalam proses pembuatannya diperbolehkan
menggunakan media komputer.
Buku Panduan CLRC Periode 3
Buku Panduan CLRC Periode 3
Judul Buku
Pengarang
Halaman
Nama Pembaca
:
:
:
:
Isi Resensi
(Alur isi buku keseluruhan + pendapat tentang buku)
Kelebihan dan kekurangan
Kritik, saran dan kesimpulan
Teknik Review Resensi
Buku Panduan CLRC Periode 3
PRESENTASI DAN DISKUSI KELOMPOK
Guru Pembimbing :
Anggota Kelompok :
Tanggal
:
Nama
Siswa
Identitas
buku
Alasan
Memilih Buku
Hal yang
Menarik dari
buku
Daftar
Tanya
jawab
Catatan:
Format di atas TIDAK baku, pembimbing dapat mempergunakan format
lain yang sesuai dengan maksud Presentasi dan Diskusi Kelompok, yakni,
memperdalam penguasaan peserta pada isi buku.
Buku Panduan CLRC Periode 3
Nama Sekolah
Nama GLS Sekolah
Waktu
Tempat
Readathon Ke
RESUME READATHON
:
:
:
:
:
Kegiatan
Persiapan
Pelaksanaa
n
Deskrips
i
Wakt
u
Foto Kegiatan
Jumlah
Peserta
Didik
Jumlah
GTK
Peserta
yang
presentas
i
Penutup
Ketua Tim Literasi Sekolah
Kepala Sekolah
__________________
______________
Catatan:
Format di atas TIDAK baku, pembimbing dapat memodifikasi sesuai
dengan kreativitas masing-masing TLS
Buku Panduan CLRC Periode 3
Buku Panduan CLRC Periode 3
Buku Panduan CLRC Periode 3
Cirebon Leader’s Reading Challenge (CLRC)
merupakan sebuah program yang digulirkan oleh Tim
Gerakan Literasi Sekolah Tingkat Kota (Tim GLS Kota
Cirebon) Gelemaca dan bekerja sama dengan Dinas
Pendidikan Kota Cirebon yang berisi tantangan membaca
buku dari para pemimpin pemerintahan di Kota Cirebon.
GELEMACA merupakan kepanjangan dari GErakan
LitErasi MAsyarakat Cirebon kotA. Gelemaca adalah
sebuah komunitas literasi di tingkat kota, di dalamnya ada
pengurus yang dikukuhkan oleh Kepala Dinas Pendidikan
Kota Cirebon dari tahun 2016. Berbagai macam program
telah berhasil dilaksanakan, diantaranya: lomba literasi
siswa, pelatihan guru, wisuda literasi, bakti sosial, dan
salah satu program unggulannya adalah CLRC.
CLRC tahun ini (2018) telah memasuki tahun ketiga.
Dimana dua tahun sebelumnya telah berhasil menuntaskan
program tantangan membaca sebanyak lebih dari 700 siswa
SD dan SMP se-kota Cirebon.
Buku Panduan CLRC Periode 3
LATAR BELAKANG
CLRC
Dibutuhkannya sebuah upaya
nyata meningkatkan literasi di
Kota Cirebon
Mendorong berkembangnya kemampuan
literasi melalui kegiatan membaca buku
TUJUAN
CLRC
Meningkatkan keterampilan berdiskusi
yang positif dalam lingkungan keluarga
dan sekolah
Mempekenalkan Sejarah dan Budaya
Kota Cirebon melalui buku yang wajib
dibaca oleh siswa.
Buku Panduan CLRC Periode 3
KEPALA
DINAS
PENDIDIKAN
KOTA
CIREBON
Buku Panduan CLRC Periode 3
PESERTA PROGRAM
CLRC
SD
KELAS
RENDAH
SD
KELAS
TINGGI
SMP
Peserta Program CLRC Periode 3 ini dibagi ke dalam tiga tingkat.
1. SD Kelas Rendah, pesertanya merupakan siswa kelas 2 dan 3.
Jumlah peserta tidak dibatasi.
2. SD Kelas Tinggi, peserta merupakan siswa kelas 4,5, dan 6. Jumlah
peserta maksimal 20 orang. Pemula adalah siswa yang belum
pernah mendapatkan medali CLRC periode 1 atau 2.
3. SMP peserta merupakan siswa kelas 4,5, dan 6. Jumlah peserta
maksimal 20 orang. Pemula adalah siswa yang belum pernah
mendapatkan medali CLRC periode 1 atau 2.
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMBIMBING PROGRAM CLRC
Guru Pembimbing di tiap sekolah, paling sedikit membimbing 5 siswa dan
paling banyak 10 siswa. Jadi di tiap sekolah maksimal 2 orang guru
pembimbing. Guru pembimbing berkewajiban merekam kemajuan para
peserta, memotivasi, mengevaluasi dan melaporkannya untuk
dipertimbangkan sebagai penerima penghargaan dalam program
Cirebon Leader’s Reading Challenge.
Buku Panduan CLRC Periode 3
Buku yang Dibaca
Memilih buku yang baik untuk peserta program merupakan langkah awal
sebelum melaksanakan kegiatan tantangan membaca. Berikut criteria buku
yang baik (Panduang GLS):
Elemen Buku
Sampul
Ilustrasi Sampul
Muka
Judul Buku
Identitas Kreator
Elemen
Visual
Ilustrasi isi buku
Konten informasi
Latar dan tokoh
Tujuan tokoh
Alur
Logika cerita
Sudut pandang
keterbacaan
Buku Panduan CLRC Periode 3
Kriteria
Menggambarkan isi buku
Memberikan petunjuk isi
buku, tetapi tidak
menggambarkan akhir cerita
Nama penerbit, nama
penulis, dan illustrator (jika
ada)
Berfungsi memahami isi
buku.
Tidak bias suku, gender, dan
agama tertentu
Disesuaikan dengan usia
peserta
Penggambaran waktu,
tempat, dan penokohan
disajikan dengan baik
Cerita atau buku memiliki
tujuan yang dapat
diidentifikasi peserta
Alur cerita disesuaikan
dengan tingkat
perkembangan peserta
Memiliki logika cerita
positif bagi peserta
Sudut pandang konsisten
Jumlah kata dan kalimat
harus sesuai dengan
perkembangan membaca
peserta
Buku yang Dibaca
Elemen Buku
Elemen
Kosa Kata
Visual
Diksi
Kriteria
Terdapat kosa kata baru
yang menarik untuk diulas
Tidak bias gender, suku, dan
agama tertentu
Untuk Peserta CLRC SD Kelas Tinggi dan SMP, buku merupakan pilihan
peserta melalui proses VALIDASI oleh guru pembimbing.
VALIDASI BUKU BACAAN
CIREBON LEADER’S READING CHALLENGE
NAMA : ….
KELAS:….
No
Judul
Buku
Pengarang/
Penerbit
Halaman
Tandatangan
Pembimbig
Selesai
Tgl
Mengetahi
Kepala Sekolah
Cirebon,
Guru Pembimbing
___________
NIP.
_______________
NIP.
Buku Panduan CLRC Periode 3
Tahapan Program CLRC
PEMBENTUKAN TIM LITERASI SEKOLAH
SOSIALISASI PROGRAM CLRC DI SEKOLAH`
PEMILIHAN PESERTA PROGRAM CLRC
PELAKSANAAN PROGRAM CLRC
VERIFIKASI REVIEW KEPADA TIM GLS KOTA
PEMILIHAN PESERTA TERBAIK DI SEKOLAH
PEMBERIAN PENGHARGAAN
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMBENTUKAN TIM LITERASI SEKOLAH
Tim Literasi Sekolah (TLS) adalah tim khusus yang anggotanya dapat
terdiri Tinggi:
1.
2.
3.
4.
5.
Anggota Komite Sekolah
Orang tua/wali murid
Pustakawan atau tenaga kependidikan lainnya
Guru kelas, guru mata pelajaran (bahasa ataupun non-bahasa)
Relawan literasi atau elemen masyarakat lainnya
Salah satu anggota tim di Tinggi dapat menjadi ketua TLS. Dalam
kedudukannya sebagai sebuah tim ada beberapa tugas pokok dan fungsi
(tupoksi) TLS untuk menumbuhkembangkan GLS di tiap sekolah. Adapun
tugas-tugas minimal TLS berdasarkan tahap-tahapnya adalah
merencanakan, melaksanakan, melaporkan, dan melakukan asesmen serta
mengevaluasi pelaksanaan GLS. Bila diperlukan ada pendampingan dari
pihak eksternal pada tahap awal.
Perencanaan dilakukan untuk tahap pembiasaan dengan menjadwalkan
lima belas menit membaca setiap hari dan berbagai langkah untuk
menyukseskan peningkatan minat baca peserta didik. Dalam konteks CLRC
maka bagian ini merencanakan pelaksanaan program tantangan.
Pelaksanaan dilakukan dengan mengawal pembiasaan membaca lima belas
menit setiap hari, memastikan keberlangsungan program-program GLS
termasuk CLRC, melaksanakan, monitoring dan evaluasi internal, berupaya
membangun jejaring dengan pihak eksternal termasuk pelibatan publik
dalam menggalang pelaksanaan GLS serta pencitraan GLS dengan berbagai
acara, turut serta mengembangkan perpustakaan, sudut baca sekolah, dan
bekerja sama dengan guru serta peserta didik untuk membangun sudut baca
kelas, mengupayakan ekosistem sekolah yang literat.
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMBENTUKAN TIM LITERASI SEKOLAH
Asesmen dilakukan tiap minggu untuk kegiatan yang sudah dilaksanakan.
Adapun evaluasi GLS dilaksanakan setiap semester. Hasil evaluasi akan
menentukan apakah sebuah sekolah dapat beralih jenjang dari tahap
pembiasaan ke tahap pengembangan atau dari tahap pengembangan ke
tahap pembelajaran. Sekolah yang mengikuti program CLRC telah berada
di tahap pengembangan dan mengikuti teknis pelaksanaan yang dibuat oleh
Tim Literasi GLS tingkat kota.
Gambar struktur organisasi TLS
Buku Panduan CLRC Periode 3
SOSIALISASI PROGRAM CLRC DI SEKOLAH`
Sosialisasi Program CLRC sebagai bagian dari GLS, dilakukan oleh TLS
kepada seluruh warga sekolah. Sosialisasi ini ditujukan untuk mendapatkan
dukungan nyata terutama dari orang tua siswa yang mengikuti program.
Sasaran dari sosialisasi:
1.
2.
3.
4.
5.
Guru dan tenaga kependidikan
Tenaga pustakawan sekolah
Siswa
Komite sekolah dan masyarakat, dan
Orang tua siswa
Tujuan sosialisasi program:
1. Ketersediaan buku bacaan yang relevan untuk pelaksanaan progam
CLRC dengan melakukan pengadaan buku, baik dari pihak sekolah
atau perpustakaan sekolah ataupun mandiri oleh orang tua siswa
yang mengikuti program,
2. Orang tua siswa dapat ikut membimbing anaknya di rumah dan ikut
serta mendampingi saat anak membaca buku tantangan,
3. Teknis memvalidasi buku siswa agar dapat dilakukan oleh orang
tua di rumah selain dilakukan oleh guru pembimbing di sekolah,
4. Mengalokasikan waktu kegiatan membaca, meriviu, diskusi, dan
presentasi bagi anak yang mengikuti tantangan, dan
5. Ikut menyukseskan program tantangan dengan memberikan
motivasi positif terhadap anak yang mengikuti tantangan.
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMILIHAN PESERTA PROGRAM CLRC
Peserta yang mengikuti Program CLRC adalah:
1. Untuk tingkat SD kelas rendah, peserta merupakan siswa kelas 2
dan 3, dengan jumlah siswa tidak dibatasi hanya diharapkan
pembimbing tidak melebihi kuota siswa/kelas (28 siswa). Berikut
gambaran teknis pembimbingan di kelas rendah:
No
1.
Pembimbing
1 pembiming
Kelas
2 atau 3
2.
1 pembimbing
3.
1 pembimbing
4.
2 Pembimbing
Sebagian kelas 2
dan
sebagian
kelas 3
Sebagian kelas 2A
dan sebagian
kelas 2B
Kelas 2
(1 pembimbing)
Kelas 3
(1 pembimbing)
Kelas 2
(2 pembimbing)
Atau
Kelas 3
(2 pembimbing)
Kelas 2A
(1 pembimbing)
Kelas 2B
(1 pembimbing)
5
2 Pembimbing
6
2 Pembimbing
Buku Panduan CLRC Periode 3
Memilih salah satu kelas
Jumlah tidak melebihi 28
untuk 1 pembimbing
Untuk sekolah yang
memiliki kelas paralel
Pembimbing,
membimbing
masing kelas
masng-
1
kelas
dibagi
2
kelompok
dengan
masing-masing
1
pembimbing
Untuk sekolah yang
memiliki kelas paralel
PEMILIHAN PESERTA PROGRAM CLRC
2. Untuk tingkat SD kelas tinggi, peserta merupakan siswa kelas 4, 5,
dan 6. Peserta dibatasi hanya 20 siswa saja dan 2 pembimbing.
Setiap pembimbing minimal 5 siswa dan maksimal 10 siswa di
awal mengikuti program (akhir program tersisa 1 siswa tidak
masalah).
Peserta dibagi ke dalam 2 kategori, yakni
a. Peserta Pemula
Peserta pemula adalah peserta yang belum pernah mendapatkan
medali CLRC baik di tahun 2016 maupun di tahun 2017.
b. Peserta Mahir
Peserta mahir adalah peserta yang pernah mendapatkan medali
CLRC di tahun 2016 atau 2017.
3. Untuk tingkat SMP, peserta merupakan siswa kelas 7, 8, dan 9.
Peserta dibatasi hanya 20 siswa saja dan 2 pembimbing. Setiap
pembimbing minimal 5 siswa dan maksimal 10 siswa di awal
mengikuti program (akhir program tersisa 1 siswa tidak masalah).
Peserta dibagi ke dalam 2 kategori, yakni
a. Peserta Pemula
Peserta pemula adalah peserta yang belum pernah mendapatkan
medali CLRC baik di tahun 2016 maupun di tahun 2017
(termasuk pernah mendapat medali saat duduk di sekolah
dasar).
b. Peserta Mahir
Peserta mahir adalah peserta yang pernah mendapatkan medali
CLRC di tahun 2016 atau 2017.
Buku Panduan CLRC Periode 3
PELAKSANAAN PROGRAM CLRC
A. Peserta
1. SD Kelas Rendah:
- Kelas 2 dan 3
- Jumlah tidak dibatasi
- Guru pembimbing maksimal 2 orang, dan
- Masing-masing pembimbing disarankan tidak melebihi 28
siswa.
2. SD Kelas Tinggi:
- Kelas 4,5,dan 6
- Maksimal 1 sekolah 20 siswa, 2 guru pembimbing
- Kategori pemula dan mahir
- Masing-masing pembimbing minimal saat daftar
membimbing 5 siswa dan maksimal 10 siswa
3. SMP
- Kelas 7,8,dan 9
- Maksimal 1 sekolah 20 siswa, 2 guru pembimbing
- Kategori pemula dan mahir
- Masing-masing pembimbing minimal saat daftar
membimbing 5 siswa dan maksimal 10 siswa
B. Dokumen
Dokumen yang harus dimiliki (tanda* khusus SD Kelas Rendah)
dan menjadi penilaian pada akhir program:
1. Daftar Peserta dilengkapi biodata dan kesediaan orang tua*
2. Lembar Validasi Buku*
3. Reading Log*
4. Penilain kecepatan membaca (dengan satuan KPM)
5. Portofolio Review*
6. Laporan Presentasi dan Diskusi
7. Resume Readathon*
8. Kegiatan literasi lainnya (jika ada)
Buku Panduan CLRC Periode 3
PELAKSANAAN PROGRAM CLRC
C. Teknik membaca
1. SD Kelas Rendah
- Membaca Nyaring Interaktif
- Membaca Terpandu
- Membaca Bersama
- Membaca Mandiri
2. SD Kelas Tinggi dan SMP
- Membaca Skimming
- Membaca Scanning
D. Teknik Review
1. SD Kelas Rendah
- Aku dan Tokoh
- Peta Cerita
- Flip Chart
- Ishikawa Fishbone
2. SD Kelas Tinggi dan SMP
- Pemula : Ishikawa Fishbone dan AIH
- Mahir : Y-Chart, Infografis, dan Resensi
E. Buku yang Dibaca
1. Buku Fiksi (kecuali komik)
2. Buku Non-fiksi
3. Biografi
4. Ensiklopedia
5. Buku berbahasa daerah*
6. Diperbolehkan menggunakan bahasa asing (untuk sekolah yang
menggunakan bahasa pengantar asing) tapi porsi bahasa
Indonesianya lebih banyak.
*Peserta SD Kelas wajib membaca 1 dari 24 buku yang dibaca
Buku Panduan CLRC Periode 3
PELAKSANAAN PROGRAM CLRC
F. Jadwal Kegiatan
Tingka
t
Juli
SD
Kelas
Rendah
Sosialisasi
AgustusSeptembe
r
Review
Aku dan
Tokoh
(2)
Tingkat
Juli
SD Kelas
Tinggi &
SMP
Pemula
Sosialisasi
Tingkat
Juli
SD Kelas
Tinggi &
SMP
Mahir
Sosialisasi
OktoberNovembe
r
Review
Peta
Cerita
(2)
Desember
-Februari
MaretApril
Review
Flip Chart
(1)
Review
Ishikawa
Fishbone
(1)
AgustusNovember
Review Ishikawa
Fishbone
(12)
AgustusOktober
Review YChart
(12)
Buku Panduan CLRC Periode 3
Desember-April
Review AIH
(12)
NovemberJanuari
Review
Infografis
(8)
FebruariApril
Resensi
Buku
(4)
iV
1
2
3
s
a
k
f
r
e
V
3
2
1
s
a
k
if
r
e
VERIFIKASI REVIEW KEPADA TIM GLS KOTA
V
e
r
i
f
i
k
a
s
i
3
1
2
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMILIHAN PESERTA TERBAIK DI SEKOLAH
Pada tahap verifikasi akhir, sekolah menyerahkan nama peserta
sekolahnya (1 pemula dan 1 mahir). Kriteria peserta terbaik diserahkan
kepada sekolah masing-masing. Peserta terbaik akan di seleksi di tingkat
kota untuk mendapatkan predikat Peserta Terbaik CLRC Periode 3. Hanya
akan dipilih peserta terbaik, sebagai berikut:
1.
2.
3.
4.
Peserta terbaik SD Kelas Tinggi Kategori Pemula 1,2,dan 3
Peserta terbaik SD Kelas Tinggi Kategori Mahir 1,2,dan 3
Peserta terbaik SMP Kategori Pemula 1,2,dan 3
Peserta terbaik SMP Kategori Mahir 1,2,dan 3
Peserta akan diseleksi dengan melakukan penilaian oleh Tim GLS
Gelemaca terhadap:
1.
2.
3.
4.
5.
Dokumen peserta
Teknik Membaca Cepat
Teknik Review
Teknik Presentasi
Wawancara
Waktu pelaksanaan seleksi direncanakan pada bulan April 2019.
Teknis penilaian lebih lanjut akan diatur kemudian oleh Tim GLS
Gelemaca.
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMBERIAN PENGHARGAAN
Peserta yang berhasil menyelesaikan tantangan membaca buku (7 review
untuk SD Kelas Rendah dan 24 review untuk SD Kelas tinggi dan SMP),
berhak mendapatkan sertifikat dan medali CLRC Periode 3.
Buku Panduan CLRC Periode 3
BIODATA PESERTA CLRC TAHAP 3
SDN ………………………………
NAMA LENGKAP
:
………………………………………………………..
NO TELP/HP
:
………………………………………………………..
ASAL SEKOLAH
:
………………………………………………………..
KELAS
:
………………………………………………………..
HOBBY
:
……………………………………………………….
JUMLAH BUKU YANG DIBACA DALAM 1 TH :
……………………………………………………….
NAMA ORANGTUA/WALI
:
……………………………………………………….
PEKERJAAN
:
……………………………………………………….
JUMLAH BUKU YANG DIBACA DALAM 1 TH : .
………………………………………………………
ALAMAT
:
……………………………………………………….
Buku Panduan CLRC Periode 3
PEMERINTAH KOTA CIREBON
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH
Alamat :
PERNYATAAN KESEDIAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: ..........................................................
Kelas
: ..........................................................
Tempat/ TanggalLahir : .........................................................
Nama Orang Tua/Wali: ...........................................................
Alamat
: ...........................................................
Dengan ini menyatakan bahwa saya bersedia mengikuti dengan
sungguh-sungguh Program CIREBON LEADER’S READING
CHALLENGE (CLRC 3) yang diselenggarakan oleh Dinas
Pendidikan Kota Cirebon Provinsi Jawa Barat, melalui kegiatan
ekstrakurikuler literasi di Sekolah…..
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya tanpa ada
paksaan dari siapapun.
Cirebon,
Agustus 2018
Mengetahui ,
Orang Tua / Wali Peserta
Buku Panduan CLRC Periode 3
Peserta CLRC
Reading Log
Nama
Kelas
Nama Pembimbing
Tgl
Judu
l
Buk
u
LOGO
:
:
::
Pengarang
, Penerbit
Jumlah
Halama
n
Buku Panduan CLRC Periode 3
Halama
n mulaiselesai
Jumlah
halama
n
Para
f
Teknik Review Aku dan Tokoh
Buku Panduan CLRC Periode 3
Teknik Review Peta Cerita
Buku Panduan CLRC Periode 3
Nama :
Judul Buku
Alur Cerita
:
Teknik Review Flip Chart
Buku Panduan CLRC Periode 3
Teknik Review Ishikawa Fishbone
Buku Panduan CLRC Periode 3
Judul Buku
Pengarang
Halaman
Nama Pembaca
:
:
:
:
ALASAN :
ISI:
HIKMAH :
Teknik Review AIH
Buku Panduan CLRC Periode 3
Judul Buku
Pengarang
Halaman
Nama Pembaca
:
:
:
:
Teknik Review Y-Chart
Buku Panduan CLRC Periode 3
TEKNIK REVIEW INFOGRAFIS:
Review dibuat dengan menggunakan gambar,
chart, simbol, atau tabel yang menggambarkan
isi buku. Bentuk review ini bisa berupa gambar
ilustrasi, gambar bercerita,peta pikiran atau
berisi simbol-simbol.
Dalam proses pembuatannya diperbolehkan
menggunakan media komputer.
Buku Panduan CLRC Periode 3
Buku Panduan CLRC Periode 3
Judul Buku
Pengarang
Halaman
Nama Pembaca
:
:
:
:
Isi Resensi
(Alur isi buku keseluruhan + pendapat tentang buku)
Kelebihan dan kekurangan
Kritik, saran dan kesimpulan
Teknik Review Resensi
Buku Panduan CLRC Periode 3
PRESENTASI DAN DISKUSI KELOMPOK
Guru Pembimbing :
Anggota Kelompok :
Tanggal
:
Nama
Siswa
Identitas
buku
Alasan
Memilih Buku
Hal yang
Menarik dari
buku
Daftar
Tanya
jawab
Catatan:
Format di atas TIDAK baku, pembimbing dapat mempergunakan format
lain yang sesuai dengan maksud Presentasi dan Diskusi Kelompok, yakni,
memperdalam penguasaan peserta pada isi buku.
Buku Panduan CLRC Periode 3
Nama Sekolah
Nama GLS Sekolah
Waktu
Tempat
Readathon Ke
RESUME READATHON
:
:
:
:
:
Kegiatan
Persiapan
Pelaksanaa
n
Deskrips
i
Wakt
u
Foto Kegiatan
Jumlah
Peserta
Didik
Jumlah
GTK
Peserta
yang
presentas
i
Penutup
Ketua Tim Literasi Sekolah
Kepala Sekolah
__________________
______________
Catatan:
Format di atas TIDAK baku, pembimbing dapat memodifikasi sesuai
dengan kreativitas masing-masing TLS
Buku Panduan CLRC Periode 3
Buku Panduan CLRC Periode 3