RPS IME 351 Metodologi Penelitian Revisi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2015/2016 PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTASILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata kuliah : Metodologi Penelitian Kode MK : IME351 Mata kuliah prasyarat : - Bobot MK : 3 SKS Dosen Pengampu : Gisely Vionalita SKM., M.Sc. Kode Dosen
: 7211 Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 150 menit, tidak ada praktik, ada online Capaian Pembelajaran :
1. Mengetahui ruang lingkup, tujuan dan manfaat penelitian
2. Mengetahui cara membuat proposal penelitian
SES
INDIKATOR PENILAIAN
menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan jenis penelitian
2 Mahasiswa mampu
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJA RAN BENTUK PEMBELAJARA N SUMBER PEMBELAJARAN
Mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah- langkah
Dibyo Pramono. Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada University Press.
Sampel Dalam Penelitian Kesehatan. Terjemahan oleh:
Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. Lwanga, 1990, Besar
kelas, 1. Lemeshow, Stanley, David W.
2. Media :
1. Metoda contextua l instructio n
Penelitian Kualitatif
menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah-langkah penelitian kualitatif
Mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah- langkah penelitian dengan benar
Pengantar metodologi penelitian (defnisi, tujuan, langkah- langkah)
ed, Allyn and Bacon A Viacom Company, USA
ResearchTechniques the Health Sciences, 2 nd
1 Mahasiswa mampu
Dibyo Pramono. Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada University Press.
Sampel Dalam Penelitian Kesehatan. Terjemahan oleh:
Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. Lwanga, 1990, Besar
LCD, whiteboar d,web 1. Lemeshow, Stanley, David W.
kelas, komputer,
2. Media :
1. Metoda contextua l instructio n
2. Neutens, James J, Laurna Rubinson, 1997,
LCD, whiteboar d,web
Mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah- langkah rancangan penelitian dan desain penelitian dengan benar
kelas, komputer,
LCD, whiteboar d,web 1. Lemeshow, Stanley, David W.
Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. Lwanga, 1990, Besar Sampel Dalam Penelitian Kesehatan.
Terjemahan oleh: Dibyo Pramono. Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada University Press.
2. Neutens, James J, Laurna Rubinson, 1997,
ResearchTechniques the Health Sciences, 2 nd
ed, Allyn and Bacon A Viacom Company, USA
5 Mahasiswa mampu
1. Metoda contextua l instructio n
menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan jenis identifkasi masalah dan prioritas masalah
Identifkasi masalah dan prioritas masalah
1. Metoda contextua l instructio n
2. Media : 1. Lemeshow, Stanley, David W.
Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. Lwanga, 1990, Besar
Sampel Dalam Penelitian Kesehatan. Terjemahan oleh:
Dibyo Pramono. Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada University Press.
2. Media :
Rancangan penelitian dan desain penelitian
Rubinson, 1997,
kelas, komputer,
ResearchTechniques the Health Sciences, 2 nd
ed, Allyn and Bacon kualitatif dengan benar
3 Mahasiswa mampu
menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah-langkah penelitian kuantitatif
Penelitian Kuantitatif
1. Metoda contextua l instructio n
2. Media :
LCD, whiteboar d,web 1. Lemeshow, Stanley, David W.
menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan jenis rancangan penelitian dan desain penelitian
Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. Lwanga, 1990, Besar
Sampel Dalam Penelitian Kesehatan. Terjemahan oleh:
Dibyo Pramono. Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada University Press.
2. Neutens, James J, Laurna Rubinson, 1997,
ResearchTechniques the Health Sciences, 2 nd
ed, Allyn and Bacon A Viacom Company, USA
Mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah- langkah penelitian kuantitatif dengan benar
4 Mahasiswa mampu
Mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan jenis identifkasi komputer,
2. Neutens, James J, Laurna masalah dan
LCD, Rubinson, 1997, prioritas whiteboar ResearchTechniques the Health masalah nd
A Viacom Company, USA
6 Mahasiswa mampu Penulisan
1. Lemeshow, Stanley, David W. Mampu
1. Metoda
menguraikan judul Hosmer, Janelle Klar dan menguraikan
contextua
justifkasi kenapa proposal StephenK. Lwanga, 1990, Besar justifkasi
l
mengambil judul penelitian Sampel Dalam Penelitian kenapa
instructio
proposal penelitian
Kesehatan. Terjemahan oleh: mengambil n
Dibyo Pramono. Hary Kusnanto judul proposal
2. Media :
(Ed). Gajah Mada University Press. penelitian kelas,
2. Neutens, James J, Laurna dengan benar komputer, Rubinson, 1997,
LCD, ResearchTechniques the Health whiteboar nd Sciences, 2 ed, Allyn and Bacon d,web
A Viacom Company, USA
7 Mahasiswa mampu Review judul
1. Lemeshow, Stanley, David W. Mampu
1. Metoda
menguraikan dan BAB 1 Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. menguraikan
contextua
pendapat dan kritik Lwanga, 1990, Besar Sampel pendapat dan
l
terhadap penulisan
Dalam Penelitian Kesehatan. kritik instructio
BAB I Terjemahan oleh: Dibyo Pramono. terhadap
n
Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada penulisan BAB
2. Media :
University Press. I dengan kelas,
2. Neutens, James J, Laurna benar komputer, Rubinson, 1997,
LCD, ResearchTechniques the Health whiteboar nd Sciences, 2 ed, Allyn and Bacon A d,web
Viacom Company, USA
8 Mahasiswa mampu Penulisan
1. Lemeshow, Stanley, David W. Mampu
1. Metoda
menguraikan cara proposal Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. menguraikan
contextua
penulisan tinjauan penelitian Lwanga, 1990, Besar Sampel pendapat dan
l
pustaka
BAB 2 Dalam Penelitian Kesehatan. kritik terhadap
instructio
Terjemahan oleh: Dibyo Pramono. penulisan BAB
n
Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada
II dengan Media : 2.
University Press. benar kelas, komputer,
LCD, whiteboar
Mampu menguraikan defnisi, metode, hasil dan tahapan jurnal dengan benar
kelas, komputer,
LCD, whiteboar d,web 1. Lemeshow, Stanley, David W.
Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. Lwanga, 1990, Besar
Sampel Dalam Penelitian Kesehatan. Terjemahan oleh:
Dibyo Pramono. Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada University Press.
2. Neutens, James J, Laurna Rubinson, 1997,
ResearchTechniques the Health Sciences, 2 nd
ed, Allyn and Bacon A Viacom Company, USA
11 Mahasiswa mampu
1. Metoda contextua l instructio n
menguraikan defnisi, tahapan pembuatan dan metode dalam pembuatan variable penelitian dan
Penulisan proposal BAB 3 part 1 (variable penelitian dan defnisi operasional)
1. Metoda contextua l instructio n
2. Media :
kelas, 1. Lemeshow, Stanley, David W.
Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. Lwanga, 1990, Besar
Sampel Dalam Penelitian Kesehatan. Terjemahan oleh:
Dibyo Pramono. Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada University Press.
2. Media :
Bedah jurnal
2. Neutens, James J, Laurna Rubinson, 1997,
kelas, komputer,
ResearchTechniques the Health nd
Viacom Company, USA
9 Mahasiswa mampu
menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan
BAB II Review BAB
2
1. Metoda contextua l instructio n
2. Media :
LCD, whiteboar d,web 1. Lemeshow, Stanley, David W.
menguraikan defnisi, metode, hasil dan tahapan jurnal
Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. Lwanga, 1990, Besar
Sampel Dalam Penelitian Kesehatan. Terjemahan oleh:
Dibyo Pramono. Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada University Press.
2. Neutens, James J, Laurna Rubinson, 1997,
ResearchTechniques the Health Sciences, 2 nd
ed, Allyn and Bacon A Viacom Company, USA
Mampu menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB
II
10 Mahasiswa mampu
Mampu menguraikan defnisi, tahapan pembuatan dan metode dalam defnisi operasional komputer,
LCD, whiteboar
ResearchTechniques the Health Sciences, 2 nd
2. Media :
kelas, komputer,
LCD, whiteboar d,web 1. Lemeshow, Stanley, David W.
Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. Lwanga, 1990, Besar
Sampel Dalam Penelitian Kesehatan. Terjemahan oleh:
Dibyo Pramono. Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada University Press.
2. Neutens, James J, Laurna Rubinson, 1997,
ed, Allyn and Bacon A Viacom Company, USA
Penulisan proposal BAB 3 part 2
Mampu menguraikan defnisi, tahapan pembuatan dan metode dalam pembuatan metode penelitian, analisa penelitian dan alat ukur dengan benar
14 Mahasiswa mampu
menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan
Review BAB 3 part 2 (analisis data)
1. Metoda contextua l instructio 1. Lemeshow, Stanley, David W.
Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. Lwanga, 1990, Besar
Sampel Dalam Penelitian
1. Metoda contextua l instructio n
menguraikan defnisi, tahapan pembuatan dan metode dalam pembuatan metode penelitian, analisa penelitian dan alat ukur
2. Neutens, James J, Laurna Rubinson, 1997,
kelas, komputer,
ResearchTechniques the Health nd
A Viacom Company, USA pembuatan variable penelitian dan operasional dengan benar
12 Mahasiswa mampu
menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan
BAB III part 1 Review BAB 3 part 1
1. Metoda contextua l instructio n
2. Media :
LCD, whiteboar d,web 1. Lemeshow, Stanley, David W.
13 Mahasiswa mampu
Hosmer, Janelle Klar dan StephenK. Lwanga, 1990, Besar
Sampel Dalam Penelitian Kesehatan. Terjemahan oleh:
Dibyo Pramono. Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada University Press.
2. Neutens, James J, Laurna Rubinson, 1997,
ResearchTechniques the Health Sciences, 2 nd
ed, Allyn and Bacon A Viacom Company, USA
Mampu menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB
III part 1 dengan benar
Mampu menguraikan pendapat dan kritik BAB III part 2 n
2. Media :
Test
Mampu menguraikan pengertian, tujuan dan manfaat penelitian kualitatif dengan benar
Mampu menguraikan pengertian dan tujuan penelitian kualitatif dengan benar
Mampu menguraikan pengertian penelitian kualitatif dengan benar
Tidak mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah- langkah penelitian kualitatif dengan benar
5%
3 Pre
Ujian Tertuli s (Quiz)
Ujian Tertuli s (Quiz)
Mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah-
Mampu menguraikan pengertian, tujuan dan manfaat
Mampu menguraikan pengertian dan tujuan penelitian
Mampu menguraikan pengertian penelitian kuantitatif
Tidak mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah-
5%
Mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah- langkah penelitian kualitatif dengan benar
kelas, komputer,
LCD, whiteboar d,web Kesehatan. Terjemahan oleh:
Test
Dibyo Pramono. Hary Kusnanto (Ed). Gajah Mada University Press. Rubinson, 1997,
ResearchTechniques the Health Sciences, 2 nd
ed, Allyn and Bacon A Viacom Company, USA terhadap penulisan BAB
III part 2
EVALUASI PEMBELAJARAN SESI PRO SE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR >60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BO BO T
1 Pre
Ujian Tertuli s (Quiz)
2 Pre
Mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah- langkah penelitian dengan benar
Mampu menguraikan pengertian, tujuan dan manfaat penelitian dengan benar
Mampu menguraikan pengertian dan tujuan penelitian dengan benar
Mampu menguraikan pengertian penelitian dengan benar
Tidak mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah- langkah penelitian dengan benar
5%
Test kuantitatif dengan benar kuantitatif dengan benar dengan benar penelitian kuantitatif dengan benar
4 Pre
10%
Mampu memilih Mampu menyebutkan
Mampu menguraikan Mampu membahas
Ujian Tertuli
Test
7 Post
10%
Tidak mampu menguraikan justifkasi kenapa mengambil judul proposal penelitian dengan benar
Mampu menyebutkan justifkasi kenapa mengambil judul proposal penelitian dengan benar
Mampu memilih justifkasi kenapa mengambil judul proposal penelitian dengan benar
Mampu membahas justifkasi kenapa mengambil judul proposal penelitian dengan benar
Mampu menguraikan justifkasi kenapa mengambil judul proposal penelitian dengan benar
Ujian Tertuli s (UTS)
Test
6 Post
Tidak mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan jenis identifkasi masalah dan prioritas masalah dengan benar
Test
Mampu menguraikan pengertian identifkasi masalah dan prioritas masalah dengan benar
Mampu menguraikan pengertian dan tujuan identifkasi masalah dan prioritas masalah dengan benar
Mampu menguraikan pengertian, tujuan dan manfaat identifkasi masalah dan prioritas masalah dengan benar
Mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan jenis identifkasi masalah dan prioritas masalah dengan benar
Ujian Tertuli s (UTS)
Test
5 Post
5%
Tidak mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah- langkah rancangan penelitian dan desain penelitian dengan benar
Mampu menguraikan pengertian rancangan penelitian dan desain penelitian dengan benar
Mampu menguraikan pengertian dan tujuan rancangan penelitian dan desain penelitian dengan benar
Mampu menguraikan pengertian, tujuan dan manfaat rancangan penelitian dan desain penelitian dengan benar
Mampu menguraikan pengertian, tujuan, manfaat dan langkah- langkah rancangan penelitian dan desain penelitian dengan benar
Ujian Tertuli s (Quiz)
Tidak mampu menguraikan 5% s (UTS) pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB I pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB I pendapat dan kritik terhadap BAB I dengan benar pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB I pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB I
8 Pre
11 Pre
Mampu menguraikan defnisi, metode, hasil dan tahapan jurnal dengan benar
Mampu membahas defnisi, metode, hasil dan tahapan jurnal dengan benar
Mampu memilih defnisi, metode, hasil dan tahapan jurnal dengan benar
Mampu menyebutkan defnisi, metode, hasil dan tahapan jurnal dengan benar
Tidak mampu menguraikan defnisi, metode, hasil dan tahapan jurnal dengan benar
5%
Test
Test
Ujian Tertuli s (Quiz)
Mampu menguraikan defnisi, tahapan pembuatan dan
Mampu menguraikan defnisi, tahapan pembuatan
Mampu menguraikan defnisi dalam
Mampu menguraikan defnisi pembuatan
Tidak mampu menguraikan defnisi, tahapan
Ujian Tertuli s (Quiz)
10 Pre
Test
II dengan benar 5%
Ujian Tertuli s (Quiz)
Mampu menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB II dengan benar
Mampu membahas pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB II dengan benar
Mampu memilih pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB II dengan benar
Mampu menyebutkan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB
II dengan benar Tidak mampu menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB
9 Pre
II 5%
Test
Ujian Tertuli s (Quiz)
Mampu menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB II
Mampu membahas pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB II
Mampu memilih pendapat dan kritik terhadap penulisan
BAB II Mampu menyebutkan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB
II Tidak mampu menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB
5% metode dalam pembuatan variable defnisi operasional dengan benar dalam pembuatan variable defnisi operasional dengan benar pembuatan variable penelitian operasional dengan benar variable penelitian dengan benar pembuatan dan metode dalam pembuatan penelitian dan defnisi operasional dengan benar
12 Post
Mampu menguraikan defnisi pembuatan metode penelitian, analisa penelitian dan alat ukur dengan benar
III part 2 Tidak mampu menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB
Mampu menyebutkan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB
part 2 dengan Mampu memilih pendapat dan kritik terhadap penulisan
part 2 dengan Mampu membahas pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB III
Mampu menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB III
Ujian Tertuli s (UAS)
Test
14 Post
10%
Tidak mampu menguraikan defnisi, tahapan pembuatan dan metode dalam pembuatan metode penelitian, analisa penelitian dan alat ukur dengan benar
Mampu menguraikan defnisi pembuatan metode penelitian, analisa penelitian dengan benar
Mampu menguraikan defnisi dan tahapan pembuatan dalam pembuatan metode penelitian, analisa penelitian dan alat ukur dengan benar
Test
Mampu menguraikan defnisi, tahapan pembuatan dan metode dalam pembuatan metode penelitian, analisa penelitian dan alat ukur dengan benar
Ujian Tertuli s (UAS)
Test
13 Post
III part 1 dengan benar 5%
III part 1 dengan benar Tidak mampu menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB
Mampu menyebutkan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB
part 1 dengan benar Mampu memilih pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB III part 1 dengan benar
part 1 dengan benar Mampu membahas pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB III
Mampu menguraikan pendapat dan kritik terhadap penulisan BAB III
Ujian Tertuli s (UAS)
III part 2 10% benar benar
BAB III part 2 dengan benar dengan benar dengan benar
Komponen penilaian :
1. Kehadiran = 10 %
2. Tugas = 40 %
3. UTS = 25 %
4. UAS = 25 %
Jakarta, 03 Februari 2017 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Putri Handayani SKM., MKKK.
Gisely Vionalita SKM., M.Sc.