PENGARUH PENGGUNAAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA - repository UPI S ARB 0900083 Title

‫تأثير استخدام م هج التعليم السياقي في دافع تعلّم اللغة العربية للتاميذ‬
‫(دراسة شبه جريبية لتاميذ الفصل احادي عشر ي‬

‫‪ SMA PGII 1‬باندونج)‬

‫رسالة‬
‫مقدمة للحصول على درجة سرجانا الربوي‬
‫بقسم تربية اللغة العربية‬

‫يق ّدمها‪:‬‬
‫فطر يادي أن جا برتاما‬
‫رقم التسجيل‪0800090 :‬‬
‫قسم تربية اللغة العربية‬
‫كلية تربية اللغات و الف ون‬
‫جامعة إندونيسيا التربوية‬
‫‪2013‬‬

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL
CONTEXTUAL TEACHING AND
LEARNING (CTL) TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR BAHASA ARAB SISWA

Oleh
Fitriadi Angga Pratama

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni

© Fitriadi Angga Pratama 2013
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2013

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

‫هذ الرســالة تحت إشراف‬
‫المشرف اأول‬

‫الدكتور احج يايان نور بيان اماجستر‬
‫‪1‬‬
‫رقم اموظف‪9 0 1 9911991 :‬‬

‫المشرف الثاني‬

‫الدكتور احاج ماد عاى اماجستر‬
‫رقم اموظف‪9 9 1 0901990 :‬‬

‫رئيس قسم تربية اللغة العربية‬

‫الدكتور مامان عبد الرمن‪ ،‬اماجستر‬
‫رقم اموظف ‪901990 :‬‬

‫‪19 1 1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫صفحة تصحيح اامتحـان‬
‫اأول‪،‬‬
‫الممتحن ّ‬

‫الدكتور واغينو حامد مداى ‪ ،‬اماجستر‬
‫‪1‬‬
‫رقم اموظف‪9 0 1 9191991 :‬‬

‫الممتحن الثـاني‪،‬‬

‫الدكتورندوس أمد سوكارنا‪ ،‬اماجستر‬
‫‪1 19 0 1‬‬
‫رقم اموظف ‪901990 :‬‬

‫الممتحن الثـالث‪،‬‬

‫الدكتورندوس احاج تاتانج‪ ،‬اماجستر‬
‫‪1‬‬
‫رقم اموظف‪901 1 0901990 :‬‬