Kreativitas Guru dalam Memotivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Ngantru Tahun Ajaran 2015/ 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
DAFTAR RUJUKAN
Al Qur’an, 2005. Al Qur’an dan Terjemah. Surabaya : CV.Karya Utama.
Alfiyani, “Kreativitas Guru dalam Memotivasi Siswa pada Pembelajaran
Pendidikan
Agama
Islam
di
SMPN
20
Tangerang”
dalam
http://repository.uinjkt.ac.id, diakses pada tanggal 23 Nopember 2015
Alma, Buchari, dkk. 2009. Guru Profesional: Menguasai Metode dan Terampil
Mengajar . Bandung: Alfabeta.
Arifin, H.M. 2010. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Bumi Aksara.
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru.
Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian :Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta : Rineka Cipta.
As’ad, Mahrus, dkk. 2009. Ayo Mengenal Sejarah Kebudayaan Islam. Jakarta :
Erlangga.
B.Uno, Hamzah dan Nurdin Mohamad. 2012. Belajar dengan Pendekatan
PAILKEM. Jakarta : Bumi Aksara.
Baharuddin. 2010. Pendidikan dan Psikologi Perkembangan Yogyakarta:Ar-Ruzz
Media.
Bungin, Burhan. 2005. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta : PT. Raja
Grafindo Persada.
Darajat, Zakiah 2008. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta : PT.
Bumi Aksara.
Dewi, Putri Tunggal. 2015. “Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar
Siswa Kelas VII Mata
Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di
Madrasah Tsanawiyah Negeri Karangrejo Tahun Ajaran 2014/2015”.
Tulungagung : Skripsi Tidak Diterbitkan.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak didik dalam Interaksi Edukatif.
Jakarta: Rineka Cipta
Fitriani, Luluk, dkk. 2015. Sejarah Kebuidayaan Islam MTs Kelas VIII. Surabaya
: Hilmi Putra.
Hadi, Agus. “Ski MTsn”, dalam http://skimtsn.blogspot.com, diakses pada 15
Januari 2016
Hamalik,Oemar. 2001. Psikologi Belajar Mengajar . Bandung: Rosdakarya.
Hamid, Sholeh. 2011. Metode Edutainment. Jogjakarta: DIVA Press.
Hariyana, 2012. Korelasi Kreativitas Guru Mata Pelajaran Fikih dengan
Motivasi Belajar siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) Assyafi’iyah
Gondang Tulungagung. STAIN Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Hartono. 2011. Pendidikan Integrasi. Purwokerto : STAIN Press.
http://kbbi.web.id/kreativitas, diakses pada 23 Oktober 2015
Iskandar. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial. (Kualitatif dan
Kuantitatif). Jakarta: Gaung PersadaPress.
Khanifatul. 2013. Pembelajaran Inovatif : Strategi Mengelola Kelas secara
Efektif dan Menyenangkan. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Komsiyah, Indah. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta : Teras.
Kunandar. 2009. Guru Profesional, Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan sukses dalam sertifikasi. Jakarta : PT.
RajaGrafindi Persada.
Makmun, Abin Syamsudin. 2012. Psikologi Kependidikan. Bandung : PT.Remaja
RosdaKarya.
Maunah, Binti. 2009. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Yogyakarta: Teras.
Moleong, Lexy. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Mufarokah,
Anissatul.
2013.
Strategi
dan
Model-Model
Pembelajaran.
Tulungagung : STAIN Tulungagung Press.
Muhaimin. 2003. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam, Pemberdayaan
Pengembangan Kurikulum hingga Redefinisi Islamisasi Pengetahuan.
Bandung: Yayasan Nuansa Cendekia
________.
2012.
Paradigma
Pendidikan
Islam.
Bandung:
PT.Remaja
Rosdakarya.
Mujtahid. 2011. Pengembangan Profesi Guru. Malang : UIN Maliki Press.
Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT.Remaja Rosdakarya.
Mulyono. 2012. Strategi Pembelajaran : menuju efektivitas pembelajaran di Abad
Global. Malang : UIN Maliki Press.
Muna,
“Kreativitas
Guru
dalam
Pembelajaran
Agama
Islam”
dalam
http://dumpuena.blogspot.co.id, diakses 3 Januari 2016
Munadhi, Yudhi. 2013. Media Pembelajaran; Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta :
Referensi (GP Press Group).
Munandar, Utami. 2004. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Murodi. 2009. Sejarah Kebudayaan Islam Madrasah Tsanawiyah Kelas VII.
Semarang : PT. Karya Toha Putra.
Naim, Ngainum. 2011. Menjadi Guru Inspiratif Memberdayakan Dan Mengubah
Jalan Hidup Siswa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
________. 2009. Rekonstruksi Pendidikan Nasional Membangun Paradigma yang
Mencerahkan. Yogyakarta : Teras.
Nata, Abuddin. 2012. Metodolodi Studi Islam. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Patoni, Ahmad, dkk. 2004. Dinamika Pendidikan Anak. Jakarta : PT.Bina Ilmu.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2008 tentang
Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam
dan Bahasa Arab di Madrasah.
Prasetyo, Sahlan Asmaun dan Angga Teguh. 2012. Desain Pembelajaran
Berbasis Pendidikan Karakter. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Rizena P, Siti Avata. 2014. Prinsip Mengajar Berdasar Sifat-Sifat Nabi.
Yogyakarta : Diva Press,.
Rusman, 2012. Model-Model Pembelajaran : mengembangkan profesionalisme
guru. Jakarta : Rajawali Pers.
Saleh, Abdul Rahman dan Muhib Abdul Wahab. 2005. Psikologi Suatu Pengantar
Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Prenada Media.
Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Sardiman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar- Mengajar. Yogyakarta : PT.
RajaGrafindo Persada.
Sari, Lailia Kurnia. 2015. “Strategi Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa
Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Bandung Kabupaten Tulungagung
Tahun Ajaran 2014/2015”. Tulungagung : Skripsi Tidak Diterbitkan.
SM, Ismail. 2008. Strategi Pembelajaran Agama Islam berbasis PAIKEM
:
Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan.
Semarang: Rasail Media Group.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. (Bandung :Alfabeta, 2014), hal. 338
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2004. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung : PT.Remaja Rosdakarya.
Syah, Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada.
Tafsir, Ahmad. 2011. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung :
PT.Remaja Rosdakarya.
Tanzeh, Ahmad dan Suyitno, 2006. Dasar-Dasar Penelitian. Surabaya : Elkaf.
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Umar, Bukhari. 2012. Hadis Tarbawi : Pendidikan dalam Perspektif Hadis.
Jakarta :Amzah.
Uno, Hamzah B. 2012. Teori Motivasi dan Pengukurannya . Jakarta:PT. Bumi
Aksara.
Usman, Asnawir dan Basyiruddin. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta:Ciputat
Press.
Usman, Moh.Uzer. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT.Remaja
Rosdakarya.
Walgito, Bimo. 2004. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta:Andi Offset.
Wiyani, Novan Ardi dan Barnawi. 2012. Ilmu Pendidikan Islam Ilmu Pendidikan
Islam. Yoyakarta : Ar-Ruzz Media.
Yasin, Fatah. 2008. Dimensi-dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN Malang
Press.
Zuliantika, Efi. 2012. “Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam
Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Siswa di SMP Sunan
Ampel Bolu Punjul Karangrejo Tulungagung”. Tulungagung : Skripsi
Tidak Diterbitkan.
Al Qur’an, 2005. Al Qur’an dan Terjemah. Surabaya : CV.Karya Utama.
Alfiyani, “Kreativitas Guru dalam Memotivasi Siswa pada Pembelajaran
Pendidikan
Agama
Islam
di
SMPN
20
Tangerang”
dalam
http://repository.uinjkt.ac.id, diakses pada tanggal 23 Nopember 2015
Alma, Buchari, dkk. 2009. Guru Profesional: Menguasai Metode dan Terampil
Mengajar . Bandung: Alfabeta.
Arifin, H.M. 2010. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Bumi Aksara.
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru.
Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian :Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta : Rineka Cipta.
As’ad, Mahrus, dkk. 2009. Ayo Mengenal Sejarah Kebudayaan Islam. Jakarta :
Erlangga.
B.Uno, Hamzah dan Nurdin Mohamad. 2012. Belajar dengan Pendekatan
PAILKEM. Jakarta : Bumi Aksara.
Baharuddin. 2010. Pendidikan dan Psikologi Perkembangan Yogyakarta:Ar-Ruzz
Media.
Bungin, Burhan. 2005. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta : PT. Raja
Grafindo Persada.
Darajat, Zakiah 2008. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta : PT.
Bumi Aksara.
Dewi, Putri Tunggal. 2015. “Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar
Siswa Kelas VII Mata
Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di
Madrasah Tsanawiyah Negeri Karangrejo Tahun Ajaran 2014/2015”.
Tulungagung : Skripsi Tidak Diterbitkan.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak didik dalam Interaksi Edukatif.
Jakarta: Rineka Cipta
Fitriani, Luluk, dkk. 2015. Sejarah Kebuidayaan Islam MTs Kelas VIII. Surabaya
: Hilmi Putra.
Hadi, Agus. “Ski MTsn”, dalam http://skimtsn.blogspot.com, diakses pada 15
Januari 2016
Hamalik,Oemar. 2001. Psikologi Belajar Mengajar . Bandung: Rosdakarya.
Hamid, Sholeh. 2011. Metode Edutainment. Jogjakarta: DIVA Press.
Hariyana, 2012. Korelasi Kreativitas Guru Mata Pelajaran Fikih dengan
Motivasi Belajar siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) Assyafi’iyah
Gondang Tulungagung. STAIN Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Hartono. 2011. Pendidikan Integrasi. Purwokerto : STAIN Press.
http://kbbi.web.id/kreativitas, diakses pada 23 Oktober 2015
Iskandar. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial. (Kualitatif dan
Kuantitatif). Jakarta: Gaung PersadaPress.
Khanifatul. 2013. Pembelajaran Inovatif : Strategi Mengelola Kelas secara
Efektif dan Menyenangkan. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Komsiyah, Indah. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta : Teras.
Kunandar. 2009. Guru Profesional, Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan sukses dalam sertifikasi. Jakarta : PT.
RajaGrafindi Persada.
Makmun, Abin Syamsudin. 2012. Psikologi Kependidikan. Bandung : PT.Remaja
RosdaKarya.
Maunah, Binti. 2009. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Yogyakarta: Teras.
Moleong, Lexy. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Mufarokah,
Anissatul.
2013.
Strategi
dan
Model-Model
Pembelajaran.
Tulungagung : STAIN Tulungagung Press.
Muhaimin. 2003. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam, Pemberdayaan
Pengembangan Kurikulum hingga Redefinisi Islamisasi Pengetahuan.
Bandung: Yayasan Nuansa Cendekia
________.
2012.
Paradigma
Pendidikan
Islam.
Bandung:
PT.Remaja
Rosdakarya.
Mujtahid. 2011. Pengembangan Profesi Guru. Malang : UIN Maliki Press.
Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT.Remaja Rosdakarya.
Mulyono. 2012. Strategi Pembelajaran : menuju efektivitas pembelajaran di Abad
Global. Malang : UIN Maliki Press.
Muna,
“Kreativitas
Guru
dalam
Pembelajaran
Agama
Islam”
dalam
http://dumpuena.blogspot.co.id, diakses 3 Januari 2016
Munadhi, Yudhi. 2013. Media Pembelajaran; Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta :
Referensi (GP Press Group).
Munandar, Utami. 2004. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Murodi. 2009. Sejarah Kebudayaan Islam Madrasah Tsanawiyah Kelas VII.
Semarang : PT. Karya Toha Putra.
Naim, Ngainum. 2011. Menjadi Guru Inspiratif Memberdayakan Dan Mengubah
Jalan Hidup Siswa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
________. 2009. Rekonstruksi Pendidikan Nasional Membangun Paradigma yang
Mencerahkan. Yogyakarta : Teras.
Nata, Abuddin. 2012. Metodolodi Studi Islam. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Patoni, Ahmad, dkk. 2004. Dinamika Pendidikan Anak. Jakarta : PT.Bina Ilmu.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2008 tentang
Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam
dan Bahasa Arab di Madrasah.
Prasetyo, Sahlan Asmaun dan Angga Teguh. 2012. Desain Pembelajaran
Berbasis Pendidikan Karakter. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Rizena P, Siti Avata. 2014. Prinsip Mengajar Berdasar Sifat-Sifat Nabi.
Yogyakarta : Diva Press,.
Rusman, 2012. Model-Model Pembelajaran : mengembangkan profesionalisme
guru. Jakarta : Rajawali Pers.
Saleh, Abdul Rahman dan Muhib Abdul Wahab. 2005. Psikologi Suatu Pengantar
Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Prenada Media.
Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Sardiman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar- Mengajar. Yogyakarta : PT.
RajaGrafindo Persada.
Sari, Lailia Kurnia. 2015. “Strategi Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa
Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Bandung Kabupaten Tulungagung
Tahun Ajaran 2014/2015”. Tulungagung : Skripsi Tidak Diterbitkan.
SM, Ismail. 2008. Strategi Pembelajaran Agama Islam berbasis PAIKEM
:
Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan.
Semarang: Rasail Media Group.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. (Bandung :Alfabeta, 2014), hal. 338
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2004. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung : PT.Remaja Rosdakarya.
Syah, Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada.
Tafsir, Ahmad. 2011. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung :
PT.Remaja Rosdakarya.
Tanzeh, Ahmad dan Suyitno, 2006. Dasar-Dasar Penelitian. Surabaya : Elkaf.
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Umar, Bukhari. 2012. Hadis Tarbawi : Pendidikan dalam Perspektif Hadis.
Jakarta :Amzah.
Uno, Hamzah B. 2012. Teori Motivasi dan Pengukurannya . Jakarta:PT. Bumi
Aksara.
Usman, Asnawir dan Basyiruddin. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta:Ciputat
Press.
Usman, Moh.Uzer. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT.Remaja
Rosdakarya.
Walgito, Bimo. 2004. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta:Andi Offset.
Wiyani, Novan Ardi dan Barnawi. 2012. Ilmu Pendidikan Islam Ilmu Pendidikan
Islam. Yoyakarta : Ar-Ruzz Media.
Yasin, Fatah. 2008. Dimensi-dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN Malang
Press.
Zuliantika, Efi. 2012. “Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam
Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Siswa di SMP Sunan
Ampel Bolu Punjul Karangrejo Tulungagung”. Tulungagung : Skripsi
Tidak Diterbitkan.