PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA S
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
SERDADU PENA (SERANGKAIAN EDUKASI DALAM UPAYA
PERLINDUNGAN ANAK) DI BAWAH LANGIT LPKA
BIDANG KEGIATAN
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan Oleh:
Nur Fuadyah Kahar; B111 15 023; 2015
Muh. Auzan Haq; B111 15 003; 2015
Kinkin Sakinah Ridwan; B111 15 034; 2015
Nur Asni Hasbullah; B111 15 310; 2015
Andi Muhammad Ikram; B111 16 608; 2016
UNIVERSITAS HASANUDDIN
MAKASSAR
2017
i
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1.
Judul Kegiatan
2.
3.
Bidang Kegiatan
Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Program Studi
d. Perguruan Tinggi
e. Alamat Rumah dan No. Tel./HP
f. Alamat Email
4.
5.
Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis
Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No.Tel/HP
6.
7.
Biaya Kegiatan Total
a. Kemenristekdikti
b. Sumber Lain
Jangka Waktu Pelaksanaan
: Serdadu
Pena
(Serangkaian
Edukasi
Dalam
Upaya
Perlindungan Anak) di Bawah
Langit LPKA
: PKM-M
:
: Nur Fuadyah Kahar
: B111 15 023
: Ilmu Hukum
: Universitas Hasanuddin, Makassar
: Jl. Gunung Merapi No.
: 179E/085146429783
kaharnurfuadyah@gmail.com
: 4 Orang
: Dr. Ratnawati, S.H. M.H.
: 19690404 199802 2 002
: Kompleks Dosen Unhas Blok
A1/8, Tamalanrea, Makassar/
: Rp. 11.819.000
:
:
Makassar, 20 Oktober 2017
Menyetujui
Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni
Fakultas Hukum Universitas Hasanuddin
Ketua Pelaksana Kegiatan
(Prof. Dr. Hamzah Halim, S.H., M.H.)
NIP/NIK. 19731231 199903 1 003
(Nur Fuadyah Kahar)
NIM. B111 15 034
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Alumni
Universitas Hasanuddin
Dosen Pendamping
(Dr. Ir. Abdul Rasyid Jalil, M.Si.)
NIP/NIK. 19650303 199103 1 004
(Dr. Ratnawati, S.H., M.H.)
NIDN. 19690404 199802 002
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. ii
DAFTAR ISI ...................................................................................................iii
BAB 1
PENDAHULUAN ............................................................................................ 1
1.1. Latar Belakang ............................................................................................ 1
1.2. Tujuan......................................................................................................... 3
1.3. Luaran yang Diharapkan ............................................................................. 3
1.4. Manfaat ....................................................................................................... 3
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ..................................... 4
BAB 3
METODE PELAKSANAAN ........................................................................... 5
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ............................................................ 9
4.1. Anggaran Biaya .......................................................................................... 9
4.2. Jadwal Kegiatan .......................................................................................... 9
LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pendamping ......................... 11
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran ..................................................................... 23
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tim ................ 26
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana ................................................ 25
Lampiran 5. Surat Mitra dengan LPKA Kelas IIB Maros ................................. 28
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja .................................................. 30
iii
1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem
Peradilan Pidana Anak menegaskan bahwa Anak yang Berhadapan Hukum adalah
anak yang menjadi korban tindak pidana, dan yang menjadi saksi tindak pidana.
Anak Berkonflik dengan Hukum yang selanjutnya disebut Anak adalah anak yang
telah berumur 12 (dua belas) tahun, tetapi belum berumur 18 (delapan belas)
tahun yang diduga melakukan tindak pidana. Tindak pidana yang dilakukan oleh
anak saat ini terus meningkat, semisal mencuri, menganiaya, mengonsumsi
narkoba dan obat-obat terlarang, hingga diusianya yang masih muda telah
melakukan tindakan pembunuhan. Bukan tanpa penyebab anak dapat melakukan
hal yang bertentangan dengan hukum. Faktor bahwa kurangnya perhatian orang
tua, pendidikan formil maupun karakter yang minim, hingga kondisi
perekonomian yang mendesak membuat anak nekat untuk melakukan tindakan
behavioral deviation (penyimpangan perilaku).
Anak adalah masa dimana sesorang berada dalam tahapan pencarian jati
diri, mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi, rentan terhadap pengaruh dari luar,
serta membutuhkan pendampingan dan perhatian lebih dari orang tua maupun
keluarga. Kondisi lingkungan dan apa yang setiap hari diterima oleh anak akan
berpengaruh terhadap pola pikir dan perilaku anak. Anak akan senantiasa
mengalami pertumbuhan intelegensia dalam diri. Dimana anak akan mendapati
suatu kondisi dan berbagai permasalahan yang memaksanya untuk menyesuaikan
diri atau beradaptasi, memecahkan konflik yang dihadapi serta harus siap
menerima kritik, dan berbagai hal yang tidak menyenangkan.
Kondisi psikis yang masih sangat rentan, membuat tidak sedikit anak
merasa depresi oleh tekanan yang belum bisa mereka terima diusianya, karena
pola pikir anak masih dalam tahap berkembang. Sehingga banyak kemudian anak
melakukan tindak pidana. Anak yang kemudian melakukan tindak pidana atau
berkonflik hukum di Indonesia, akan didik di Lembaga Penempatan Anak
Sementara yang selanjutnya disingkat LPAS sebagai tempat sementara bagi anak
selama proses peradilan berlangsung. Selain itu, anak juga akan menjalani masa
pidananya di Lembaga Pembinaan Khusus Anak yang selanjutnya disingkat
LPKA.
Permasalahan yang terjadi kemudian adalah kondisi psikologi atau karakter
Anak yang Berkonflik dengan Hukum dan menjalani pembinaan di LPKA atau
LPAS, yaitu bagaimana cara yang tepat untuk memberikan pendidikan dan segala
proses yang dapat mengembalikan kondisi anak semula sebelum melakukan
tindak pidana. Hal tersebut penting dikarenakan anak sebagai pemimpin masa
depan bangsa, penerus estafet kepemimpinan. Sehingga dibutuhkan usaha keras
yang dapat mendidik, melatih dan menumbuhkan kembali karakter anak walaupun
sedang menjalani pembinaan dibalik jeruji. Tidak sedikit anak yang kemudian
2
telah melakukan tindak pidana kemudian merasa tidak semangat lagi menjalani
kehidupan karena merasa tersudutkan atau mendapat perlakuan diskriminasi.
Sanksi sosial juga terkadang membuat anak tidak ingin bergaul dan malu
untuk berinteraksi dengan masyarakat karena kesalahan yang mereka perbuat,
terus tertanam pada hati dan ingatan anak, membawa anak tidak percaya diri dan
menjauh dari masyarakat. Sehingga yang terpenting adalah membangun kembali
karakter Anak Berkonflik Hukum, sebagai pondasi utama dalam upaya
memastikan agar anak tidak mengulangi tindak pidana yang dilakukan
sebelumnya. Hal tersebut merupakan tugas setiap elemen masyarakat dan
pemerintah untuk merangkul dan menjadi wadah bagi anak dalam membantu
meraka menemukan jati dirinya. Sehingga kami bertujuan mengadakan program
“Serdadu Pena” yaitu Serangkaian Edukasi dalam Upaya Perlindungan Anak,
yang kami khususkan kepada anak-anak yang menjalani pembinaan di Bawah
Langit LPKA.
Kegiatan yang akan dilakukan adalah mendidik, melatih keterampilan,
membina, membimbing, mendampingi, membekali anak dengan semangat,
menata kembali kondisi psikologi dan spiritual anak, merekonstruksi pemikiran
yang lebih terarah untuk anak. Sehingga anak nantinya setelah menjalani sistem
pembinaan di LPKA maupun LPAS, tidak merasa terkucilkan tetapi mempunyai
hati yang besar, serta semangat untuk meraih masa depan cemerlang. Hal ini juga
tentunya sebagai upaya menjaga ketahanan bangsa dengan menyiapkan generasi
yang kuat dan tangguh. Dalam hal ini dikhususkan pada LPKA Kelas II A Maros,
Jalan Kariango Sulawesi Selatan, yaitu tempat Anak Berkonflik Hukum menjalani
pembinaan.
1.2. Tujuan
Tujuan
dilaksanakannya
program
Serdadu
Pena
ini
yaitu:
Menyelenggarakan pendidikan, pelatihan keterampilan, pembinaan, dan
pemenuhan hak anak sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. Serta
memastikan agar anak yang menjalani pembinaan juga mendapatkan bimbingan
koginitif, afektif dan psikomotorik. Selain itu membentuk karakter anak,
membantu anak untuk mengembalikan kondisi mereka sebelum melakukan tindak
pidana, menata kembali pemikiran anak agar tidak merasa terkucilkan, serta
mengembangkan potensi mereka selama menjalani pembinaan.
1.3. Luaran
Luaran yang dihasilkan adalah anak yang dulunya berkonflik dengan
hukum, setelah menjalani pembinaan dan serangkaian Program Serdadu Pena
dapat menjadi lebih baik, kemudian mereka dapat mengajarkan teman-temannya
di LPKA dan memberikan motivasi untuk tidak mengulangi perbuatan tersebut.
Sehingga senantiasa terjadi proses saling ,mengarahkan antar sesama anak LPKA.
Kemudian terbentuklah karakter atau jiwa anak yang tangguh, memiliki jati diri
3
yang siap, serta bekal keterampilan untuk menjalani kehidupan di masa depan
setelah menjalani pembinaan. Selain itu tersedianya ruang bimbingan konseling di
LPKA yang lebih baik pula. Sehingga, anak di LPKA terpenuhi haknya sesuai UU
No. 11 Tahun 2012 Tentang Sistem Peradilan Pidana Anak.
1.4. Manfaat
Manfaat dari program Serdadu Pena ini, yaitu:
a. Pemerintah lebih peduli terhadap upaya pembinaan dan pemenuhan hak
Anak Berkonflik Hukum di LPKA atau LPAS.
b. Masyarakat dapat bekerjasama dalam hal membantu Anak Berkonflik
Hukum mendapatkan pelatihan, pendidikan, pendampingan dan hak-hak
lain yang harus diterima anak dalam menjalani pembinaan.
c. Memberikan pendidikan dan membentuk karakter Anak yang Berkonflik
Hukum untuk memiliki jiwa dan semangat dalam melakukan ke hal-hal
positif demi mencapai masa depan anak yang cemerlang.
4
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Sikap pengucilan oleh masyarakat terhadap Anak yang Berkonflik dengan
Hukum tidak dapat dipungkiri, sebagian masyarakat menilai Anak yang telah
menjalani pembinaan di LPKA maupun di LPAS adalah sebuah ancaman bagi
anak mereka, sehingga tidak peduli dan mengupayakan anak mereka agar tidak
menjalin pertemanan dengan Anak yang Berkonflik dengan Hukum. Paradigma
seperti inilah yang kemudian menjadikan anak merasa sudah tidak dapat diterima
oleh kalangan masyarakat. Padahal, diusia anak yang masih dibawah 18 tahun
adalah masa anak dapat dibina karakternya untuk menjadi lebih baik. Banyak
anak yang melakukan tindak pidana karena keterpaksaan dan juga kurangnya
perhatian. Sehingga jika kita melakukan hal-hal yang dapat membangun pola pikir
anak, serta menata kembali jiwa atau kondisi psikologi anak, maka dengan
beberapa proses pelatihan akan merubah stigma buruk anak menjadi generasi
yang lebih siap menjalani kehidupan mendatang, bahkan jika dilakukan
pendekatan-pendekatan khusus yang menyentuh hati anak untuk kembali
melakukan hal-hal positif, akan membantu anak untuk menggali potensi yang
mereka miliki, sehingga melupakan hal-hal yang menyimpang. Hal inilah yang
kemudian perlu diterapkan pada anak yang menjalani pembinaan di LPKA dan
LPAS.
Masyarakat yang menjadi sasaran dalam program “Serdadu Pena” adalah
anak-anak yang menjalani pembinaan di LPKA Kelas II A Maros Sulawesi
Selatan yang terletak di jalan Kariango. LPKA di Maros adalah sebuah Lembaga
Pemasyarakatan (Lapas) yang terdiri dari dua Kelas yaitu kelas untuk narapidana
dewasa dan kelas untuk anak. Meskipun dalam satu Lapas, akan tetapi sel antara
anak binaan dan narapidana dewasa terpisah dengan jarak yang cukup jauh. Pada
Lapas dengan kapasitas sekitar 202 orang tersebut, terdapat anak yang menjalani
pembinaan karena terbukti melakukan pencurian, menganiaya dan berbagai tindak
pidana lainnya
Berdasarkan data yang diperoleh secara langsung dengan mendatangi,
LPKA Kelas II A Maros, terdapat sekitar 46 anak yang menjalani pembinaan.
Anak selama di LPKA Maros dibekali pendidikan dasar dan penanaman nilai-nilai
agama. Kegiatan sehari-hari anak juga antara lain bermain, membuat kerajinan
sederhana dan memenuhi kunjungan keluarga. Aktivitas yang dilakukan anak
setiap harinya berulang tanpa ada inovasi baru. Hal tersebut dianggap penulis
masih kurang, sehingga kami akan melakukan program Serdadu Pena yang secara
lebih dan langsung dapat membentuk karakter dan paradigma anak. Membantu
anak mendapatkan haknya walaupun menjalankan pembinaan.
5
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
Program Serdadu Pena yang akan dilaksanakan selama di LPKA Kelas II A
Maros adalah dilakukan selama tiga bulan dengan jumlah 12 kali pertemuan.
Program ini diikuti oleh seluruh anak LPKA yang saat ini berjumlah 46 anak.
Dimana diakhir program akan dipilih 10 anak untuk melanjutkan program
Serdadu Pena. 10 anak tersebut adalah mereka yang oleh teman sesama anak
binaan LPKA dianggap memiliki pengaruh besar dan lebih dihormati di kalangan
mereka. Kemudian mereka akan didik dan dibekali tersendiri dan lebih mendalam
melalui program-program tambahan selain Serdadu Pena yang diajarkan ke anakanak lainnya. Harapan dengan 10 anak yang mereka pilih sendiri adalah,
dikarenakan usia anak sangat mudah terpengaruh dengan teman yang berkesan
bagi mereka, sehingga apapun yang diajarkan maupun diarahkan, akan lebih
efektif dan mempengaruhi anak itu sendiri, kemudian anak cenderung meniru
tindakannya. Sekalipun mereka tidak cerdas atau memiliki perilaku positif. Ke
sepuluh anak tersebut adalah tutor sebaya yang direkomendasikaan diakhir
program.
Program Serdadu Pena di LPKA akan dijalankan dengan menerapkan
beberapa konsep pembelajaran yang inovatif untuk memberikan semangat anak,
dan melatih daya pikirnya dalam memahami dan menemukan sendiri maksud
serta tujuan setiap kegiatan yang mereka terima dari Program Serdadu Pena.
Adapun konsepnya adalah sebagai berikut:
1. Program Pengenalan Karakter Anak (Peka)
Pertemuan pertama adalah anak diberi kesempatan untuk saling mengenali
karakter temannya. Mereka dipasangkan dan saling berhadapan. Setiap anak
secara bergantian diberikan sebuah kata kunci untuk menjelaskan segala
sesuatu berterkaitan dengan dirinya sesuai kata kunci tersebut. Anak akan
menjelaskan secara bebas dan sepuasnya tentang dirinya kepada teman
pasangannya.
Tahap awal juga akan mengajak anak untuk menuangkan segala apa yang
ada dibenak anak pada sebuah ukiran dikertas selembar. Hal tersebut bertujuan
untuk menilai apa yang ada dijiwa anak pada kesan pertama, dengan melihat
apa yang mereka lukiskan secara langsung pada saat kertas diberikan. Program
awal bertujuan selain untuk mengenali satu sama lain, adalah juga sebagai
awal untuk membangun motivasi agar anak mengikuti seluruh proses lebih
nyaman dan rasa percaya diri. Untuk itu, setiap program yang dilaksanakan,
anak diajak untuk belajar dengan sesekali diselingi dengan permainan atau
seruan yel-yel.
2. Membuat Rancangan Role Play yaitu Drama Aku (Daku)
Pertemuan berikutnya, anak diajak untuk membuat Role Play, yaitu
rancangan naskah sebuah cerita yang berna Daku atau Drama Aku. Mereka
6
diajak membuat sebuah alur cerita dengan memikirkan peran apapun yang
anak inginkan. Dalam naskah tersebut mereka diajak untuk bercerita, menilai
perilaku dan sifat setiap pemeran atau tokoh serta memikirkan bagaimana jika
anak berada di posisi tersebut. Maka secara sadar, anak akan mengidentifikasi
perbuatan-perbuatan yang tergolong positif dan negatif. Mereka akan diajak
untuk menemukan sendiri apa yang seharusnya dilakukan dan apa yang
sebenarnya dilarang untuk dilakukan. Setelah memahami hal tersebut, anak
akan dibuatkan Kartu Perilaku Positif (KPP), dimana anak akan menilai
sendiri perilaku mereka dengan cara anak diberi gambar terkait situasi-situasi
yang terjadi disekitar. Anak diarahkan memberi pendapat terhadap bagaimana
mereka akan bertindak jika mendapati situasi pada gambar, semisal gambar
seorang yang melakukan pengeroyokan di jalan. Sambil mereka melihat dan
menanggapi gambar, kemudian akan membangun pola pikir anak agar anak
dapat menerapkan perilaku postif setiap harinya. Untuk itu KPP yang
diberikan diharpkan diisi oleh anak, yaitu tabel kolom kebaikan. Yang diisi
satu poin apabila anak telah melakukan satu kegiatan positf semisal mengaji,
membantu dan membersihkan. Tetapi hal tersebut harus sesuai keinginan anak
sendiri untuk melihat pola perilaku perubahan anak selama menjalani Program
Serdadu Pena
3. Implementasi Role Play yaitu Film Karya Anak LPKA (Fika)
Setelah naskah dibuat, anak akan dilatih untuk memerankan alur cerita
yang mereka buat. Anak menampilkan karakter yang mereka pilih dan sebisa
mungkin anak diajak untuk berperan selepas-lepasnya. Kemudian drama yang
mereka tampilkan akan divideo untuk selanjutnya dipertontonkan mereka
sendiri. Hal tersebut bertujuan memberikan semangat baru kepada anak.
Dimana anak akan berpikir tentang potensi yang mereka miliki dengan
perananan yang meraka lakoni atas pilihan sendiri. Harapan dengan
memerankan adegan dari cerita yang mereka buat adalah, anak dapat
termotivasi untuk menata masa depan, menanamkan dalam diri anak semangat
dan keyakinan bahwa apa yang mereka alami di pembinaan bukalah dengan
maksud untuk menghukum, tetapi memberikan pelatihan khusus agar mereka
tidak salah jalan, tetapi bersiap untuk menjadi generasi produktif dan berjiwa
saing.
4. Membuat Grand Desain Pentas Seni Anak LPKA, Kami juga
Berkarya
Anak akan dilatih selama beberapa pertemuan, untuk membuat team work
dalam rangka menyiapkan Pentas Ceria Anak LPKA. Anak dilatih bagaimana
menyusun sebuah kegiatan dengan bekerja dalam sebuah tim. Membuat anak
berpikir, bekerja sama dan menyusun kegiatan-kegiatan yang akan mereka
tampilkan pada acara tersebut. Dimana mereka akan membagi kelompok, dan
mengerjakan setiap tugas perkelompok. Dalam hal ini, ada yang menangani
bagian pertunjukan, perlengkapan, hingga susunan acara. Anak juga diberi
7
kesempatan untuk membuat hasil karya seni, atau bermain musik tradisional,
maupun pertunjukan permainan tradisonal untuk mengangkat kembali budaya
lokal sebagai warisan bangsa. Hal tersebut bertujuan untuk membina
kerukunan mereka dan melatih jiwa leadership anak.
Setelah beberapa pekan persiapan, selanjutnya anak akan menampilkan
seluruh rencana kegiatan dipelataran LPKA. Setiap anak menjalankan
tugasnya. Kemudian membuat aksi, publikasi di seluruh penghuni LPKA.
Memperkenalkan hashtag tentang larangan kerasan terhadap anak semisal
“Stop Kekerasan terhadap Anak”, atau “Lindungi Masa Depan Anak”.
Kemudian hashtag tersebut dilakukan dengan menuliskan di karton dan
parade mengelilingi kawasan LPKA. Luaran atau hasil Pentas Ceria Anak
LPKA adalah deklarasi untuk mengenalkan dan mengajak untuk
diterapkannya Program Serdadu Pena pada khalayak umum. Program ini
diharapkan mampu dilanjutkan di LPKA seluruh Indonesia, selain itu
mengingatkan bahwa Anak Berkonflik Hukum semestinya tidak dikucilkan
tetapi dirangkul dan dididik agar membentuk karakter yang baik setelah anak
menjalani pembinaan.
5. Kelas Pembentukan Karakter (KPK) dan Kajian Keagamaan (KKn)
Anak juga akan selalu dibimbing dari segi karakter dengan cara senantiasa
mendatangkan tokoh-tokoh inspiratif atau mempertontonkan anak video-video
kisah perjalanan sukses seseorang. Anak diajak untuk belajar makna
kehidupan dan perjuangan melalui video atau buku serta senantiasa diberi
kesempatan untuk mengomentari sendiri video tersebut. Untuk itu, secara rutin
juga anak dibagikan buku hasil sumbangsi masyarakat atau donasi dari pihak
lain. Hal ini dianggap perlu untuk melatih dan meningkatkan minat baca anak.
Sehingga Program Serdadu Pena juga mengadakan uapaya penyalur buku
bacaan untuk anak LPKA. Setiap buku yang diberikan akan dibawa langsung
ke LPKA.
Kelas KKn sendiri diisi oleh tokoh agama atau seseorang yang dapat
mengajarkan mengaji, cara berdakwah maupun ajaran-ajaran lainnya dalam
Islam, sehingga dapat memberikan anak pemahaman tentang akidah. Anak
senantiasa disuguhkan cerita islam. Mengajarkan fakta-fakta unik dibalik
ajaran islam dan kaitannya dalam kehidupan sehari-hari.
6. Pemilihan Tutor Sebaya, Kami Peduli Sesama
Melihat perkembangan selama menjalani program, anak kemudian dipilih
sebagai tutor sebaya, yang dapat melanjutkan program ini ke teman-temannya
di LPKA. Anak yang terpilih sebanyak 10 dari 46 yang telah dididik melalui
Serdadu Pena ini dapat kemudian menjadi tempat anak LPKA lainnya
menceritakan keluhannya. Kemudian merekalah yang akan melakukan
kegiatan-kegiatan yang telah didapatkan sebelumnya. Tutor Sebaya dipercaya
dapat menjadi pembimbing anak LPKA selanjutnya. Kemudian tutor sebaya
inilah yang menjalankan proses pembinaan melalui Program Serdadu Pena
8
secara berkelanjutan, dan dengan proses yang senantiasa memberikan inovasi
dalam sistem pembinaan untuk memenuhi hak anak di LPKA terutama
pendidikan karakter.
Kehadiran Program Serdadu Pena diharapkan mampu menarik perhatian
pemerintah untuk lebih memperhatikan proses pembinaan di LPKA. Memenuhi
hak anak selama menjalani pembinaan, mengoptimalkan upaya-upaya yang
bertujuan memperbaiki karakter anak sebagai persiapan menghadapi masa depan
anak, sehingga anak tidak lagi mengulangi perbuatan mereka setelah penanaman
nilai-nilai karakter di LPKA maupun LPAS. Seluruh program Serdadu Pena
adalah serangkaian tahapan yang mengarahkan anak untuk senantiasa berbuat
positif, dan pola perubahan menuju anak terbebas dari tindak pidana. Kemudian
Program Serdadu Pena ini juga diharapkan dapat diterapkan di seluruh Lembaga
Pembinaan Anak yang ada di Indonesia.
7. Keberlanjutan Program Serdadu Pena
Pelaksanaan program ini kedepannya akan dijalankan oleh 10 tutor sebaya
yang telah dipilih. 10 anak inilah yang akan melatih anak lainnya dan membantu
dalam menjalankan Program Serdadu Pena. Harapannya karena anak akan lebih
dapat menerima pembelajran positif yang diberikan oleh temannya sendiri.
Kemudian, ke 10 tutor sebaya tersebut nantinya akan melakukan serangkaian
pelatihan kembali untuk memilih anak binaan selanjutnya sebagai tutor yang akan
meneruskan Program Serdadu Pena yang menurut inovasi dan kreativitasnya
sendiri, tetapi tetap diupayakan ada pihak lain yang membantu, semisal pihak
LPKA mendatangkan guru, psikologi ataupun mahasiswa yang dapat membina
anak dan membantu kreativitas dalam pelaksnaan program-program yang dapat
mengedukasi anak binaan di LPKA. Sehingga senantiasa ada proses-proses
pemenuhan hak anak dan pembinaan yang sesuai sebagaimana mestinya dan
berjalan baik di LPKA maupun LPAS.
9
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1. Anggaran Biaya
No.
1.
2.
3.
4.
Jenis Pengeluaran
Peralatan Penunjang
Bahan Habis Pakai
Perjalanan
Lain-lain
Total
Biaya (Rp)
Rp. 636.000
Rp. 9.803.000
Rp.1.275.000
Rp. 105.000
Rp.11.819.000
4.2. Jadwal Kegiatan
No.
Kegiatan
1.
Observasi
2.
Persiapan
Kegiatan
3.
Pelaksanaan
Program
4.
Program
Pengenalan
Karakter Anak
(Peka)
5.
Membuat
Rancangan Role
Play yaitu Drama
Aku (Daku)
6.
Implementasi
Role Play yaitu
Film Karya Anak
LPKA (Fika)
7.
Membuat Grand
Desain Pentas
Seni Anak LPKA
(Teriak)
Bulan ke-1
Bulan ke-2
Bulan ke-3
Bulan ke-4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
10
8.
Kelas
Pembentukan
Karakter (KPK)
dan
Kajian
Keagamaan
(KKn)
Pemilihan Tutor
9. Sebaya Kami
Peduli Sesama
Persiapan
10.
Evaluasi
11
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing
Biodata Ketua
A. Identitas Diri
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal Lahir
E-mail
Nomor Telepon/HP
Nur Fuadyah Kahar
Perempuan
Ilmu Hukum
B11115023
Sinjai, 30 April 1997
kaharnurfuadyah@gmail.com
085146429783
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Negeri 23
Sinjai
-
SMP
SMP Negeri 2
Sinjai Utara
-
SMA
SMA Negeri 2
Sinjai Utara
IPA
2003-2009
2009-2012
2012-2015
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
-
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
-
Judul Artikel Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
1.
Finalis Esai Oscar
2.
Finalis Contract Drafting
Business Law Competition 8 th
3.
Juara III Essai National
Govermance Days
4.
Finalis Paper FILM
5.
Finalis LKTI Fasih Law Fair
Institusi Pemberi
Tahun
Penghargaan
Universitas Negeri Padang
2017
Business Law Society
Fakultas Hukum Universitas 2017
Indonesia
Universitas Padjadjaran
2017
Studi Ilmiah Mahasiswa
2017
Universitas Sebelas Maret
Institut Agama Islam Negeri 2017
12
Tulungagung
6.
7.
Finalis LKTM Maritim
Nasional
Penerima Dana Hibah Tanoto
Student Research Award
Tingkat Universitas
Universitas Hasanuddin
2016
Tanoto Foundation
Bekerjasama dengan
Universitas Hasanuddin
2016
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikianlah biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian kepada masyarakat.
Makassar, 23 Oktober 2017
Pengusul,
(Nur Fuadyah Kahar)
13
Biodata Anggota 1
A. Identitas Diri
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal Lahir
E-mail
Nomor Telepon/HP
Muhammad Auzan Haq
Laki-Laki
Ilmu Hukum
B11115003
Ujung Pandang, 9 April 1997
mauzanh1@gmail.com
085343813233
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SDN Pao-Pao
Gowa
-
SMP
MTSN Model
Makassar
-
SMA
SMA Negeri 17
Makassar
IPA
2003-2009
2009-2012
2012-2015
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
-
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
-
Judul Artikel Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
1.
Juara 1 Lomba Debat
Kemaritiman Kota Makassar
2.
3.
4.
Juara 1 Lomba Debat Hukum
Tingkat Nasional
Juara 1 Lomba Debat Hukum
Law Festival
Delegasi Duta Sanitasi Dalam
Kegiatan Penyegaran Duta
Institusi Pemberi
Penghargaan
Fakultas Ilmu Kelautan dan
Perikanan Universitas
Hasanuddin
Universitas Negeri
Semarang
Fakultas Hukum Universitas
Hasanuddin
Pekerjaan Umum dan
Perumahan Rakyat
Tahun
2016
2016
2015
2015
14
Sanitasi Tingkat Nasional
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikianlah biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian kepada masyarakat.
Makassar, 23 Oktober 2017
Pengusul,
(Muhammad Auzan Haq)
15
Biodata Anggota 2
A. Identitas Diri
1.
2.
2.
4.
5.
6.
7.
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal Lahir
E-mail
Nomor Telepon/HP
Kinkin Sakinah Ridwan
Perempuan
Ilmu Hukum
B11115034
Makassar, 21 Desember 1997
kinkinsakinah21@gmail.com
085398646421
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Inpres
Perumnas Antang
II/I Makassar
-
SMP
SMA
SMP Negeri 19
Makassar
SMA Negeri 12
Makassar
-
IPS
2003-2009
2009-2012
2012-2015
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
-
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
-
Judul Artikel Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
1.
Finalis Contract Drafting
Business Law Competition 8 th
2.
3.
Best Negotiation Kompetisi
Contract Drafting Ailangga
Business Week 2017
Juara 1 Kompetisi Contract
Institusi Pemberi
Tahun
Penghargaan
Business Law Society
Fakultas Hukum Universitas 2017
Indonesia
Forum Studi Bisnis Fakultas
Hukum Universitas
2017
Airlangga
Forum Studi Bisnis Fakultas 2017
16
Drafting Ailangga Business
Week 2017
4.
5.
6.
7.
Finalis Paper FILM
Delegasi Kompetisi Peradilan
Semu Perdata
Peringkat II Intensive
Mootcourt School Kelas
Perdata
Peserta Lomba Akuntansi
2014 Politeknik Negeri Ujung
Pandang Se-Sulawesi
Hukum Universitas
Airlangga
Studi Ilmiah Mahasiswa
Universitas Sebelas Maret
Fakultas Hukum Universitas
Gadjah Mada
Asian Law Student’s
Association Local Chapter
Universitas Hasanuddin
Himpunan Mahasiswa
Akuntansi Politeknik Negeri
Ujung Pandang
2017
2016
2016
2014
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikianlah biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian kepada masyarakat.
Makassar, 23 Oktober 2017
Pengusul,
(Kinkin Sakinah Ridwan)
17
Biodata Anggota 3
A. Identitas Diri
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal Lahir
E-mail
Nomor Telepon/HP
Nur Asni Hasbullah
Perempuan
Ilmu Hukum
B11115310
Parepare, 2 September 1997
asninur90@gmail.com
081342166599
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Negeri 35
Parepare
-
SMP
SMP Negeri 1
Parepare
-
SMA
SMA Negeri 5
Parepare
IPA
2003-2009
2009-2012
2012-2015
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
-
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
-
Judul Artikel Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
1.
Finalis Contract Drafting
Business Law Competition 8 th
2.
Finalis LKTI Fasih Law Fair
3.
Juara 3 Local Moot Court
Institusi Pemberi
Tahun
Penghargaan
Business Law Society
Fakultas Hukum Universitas 2017
Indonesia
Institut Agama Islam Negeri
2017
Tulungagung
Asian Law Student’s
2016
18
Competition
4.
Best Presentator Kokurikuler
Karya Tulis Ilmiah Fakultas
Hukum Universitas
Hasanuddin
Association Local Chapter
Universitas Hasanuddin
Lembaga Penalaran dan
Penulisan Karya Ilmiah
2016
Fakultas Hukum Universitas
Hasanuddin
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikianlah biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian kepada masyarakat.
Makassar, 23 Oktober 2017
Pengusul,
(Nur Asni Hasbullah)
19
Biodata Anggota 4
A. Identitas Diri
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal Lahir
E-mail
Nomor Telepon/HP
Andi Muhammad Ikram
Laki-Laki
Ilmu Hukum
B11116608
Parepare, 20 Desember 1996
amikram17@gmail.com
081295137720
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Negeri 3
Lemba Soppeng
-
SMP
SMP Nusantara
Makassar
-
SMA
SMA Negeri 17
Makassar
IPA
2003-2009
2009-2012
2012-2015
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
-
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
-
Judul Artikel Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
1.
Finalis Contract Drafting
Business Law Competition 8 th
Institusi Pemberi
Tahun
Penghargaan
Business Law Society
Fakultas Hukum Universitas 2017
Indonesia
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
20
Demikianlah biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian kepada masyarakat.
Makassar, 23 Oktober 2017
Pengusul,
(Andi Muhammad Ikram)
21
Dosen Pendamping
A. Identitas Diri
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIDN
Tempat Tanggal Lahir
E-mail
Nomor Telepon/HP
Dr. Ratnawati, S.H., M.H.
Perempuan
Ilmu Hukum
0004046901
Bogor, 4 April 1969
ratnawati.musakkir@gmail.com
081295137720
B. Riwayat Pendidikan
Sarjana
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
S2/Magister
Fakultas Hukum
Universitas
Hasanuddin
Fakultas Hukum
Universitas
Hasanuddin
Hukum Keperdataan
Hukum Keperdataan
S3/Doktor
Fakultas
Hukum
Universitas
Hasanuddin
Ilmu Hukum
1988-1993
1999-2003
2010-2016
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
-
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
-
Judul Artikel Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
-
-
Institusi Pemberi
Penghargaan
-
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
22
Demikianlah biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian kepada masyarakat.
Makassar, 23 Oktober 2017
Pendamping,
(Dr. Ratnawati, S.H., M.H.)
23
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
No.
Material
1.
Kertas Flip
Chart
2.
Buku Tulis
3.
Buku
Gambar
4.
Spidol
5.
Pulpen
6.
Papan tulis
7.
Penghapus
papan tulis
Justifikasi
Volume
Pemakaian
Untuk proses
1 eks
pembelajaran
Untuk catatan
7 pack
peserta
Untuk
46 buah
menggambar
peserta
Digunakan
dalam
6 buah
pemberian
materi
Untuk menulis
5 pack
peserta
Untuk proses
1 buah
pembelajaran
Untuk proses
1 buah
pembelajaran
SUB TOTAL (Rp)
Harga
Satuan (Rp)
Jumlah
Biaya (Rp)
30.000
30.000
21.000
147.000
6.000
276.000
7.000
42.000
12.000
60.000
75.000
75.000
6.000
6.000
Justifikasi
Pemakaian
Untuk
pengadaan
laporan dan
dokumen
lainnya
Untuk
konsumsi
peserta dan
pemateri
Untuk pentas
ceria
Untuk
mewarnai
dalam kegiatan
Untuk
penunjang
pembelajaran
dan pengadaan
dokumen
Volume
Harga
Satuan (Rp)
Jumlah
Biaya (Rp)
4 buah
60.000
240.000
46 orang x
16
pertemuan
12.000
8.832.000
2 buah
7.000
14.000
46 Pack
10.000
460.000
3 Rim
30.000
90.000
636.000
2. Bahan Habis Pakai
No.
Material
1.
Tinta print
2.
Konsumsi
pelaksanaan
kegiatan
3.
Lakban
bening
4.
Pensil warna
5.
Kertas A4
24
6.
Sticky note
7.
Lem
8.
Gabus
lainnya
Untuk proses
10 pack
pembelajaran
Untuk pentas
1 buah
ceria
Untuk pentas
10 buah
ceria
SUB TOTAL (Rp)
7.500
75.000
12.000
12.000
8.000
80.000
9.803.000
3. Perjalanan
No.
Material
1.
Transportasi
pra kegiatan
2.
Transportasi
pelaksanaan
kegiatan
3.
Transportasi
pasca
kegiatan
Justifikasi
Harga
Volume
Pemakaian
Satuan (Rp)
Untuk
transportasi
5 orang
15.000
pulang-pergi
pelaksanaan
awal kegiatan
Untuk
transportasi
5 orang x 15
pulang pergi
15.000
pertemuan
selama
kegiatan
Untuk
transportasi
5 orang
15.000
pulang pergi
pasca kegiatan
SUB TOTAL (Rp)
Jumlah
Biaya (Rp)
75.000
1.125.000
75.000
1.275.000
4. Lain-Lain
No.
Material
1.
Administrasi
2.
Publikasi
Justifikasi
Volume
Pemakaian
Laporan
4 eks
proposal
Laporan
2 eks
berkala
kegiatan
Laporan Akhir
4 eks
Pamflet
50 lembar
SUB TOTAL (Rp)
TOTAL (Keseluruhan)
Harga
Satuan (Rp)
Jumlah (Rp)
8.000
32.000
8.000
16.000
8.000
500
32.000
25.000
105.000
11.819.000
25
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
NO
Nama /
Program
Bidang
NIM
Studi
Ilmu
Alokasi
Waktu
Uraian Tugas
(jam/minggu)
Sebagai Ketua tim
Program
Kreativitas
Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian
kepada
masyarakat
Penanggungjawab
tim Program
Kreativitas
Nur
1.
Fuadyah
Ilmu
Kahar/
Hukum
Humaniora
20
Mahasiswa bidang
Jam/Minggu
pengabdian
kepada
B11115023
masyarakat
Membantu dan
mengawasi
pelaksanaan
kegiatan
Membantu dan
mengawasi
perkembangan
program kegiatan
Penanggungjawab
Muhammad
2.
Auzan
Ilmu
Haq
Hukum
/B11115003
Humaniora
20
Jam/Minggu
pelaksanaan
program-program
kegiatan
Sebagai ketua
26
pelaksana program
kegiatan
Mengatur
akomodasi
perjalanan
Sebagai sekretaris
program kegiatan
Kinkin
3.
Sakinah
Ilmu
Ridwan/
Hukum
Humaniora
20
Jam/Minggu
B11115034
Penanggungjawab
program Tutor
Sebaya
Mengatur
konsumsi kegiatan
Sebagai
bendahara
program kegiatan
Penanggungjawab
Nur
4.
dan
Asni
Ilmu
Hasbullah/
Hukum
Humaniora
20
mengkoordinir
Jam/Minggu
publikasi dan
B11115310
dokumentasi
kegiatan
Penanggungjawab
permainan dalam
program kegiatan
Penanggung
jawab kegiatan
Andi
5.
Muhammad
Ilmu
Ikram/
Hukum
Humaniora
20
pentas ceria
Jam/Minggu
Sebagai
B11116608
penanggungjawab
perlengkapan
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana
27
KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS HASANUDDIN
KAMPUS TAMALANREA
Jalan Perintis Kemerdekaan KM. 10 Makassar 90245
Telepon (0411) 586128, 586200, 584002 FAX (0411) 586128, 585188
SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Nur Fuadyah Kahar
NIM
: B111 15 023
Program Studi
: Ilmu Hukum
Fakultas
: Hukum
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM Pengabdian Kepada Masyarakat
saya dengan judul “Serdadu Pena (Serangkaian Edukasi Dalam Upaya
Perlindungan Anak) Di Bawah Langit LPKA” yang diusulkan untuk tahun
anggaran 2017/2018 bersifat original dan belum pernah dibiayai lembaga atau
sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan di proses dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
Makassar, 20 Oktober 2017
Menyetujui
Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni
Yang menyatakan,
(Prof. Dr. Hamzah Halim, S.H., M.H.)
NIP.19731231 199903 1 003
(Nur Fuadyah Kahar)
NIM. B111 15 034
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra
28
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DAN MITRA
DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: LPKA KELAS IIA Maros
Pimpinan Mitra
: Warsianto, BC.IP., S.H., M.H.
Bidang Kegiatan
:
Alamat
: Jalan Raya Kariango Nomor 98, Maros.
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan
Program Kreativitas Mahasiswa --- “Serdadu Pena (Serangkaian Edukasi Dalam
Upaya Perlindungan Anak) Di Bawah Langit LPKA” --Nama Ketua Tim Pengusul
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pembimbing
Perguruan Tinggi
: Nur Fuadyah Kahar
: B111 15 023
: Ilmu Hukum
: Dr. Ratnawati, S.H., M.H.
: Universitas Hasanuddin
Guna menerapkan dan/atau mengembangkan iptek pada tempat kami.
Bersama ini pula kami menyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak
Mitra dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan
ikatan usaha dalam bentuk apapun juga.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan kesadaran dan tanggungjawab tanpa
ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Makassar, 20 Oktober 2017
Yang Menyatakan
(Warsianto, BC.IP., S.H., M.H.)
29
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
SERDADU PENA (SERANGKAIAN EDUKASI DALAM UPAYA
PERLINDUNGAN ANAK) DI BAWAH LANGIT LPKA
BIDANG KEGIATAN
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan Oleh:
Nur Fuadyah Kahar; B111 15 023; 2015
Muh. Auzan Haq; B111 15 003; 2015
Kinkin Sakinah Ridwan; B111 15 034; 2015
Nur Asni Hasbullah; B111 15 310; 2015
Andi Muhammad Ikram; B111 16 608; 2016
UNIVERSITAS HASANUDDIN
MAKASSAR
2017
i
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1.
Judul Kegiatan
2.
3.
Bidang Kegiatan
Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Program Studi
d. Perguruan Tinggi
e. Alamat Rumah dan No. Tel./HP
f. Alamat Email
4.
5.
Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis
Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No.Tel/HP
6.
7.
Biaya Kegiatan Total
a. Kemenristekdikti
b. Sumber Lain
Jangka Waktu Pelaksanaan
: Serdadu
Pena
(Serangkaian
Edukasi
Dalam
Upaya
Perlindungan Anak) di Bawah
Langit LPKA
: PKM-M
:
: Nur Fuadyah Kahar
: B111 15 023
: Ilmu Hukum
: Universitas Hasanuddin, Makassar
: Jl. Gunung Merapi No.
: 179E/085146429783
kaharnurfuadyah@gmail.com
: 4 Orang
: Dr. Ratnawati, S.H. M.H.
: 19690404 199802 2 002
: Kompleks Dosen Unhas Blok
A1/8, Tamalanrea, Makassar/
: Rp. 11.819.000
:
:
Makassar, 20 Oktober 2017
Menyetujui
Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni
Fakultas Hukum Universitas Hasanuddin
Ketua Pelaksana Kegiatan
(Prof. Dr. Hamzah Halim, S.H., M.H.)
NIP/NIK. 19731231 199903 1 003
(Nur Fuadyah Kahar)
NIM. B111 15 034
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Alumni
Universitas Hasanuddin
Dosen Pendamping
(Dr. Ir. Abdul Rasyid Jalil, M.Si.)
NIP/NIK. 19650303 199103 1 004
(Dr. Ratnawati, S.H., M.H.)
NIDN. 19690404 199802 002
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. ii
DAFTAR ISI ...................................................................................................iii
BAB 1
PENDAHULUAN ............................................................................................ 1
1.1. Latar Belakang ............................................................................................ 1
1.2. Tujuan......................................................................................................... 3
1.3. Luaran yang Diharapkan ............................................................................. 3
1.4. Manfaat ....................................................................................................... 3
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ..................................... 4
BAB 3
METODE PELAKSANAAN ........................................................................... 5
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ............................................................ 9
4.1. Anggaran Biaya .......................................................................................... 9
4.2. Jadwal Kegiatan .......................................................................................... 9
LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pendamping ......................... 11
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran ..................................................................... 23
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tim ................ 26
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana ................................................ 25
Lampiran 5. Surat Mitra dengan LPKA Kelas IIB Maros ................................. 28
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja .................................................. 30
iii
1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem
Peradilan Pidana Anak menegaskan bahwa Anak yang Berhadapan Hukum adalah
anak yang menjadi korban tindak pidana, dan yang menjadi saksi tindak pidana.
Anak Berkonflik dengan Hukum yang selanjutnya disebut Anak adalah anak yang
telah berumur 12 (dua belas) tahun, tetapi belum berumur 18 (delapan belas)
tahun yang diduga melakukan tindak pidana. Tindak pidana yang dilakukan oleh
anak saat ini terus meningkat, semisal mencuri, menganiaya, mengonsumsi
narkoba dan obat-obat terlarang, hingga diusianya yang masih muda telah
melakukan tindakan pembunuhan. Bukan tanpa penyebab anak dapat melakukan
hal yang bertentangan dengan hukum. Faktor bahwa kurangnya perhatian orang
tua, pendidikan formil maupun karakter yang minim, hingga kondisi
perekonomian yang mendesak membuat anak nekat untuk melakukan tindakan
behavioral deviation (penyimpangan perilaku).
Anak adalah masa dimana sesorang berada dalam tahapan pencarian jati
diri, mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi, rentan terhadap pengaruh dari luar,
serta membutuhkan pendampingan dan perhatian lebih dari orang tua maupun
keluarga. Kondisi lingkungan dan apa yang setiap hari diterima oleh anak akan
berpengaruh terhadap pola pikir dan perilaku anak. Anak akan senantiasa
mengalami pertumbuhan intelegensia dalam diri. Dimana anak akan mendapati
suatu kondisi dan berbagai permasalahan yang memaksanya untuk menyesuaikan
diri atau beradaptasi, memecahkan konflik yang dihadapi serta harus siap
menerima kritik, dan berbagai hal yang tidak menyenangkan.
Kondisi psikis yang masih sangat rentan, membuat tidak sedikit anak
merasa depresi oleh tekanan yang belum bisa mereka terima diusianya, karena
pola pikir anak masih dalam tahap berkembang. Sehingga banyak kemudian anak
melakukan tindak pidana. Anak yang kemudian melakukan tindak pidana atau
berkonflik hukum di Indonesia, akan didik di Lembaga Penempatan Anak
Sementara yang selanjutnya disingkat LPAS sebagai tempat sementara bagi anak
selama proses peradilan berlangsung. Selain itu, anak juga akan menjalani masa
pidananya di Lembaga Pembinaan Khusus Anak yang selanjutnya disingkat
LPKA.
Permasalahan yang terjadi kemudian adalah kondisi psikologi atau karakter
Anak yang Berkonflik dengan Hukum dan menjalani pembinaan di LPKA atau
LPAS, yaitu bagaimana cara yang tepat untuk memberikan pendidikan dan segala
proses yang dapat mengembalikan kondisi anak semula sebelum melakukan
tindak pidana. Hal tersebut penting dikarenakan anak sebagai pemimpin masa
depan bangsa, penerus estafet kepemimpinan. Sehingga dibutuhkan usaha keras
yang dapat mendidik, melatih dan menumbuhkan kembali karakter anak walaupun
sedang menjalani pembinaan dibalik jeruji. Tidak sedikit anak yang kemudian
2
telah melakukan tindak pidana kemudian merasa tidak semangat lagi menjalani
kehidupan karena merasa tersudutkan atau mendapat perlakuan diskriminasi.
Sanksi sosial juga terkadang membuat anak tidak ingin bergaul dan malu
untuk berinteraksi dengan masyarakat karena kesalahan yang mereka perbuat,
terus tertanam pada hati dan ingatan anak, membawa anak tidak percaya diri dan
menjauh dari masyarakat. Sehingga yang terpenting adalah membangun kembali
karakter Anak Berkonflik Hukum, sebagai pondasi utama dalam upaya
memastikan agar anak tidak mengulangi tindak pidana yang dilakukan
sebelumnya. Hal tersebut merupakan tugas setiap elemen masyarakat dan
pemerintah untuk merangkul dan menjadi wadah bagi anak dalam membantu
meraka menemukan jati dirinya. Sehingga kami bertujuan mengadakan program
“Serdadu Pena” yaitu Serangkaian Edukasi dalam Upaya Perlindungan Anak,
yang kami khususkan kepada anak-anak yang menjalani pembinaan di Bawah
Langit LPKA.
Kegiatan yang akan dilakukan adalah mendidik, melatih keterampilan,
membina, membimbing, mendampingi, membekali anak dengan semangat,
menata kembali kondisi psikologi dan spiritual anak, merekonstruksi pemikiran
yang lebih terarah untuk anak. Sehingga anak nantinya setelah menjalani sistem
pembinaan di LPKA maupun LPAS, tidak merasa terkucilkan tetapi mempunyai
hati yang besar, serta semangat untuk meraih masa depan cemerlang. Hal ini juga
tentunya sebagai upaya menjaga ketahanan bangsa dengan menyiapkan generasi
yang kuat dan tangguh. Dalam hal ini dikhususkan pada LPKA Kelas II A Maros,
Jalan Kariango Sulawesi Selatan, yaitu tempat Anak Berkonflik Hukum menjalani
pembinaan.
1.2. Tujuan
Tujuan
dilaksanakannya
program
Serdadu
Pena
ini
yaitu:
Menyelenggarakan pendidikan, pelatihan keterampilan, pembinaan, dan
pemenuhan hak anak sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. Serta
memastikan agar anak yang menjalani pembinaan juga mendapatkan bimbingan
koginitif, afektif dan psikomotorik. Selain itu membentuk karakter anak,
membantu anak untuk mengembalikan kondisi mereka sebelum melakukan tindak
pidana, menata kembali pemikiran anak agar tidak merasa terkucilkan, serta
mengembangkan potensi mereka selama menjalani pembinaan.
1.3. Luaran
Luaran yang dihasilkan adalah anak yang dulunya berkonflik dengan
hukum, setelah menjalani pembinaan dan serangkaian Program Serdadu Pena
dapat menjadi lebih baik, kemudian mereka dapat mengajarkan teman-temannya
di LPKA dan memberikan motivasi untuk tidak mengulangi perbuatan tersebut.
Sehingga senantiasa terjadi proses saling ,mengarahkan antar sesama anak LPKA.
Kemudian terbentuklah karakter atau jiwa anak yang tangguh, memiliki jati diri
3
yang siap, serta bekal keterampilan untuk menjalani kehidupan di masa depan
setelah menjalani pembinaan. Selain itu tersedianya ruang bimbingan konseling di
LPKA yang lebih baik pula. Sehingga, anak di LPKA terpenuhi haknya sesuai UU
No. 11 Tahun 2012 Tentang Sistem Peradilan Pidana Anak.
1.4. Manfaat
Manfaat dari program Serdadu Pena ini, yaitu:
a. Pemerintah lebih peduli terhadap upaya pembinaan dan pemenuhan hak
Anak Berkonflik Hukum di LPKA atau LPAS.
b. Masyarakat dapat bekerjasama dalam hal membantu Anak Berkonflik
Hukum mendapatkan pelatihan, pendidikan, pendampingan dan hak-hak
lain yang harus diterima anak dalam menjalani pembinaan.
c. Memberikan pendidikan dan membentuk karakter Anak yang Berkonflik
Hukum untuk memiliki jiwa dan semangat dalam melakukan ke hal-hal
positif demi mencapai masa depan anak yang cemerlang.
4
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Sikap pengucilan oleh masyarakat terhadap Anak yang Berkonflik dengan
Hukum tidak dapat dipungkiri, sebagian masyarakat menilai Anak yang telah
menjalani pembinaan di LPKA maupun di LPAS adalah sebuah ancaman bagi
anak mereka, sehingga tidak peduli dan mengupayakan anak mereka agar tidak
menjalin pertemanan dengan Anak yang Berkonflik dengan Hukum. Paradigma
seperti inilah yang kemudian menjadikan anak merasa sudah tidak dapat diterima
oleh kalangan masyarakat. Padahal, diusia anak yang masih dibawah 18 tahun
adalah masa anak dapat dibina karakternya untuk menjadi lebih baik. Banyak
anak yang melakukan tindak pidana karena keterpaksaan dan juga kurangnya
perhatian. Sehingga jika kita melakukan hal-hal yang dapat membangun pola pikir
anak, serta menata kembali jiwa atau kondisi psikologi anak, maka dengan
beberapa proses pelatihan akan merubah stigma buruk anak menjadi generasi
yang lebih siap menjalani kehidupan mendatang, bahkan jika dilakukan
pendekatan-pendekatan khusus yang menyentuh hati anak untuk kembali
melakukan hal-hal positif, akan membantu anak untuk menggali potensi yang
mereka miliki, sehingga melupakan hal-hal yang menyimpang. Hal inilah yang
kemudian perlu diterapkan pada anak yang menjalani pembinaan di LPKA dan
LPAS.
Masyarakat yang menjadi sasaran dalam program “Serdadu Pena” adalah
anak-anak yang menjalani pembinaan di LPKA Kelas II A Maros Sulawesi
Selatan yang terletak di jalan Kariango. LPKA di Maros adalah sebuah Lembaga
Pemasyarakatan (Lapas) yang terdiri dari dua Kelas yaitu kelas untuk narapidana
dewasa dan kelas untuk anak. Meskipun dalam satu Lapas, akan tetapi sel antara
anak binaan dan narapidana dewasa terpisah dengan jarak yang cukup jauh. Pada
Lapas dengan kapasitas sekitar 202 orang tersebut, terdapat anak yang menjalani
pembinaan karena terbukti melakukan pencurian, menganiaya dan berbagai tindak
pidana lainnya
Berdasarkan data yang diperoleh secara langsung dengan mendatangi,
LPKA Kelas II A Maros, terdapat sekitar 46 anak yang menjalani pembinaan.
Anak selama di LPKA Maros dibekali pendidikan dasar dan penanaman nilai-nilai
agama. Kegiatan sehari-hari anak juga antara lain bermain, membuat kerajinan
sederhana dan memenuhi kunjungan keluarga. Aktivitas yang dilakukan anak
setiap harinya berulang tanpa ada inovasi baru. Hal tersebut dianggap penulis
masih kurang, sehingga kami akan melakukan program Serdadu Pena yang secara
lebih dan langsung dapat membentuk karakter dan paradigma anak. Membantu
anak mendapatkan haknya walaupun menjalankan pembinaan.
5
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
Program Serdadu Pena yang akan dilaksanakan selama di LPKA Kelas II A
Maros adalah dilakukan selama tiga bulan dengan jumlah 12 kali pertemuan.
Program ini diikuti oleh seluruh anak LPKA yang saat ini berjumlah 46 anak.
Dimana diakhir program akan dipilih 10 anak untuk melanjutkan program
Serdadu Pena. 10 anak tersebut adalah mereka yang oleh teman sesama anak
binaan LPKA dianggap memiliki pengaruh besar dan lebih dihormati di kalangan
mereka. Kemudian mereka akan didik dan dibekali tersendiri dan lebih mendalam
melalui program-program tambahan selain Serdadu Pena yang diajarkan ke anakanak lainnya. Harapan dengan 10 anak yang mereka pilih sendiri adalah,
dikarenakan usia anak sangat mudah terpengaruh dengan teman yang berkesan
bagi mereka, sehingga apapun yang diajarkan maupun diarahkan, akan lebih
efektif dan mempengaruhi anak itu sendiri, kemudian anak cenderung meniru
tindakannya. Sekalipun mereka tidak cerdas atau memiliki perilaku positif. Ke
sepuluh anak tersebut adalah tutor sebaya yang direkomendasikaan diakhir
program.
Program Serdadu Pena di LPKA akan dijalankan dengan menerapkan
beberapa konsep pembelajaran yang inovatif untuk memberikan semangat anak,
dan melatih daya pikirnya dalam memahami dan menemukan sendiri maksud
serta tujuan setiap kegiatan yang mereka terima dari Program Serdadu Pena.
Adapun konsepnya adalah sebagai berikut:
1. Program Pengenalan Karakter Anak (Peka)
Pertemuan pertama adalah anak diberi kesempatan untuk saling mengenali
karakter temannya. Mereka dipasangkan dan saling berhadapan. Setiap anak
secara bergantian diberikan sebuah kata kunci untuk menjelaskan segala
sesuatu berterkaitan dengan dirinya sesuai kata kunci tersebut. Anak akan
menjelaskan secara bebas dan sepuasnya tentang dirinya kepada teman
pasangannya.
Tahap awal juga akan mengajak anak untuk menuangkan segala apa yang
ada dibenak anak pada sebuah ukiran dikertas selembar. Hal tersebut bertujuan
untuk menilai apa yang ada dijiwa anak pada kesan pertama, dengan melihat
apa yang mereka lukiskan secara langsung pada saat kertas diberikan. Program
awal bertujuan selain untuk mengenali satu sama lain, adalah juga sebagai
awal untuk membangun motivasi agar anak mengikuti seluruh proses lebih
nyaman dan rasa percaya diri. Untuk itu, setiap program yang dilaksanakan,
anak diajak untuk belajar dengan sesekali diselingi dengan permainan atau
seruan yel-yel.
2. Membuat Rancangan Role Play yaitu Drama Aku (Daku)
Pertemuan berikutnya, anak diajak untuk membuat Role Play, yaitu
rancangan naskah sebuah cerita yang berna Daku atau Drama Aku. Mereka
6
diajak membuat sebuah alur cerita dengan memikirkan peran apapun yang
anak inginkan. Dalam naskah tersebut mereka diajak untuk bercerita, menilai
perilaku dan sifat setiap pemeran atau tokoh serta memikirkan bagaimana jika
anak berada di posisi tersebut. Maka secara sadar, anak akan mengidentifikasi
perbuatan-perbuatan yang tergolong positif dan negatif. Mereka akan diajak
untuk menemukan sendiri apa yang seharusnya dilakukan dan apa yang
sebenarnya dilarang untuk dilakukan. Setelah memahami hal tersebut, anak
akan dibuatkan Kartu Perilaku Positif (KPP), dimana anak akan menilai
sendiri perilaku mereka dengan cara anak diberi gambar terkait situasi-situasi
yang terjadi disekitar. Anak diarahkan memberi pendapat terhadap bagaimana
mereka akan bertindak jika mendapati situasi pada gambar, semisal gambar
seorang yang melakukan pengeroyokan di jalan. Sambil mereka melihat dan
menanggapi gambar, kemudian akan membangun pola pikir anak agar anak
dapat menerapkan perilaku postif setiap harinya. Untuk itu KPP yang
diberikan diharpkan diisi oleh anak, yaitu tabel kolom kebaikan. Yang diisi
satu poin apabila anak telah melakukan satu kegiatan positf semisal mengaji,
membantu dan membersihkan. Tetapi hal tersebut harus sesuai keinginan anak
sendiri untuk melihat pola perilaku perubahan anak selama menjalani Program
Serdadu Pena
3. Implementasi Role Play yaitu Film Karya Anak LPKA (Fika)
Setelah naskah dibuat, anak akan dilatih untuk memerankan alur cerita
yang mereka buat. Anak menampilkan karakter yang mereka pilih dan sebisa
mungkin anak diajak untuk berperan selepas-lepasnya. Kemudian drama yang
mereka tampilkan akan divideo untuk selanjutnya dipertontonkan mereka
sendiri. Hal tersebut bertujuan memberikan semangat baru kepada anak.
Dimana anak akan berpikir tentang potensi yang mereka miliki dengan
perananan yang meraka lakoni atas pilihan sendiri. Harapan dengan
memerankan adegan dari cerita yang mereka buat adalah, anak dapat
termotivasi untuk menata masa depan, menanamkan dalam diri anak semangat
dan keyakinan bahwa apa yang mereka alami di pembinaan bukalah dengan
maksud untuk menghukum, tetapi memberikan pelatihan khusus agar mereka
tidak salah jalan, tetapi bersiap untuk menjadi generasi produktif dan berjiwa
saing.
4. Membuat Grand Desain Pentas Seni Anak LPKA, Kami juga
Berkarya
Anak akan dilatih selama beberapa pertemuan, untuk membuat team work
dalam rangka menyiapkan Pentas Ceria Anak LPKA. Anak dilatih bagaimana
menyusun sebuah kegiatan dengan bekerja dalam sebuah tim. Membuat anak
berpikir, bekerja sama dan menyusun kegiatan-kegiatan yang akan mereka
tampilkan pada acara tersebut. Dimana mereka akan membagi kelompok, dan
mengerjakan setiap tugas perkelompok. Dalam hal ini, ada yang menangani
bagian pertunjukan, perlengkapan, hingga susunan acara. Anak juga diberi
7
kesempatan untuk membuat hasil karya seni, atau bermain musik tradisional,
maupun pertunjukan permainan tradisonal untuk mengangkat kembali budaya
lokal sebagai warisan bangsa. Hal tersebut bertujuan untuk membina
kerukunan mereka dan melatih jiwa leadership anak.
Setelah beberapa pekan persiapan, selanjutnya anak akan menampilkan
seluruh rencana kegiatan dipelataran LPKA. Setiap anak menjalankan
tugasnya. Kemudian membuat aksi, publikasi di seluruh penghuni LPKA.
Memperkenalkan hashtag tentang larangan kerasan terhadap anak semisal
“Stop Kekerasan terhadap Anak”, atau “Lindungi Masa Depan Anak”.
Kemudian hashtag tersebut dilakukan dengan menuliskan di karton dan
parade mengelilingi kawasan LPKA. Luaran atau hasil Pentas Ceria Anak
LPKA adalah deklarasi untuk mengenalkan dan mengajak untuk
diterapkannya Program Serdadu Pena pada khalayak umum. Program ini
diharapkan mampu dilanjutkan di LPKA seluruh Indonesia, selain itu
mengingatkan bahwa Anak Berkonflik Hukum semestinya tidak dikucilkan
tetapi dirangkul dan dididik agar membentuk karakter yang baik setelah anak
menjalani pembinaan.
5. Kelas Pembentukan Karakter (KPK) dan Kajian Keagamaan (KKn)
Anak juga akan selalu dibimbing dari segi karakter dengan cara senantiasa
mendatangkan tokoh-tokoh inspiratif atau mempertontonkan anak video-video
kisah perjalanan sukses seseorang. Anak diajak untuk belajar makna
kehidupan dan perjuangan melalui video atau buku serta senantiasa diberi
kesempatan untuk mengomentari sendiri video tersebut. Untuk itu, secara rutin
juga anak dibagikan buku hasil sumbangsi masyarakat atau donasi dari pihak
lain. Hal ini dianggap perlu untuk melatih dan meningkatkan minat baca anak.
Sehingga Program Serdadu Pena juga mengadakan uapaya penyalur buku
bacaan untuk anak LPKA. Setiap buku yang diberikan akan dibawa langsung
ke LPKA.
Kelas KKn sendiri diisi oleh tokoh agama atau seseorang yang dapat
mengajarkan mengaji, cara berdakwah maupun ajaran-ajaran lainnya dalam
Islam, sehingga dapat memberikan anak pemahaman tentang akidah. Anak
senantiasa disuguhkan cerita islam. Mengajarkan fakta-fakta unik dibalik
ajaran islam dan kaitannya dalam kehidupan sehari-hari.
6. Pemilihan Tutor Sebaya, Kami Peduli Sesama
Melihat perkembangan selama menjalani program, anak kemudian dipilih
sebagai tutor sebaya, yang dapat melanjutkan program ini ke teman-temannya
di LPKA. Anak yang terpilih sebanyak 10 dari 46 yang telah dididik melalui
Serdadu Pena ini dapat kemudian menjadi tempat anak LPKA lainnya
menceritakan keluhannya. Kemudian merekalah yang akan melakukan
kegiatan-kegiatan yang telah didapatkan sebelumnya. Tutor Sebaya dipercaya
dapat menjadi pembimbing anak LPKA selanjutnya. Kemudian tutor sebaya
inilah yang menjalankan proses pembinaan melalui Program Serdadu Pena
8
secara berkelanjutan, dan dengan proses yang senantiasa memberikan inovasi
dalam sistem pembinaan untuk memenuhi hak anak di LPKA terutama
pendidikan karakter.
Kehadiran Program Serdadu Pena diharapkan mampu menarik perhatian
pemerintah untuk lebih memperhatikan proses pembinaan di LPKA. Memenuhi
hak anak selama menjalani pembinaan, mengoptimalkan upaya-upaya yang
bertujuan memperbaiki karakter anak sebagai persiapan menghadapi masa depan
anak, sehingga anak tidak lagi mengulangi perbuatan mereka setelah penanaman
nilai-nilai karakter di LPKA maupun LPAS. Seluruh program Serdadu Pena
adalah serangkaian tahapan yang mengarahkan anak untuk senantiasa berbuat
positif, dan pola perubahan menuju anak terbebas dari tindak pidana. Kemudian
Program Serdadu Pena ini juga diharapkan dapat diterapkan di seluruh Lembaga
Pembinaan Anak yang ada di Indonesia.
7. Keberlanjutan Program Serdadu Pena
Pelaksanaan program ini kedepannya akan dijalankan oleh 10 tutor sebaya
yang telah dipilih. 10 anak inilah yang akan melatih anak lainnya dan membantu
dalam menjalankan Program Serdadu Pena. Harapannya karena anak akan lebih
dapat menerima pembelajran positif yang diberikan oleh temannya sendiri.
Kemudian, ke 10 tutor sebaya tersebut nantinya akan melakukan serangkaian
pelatihan kembali untuk memilih anak binaan selanjutnya sebagai tutor yang akan
meneruskan Program Serdadu Pena yang menurut inovasi dan kreativitasnya
sendiri, tetapi tetap diupayakan ada pihak lain yang membantu, semisal pihak
LPKA mendatangkan guru, psikologi ataupun mahasiswa yang dapat membina
anak dan membantu kreativitas dalam pelaksnaan program-program yang dapat
mengedukasi anak binaan di LPKA. Sehingga senantiasa ada proses-proses
pemenuhan hak anak dan pembinaan yang sesuai sebagaimana mestinya dan
berjalan baik di LPKA maupun LPAS.
9
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1. Anggaran Biaya
No.
1.
2.
3.
4.
Jenis Pengeluaran
Peralatan Penunjang
Bahan Habis Pakai
Perjalanan
Lain-lain
Total
Biaya (Rp)
Rp. 636.000
Rp. 9.803.000
Rp.1.275.000
Rp. 105.000
Rp.11.819.000
4.2. Jadwal Kegiatan
No.
Kegiatan
1.
Observasi
2.
Persiapan
Kegiatan
3.
Pelaksanaan
Program
4.
Program
Pengenalan
Karakter Anak
(Peka)
5.
Membuat
Rancangan Role
Play yaitu Drama
Aku (Daku)
6.
Implementasi
Role Play yaitu
Film Karya Anak
LPKA (Fika)
7.
Membuat Grand
Desain Pentas
Seni Anak LPKA
(Teriak)
Bulan ke-1
Bulan ke-2
Bulan ke-3
Bulan ke-4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
10
8.
Kelas
Pembentukan
Karakter (KPK)
dan
Kajian
Keagamaan
(KKn)
Pemilihan Tutor
9. Sebaya Kami
Peduli Sesama
Persiapan
10.
Evaluasi
11
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing
Biodata Ketua
A. Identitas Diri
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal Lahir
Nomor Telepon/HP
Nur Fuadyah Kahar
Perempuan
Ilmu Hukum
B11115023
Sinjai, 30 April 1997
kaharnurfuadyah@gmail.com
085146429783
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Negeri 23
Sinjai
-
SMP
SMP Negeri 2
Sinjai Utara
-
SMA
SMA Negeri 2
Sinjai Utara
IPA
2003-2009
2009-2012
2012-2015
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
-
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
-
Judul Artikel Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
1.
Finalis Esai Oscar
2.
Finalis Contract Drafting
Business Law Competition 8 th
3.
Juara III Essai National
Govermance Days
4.
Finalis Paper FILM
5.
Finalis LKTI Fasih Law Fair
Institusi Pemberi
Tahun
Penghargaan
Universitas Negeri Padang
2017
Business Law Society
Fakultas Hukum Universitas 2017
Indonesia
Universitas Padjadjaran
2017
Studi Ilmiah Mahasiswa
2017
Universitas Sebelas Maret
Institut Agama Islam Negeri 2017
12
Tulungagung
6.
7.
Finalis LKTM Maritim
Nasional
Penerima Dana Hibah Tanoto
Student Research Award
Tingkat Universitas
Universitas Hasanuddin
2016
Tanoto Foundation
Bekerjasama dengan
Universitas Hasanuddin
2016
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikianlah biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian kepada masyarakat.
Makassar, 23 Oktober 2017
Pengusul,
(Nur Fuadyah Kahar)
13
Biodata Anggota 1
A. Identitas Diri
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal Lahir
Nomor Telepon/HP
Muhammad Auzan Haq
Laki-Laki
Ilmu Hukum
B11115003
Ujung Pandang, 9 April 1997
mauzanh1@gmail.com
085343813233
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SDN Pao-Pao
Gowa
-
SMP
MTSN Model
Makassar
-
SMA
SMA Negeri 17
Makassar
IPA
2003-2009
2009-2012
2012-2015
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
-
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
-
Judul Artikel Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
1.
Juara 1 Lomba Debat
Kemaritiman Kota Makassar
2.
3.
4.
Juara 1 Lomba Debat Hukum
Tingkat Nasional
Juara 1 Lomba Debat Hukum
Law Festival
Delegasi Duta Sanitasi Dalam
Kegiatan Penyegaran Duta
Institusi Pemberi
Penghargaan
Fakultas Ilmu Kelautan dan
Perikanan Universitas
Hasanuddin
Universitas Negeri
Semarang
Fakultas Hukum Universitas
Hasanuddin
Pekerjaan Umum dan
Perumahan Rakyat
Tahun
2016
2016
2015
2015
14
Sanitasi Tingkat Nasional
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikianlah biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian kepada masyarakat.
Makassar, 23 Oktober 2017
Pengusul,
(Muhammad Auzan Haq)
15
Biodata Anggota 2
A. Identitas Diri
1.
2.
2.
4.
5.
6.
7.
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal Lahir
Nomor Telepon/HP
Kinkin Sakinah Ridwan
Perempuan
Ilmu Hukum
B11115034
Makassar, 21 Desember 1997
kinkinsakinah21@gmail.com
085398646421
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Inpres
Perumnas Antang
II/I Makassar
-
SMP
SMA
SMP Negeri 19
Makassar
SMA Negeri 12
Makassar
-
IPS
2003-2009
2009-2012
2012-2015
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
-
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
-
Judul Artikel Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
1.
Finalis Contract Drafting
Business Law Competition 8 th
2.
3.
Best Negotiation Kompetisi
Contract Drafting Ailangga
Business Week 2017
Juara 1 Kompetisi Contract
Institusi Pemberi
Tahun
Penghargaan
Business Law Society
Fakultas Hukum Universitas 2017
Indonesia
Forum Studi Bisnis Fakultas
Hukum Universitas
2017
Airlangga
Forum Studi Bisnis Fakultas 2017
16
Drafting Ailangga Business
Week 2017
4.
5.
6.
7.
Finalis Paper FILM
Delegasi Kompetisi Peradilan
Semu Perdata
Peringkat II Intensive
Mootcourt School Kelas
Perdata
Peserta Lomba Akuntansi
2014 Politeknik Negeri Ujung
Pandang Se-Sulawesi
Hukum Universitas
Airlangga
Studi Ilmiah Mahasiswa
Universitas Sebelas Maret
Fakultas Hukum Universitas
Gadjah Mada
Asian Law Student’s
Association Local Chapter
Universitas Hasanuddin
Himpunan Mahasiswa
Akuntansi Politeknik Negeri
Ujung Pandang
2017
2016
2016
2014
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikianlah biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian kepada masyarakat.
Makassar, 23 Oktober 2017
Pengusul,
(Kinkin Sakinah Ridwan)
17
Biodata Anggota 3
A. Identitas Diri
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal Lahir
Nomor Telepon/HP
Nur Asni Hasbullah
Perempuan
Ilmu Hukum
B11115310
Parepare, 2 September 1997
asninur90@gmail.com
081342166599
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Negeri 35
Parepare
-
SMP
SMP Negeri 1
Parepare
-
SMA
SMA Negeri 5
Parepare
IPA
2003-2009
2009-2012
2012-2015
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
-
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
-
Judul Artikel Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
1.
Finalis Contract Drafting
Business Law Competition 8 th
2.
Finalis LKTI Fasih Law Fair
3.
Juara 3 Local Moot Court
Institusi Pemberi
Tahun
Penghargaan
Business Law Society
Fakultas Hukum Universitas 2017
Indonesia
Institut Agama Islam Negeri
2017
Tulungagung
Asian Law Student’s
2016
18
Competition
4.
Best Presentator Kokurikuler
Karya Tulis Ilmiah Fakultas
Hukum Universitas
Hasanuddin
Association Local Chapter
Universitas Hasanuddin
Lembaga Penalaran dan
Penulisan Karya Ilmiah
2016
Fakultas Hukum Universitas
Hasanuddin
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikianlah biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian kepada masyarakat.
Makassar, 23 Oktober 2017
Pengusul,
(Nur Asni Hasbullah)
19
Biodata Anggota 4
A. Identitas Diri
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal Lahir
Nomor Telepon/HP
Andi Muhammad Ikram
Laki-Laki
Ilmu Hukum
B11116608
Parepare, 20 Desember 1996
amikram17@gmail.com
081295137720
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Negeri 3
Lemba Soppeng
-
SMP
SMP Nusantara
Makassar
-
SMA
SMA Negeri 17
Makassar
IPA
2003-2009
2009-2012
2012-2015
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
-
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
-
Judul Artikel Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
1.
Finalis Contract Drafting
Business Law Competition 8 th
Institusi Pemberi
Tahun
Penghargaan
Business Law Society
Fakultas Hukum Universitas 2017
Indonesia
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
20
Demikianlah biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian kepada masyarakat.
Makassar, 23 Oktober 2017
Pengusul,
(Andi Muhammad Ikram)
21
Dosen Pendamping
A. Identitas Diri
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIDN
Tempat Tanggal Lahir
Nomor Telepon/HP
Dr. Ratnawati, S.H., M.H.
Perempuan
Ilmu Hukum
0004046901
Bogor, 4 April 1969
ratnawati.musakkir@gmail.com
081295137720
B. Riwayat Pendidikan
Sarjana
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
S2/Magister
Fakultas Hukum
Universitas
Hasanuddin
Fakultas Hukum
Universitas
Hasanuddin
Hukum Keperdataan
Hukum Keperdataan
S3/Doktor
Fakultas
Hukum
Universitas
Hasanuddin
Ilmu Hukum
1988-1993
1999-2003
2010-2016
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
-
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
-
Judul Artikel Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
-
-
Institusi Pemberi
Penghargaan
-
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
22
Demikianlah biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian kepada masyarakat.
Makassar, 23 Oktober 2017
Pendamping,
(Dr. Ratnawati, S.H., M.H.)
23
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
No.
Material
1.
Kertas Flip
Chart
2.
Buku Tulis
3.
Buku
Gambar
4.
Spidol
5.
Pulpen
6.
Papan tulis
7.
Penghapus
papan tulis
Justifikasi
Volume
Pemakaian
Untuk proses
1 eks
pembelajaran
Untuk catatan
7 pack
peserta
Untuk
46 buah
menggambar
peserta
Digunakan
dalam
6 buah
pemberian
materi
Untuk menulis
5 pack
peserta
Untuk proses
1 buah
pembelajaran
Untuk proses
1 buah
pembelajaran
SUB TOTAL (Rp)
Harga
Satuan (Rp)
Jumlah
Biaya (Rp)
30.000
30.000
21.000
147.000
6.000
276.000
7.000
42.000
12.000
60.000
75.000
75.000
6.000
6.000
Justifikasi
Pemakaian
Untuk
pengadaan
laporan dan
dokumen
lainnya
Untuk
konsumsi
peserta dan
pemateri
Untuk pentas
ceria
Untuk
mewarnai
dalam kegiatan
Untuk
penunjang
pembelajaran
dan pengadaan
dokumen
Volume
Harga
Satuan (Rp)
Jumlah
Biaya (Rp)
4 buah
60.000
240.000
46 orang x
16
pertemuan
12.000
8.832.000
2 buah
7.000
14.000
46 Pack
10.000
460.000
3 Rim
30.000
90.000
636.000
2. Bahan Habis Pakai
No.
Material
1.
Tinta print
2.
Konsumsi
pelaksanaan
kegiatan
3.
Lakban
bening
4.
Pensil warna
5.
Kertas A4
24
6.
Sticky note
7.
Lem
8.
Gabus
lainnya
Untuk proses
10 pack
pembelajaran
Untuk pentas
1 buah
ceria
Untuk pentas
10 buah
ceria
SUB TOTAL (Rp)
7.500
75.000
12.000
12.000
8.000
80.000
9.803.000
3. Perjalanan
No.
Material
1.
Transportasi
pra kegiatan
2.
Transportasi
pelaksanaan
kegiatan
3.
Transportasi
pasca
kegiatan
Justifikasi
Harga
Volume
Pemakaian
Satuan (Rp)
Untuk
transportasi
5 orang
15.000
pulang-pergi
pelaksanaan
awal kegiatan
Untuk
transportasi
5 orang x 15
pulang pergi
15.000
pertemuan
selama
kegiatan
Untuk
transportasi
5 orang
15.000
pulang pergi
pasca kegiatan
SUB TOTAL (Rp)
Jumlah
Biaya (Rp)
75.000
1.125.000
75.000
1.275.000
4. Lain-Lain
No.
Material
1.
Administrasi
2.
Publikasi
Justifikasi
Volume
Pemakaian
Laporan
4 eks
proposal
Laporan
2 eks
berkala
kegiatan
Laporan Akhir
4 eks
Pamflet
50 lembar
SUB TOTAL (Rp)
TOTAL (Keseluruhan)
Harga
Satuan (Rp)
Jumlah (Rp)
8.000
32.000
8.000
16.000
8.000
500
32.000
25.000
105.000
11.819.000
25
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
NO
Nama /
Program
Bidang
NIM
Studi
Ilmu
Alokasi
Waktu
Uraian Tugas
(jam/minggu)
Sebagai Ketua tim
Program
Kreativitas
Mahasiswa (PKM)
bidang pengabdian
kepada
masyarakat
Penanggungjawab
tim Program
Kreativitas
Nur
1.
Fuadyah
Ilmu
Kahar/
Hukum
Humaniora
20
Mahasiswa bidang
Jam/Minggu
pengabdian
kepada
B11115023
masyarakat
Membantu dan
mengawasi
pelaksanaan
kegiatan
Membantu dan
mengawasi
perkembangan
program kegiatan
Penanggungjawab
Muhammad
2.
Auzan
Ilmu
Haq
Hukum
/B11115003
Humaniora
20
Jam/Minggu
pelaksanaan
program-program
kegiatan
Sebagai ketua
26
pelaksana program
kegiatan
Mengatur
akomodasi
perjalanan
Sebagai sekretaris
program kegiatan
Kinkin
3.
Sakinah
Ilmu
Ridwan/
Hukum
Humaniora
20
Jam/Minggu
B11115034
Penanggungjawab
program Tutor
Sebaya
Mengatur
konsumsi kegiatan
Sebagai
bendahara
program kegiatan
Penanggungjawab
Nur
4.
dan
Asni
Ilmu
Hasbullah/
Hukum
Humaniora
20
mengkoordinir
Jam/Minggu
publikasi dan
B11115310
dokumentasi
kegiatan
Penanggungjawab
permainan dalam
program kegiatan
Penanggung
jawab kegiatan
Andi
5.
Muhammad
Ilmu
Ikram/
Hukum
Humaniora
20
pentas ceria
Jam/Minggu
Sebagai
B11116608
penanggungjawab
perlengkapan
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana
27
KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS HASANUDDIN
KAMPUS TAMALANREA
Jalan Perintis Kemerdekaan KM. 10 Makassar 90245
Telepon (0411) 586128, 586200, 584002 FAX (0411) 586128, 585188
SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Nur Fuadyah Kahar
NIM
: B111 15 023
Program Studi
: Ilmu Hukum
Fakultas
: Hukum
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM Pengabdian Kepada Masyarakat
saya dengan judul “Serdadu Pena (Serangkaian Edukasi Dalam Upaya
Perlindungan Anak) Di Bawah Langit LPKA” yang diusulkan untuk tahun
anggaran 2017/2018 bersifat original dan belum pernah dibiayai lembaga atau
sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan di proses dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
Makassar, 20 Oktober 2017
Menyetujui
Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni
Yang menyatakan,
(Prof. Dr. Hamzah Halim, S.H., M.H.)
NIP.19731231 199903 1 003
(Nur Fuadyah Kahar)
NIM. B111 15 034
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra
28
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DAN MITRA
DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: LPKA KELAS IIA Maros
Pimpinan Mitra
: Warsianto, BC.IP., S.H., M.H.
Bidang Kegiatan
:
Alamat
: Jalan Raya Kariango Nomor 98, Maros.
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan
Program Kreativitas Mahasiswa --- “Serdadu Pena (Serangkaian Edukasi Dalam
Upaya Perlindungan Anak) Di Bawah Langit LPKA” --Nama Ketua Tim Pengusul
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pembimbing
Perguruan Tinggi
: Nur Fuadyah Kahar
: B111 15 023
: Ilmu Hukum
: Dr. Ratnawati, S.H., M.H.
: Universitas Hasanuddin
Guna menerapkan dan/atau mengembangkan iptek pada tempat kami.
Bersama ini pula kami menyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak
Mitra dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan
ikatan usaha dalam bentuk apapun juga.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan kesadaran dan tanggungjawab tanpa
ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Makassar, 20 Oktober 2017
Yang Menyatakan
(Warsianto, BC.IP., S.H., M.H.)
29
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja