Silabus PLH Kelas 5 Semester 1 dan 2
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester
: V /1
Nama Guru : ...........................
NIP/NIK
Sekolah
: ...........................
: ...........................
7
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS
Kelas
No.
: V/1
Standar Kompetensi
1.
Mengenal
Keanekaragaman
ekosistem budidaya
Kompetensi Dasar
1.1. Mengenal
pertanian
Materi
Pembelajaran
Jenis tanaman
pertanian
Fungsi dan manfaat
tanaman pertanian
Hama dan penyakit
tanaman pertanian
2.1. Mengetahui tentang
kualitas air, sumbersumber air
bersih,pemanfaatan air,
pencemaran dan
dampaknya terhadap
kehidupan
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
2jp
Menyebutkan fungsi dan Lisan
manfaat tanaman
Tulisan
pertanian
2jp
Mengenal berbagai
hama dan penyakit
tanaman pertanian
Lisan
Tulisan
2jp
Menyebutkan upaya
pengendalian hama dan
penyakit tanaman
pertanian
- Membedakan kualitas
Lisan
Perbuatan
2jp
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
2jp
- Menjelaskan
pengaruh kualitas air
terhadap kehidupan
biota air
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
2jp
- Menjelaskan
dampak pembuangan
air limbah terhadap
badan aitr
- Lisan
- Tertulis
2jp
-Mendiskripsikan jenis
tanaman pertanian.
-Mengklasifikasikan
jenis tanaman
pertanian
Apersepsi
Bermain peran
Membuat kesimpulan
- Tanya JawabTentang kualitas air
- Menjelaskan pengaruh kualitas air air
terhadap kehidupan biota air
- Mengisi angket sederhana tentang
pengaruh kualitas air terhadap biota air
- Mengumpulkan hasil angket
2.2. Memahami dampak Pemantauan kualitas air - Tanya jawab air limbah
pembuangan air
- Mendiskusikan dampak pembuangan air
limbah terhadap
limbah terhadap badan air secara
badan air
kelompok
Alokasi
Waktu
Lisan
Tulisan
Apersepsi
Penjelasan tentang jenis tanaman
pertanian.
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
Apersepsi
Penjelasan tentang fungsi dan manfaat
tanaman pertanian.
Tanya jawab tentang fungsi dan manfaat
tanaman pertanian
Membuat kesimpulan
Apersepsi
Penjelasan tentang berbagai hama dan
penyakit tanaman pertanian
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
2.1. Mendiskripsikan Pemantauan kualitas air - Tanya jawab tentang sumber-sumber air
kualitas air di sumber air
- Menjelaskan arti kualitas air di sumber air
secara sederhana
- Melakukan penelitian melalui percobaa-sederhana untuk mengetahui perbedaan
kualitas air
- Melaporkan hasil percobaan
Penilaian
air di lingkungan yang
bersih dan lingkungan
yamng kotor
Sumber dan
Bahan
Karakter bangsa
- Buku yang
Mandiri
relevan
- Gambar/ poster
- Lingkungan Percaya diri
- Instansi terkait
- Audio visual Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
8
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS
Kelas
No.
: V/1
Standar Kompetensi
3. Memahami
pencemaran udara dan
dampaknya bagi kesehatan
maupun lingkungan serta
upaya mengatasi
pencemaran udara
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
3.1. Mengidentifikasi Pencemaran udara
tempat-tempat yang
udaranya sudah
tercemar
Pencemaran udara
3.2. Menjelaskan
dampak pencemaran
udara bagi lingkungan
dan kesehatan manusia
4. Mengetahui proses
terbentuknya tanah, halhal yang menurunkan
kualitas tanah beserta cara
mengatasinya
Pencemaran udara
4.1. Menjelaskan
Proses pembentukan
pengaruh hewan dan
tanah
tumbuhan dalam proses
pembentukan tanah
4.2. Menjelaskan
pengaruh pupuk
terhadap penurunan
kesuburan tanah dan
cara-cara
mempertahankan
kesuburantanah
Faktor yang
mempengaruhi
kesuburan tanah.
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
- Lisan
- Tertulis
Alokasi
Waktu
2jp
- Tanyan jawab pencemaran udara
- Menjelaskan tempat-tempat yang
udaranya tercemar
- Mengunjungi kebun sekolah untuk
merasakan langsung udara di tempat yang
rindang
- Menyimpulkan perbedaan udara di ruang
kelas dan di kebun sekolah
- Tanya jawab tempat-tempat yang
udaranya tercemar
- Menjelaskan faktor penyebab
pencemaran udara
- Diskusi kelompok tentang penyebab
pencemaran udara
- Melaporkan hasil diskusi di depan kelas
- Menyebutkan tiga
contoh tempat yang
udaranya telah tercemar
- Tanya jawab tentang faktor penyebab
pencemaran air
- Menjelaskan akibat pencemaran udara
terhadap lingkungan
- Menyebutkan dua akibat - Lisan
- Tertulis
yang ditimbulkan
pencemaran udara
terhadap lingkungan
- Tanya jawab tentang terbentuknya tanah
- Penjelasan proses terbentuknya tanah
- Menyebutkan proses
terbentuknya tanah
2jp
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
- Menjelaskan tentang pelapukan bangkai
hewan dan tumbuhan yang telah berusia
ratusan tahun dapat membentuk tanah
- Menyebutkan pengaruh
hewan dan tumbuhan
terhadap terbentuknya
tanah
- Menyebutkan dua cara
melestarikan kesuburan
tanah
2jp
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
- Tanya jawab mengenai manfaat tanah
- Menjelaskan pengaruh pupuk terhadap
kesuburan tanah
- Peninjauan ke pekarangan sekolah untuk
membedakan tanah yang subur dan tidak
subur
Sumber dan
Bahan
Karakter bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
- Menyebutkan
faktor penyebab
pencemaran udara
2jp
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
- Lisan
- Tertulis
Tanggung jawab
Logis dan kritis
2jp
2jp
9
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
5. Mengetahui dampak
yang timbul akibat
membuang sampah
sembarangan
5.1.
Mendiskripsikan
dampak negatuf
Sampah
pembuangan sampah.
- Penjelasan tentang dampak negatif
yang sembarangan .akan timbul jika
membuang sampah
membuang sampah
sembarangan.
5.2. Menguraikan
berbagai jenis
penyakit yang
disebabkan oleh
sampah.
5.3. Mengetahui
cara-cara
mengatasi
sampah yang
berserakan.
Menyetujui,
- Tanya jawab tentang sampah.
- Keluar ruang kelas untuk melihat tempat
Sampah
Sampah
- Apersepsi
- Pemutaran filem dari CD tengtang
orang yang terserang penyakit akibat
membuang sampah sembarangan.
- Membuat kesimpulan tentang filem
- Apersepsi
- Memperlihatkan gambar-gambar
tentang sampah yang di buang
sembarangan.
- Tanya jawab tentang cara mengatasi
sampah
sembarangan. Menyebutkan apa
saja yang terdapat di
tempat sampah.
- Lisan
4jp
- Pengamatan
- Menyebutkan
beberapa
jenis penyakit yang
di
sebabkan oleh
- Mengetahui cara
mengatasi sampah
yang
berserakan.
- Membiasakan diri
- Lisan
4jp
- perbuatan
- Tertulis
- Buku yang
mengandung
materi.
- CD , TV.
- Lisan
4jp
- Perbuatan
- Tertulis
- Gmbar-gambar
tengtang sampah.
- Buku yang
sesuai dengan
materi
- Tertulis
- Buku yang
mengandung
- materi yang
relevan
.....................20........
Kepala SD/MI...................
Penyusun
___________________
_________________
NIP.
NIP.
10
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester
: V /2
Nama Guru : ...........................
NIP/NIK
Sekolah
: ...........................
: ...........................
11
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS
Kelas
No.
V/2
Standar Kompetensi
6. Mengenal
Keanekaragaman
ekosistem budidaya
Kompetensi Dasar
6.1. Mengenal
perkebunan
Materi
Pembelajaran
Jenis
tanaman
perkebunan
Kegiatan Pembelajaran
Apersepsi
Penjelasan tentang jenis tanaman
perkebunan.
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
Indikator
Penilaian
-Mendiskripsikan jenis Lisan
tanaman perkebunan Tulisan
-Mengklasifikasikan
jenis tanaman
perkebunan
Alokasi
WakOi
Sumber dan
Bahan
2 x 35 Mnt - Buku yang
relevan
- Gambar/
poster
- Lingkungan
- Instansi
terkait
- Audio
visual
Karakter bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
Logis dan kritis
Fungsi dan
manfaat tanaman
perkebunan
Apersepsi
Menyebutkan
Penjelasan tentang fungsi dan manfaat fungsi dan manfaat
tanaman perkebunan.
tanaman perkebunan
Tanya jawab tentang fungsi dan manfaat
tanaman perkebunan
Membuat kesimpulan
Lisan
Tulisan
2 x 35 Mnt
Hama dan
penyakit tanaman
perkebunan
Apersepsi
Penjelasan tentang berbagai hama dan
penyakit tanaman perkebunan
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
Mengenal berbagai
hama dan penyakit
tanaman perkebunan
Lisan
Tulisan
2 x 35 Mnt
Upaya
pengendalian
hama dan
penyakit tanaman
perkebunan
Apersepsi Bermain
peran Membuat
kesimpulan
Menyebutkan upaya Lisan
pengendalian hama Perbuatan
dan penyakit tanaman
perkebunan
2 x 35 Mnt
Jenis
tanaman
perkebunan
Apersepsi
Penjelasan tentang jenis tanaman
perkebunan.
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
-Mendiskripsikan jenis Lisan
tanaman perkebunan Tulisan
-Mengklasifikasikan
jenis tanaman
perkebunan
2 x 35 Mnt - Buku yang
relevan
- Gambar/
poster
- Lingkungan
- Instansi
terkait
- Audio
visual
12
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Fungsi dan
manfaat tanaman
perkebunan
Apersepsi
Menyebutkan
Penjelasan tentang fungsi dan manfaat fungsi dan manfaat
tanaman perkebunan.
tanaman perkebunan
Tanya jawab tentang fungsi dan manfaat
tanaman perkebunan
Membuat kesimpulan
Lisan
Tulisan
2 x 35 Mnt
13
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS
Kelas
No.
V/2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Hama dan
penyakit tanaman
perkebunan
Upaya
pengendalian
hama dan
penyakit tanaman
perkebunan
7. Mengetahui tentang
kualitas air, sumbersumber air
bersih,pemanfaatan air,
pencemaran dan
dampaknya terhadap
kehidupan
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Apersepsi
Penjelasan tentang berbagai hama dan
penyakit tanaman perkebunan
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
Mengenal berbagai
hama dan penyakit
tanaman perkebunan
Lisan
Tulisan
Apersepsi
Bermain peran Membuat
kesimpulan
Menyebutkan upaya Lisan
pengendalian hama Perbuatan
dan penyakit tanaman
perkebunan
Pemantauan kualitas - Tanya jawab tentang arti badan air
- Menjelaskan tentang cara mencegah
air
pencemaran air limbah ke badan air
- Melakukan percobaan sederhana
tentang cara menczegah pencemaran
limbah air ke badan air
- Membuat rangkuman hasil percobaan
dan mengumpulkan hasil
rangkuman
Sumber dan
Bahan
Karakter bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
- Tanya jawab limbah
- Menjelaskan
- Lisan
- Menjelaskan dampak pembuangan air
dampak
- Tertulis
limbah terhadap kelangsungan hidup
pembuangan air
- Portopolio
tumbuhan yang ada di sekitar badan
limbah terxhadap
sungai
kelangsungan
- Melakukan percobaan untuk
Hidup tumbuhmengetahui dampak pembuangan air
tumbuhan yang ada
limbah terhadap
di sekitar badan
kelangsungan hidup tumbuhair
tumbuhan yang ada di sekitar badan
sungai
- Melaporkan hasil percobaan
7.1.
Mendiskripsikan
cara mencegah
pencemaran air
limbah ter hadap
badan air
Aloka
si
2 x 35
Mnt
- Mnyebutkan
dua cara
mencegah
pencemaran air
limbah ke
badan air
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
2 x 35
Mnt
Tanggung jawab
Logis dan kritis
2 X 35
menit
2 x 35
menit
14
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
- Tanya jawab tentang air limbah
- Menyebutkan
- Menjelaskan tentang pemanfaatan air
manfaat air
limbah
limbah bagi
- Melakukan percobaan untuk
manusia
mengetahui manfaat air limbah bagi
manusia
- Lisan
- Tertulis
2 x 35
menit
15
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS
Kelas
No.
V/2
Standar Kompetensi
8. Memahami
pencemaran udara dan
dampaknya bagi
kesehatan maupun
lingkungan serta upaya
mengatasi pencemaran
udara
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pencemaran udara
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
- Tanya jawab dampak pencemaran
- Menyebutkan dua
- Lisan
udara
macam penyakit yang - Tertulis
-Menjelaskkan penyakit yang
disebabkan oleh udara - Portopolio
disebabkan pencemaran udara
yang tercemar
- diskusi kelompok tentang jenis-jenis
penyakit yang disebabkan oleh
udara yang tercemar
-Melaporkan hasil diskusi di depan
kelas
Alokas
i
2 X 35
menit
Sumber dan
Bahan
Karakter bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
Logis dan kritis
8.1. Menjelaskan
Pencemaran udara
cara-cara mengatasi
pencemaran udara
9. Mengetahui proses
terbentuknya tanah halhal yang menurunkan
kualitas tanah beserta
cara mengatasinya.
- Tanya jawab tentang jenis-jenis
penyakit yang di sebabkan oleh
udara yang kotor
- Menjelaskan kegitan sehari-hari yang
bias dimanfaatkan untuk
mengurangi pencemaran udara
- Menyebutkan dua
kegitan sehari-hari
yang bermanfaat untk
mengurangi
pencemaran udara
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
Pencemaran udara
-Tanya jawab tentang kegiatan yang
bias mengurangi pencemaran
udara
- Menjelaskan cara-cara mengatasi
pencemaran udara
- Membuat kesimpulan materi
pelajaran
- Menyebutkan dua cara - Lisan
yang bisa dilakukan
- Tertulis
untuk mengatasi
pencemaran udara
Faktor yang
mempengaru
hi kesuburan
tanah
- Tanya jawab kesuburan tanah
- Menyebutkan
-penjelasan penggunaan pupuk yang
tiga cara
benar
penggunaan
-melakukan percobaan sederhana cara pupuk untuk
menggunakan pupuk yang benar
menyuburkan
- mengumpulkan hasil percobaan
tanah dan
melestarikan
tanah
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
2 x 35
menit
2 x 35
menit
2 X 35
menit
16
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
9.1. Menjelaskan
cara menjaga
kesuburan tanah
Faktor yang
mempengaru
hi kesuburan
tanah
- Tanya jawab kegunaan tanah
- Menjelaskan cara-cara melestarikan
kesuburan tanah
- Peninjauan ke pekarangan sekolah
untuk memperagakan cara – cara
menjaga kesuburan tanah
- Membuat kesimpulan pelajaran
- Menyebutkan dua
cara melestarikan
kesuburan tanah
Faktor yang
mempengaru
hi kesuburan
tanah
- Tanya jawab faktor yang
- Menyebutkan
mempengaruhi kesuburan tanah
dua cara
- Menjelaskan kegiatan – kegiatan
mencegah
yang dilakukan petani dan
terjadinya
pemerintah untuk mencegah
pencemaran
pencemaran tanah
tanah
- Diskusi kelompok mengenai
bagaimana cara– cara menjaga dan
melestarikan tanah
- Membacakan hasil diskusi di depan
kelas
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
2 x 35
menit
- Lisan
- Tertulis
2 x 35
menit
17
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS
Kelas
No.
V/2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
10. Memahami jenis- 10.1. Mengetahui jenis-jenis Tumbuhan dan - Tanya jawab tentang tumbuhan dan
jenis
tumbuhan dan hewan
hewan
hewan
tumbuhan dan
Hewan yang
hewan
dilindungi.
yang dilindungi
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber dan
Bahan
- Mengetahui jenisjenis
- Lisan
4jp x 35
- Gambar hewan
tumbuhan dan hewan
yang
- Tertulis
menit
yg lindungi.
- Melakukan permainan “ini
rumahku..duniaku”.
- Memperkenalkan jenis-jenis
tumbuhan dan hewan yang
di lindungi melalui gambar.
- Diskusi kelompok membahas
jenis-jenis tumbuhan dan
hewan yang dilindungi.
- Melaporkan hasil diskusi.
di lindungi
- Menyebutkan
nama beberapa
jenis hewan
langka.
- Apersepsi
- Mengetahui nama
tempat
- Tali rapia
Karakter bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
Logis dan kritis
10.2. Mengidentipikasi
tempat
hidup tumbuhan dan
dan dan
hewan yang
dililndungi.
- Menonton filem tentang tumbuhan
- Lisan
- Tertulis
dan hewan yang di lindungi
yang di putat dari CD.
- Penjelasan tentang tempat
hidup tumbuhan dan hewan
yang di lindungi
hewan yang di
lindungi. Mengetahui apa
fungsi dari TNKS
dan BERBAK.
- Apersepsi
- Mengetahui
- Lisan
kegiatan konservasi
tumbuhan
- Pemutaran filem / VCD tentang
- Buku yang
4jp x 35
menit
- Tertulis
relepan
- CD dan TV
- VCD dan TV
- Buku nyang
18
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
kehidupan tumbuhan dan hewan
di Taman Nasional Kerinci
Seblat ( TNKS ).
- Diskusi kelompok membahas
tentang kegiatan konservasi
tumbuhan dan hewan di
TNKS.
- Melaporkan hasil diskusi.
Menyetujui,
hewan di TNKS.
- Menyebutkan halhal yang dilarang
bagi pengunjung
TNKS.
4jp x
35
menit
relepan dengan
materi.
.....................20........
Kepala SD/MI...................
Penyusun
___________________
_________________
NIP.
NIP.
19
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester
: V /1
Nama Guru : ...........................
NIP/NIK
Sekolah
: ...........................
: ...........................
7
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS
Kelas
No.
: V/1
Standar Kompetensi
1.
Mengenal
Keanekaragaman
ekosistem budidaya
Kompetensi Dasar
1.1. Mengenal
pertanian
Materi
Pembelajaran
Jenis tanaman
pertanian
Fungsi dan manfaat
tanaman pertanian
Hama dan penyakit
tanaman pertanian
2.1. Mengetahui tentang
kualitas air, sumbersumber air
bersih,pemanfaatan air,
pencemaran dan
dampaknya terhadap
kehidupan
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
2jp
Menyebutkan fungsi dan Lisan
manfaat tanaman
Tulisan
pertanian
2jp
Mengenal berbagai
hama dan penyakit
tanaman pertanian
Lisan
Tulisan
2jp
Menyebutkan upaya
pengendalian hama dan
penyakit tanaman
pertanian
- Membedakan kualitas
Lisan
Perbuatan
2jp
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
2jp
- Menjelaskan
pengaruh kualitas air
terhadap kehidupan
biota air
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
2jp
- Menjelaskan
dampak pembuangan
air limbah terhadap
badan aitr
- Lisan
- Tertulis
2jp
-Mendiskripsikan jenis
tanaman pertanian.
-Mengklasifikasikan
jenis tanaman
pertanian
Apersepsi
Bermain peran
Membuat kesimpulan
- Tanya JawabTentang kualitas air
- Menjelaskan pengaruh kualitas air air
terhadap kehidupan biota air
- Mengisi angket sederhana tentang
pengaruh kualitas air terhadap biota air
- Mengumpulkan hasil angket
2.2. Memahami dampak Pemantauan kualitas air - Tanya jawab air limbah
pembuangan air
- Mendiskusikan dampak pembuangan air
limbah terhadap
limbah terhadap badan air secara
badan air
kelompok
Alokasi
Waktu
Lisan
Tulisan
Apersepsi
Penjelasan tentang jenis tanaman
pertanian.
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
Apersepsi
Penjelasan tentang fungsi dan manfaat
tanaman pertanian.
Tanya jawab tentang fungsi dan manfaat
tanaman pertanian
Membuat kesimpulan
Apersepsi
Penjelasan tentang berbagai hama dan
penyakit tanaman pertanian
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
2.1. Mendiskripsikan Pemantauan kualitas air - Tanya jawab tentang sumber-sumber air
kualitas air di sumber air
- Menjelaskan arti kualitas air di sumber air
secara sederhana
- Melakukan penelitian melalui percobaa-sederhana untuk mengetahui perbedaan
kualitas air
- Melaporkan hasil percobaan
Penilaian
air di lingkungan yang
bersih dan lingkungan
yamng kotor
Sumber dan
Bahan
Karakter bangsa
- Buku yang
Mandiri
relevan
- Gambar/ poster
- Lingkungan Percaya diri
- Instansi terkait
- Audio visual Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
8
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS
Kelas
No.
: V/1
Standar Kompetensi
3. Memahami
pencemaran udara dan
dampaknya bagi kesehatan
maupun lingkungan serta
upaya mengatasi
pencemaran udara
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
3.1. Mengidentifikasi Pencemaran udara
tempat-tempat yang
udaranya sudah
tercemar
Pencemaran udara
3.2. Menjelaskan
dampak pencemaran
udara bagi lingkungan
dan kesehatan manusia
4. Mengetahui proses
terbentuknya tanah, halhal yang menurunkan
kualitas tanah beserta cara
mengatasinya
Pencemaran udara
4.1. Menjelaskan
Proses pembentukan
pengaruh hewan dan
tanah
tumbuhan dalam proses
pembentukan tanah
4.2. Menjelaskan
pengaruh pupuk
terhadap penurunan
kesuburan tanah dan
cara-cara
mempertahankan
kesuburantanah
Faktor yang
mempengaruhi
kesuburan tanah.
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
- Lisan
- Tertulis
Alokasi
Waktu
2jp
- Tanyan jawab pencemaran udara
- Menjelaskan tempat-tempat yang
udaranya tercemar
- Mengunjungi kebun sekolah untuk
merasakan langsung udara di tempat yang
rindang
- Menyimpulkan perbedaan udara di ruang
kelas dan di kebun sekolah
- Tanya jawab tempat-tempat yang
udaranya tercemar
- Menjelaskan faktor penyebab
pencemaran udara
- Diskusi kelompok tentang penyebab
pencemaran udara
- Melaporkan hasil diskusi di depan kelas
- Menyebutkan tiga
contoh tempat yang
udaranya telah tercemar
- Tanya jawab tentang faktor penyebab
pencemaran air
- Menjelaskan akibat pencemaran udara
terhadap lingkungan
- Menyebutkan dua akibat - Lisan
- Tertulis
yang ditimbulkan
pencemaran udara
terhadap lingkungan
- Tanya jawab tentang terbentuknya tanah
- Penjelasan proses terbentuknya tanah
- Menyebutkan proses
terbentuknya tanah
2jp
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
- Menjelaskan tentang pelapukan bangkai
hewan dan tumbuhan yang telah berusia
ratusan tahun dapat membentuk tanah
- Menyebutkan pengaruh
hewan dan tumbuhan
terhadap terbentuknya
tanah
- Menyebutkan dua cara
melestarikan kesuburan
tanah
2jp
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
- Tanya jawab mengenai manfaat tanah
- Menjelaskan pengaruh pupuk terhadap
kesuburan tanah
- Peninjauan ke pekarangan sekolah untuk
membedakan tanah yang subur dan tidak
subur
Sumber dan
Bahan
Karakter bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
- Menyebutkan
faktor penyebab
pencemaran udara
2jp
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
- Lisan
- Tertulis
Tanggung jawab
Logis dan kritis
2jp
2jp
9
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
5. Mengetahui dampak
yang timbul akibat
membuang sampah
sembarangan
5.1.
Mendiskripsikan
dampak negatuf
Sampah
pembuangan sampah.
- Penjelasan tentang dampak negatif
yang sembarangan .akan timbul jika
membuang sampah
membuang sampah
sembarangan.
5.2. Menguraikan
berbagai jenis
penyakit yang
disebabkan oleh
sampah.
5.3. Mengetahui
cara-cara
mengatasi
sampah yang
berserakan.
Menyetujui,
- Tanya jawab tentang sampah.
- Keluar ruang kelas untuk melihat tempat
Sampah
Sampah
- Apersepsi
- Pemutaran filem dari CD tengtang
orang yang terserang penyakit akibat
membuang sampah sembarangan.
- Membuat kesimpulan tentang filem
- Apersepsi
- Memperlihatkan gambar-gambar
tentang sampah yang di buang
sembarangan.
- Tanya jawab tentang cara mengatasi
sampah
sembarangan. Menyebutkan apa
saja yang terdapat di
tempat sampah.
- Lisan
4jp
- Pengamatan
- Menyebutkan
beberapa
jenis penyakit yang
di
sebabkan oleh
- Mengetahui cara
mengatasi sampah
yang
berserakan.
- Membiasakan diri
- Lisan
4jp
- perbuatan
- Tertulis
- Buku yang
mengandung
materi.
- CD , TV.
- Lisan
4jp
- Perbuatan
- Tertulis
- Gmbar-gambar
tengtang sampah.
- Buku yang
sesuai dengan
materi
- Tertulis
- Buku yang
mengandung
- materi yang
relevan
.....................20........
Kepala SD/MI...................
Penyusun
___________________
_________________
NIP.
NIP.
10
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester
: V /2
Nama Guru : ...........................
NIP/NIK
Sekolah
: ...........................
: ...........................
11
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS
Kelas
No.
V/2
Standar Kompetensi
6. Mengenal
Keanekaragaman
ekosistem budidaya
Kompetensi Dasar
6.1. Mengenal
perkebunan
Materi
Pembelajaran
Jenis
tanaman
perkebunan
Kegiatan Pembelajaran
Apersepsi
Penjelasan tentang jenis tanaman
perkebunan.
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
Indikator
Penilaian
-Mendiskripsikan jenis Lisan
tanaman perkebunan Tulisan
-Mengklasifikasikan
jenis tanaman
perkebunan
Alokasi
WakOi
Sumber dan
Bahan
2 x 35 Mnt - Buku yang
relevan
- Gambar/
poster
- Lingkungan
- Instansi
terkait
- Audio
visual
Karakter bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
Logis dan kritis
Fungsi dan
manfaat tanaman
perkebunan
Apersepsi
Menyebutkan
Penjelasan tentang fungsi dan manfaat fungsi dan manfaat
tanaman perkebunan.
tanaman perkebunan
Tanya jawab tentang fungsi dan manfaat
tanaman perkebunan
Membuat kesimpulan
Lisan
Tulisan
2 x 35 Mnt
Hama dan
penyakit tanaman
perkebunan
Apersepsi
Penjelasan tentang berbagai hama dan
penyakit tanaman perkebunan
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
Mengenal berbagai
hama dan penyakit
tanaman perkebunan
Lisan
Tulisan
2 x 35 Mnt
Upaya
pengendalian
hama dan
penyakit tanaman
perkebunan
Apersepsi Bermain
peran Membuat
kesimpulan
Menyebutkan upaya Lisan
pengendalian hama Perbuatan
dan penyakit tanaman
perkebunan
2 x 35 Mnt
Jenis
tanaman
perkebunan
Apersepsi
Penjelasan tentang jenis tanaman
perkebunan.
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
-Mendiskripsikan jenis Lisan
tanaman perkebunan Tulisan
-Mengklasifikasikan
jenis tanaman
perkebunan
2 x 35 Mnt - Buku yang
relevan
- Gambar/
poster
- Lingkungan
- Instansi
terkait
- Audio
visual
12
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Fungsi dan
manfaat tanaman
perkebunan
Apersepsi
Menyebutkan
Penjelasan tentang fungsi dan manfaat fungsi dan manfaat
tanaman perkebunan.
tanaman perkebunan
Tanya jawab tentang fungsi dan manfaat
tanaman perkebunan
Membuat kesimpulan
Lisan
Tulisan
2 x 35 Mnt
13
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS
Kelas
No.
V/2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Hama dan
penyakit tanaman
perkebunan
Upaya
pengendalian
hama dan
penyakit tanaman
perkebunan
7. Mengetahui tentang
kualitas air, sumbersumber air
bersih,pemanfaatan air,
pencemaran dan
dampaknya terhadap
kehidupan
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Apersepsi
Penjelasan tentang berbagai hama dan
penyakit tanaman perkebunan
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
Mengenal berbagai
hama dan penyakit
tanaman perkebunan
Lisan
Tulisan
Apersepsi
Bermain peran Membuat
kesimpulan
Menyebutkan upaya Lisan
pengendalian hama Perbuatan
dan penyakit tanaman
perkebunan
Pemantauan kualitas - Tanya jawab tentang arti badan air
- Menjelaskan tentang cara mencegah
air
pencemaran air limbah ke badan air
- Melakukan percobaan sederhana
tentang cara menczegah pencemaran
limbah air ke badan air
- Membuat rangkuman hasil percobaan
dan mengumpulkan hasil
rangkuman
Sumber dan
Bahan
Karakter bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
- Tanya jawab limbah
- Menjelaskan
- Lisan
- Menjelaskan dampak pembuangan air
dampak
- Tertulis
limbah terhadap kelangsungan hidup
pembuangan air
- Portopolio
tumbuhan yang ada di sekitar badan
limbah terxhadap
sungai
kelangsungan
- Melakukan percobaan untuk
Hidup tumbuhmengetahui dampak pembuangan air
tumbuhan yang ada
limbah terhadap
di sekitar badan
kelangsungan hidup tumbuhair
tumbuhan yang ada di sekitar badan
sungai
- Melaporkan hasil percobaan
7.1.
Mendiskripsikan
cara mencegah
pencemaran air
limbah ter hadap
badan air
Aloka
si
2 x 35
Mnt
- Mnyebutkan
dua cara
mencegah
pencemaran air
limbah ke
badan air
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
2 x 35
Mnt
Tanggung jawab
Logis dan kritis
2 X 35
menit
2 x 35
menit
14
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
- Tanya jawab tentang air limbah
- Menyebutkan
- Menjelaskan tentang pemanfaatan air
manfaat air
limbah
limbah bagi
- Melakukan percobaan untuk
manusia
mengetahui manfaat air limbah bagi
manusia
- Lisan
- Tertulis
2 x 35
menit
15
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS
Kelas
No.
V/2
Standar Kompetensi
8. Memahami
pencemaran udara dan
dampaknya bagi
kesehatan maupun
lingkungan serta upaya
mengatasi pencemaran
udara
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pencemaran udara
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
- Tanya jawab dampak pencemaran
- Menyebutkan dua
- Lisan
udara
macam penyakit yang - Tertulis
-Menjelaskkan penyakit yang
disebabkan oleh udara - Portopolio
disebabkan pencemaran udara
yang tercemar
- diskusi kelompok tentang jenis-jenis
penyakit yang disebabkan oleh
udara yang tercemar
-Melaporkan hasil diskusi di depan
kelas
Alokas
i
2 X 35
menit
Sumber dan
Bahan
Karakter bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
Logis dan kritis
8.1. Menjelaskan
Pencemaran udara
cara-cara mengatasi
pencemaran udara
9. Mengetahui proses
terbentuknya tanah halhal yang menurunkan
kualitas tanah beserta
cara mengatasinya.
- Tanya jawab tentang jenis-jenis
penyakit yang di sebabkan oleh
udara yang kotor
- Menjelaskan kegitan sehari-hari yang
bias dimanfaatkan untuk
mengurangi pencemaran udara
- Menyebutkan dua
kegitan sehari-hari
yang bermanfaat untk
mengurangi
pencemaran udara
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
Pencemaran udara
-Tanya jawab tentang kegiatan yang
bias mengurangi pencemaran
udara
- Menjelaskan cara-cara mengatasi
pencemaran udara
- Membuat kesimpulan materi
pelajaran
- Menyebutkan dua cara - Lisan
yang bisa dilakukan
- Tertulis
untuk mengatasi
pencemaran udara
Faktor yang
mempengaru
hi kesuburan
tanah
- Tanya jawab kesuburan tanah
- Menyebutkan
-penjelasan penggunaan pupuk yang
tiga cara
benar
penggunaan
-melakukan percobaan sederhana cara pupuk untuk
menggunakan pupuk yang benar
menyuburkan
- mengumpulkan hasil percobaan
tanah dan
melestarikan
tanah
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
2 x 35
menit
2 x 35
menit
2 X 35
menit
16
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
9.1. Menjelaskan
cara menjaga
kesuburan tanah
Faktor yang
mempengaru
hi kesuburan
tanah
- Tanya jawab kegunaan tanah
- Menjelaskan cara-cara melestarikan
kesuburan tanah
- Peninjauan ke pekarangan sekolah
untuk memperagakan cara – cara
menjaga kesuburan tanah
- Membuat kesimpulan pelajaran
- Menyebutkan dua
cara melestarikan
kesuburan tanah
Faktor yang
mempengaru
hi kesuburan
tanah
- Tanya jawab faktor yang
- Menyebutkan
mempengaruhi kesuburan tanah
dua cara
- Menjelaskan kegiatan – kegiatan
mencegah
yang dilakukan petani dan
terjadinya
pemerintah untuk mencegah
pencemaran
pencemaran tanah
tanah
- Diskusi kelompok mengenai
bagaimana cara– cara menjaga dan
melestarikan tanah
- Membacakan hasil diskusi di depan
kelas
- Lisan
- Tertulis
- Portopolio
2 x 35
menit
- Lisan
- Tertulis
2 x 35
menit
17
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS
Kelas
No.
V/2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
10. Memahami jenis- 10.1. Mengetahui jenis-jenis Tumbuhan dan - Tanya jawab tentang tumbuhan dan
jenis
tumbuhan dan hewan
hewan
hewan
tumbuhan dan
Hewan yang
hewan
dilindungi.
yang dilindungi
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber dan
Bahan
- Mengetahui jenisjenis
- Lisan
4jp x 35
- Gambar hewan
tumbuhan dan hewan
yang
- Tertulis
menit
yg lindungi.
- Melakukan permainan “ini
rumahku..duniaku”.
- Memperkenalkan jenis-jenis
tumbuhan dan hewan yang
di lindungi melalui gambar.
- Diskusi kelompok membahas
jenis-jenis tumbuhan dan
hewan yang dilindungi.
- Melaporkan hasil diskusi.
di lindungi
- Menyebutkan
nama beberapa
jenis hewan
langka.
- Apersepsi
- Mengetahui nama
tempat
- Tali rapia
Karakter bangsa
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
Logis dan kritis
10.2. Mengidentipikasi
tempat
hidup tumbuhan dan
dan dan
hewan yang
dililndungi.
- Menonton filem tentang tumbuhan
- Lisan
- Tertulis
dan hewan yang di lindungi
yang di putat dari CD.
- Penjelasan tentang tempat
hidup tumbuhan dan hewan
yang di lindungi
hewan yang di
lindungi. Mengetahui apa
fungsi dari TNKS
dan BERBAK.
- Apersepsi
- Mengetahui
- Lisan
kegiatan konservasi
tumbuhan
- Pemutaran filem / VCD tentang
- Buku yang
4jp x 35
menit
- Tertulis
relepan
- CD dan TV
- VCD dan TV
- Buku nyang
18
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
kehidupan tumbuhan dan hewan
di Taman Nasional Kerinci
Seblat ( TNKS ).
- Diskusi kelompok membahas
tentang kegiatan konservasi
tumbuhan dan hewan di
TNKS.
- Melaporkan hasil diskusi.
Menyetujui,
hewan di TNKS.
- Menyebutkan halhal yang dilarang
bagi pengunjung
TNKS.
4jp x
35
menit
relepan dengan
materi.
.....................20........
Kepala SD/MI...................
Penyusun
___________________
_________________
NIP.
NIP.
19
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas V