PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET) SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1 BANYUDONO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015.
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU
TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN
APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET)
SISWA KELAS X AKUNTANSI 2
SMK NEGERI 1 BANYUDONO BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh:
MUHAMMAD RIYAL ALI SYAIFUDIN
K7411098
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
ii
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU
TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN
APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET)
SISWA KELAS X AKUNTANSI 2
SMK NEGERI 1 BANYUDONO BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh:
MUHAMMAD RIYAL ALI SYAIFUDIN
K7411098
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
iii
iv
v
MOTTO
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan terdapat kemudahan, sesungguhnya
sesudah kesulitan terdapat kemudahan”
Q.S Insyirah : 5-6
vi
PERSEMBAHAN
Karya yang sangat sederhana ini dipersembahkan kepada :
Bapak dan ibu untuk kasihnya yang tiada tara
Kakak-kakakku yang menjadi pewarna hidupku
Keponakan-keponakanku yang memberi kesan di setiap tingkah lakunya
vii
ABSTRAK
Muhammad Riyal Ali Syaifudin. K7411098. PENGARUH PERSEPSI
SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR
PADA
MATA
PELAJARAN
APLIKASI
PENGOLAH
ANGKA
(SPREADSHEET) SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1
BANYUDONO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. November 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh persepsi
siswa tentang kompetensi guru terhadap hasil belajar pada mata pelajaran aplikasi
pengolah angka (spreadsheet) siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono
Boyolali tahun pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono.
Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh. Sampel pada
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1
Banyudono yaitu sebanyak 36 responden. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah teknik angket/kuesioner dan teknik dokumentasi. Analisis data
yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh persepsi siswa tentang
kompetensi guru terhadap hasil belajar pada mata pelajaran aplikasi pengolah
angka (spreadsheet) siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono
Boyolali tahun pelajaran 2014/2015, yang dibuktikan dengan thitung sebesar 3,602
> ttabel 1,691 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 yang berarti < 0,05. Koefisien
determinasi dapat dilihat dari nilai R Square sebesar 0,276 atau 27,6%. Angka
tersebut berarti bahwa pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi guru terhadap
hasil belajar siswa sebesar 27,6% dan sisa 72,4% dipengaruhi oleh faktor lain.
Kata Kunci: Persepsi siswa tentang kompetensi guru, Hasil belajar siswa
viii
ABSTRACT
Muhammad Riyal Ali Syaifudin. K7411098. EFFECT OF STUDENTS’
PERCEPTION ABOUT TEACHER’S COMPENTENCY ON THE LEARNING
RESULT IN SPREADSHEET APPLICATION SUBJECT MATTER OF THE
STUDENT IN GRADE X OF ACCOUNTING 2 OF STATE VOCATIONAL
HIGH SCHOOL 1 OF BANYUDONO, BOYOLALI IN ACADEMIC YEAR
2014/2015. Skripsi: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas
Maret University, November 2015.
The objective of this research is investigate whether or not there is an
effect of the students perception about the teachers’ competency on the learning
result in Spreadsheet Application subject matter of the student in Grade X of
Accounting 2 of State Vocational High School 1 of Banyudono, Boyolali in
Academic Year 2014/2015.
This research used the descriptive quantitative research. Its population
was all of the students in Grade X of Accounting 2 of State Vocational High
School 1 of Banyudono. The samples of research were taken by using the total
(saturated) sampling technique. They consisted of 36 students. The data of
research were collected through questionnaire and documentation and were
analyzed by using the simple linier regression analysis.
The result of research shows that there is an effect of the students
perception about the teachers’ competency on the learning result in Spreadsheet
Application subject matter of the student in Grade X of Accounting 2 of State
Vocational High School 1 of Banyudono, Boyolali in Academic Year 2014/2015 as
indicated by the value of tcount = 3.602 which is greater than that of ttable = 1.691 at
the significance level of 0.001, which is less than 0.05. The determination
coefficient can be seen from the value of r square = 0.276 (27.6%), meaning that
the effect of the students’ perception about the teachers’ competency on their
learning result is 27.6%, and the rest 72.4% is affected by other factors.
Key Word: Students’ perception about the teachers’ competency, learning result
ix
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa,
karena atas rahmat dan ridho-Nya, skripsi yang berjudul “PENGARUH
PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL
BELAJAR PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PENGOLAH ANGKA
(SPREADSHEET) SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1
BANYUDONO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015” ini dapat
diselesaikan.
Skripsi ini disusun sebagai tugas akhir guna memenuhi persyaratan untuk
mencapai gelar sarjana Strata-1 pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Sesungguhnya penelitian ini
merupakan rangkuman dari proses pembelajaran yang telah ditempuh selama
masa perkuliahan. Penulis menyadari bahwa terdapat banyak kekurangan dalam
skripsi ini, akan tetapi penulis berharap semoga karya ini dapat memberi
sumbangsih bagi pihak-pihak yang berkepentingan dan para pembaca.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis sadar bahwa skripsi ini tidak akan
dapat terselesaikan tanpa bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, baik secara
langsung, tidak langsung, moril ataupun materiil. Untuk itu dalam kesempatan ini
penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
ijin mengadakan penelitian untuk penyusunan skripsi.
2.
Ibu Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Kepala Program Studi Pendidikan
Akuntansi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Ibu Dra. Sri Witurachmi, MM., selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, perhatian, dan pengarahan yang sangat berharga bagi
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini yang telah memberikan pengarahan
dan ijin dalam penyusunan skripsi.
x
4.
Bapak Sohidin, SE., M.Si., Akt, selaku Pembimbing II yang telah
memberikan masukan, motivasi, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi
ini dapat terselesaikan.
5.
Ibu Laili Faiza Ulfa, SE., MM., selaku Pembimbing Akademik, yang telah
memberikan bimbingan selama penulis menjadi mahasiswa di Program Studi
Pendidikan Akuntansi.
6.
Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah
memberi bekal ilmu pengetahuan sehingga dapat menunjang terselesainya
skripsi ini.
7.
Bapak Sudadi, S.Pd., selaku Kepala SMK Negeri 1 Banyudono yang telah
memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
8.
Ibu Sri Maryatun, S.Pd., selaku guru mata pelajaran akuntansi SMK Negeri 1
Banyudono yang telah membantu dan menyediakan waktu selama proses
penelitian.
9.
Siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono tahun pelajaran
2014/2015, terima kasih atas bantuan dan kerjasamanya.
10. Ibu dan Bapak tercinta, yang selalu menyayangiku dan membahagiakanku
tiada tara.
11. Kakak-kakakku tercinta, yang selalu memberikan semangat, motivasi dan
memperhatikanku untuk segera menyelesaikan skripsi ini.
12. Keponakan-keponakanku, semoga kalian mendapat kemudahan mengerjakan
skripsi kelak.
13. Teman-teman kuliahku, aku tak menuliskan nama-nama kalian karena
memang nama kalian tidak untuk kutulis di halaman ini melainkan untuk
kuceritakan kepada anak-anakku kelak bahwa dulu aku pernah bertemu,
kenal, bahkan berteman dengan orang-orang luar biasa seperti kalian
temanku.
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
15. Motor shogun plat nomor AD 6201 DV terimakasih telah membantuku serta
memaklumi caraku menggunakanmu, you’re the right one on right situation.
xi
16. Laptop ACER Aspire 2920 terimakasih bantuannya yang tidak terkira, you’re
also the right one on right situation.
17. Handphone Nokia C2-01 terimakasih dan selamat telah menjadi makhluk
yang bermanfaat untuk makhluk lainnya, you’re also the right one on right
situation.
Akhirnya peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu, segala saran dan kritik yang bersifat membangun dari semua
pihak, penulis harapkan demi perbaikan yang berkelanjutan.
Akhir kata, penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua
pihak yang membutuhkan di kemudian hari. Terima kasih
Surakarta, Desember 2015
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ..................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vii
HALAMAN ABSTRAK ...............................................................................
viii
HALAMAN ABSTRACT ...............................................................................
ix
KATA PENGANTAR ...................................................................................
x
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xvi
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xviii
BAB I
PENDAHULUAN .......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................
7
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ......................
7
1. Hasil Belajar ........................................................................
7
a. Belajar ............................................................................
7
b. Prinsip Belajar ................................................................
8
c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar ....................
9
d. Definisi Hasil Belajar ......................................................
12
e. Penilaian Hasil Belajar ....................................................
14
2. Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru ..........................
15
xiii
a. Pengertian Persepsi .........................................................
15
b. Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi .............................
16
c. Kompetensi Guru ............................................................
16
3. Hasil Penelitian Yang Relevan ............................................
19
B. Kerangka Berpikir ....................................................................
21
C. Hipotesis ...................................................................................
22
BAB III METODE PENELITIAN ..........................................................
23
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................
23
1. Tempat Penelitian ...............................................................
23
2. Waktu Penelitian .................................................................
23
B. Rancangan/Desain Penelitian ..................................................
25
1. Desain Penelitian ................................................................
25
2. Variabel Penelitian .............................................................
25
C. Populasi dan Sampel ................................................................
26
1. Populasi ..............................................................................
26
2. Sampel ................................................................................
26
D. Teknik Pengambilan Sampel ...................................................
26
E. Pengumpulan Data ...................................................................
28
F. Validasi Instrumen Penelitian ..................................................
30
1. Uji Validitas........................................................................
30
2. Uji Reliabilitas ....................................................................
31
G. Analisis Data ............................................................................
31
1. Uji Prasyarat Analisis .........................................................
31
2. Uji Hipotesis .......................................................................
33
BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................
34
A. Deskripsi Data ..........................................................................
34
B. Pengujian Prasyarat Analisis ...................................................
51
C. Pengujian Hipotesis .................................................................
55
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ..............................................
58
SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ................................
60
A. Simpulan ..................................................................................
60
BAB V
xiv
B. Implikasi ...................................................................................
61
C. Saran ........................................................................................
61
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
63
LAMPIRAN ..................................................................................................
66
PERIJINAN ....................................................................................................
120
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Penelitian.......................................
23
Tabel 4.1. Sebaran Item Angket Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru
35
Tabel 4.2. Hasil Uji Validitas .........................................................................
39
Tabel 4.3. Statistik Reliabilitas.......................................................................
42
Tabel 4.4. Subjek Penelitian Pengaruh Persepsi Persepsi Siswa
Tentang Kompetensi Guru........ ....................................................
42
Tabel 4.5. Output Statistik Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa
Tentang Kompetensi Guru ...........................................................
45
Tabel 4.6. Output Frequency Table Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru 46
Tabel 4.7. Output Statistik Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa pada
Mata Pelajaran Aplikasi Pengolah Angka ....................................
47
Tabel 4.8. Output Frequency Table Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Aplikasi Pengolah Angka ..............................................
48
Tabel 4.9. Data Induk Penelitian ....................................................................
49
Tabel 4.10. Output Anova Table SPSS Linieritas Pengaruh Persepsi
Siswa Tentang Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar............
52
Tabel 4.11. Hasil Uji Autokorelasi Output Model Summary SPSS
Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Terhadap
Hasil Belajar ....................................................................................... 54
Tabel 4.12. Output Pengolahan Data Regresi Linier Sederhana ......................
55
Tabel 4.13 Output Model Summary Pengaruh Persepsi Siswa
Tentang Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar ......................
xvi
58
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Kerangka Berpikir.......................................................................
21
Gambar 4.1. Grafik / Output Histogram Distribusi Frekuensi Persepsi
Siswa Tentang Kompetensi Guru ...............................................
45
Gambar 4.2. Grafik / Output Histogram Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Aplikasi Pengolah Angka ..........................................
47
Gambar 4.3. Distribusi Data Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Aplikasi
Pengolah Angka (Spreadsheet) Siswa Kelas X Akuntansi 2
SMK N 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2014/2015 ....................
51
Gambar 4.2. Pola Scatterplot Heterokedastisitas ............................................
53
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Daftar Nama Siswa & Nilai Rapot Mata Pelajaran
Aplikasi Pengolah Angka (Spreadsheet) ..................................
67
Lampiran 2
Daftar Sampel Uji Coba ...........................................................
69
Lampiran 3
Kisi-kisi Angket Uji Coba ........................................................
71
Lampiran 4
Angket Uji Coba .......................................................................
76
Lampiran 5
Tabulasi Data Hasil Uji Coba Angket ......................................
80
Lampiran 6
Hasil Uji Validitas Angket .......................................................
82
Lampiran 7
Hasil Uji Reliabilitas Angket ...................................................
86
Lampiran 8
Daftar Sampel Penelitian ..........................................................
87
Lampiran 9
Kisi-kisi Angket Penelitian.......................................................
89
Lampiran 10 Angket Penelitian .....................................................................
94
Lampiran 11 Data Induk Penelitian ...............................................................
98
Lampiran 12 Deskripsi Data ..........................................................................
100
Lampiran 13 Hasil Uji Prasyarat Analisis......................................................
103
Lampiran 14 Hasil Uji Hipotesis (Uji Regresi Linier Sederhana) .................
106
Lampiran 15 Tabel DW .................................................................................
107
Lampiran 16 Tabel t .......................................................................................
110
Lampiran 17 Tabel F ......................................................................................
116
xviii
TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN
APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET)
SISWA KELAS X AKUNTANSI 2
SMK NEGERI 1 BANYUDONO BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh:
MUHAMMAD RIYAL ALI SYAIFUDIN
K7411098
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
ii
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU
TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN
APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET)
SISWA KELAS X AKUNTANSI 2
SMK NEGERI 1 BANYUDONO BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh:
MUHAMMAD RIYAL ALI SYAIFUDIN
K7411098
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
iii
iv
v
MOTTO
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan terdapat kemudahan, sesungguhnya
sesudah kesulitan terdapat kemudahan”
Q.S Insyirah : 5-6
vi
PERSEMBAHAN
Karya yang sangat sederhana ini dipersembahkan kepada :
Bapak dan ibu untuk kasihnya yang tiada tara
Kakak-kakakku yang menjadi pewarna hidupku
Keponakan-keponakanku yang memberi kesan di setiap tingkah lakunya
vii
ABSTRAK
Muhammad Riyal Ali Syaifudin. K7411098. PENGARUH PERSEPSI
SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR
PADA
MATA
PELAJARAN
APLIKASI
PENGOLAH
ANGKA
(SPREADSHEET) SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1
BANYUDONO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. November 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh persepsi
siswa tentang kompetensi guru terhadap hasil belajar pada mata pelajaran aplikasi
pengolah angka (spreadsheet) siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono
Boyolali tahun pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono.
Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh. Sampel pada
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1
Banyudono yaitu sebanyak 36 responden. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah teknik angket/kuesioner dan teknik dokumentasi. Analisis data
yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh persepsi siswa tentang
kompetensi guru terhadap hasil belajar pada mata pelajaran aplikasi pengolah
angka (spreadsheet) siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono
Boyolali tahun pelajaran 2014/2015, yang dibuktikan dengan thitung sebesar 3,602
> ttabel 1,691 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 yang berarti < 0,05. Koefisien
determinasi dapat dilihat dari nilai R Square sebesar 0,276 atau 27,6%. Angka
tersebut berarti bahwa pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi guru terhadap
hasil belajar siswa sebesar 27,6% dan sisa 72,4% dipengaruhi oleh faktor lain.
Kata Kunci: Persepsi siswa tentang kompetensi guru, Hasil belajar siswa
viii
ABSTRACT
Muhammad Riyal Ali Syaifudin. K7411098. EFFECT OF STUDENTS’
PERCEPTION ABOUT TEACHER’S COMPENTENCY ON THE LEARNING
RESULT IN SPREADSHEET APPLICATION SUBJECT MATTER OF THE
STUDENT IN GRADE X OF ACCOUNTING 2 OF STATE VOCATIONAL
HIGH SCHOOL 1 OF BANYUDONO, BOYOLALI IN ACADEMIC YEAR
2014/2015. Skripsi: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas
Maret University, November 2015.
The objective of this research is investigate whether or not there is an
effect of the students perception about the teachers’ competency on the learning
result in Spreadsheet Application subject matter of the student in Grade X of
Accounting 2 of State Vocational High School 1 of Banyudono, Boyolali in
Academic Year 2014/2015.
This research used the descriptive quantitative research. Its population
was all of the students in Grade X of Accounting 2 of State Vocational High
School 1 of Banyudono. The samples of research were taken by using the total
(saturated) sampling technique. They consisted of 36 students. The data of
research were collected through questionnaire and documentation and were
analyzed by using the simple linier regression analysis.
The result of research shows that there is an effect of the students
perception about the teachers’ competency on the learning result in Spreadsheet
Application subject matter of the student in Grade X of Accounting 2 of State
Vocational High School 1 of Banyudono, Boyolali in Academic Year 2014/2015 as
indicated by the value of tcount = 3.602 which is greater than that of ttable = 1.691 at
the significance level of 0.001, which is less than 0.05. The determination
coefficient can be seen from the value of r square = 0.276 (27.6%), meaning that
the effect of the students’ perception about the teachers’ competency on their
learning result is 27.6%, and the rest 72.4% is affected by other factors.
Key Word: Students’ perception about the teachers’ competency, learning result
ix
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa,
karena atas rahmat dan ridho-Nya, skripsi yang berjudul “PENGARUH
PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL
BELAJAR PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PENGOLAH ANGKA
(SPREADSHEET) SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1
BANYUDONO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015” ini dapat
diselesaikan.
Skripsi ini disusun sebagai tugas akhir guna memenuhi persyaratan untuk
mencapai gelar sarjana Strata-1 pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Sesungguhnya penelitian ini
merupakan rangkuman dari proses pembelajaran yang telah ditempuh selama
masa perkuliahan. Penulis menyadari bahwa terdapat banyak kekurangan dalam
skripsi ini, akan tetapi penulis berharap semoga karya ini dapat memberi
sumbangsih bagi pihak-pihak yang berkepentingan dan para pembaca.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis sadar bahwa skripsi ini tidak akan
dapat terselesaikan tanpa bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, baik secara
langsung, tidak langsung, moril ataupun materiil. Untuk itu dalam kesempatan ini
penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
ijin mengadakan penelitian untuk penyusunan skripsi.
2.
Ibu Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Kepala Program Studi Pendidikan
Akuntansi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Ibu Dra. Sri Witurachmi, MM., selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, perhatian, dan pengarahan yang sangat berharga bagi
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini yang telah memberikan pengarahan
dan ijin dalam penyusunan skripsi.
x
4.
Bapak Sohidin, SE., M.Si., Akt, selaku Pembimbing II yang telah
memberikan masukan, motivasi, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi
ini dapat terselesaikan.
5.
Ibu Laili Faiza Ulfa, SE., MM., selaku Pembimbing Akademik, yang telah
memberikan bimbingan selama penulis menjadi mahasiswa di Program Studi
Pendidikan Akuntansi.
6.
Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah
memberi bekal ilmu pengetahuan sehingga dapat menunjang terselesainya
skripsi ini.
7.
Bapak Sudadi, S.Pd., selaku Kepala SMK Negeri 1 Banyudono yang telah
memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
8.
Ibu Sri Maryatun, S.Pd., selaku guru mata pelajaran akuntansi SMK Negeri 1
Banyudono yang telah membantu dan menyediakan waktu selama proses
penelitian.
9.
Siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono tahun pelajaran
2014/2015, terima kasih atas bantuan dan kerjasamanya.
10. Ibu dan Bapak tercinta, yang selalu menyayangiku dan membahagiakanku
tiada tara.
11. Kakak-kakakku tercinta, yang selalu memberikan semangat, motivasi dan
memperhatikanku untuk segera menyelesaikan skripsi ini.
12. Keponakan-keponakanku, semoga kalian mendapat kemudahan mengerjakan
skripsi kelak.
13. Teman-teman kuliahku, aku tak menuliskan nama-nama kalian karena
memang nama kalian tidak untuk kutulis di halaman ini melainkan untuk
kuceritakan kepada anak-anakku kelak bahwa dulu aku pernah bertemu,
kenal, bahkan berteman dengan orang-orang luar biasa seperti kalian
temanku.
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
15. Motor shogun plat nomor AD 6201 DV terimakasih telah membantuku serta
memaklumi caraku menggunakanmu, you’re the right one on right situation.
xi
16. Laptop ACER Aspire 2920 terimakasih bantuannya yang tidak terkira, you’re
also the right one on right situation.
17. Handphone Nokia C2-01 terimakasih dan selamat telah menjadi makhluk
yang bermanfaat untuk makhluk lainnya, you’re also the right one on right
situation.
Akhirnya peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu, segala saran dan kritik yang bersifat membangun dari semua
pihak, penulis harapkan demi perbaikan yang berkelanjutan.
Akhir kata, penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua
pihak yang membutuhkan di kemudian hari. Terima kasih
Surakarta, Desember 2015
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ..................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vii
HALAMAN ABSTRAK ...............................................................................
viii
HALAMAN ABSTRACT ...............................................................................
ix
KATA PENGANTAR ...................................................................................
x
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xvi
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xviii
BAB I
PENDAHULUAN .......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................
7
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ......................
7
1. Hasil Belajar ........................................................................
7
a. Belajar ............................................................................
7
b. Prinsip Belajar ................................................................
8
c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar ....................
9
d. Definisi Hasil Belajar ......................................................
12
e. Penilaian Hasil Belajar ....................................................
14
2. Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru ..........................
15
xiii
a. Pengertian Persepsi .........................................................
15
b. Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi .............................
16
c. Kompetensi Guru ............................................................
16
3. Hasil Penelitian Yang Relevan ............................................
19
B. Kerangka Berpikir ....................................................................
21
C. Hipotesis ...................................................................................
22
BAB III METODE PENELITIAN ..........................................................
23
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................
23
1. Tempat Penelitian ...............................................................
23
2. Waktu Penelitian .................................................................
23
B. Rancangan/Desain Penelitian ..................................................
25
1. Desain Penelitian ................................................................
25
2. Variabel Penelitian .............................................................
25
C. Populasi dan Sampel ................................................................
26
1. Populasi ..............................................................................
26
2. Sampel ................................................................................
26
D. Teknik Pengambilan Sampel ...................................................
26
E. Pengumpulan Data ...................................................................
28
F. Validasi Instrumen Penelitian ..................................................
30
1. Uji Validitas........................................................................
30
2. Uji Reliabilitas ....................................................................
31
G. Analisis Data ............................................................................
31
1. Uji Prasyarat Analisis .........................................................
31
2. Uji Hipotesis .......................................................................
33
BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................
34
A. Deskripsi Data ..........................................................................
34
B. Pengujian Prasyarat Analisis ...................................................
51
C. Pengujian Hipotesis .................................................................
55
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ..............................................
58
SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ................................
60
A. Simpulan ..................................................................................
60
BAB V
xiv
B. Implikasi ...................................................................................
61
C. Saran ........................................................................................
61
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
63
LAMPIRAN ..................................................................................................
66
PERIJINAN ....................................................................................................
120
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Penelitian.......................................
23
Tabel 4.1. Sebaran Item Angket Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru
35
Tabel 4.2. Hasil Uji Validitas .........................................................................
39
Tabel 4.3. Statistik Reliabilitas.......................................................................
42
Tabel 4.4. Subjek Penelitian Pengaruh Persepsi Persepsi Siswa
Tentang Kompetensi Guru........ ....................................................
42
Tabel 4.5. Output Statistik Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa
Tentang Kompetensi Guru ...........................................................
45
Tabel 4.6. Output Frequency Table Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru 46
Tabel 4.7. Output Statistik Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa pada
Mata Pelajaran Aplikasi Pengolah Angka ....................................
47
Tabel 4.8. Output Frequency Table Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Aplikasi Pengolah Angka ..............................................
48
Tabel 4.9. Data Induk Penelitian ....................................................................
49
Tabel 4.10. Output Anova Table SPSS Linieritas Pengaruh Persepsi
Siswa Tentang Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar............
52
Tabel 4.11. Hasil Uji Autokorelasi Output Model Summary SPSS
Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Terhadap
Hasil Belajar ....................................................................................... 54
Tabel 4.12. Output Pengolahan Data Regresi Linier Sederhana ......................
55
Tabel 4.13 Output Model Summary Pengaruh Persepsi Siswa
Tentang Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar ......................
xvi
58
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Kerangka Berpikir.......................................................................
21
Gambar 4.1. Grafik / Output Histogram Distribusi Frekuensi Persepsi
Siswa Tentang Kompetensi Guru ...............................................
45
Gambar 4.2. Grafik / Output Histogram Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Aplikasi Pengolah Angka ..........................................
47
Gambar 4.3. Distribusi Data Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Aplikasi
Pengolah Angka (Spreadsheet) Siswa Kelas X Akuntansi 2
SMK N 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2014/2015 ....................
51
Gambar 4.2. Pola Scatterplot Heterokedastisitas ............................................
53
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Daftar Nama Siswa & Nilai Rapot Mata Pelajaran
Aplikasi Pengolah Angka (Spreadsheet) ..................................
67
Lampiran 2
Daftar Sampel Uji Coba ...........................................................
69
Lampiran 3
Kisi-kisi Angket Uji Coba ........................................................
71
Lampiran 4
Angket Uji Coba .......................................................................
76
Lampiran 5
Tabulasi Data Hasil Uji Coba Angket ......................................
80
Lampiran 6
Hasil Uji Validitas Angket .......................................................
82
Lampiran 7
Hasil Uji Reliabilitas Angket ...................................................
86
Lampiran 8
Daftar Sampel Penelitian ..........................................................
87
Lampiran 9
Kisi-kisi Angket Penelitian.......................................................
89
Lampiran 10 Angket Penelitian .....................................................................
94
Lampiran 11 Data Induk Penelitian ...............................................................
98
Lampiran 12 Deskripsi Data ..........................................................................
100
Lampiran 13 Hasil Uji Prasyarat Analisis......................................................
103
Lampiran 14 Hasil Uji Hipotesis (Uji Regresi Linier Sederhana) .................
106
Lampiran 15 Tabel DW .................................................................................
107
Lampiran 16 Tabel t .......................................................................................
110
Lampiran 17 Tabel F ......................................................................................
116
xviii