Survey Mengenai Derajat Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas 'X' Departemen 'Y' ITB.

(1)

iv

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui derajat Prokrastinasi Akademik

pada mahasiswa Fakultas ‘X’ Departemen ‘Y’ ITB.

Adapun yang menjadi sampel penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas

‘X’ Departemen ‘Y’ ITB yang telah menempuh studi 6 semester, berstatus aktif

dalam perkuliahan dan memiliki intensitas kemampuan mampu atau sangat

mampu dalam mengerjakan tugas-tugas akademik. Penelitian ini dikelompokkan

sebagai penelitian Survei dengan jumlah sampel 56 orang responden.

Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner mengenai Procrastination

Academic Student Scale (PASS) dari

Solomon & Rothblum

_{(1984) yang}

dimodifikasi oleh peneliti. Berdasarkan uji validitas dan reliabilitas dengan

menggunakan program SPSS for windows versi 10.0 diperoleh 53 item yang

diterima dengan validitas sebesar 0.33 sampai 0.94 dan reliabilitas sebesar

0.9611. Analisa data menggunakan teknik Distribusi Frekuensi dan Tabulasi

Silang.

Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa 57,1% mahasiswa

Departemen ‘Y’ ITB melakukan Prokrastinasi Akademik dengan derajat yang

tingg dan 42.9% melakukan Prokrastinasi Akademik dengan derajat rendah.

Mahasiswa yang memperlihatkan Prokrastinasi Akademik tinggi memiliki IPK

2,50 sampai 2,99 dan lebih besar atau sama dengan 3.00, sedangkan mahasiswa

yang menunjukkan derajat Prokrastinasi Akademik rendah hampir semua

memiliki IPK lebih besar atau sama dengan 3.00 . Prokrastinasi Akademik

dengan derajat tinggi dan rendah terjadi pada mahasiswa yang memiliki aktivitas

berorganisasi. Aspek Prokrastinasi Akademik yang sering di tunda oleh

mahasiswa yang menunjukkan derajat tinggi ialah aspek belajar. Mahasiswa

dengan Prokrastinasi Akademiki menyebutkan alasan gangguan lingkungan

menjadi penyebab mereka melakukan Prokrastinasi Akademik tinggi. Dari data

yang telah diperoleh, peneliti mengajukan beberapa saran. Bagi dosen wali agar

memberikan konsultasi dan perhatian lebih pada mahasiswa bimbingannya yang

tergolong prokrastinator agar mahasiswa tersebut dapat mengembangkan

prestasinya secara optimal. Bagi mahasiswa Departemen ‘Y’ ITB agar melatih

diri mengolah waktu dan memilih aktivitas yang harus diprioritaskan. Bagi

penelitian selanjutnya agar dapat meneliti mengenai derajat Prokrastinasi

Akademik ini lebih lanjut mengenai hubungan Prokrastinasi Akademik dan

prestasi akademik berdasarkan IPK.

(2)

ix

Halaman

LEMBAR JUDUL... i

LEMBAR PENGESAHAN... ii

LEMBAR PERSEMBAHAN... iii

ABSTRAK... iv

KATA PENGANTAR... v

DAFTAR ISI... ix

DAFTAR BAGAN... xiv

DAFTAR TABEL... xv

DAFTAR LAMPIRAN... xvii

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG MASALAH ... 1

1.2 IDENTIFIKASI

MASALAH...

8

1.3 MAKSUD DAN TUJUAN PENELITIAN

1.3.1 Maksud Penelitian... 9

1.3.2 Tujuan Penelitian... 9

1.4 KEGUNAAN PENELITIAN

1.4.1 Kegunaan Teoretis... 9

1.4.2 Kegunaan Praktis... 10

1.5 KERANGKA PIKIR... 10

(3)

x

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 PROKRASTINASI

2.1.1 Sejarah Singkat Prokrastinasi... 19

2.1.2 Pengertian Prokrastinasi... 20

2.1.3 Penelitian Mengenai Prokrastinasi

2.1.3.1 Teori Psikoanalisa... 23

2.1.3.2 Teori Psikodinamika... 23

2.1.3.3 Penelitian Prokrastinasi dan Tradisi Behavioristik... 24

2.1.3.4 Teori kognitif dan kognitif-behavioral Prokrastinasi... 26

2.1.4 Bentuk Prokrastinasi... 27

2.1.5 Proses Terjadinya Prokrastinasi... 30

2.1.6 Ciri-ciri Prokrastiansi... 31

2.1.7 Tipe-tipe Prokrastinator... 34

2.1.8 Prokrastinasi Akademik... 38

2.1.9 Faktor-faktor yang Mempengaruhi dan Menyebabkan

Prokrastinasi...

40

2.1.10 Akibat Prokrastinasi Akademik... 40

2.2 FAKULTAS ‘X’ DEPARTEMEN ‘Y’ ITB

2.2.1 Sejarah Singkat Fakultas ‘X’ Departemen ‘Y’ ITB... 41

2.2.2 Visi dan Misi Departemen ‘Y’ ITB

2.2.2.1 Visi Departemen ‘Y’... 42

(4)

xi

2.2.3.1 Kualifikasi Umum... 43

2.2.3.2 Kualifikasi Khusus... 43

2.2.4 Akreditasi Departemen ‘Y’ ITB... 44

2.2.5 Kurikulum Departemen ‘Y’ ITB... 44

2.3 MAHASISWA SEBAGAI INDIVIDU DEWASA... 45

2.3.1 Ciri-Ciri Masa Dewasa Awal... 46

2.3.2 Tugas Perkembangan Masa Dewasa Awal... 50

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

3.1 RANCANGAN PENELITIAN... 51

3.2 VARIABEL PENELITIAN DAN DEFINISI OPERASIONAL

3.2.1 Variabel Penelitian... 52

3.2.2 Definisi Operasional... 52

3.3 ALAT UKUR

3.3.1 Jenis Alat Ukur

3.3.1.1 Prokrastinasi Akademik... 53

3.3.1.2 Data Penunjang... 56

3.3.2 Prosedur Pengisian

3.3.2.1 Prokrastiansi Akademik... 57

3.3.2.2 Data

Penunjang... 57

3.3.3 Sistem Penilaian

3.3.3.1 Prokrastiansi Akademik... 59

(5)

xii

3.3.4 Uji Validitas Dan Reliabilitas Alat Ukur

3.3.4.1 Validitas... 62

3.3.4.2 Reliabilitas... 64

3.4 POPULASI SASARAN DAN TEKNIK PENGAMBILAN SAMPEL

3.4.1 Populasi

Sasaran...

65

3.4.2 Teknik Sampling... 65

3.4.3 Karakteristik

Sampel...

66 3.5 TEKNIK ANALISIS DATA... 66

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 GAMBARAN SUBYEK PENELITIAN

4.1.1 Gambaran Responden Berdasarkan Jenis Kelamin... 68

4.1.2 Gambaran Responden Berdasarkan Indeks Prestasi

Kumulatif Akademik... 69

4.1.3 Gambaran Responden Berdasarkan Aktivitas yang diikuti... 69

4.2 HASIL PENELITIAN

4.2.1 Prokrastinasi Akademik………... 70

4.2.2 Prokrastinasi Akademik dan Aspek-Aspeknya

4.2.2.1 Respon Mahasiswa terhadap Aspek-Aspek

Prokrastinasi Akademik pada Derajat Tinggi... 71

(6)

xiii

Prokrastinasi Akademik pada Derajat Tinggi... 72

4.3 DATA PENUNJANG... 72

4.4 TABULASI SILANG

4.4.1 Prokrastinasi Akademik dan Jenis Kelamin Responden... 74

4.4.2 Prokrastinasi Akademik dan Indeks Prestasi

Kumulatif

Akademik...

75

4.4.3 Prokrastinasi Akademik dan Aktivitas yang diikuti... 76

4.5 PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN... 76

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 KESIMPULAN... 82

5.2 SARAN... 83

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR RUJUKAN

LAMPIRAN

(7)

xiv

Bagan

Halaman

Bagan 1.1

Skema Kerangka Pikir... 17

Bagan 3.1

Skema Rancangan Penelitian... 51

(8)

xv

Tabel Halaman

Tabel 3.1

Aspek Prokrastinasi Akademik beserta Indikator

dan Nomor Item... 55

Tabel 3.2

Alasan Prokrastinasi Akademik beserta Nomor Item... 56

Tabel 3.3

Sistem Penilaian Bagian A...….. 59

Tabel 3.4

Sistem Penilaian Bagian B... 61

Tabel 4.1

Gambaran Responden Berdasarkan Jenis Kelamin... 68

Tabel 4.2

Gambaran Responden Berdasarkan Prestasi Kumulatif... 69

Tabel 4.3

Gambaran Responden Berdasarkan Aktivitas ... 69

Tabel 4.4

Prokrastinasi Akademik... 70

Tabel 4.5

Respon Mahasiswa terhadap Aspek-Aspek Prokrastinasi

Akademik pada Derajat Tinggi... 71

Tabel 4.6

Respon Mahasiswa terhadap Aspek-Aspek Prokrastinasi

Akademik pada Derajat Rendah... 72

Tabel 4.7

Alasan Prokrastinasi Akademik... 63

Tabel 4.8

Tabulasi Silang Prokrastinasi Akademik

dan Jenis Kelamin Responden... 74

(9)

xvi

Tabel 4.10

Tabulasi Silang antara Prokrastinasi Akademik

(10)

xvii

Lampiran 1

:

Alat Ukur – Data Pribadi

Lampiran 2

:

Alat Ukur – Prokrastinasi Akademik

Lampiran 3

:

Alat Ukur – Data Penunjang

Lampiran 4

:

Validitas dan Reliabilitas Prokrastinasi

Data Mentah Try Out

Hasil Mentah Validitas dan Reliabilitas

Hasil Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 5

:

Data Mentah Profil Responden

Lampiran 6

:

Data Intensitas Kemampuan Responden

Lampiran 7

:

Data Mentah Prokrastinasi Akademik

Lampiran 8

: Data Penunjang

Lampiran 9

:

Data Aktivitas Mahasiswa

Lampiran 10 : Hasil Olah Profil Responden

Lampiran 11 : Tabulasi Silang

(11)

1 PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG MASALAH

Perguruan Tinggi atau Institut dalam era globalisasi saat ini memiliki

peran dan tanggung jawab dalam merancang kurikulum agar dapat menghasilkan

lulusan yang berkualitas dan dapat berkompetisi dalam bursa kerja bahkan bursa

kerja di luar negeri. Tentunya ini juga dapat mengangkat reputasi Perguruan

Tinggi atau Institut tersebut. Hal ini dikatakan oleh

DR. Setiadi Yasid

,

pengajar

lepas Departemen Informatika ITB (

Kompas

, hal 9, 21 September, 2004).

Perguruan Tinggi atau Institut di Indonesia menggunakan Sistem Kredit

Semester yang mencakup beban studi mahasiswa, beban tugas dosen dan beban

penyelenggara program (lembaga atau unit) pendidikan dinyatakan dalam Satuan

Kredit Semester. Satuan Kredit Semester memiliki arti satu sks setara dengan tiga

jam kerja efektif per minggu untuk satu semester (16 minggu) dengan rincian satu

jam tatap muka terjadwal dengan dosen, satu jam kegiatan terstruktur (responsi,

pengerjaan tugas-tugas) dan satu jam kegiatan mandiri yaitu kegiatan yang harus

dilakukan secara mandiri untuk mendalami, mempersiapkan atau tujuan lain suatu

tugas akademik, termasuk membaca buku referensi atau buku-buku kepustakaan

(

Danu Ariono

,

1991).

Sistem yang diterapkan ini memungkinkan mahasiswa untuk mengatur

studi mereka tiap semesternya dan mengatur waktu yang diperlukan untuk dapat

menyelesaikan studi di Perguruan Tinggi

atau Institut. Sistem ini juga

memberikan pembatas dalam hal prestasi akademik minimal dan waktu tempuh

(12)

studi maksimal yang harus dipenuhi oleh mahasiswa. Hal ini menuntut mahasiswa

untuk mandiri dalam penguasaan materi yang diberikan, pengerjaan tugas kuliah

ataupun cara belajar menghadapi ujian-ujian sebagai evaluasi. Selain itu

mahasiswa juga dituntut untuk lebih berinisiatif dan aktif dalam mengembangkan

pengetahuan dan kemampuan di luar hal-hal yang diajarkan oleh pengajar.

Semua hal di atas menuntut mahasiswa untuk mempunyai strategi belajar

yang sesuai agar mahasiswa dapat mencapai hasil yang maksimal. Dalam Buku

Cara Belajar di Perguruan Tinggi dari seorang pengajar Ad Rooijakkers (hal

29-31, 1994)

mengatakan bahwa belajar itu hendaknya dilakukan secara bertahap

dengan mengikuti jadwal yang telah dibuat sendiri. Buku ini juga menyebutkan

bahwa sangatlah penting mahasiswa untuk membagi waktu dan tidak menunda

belajar karena untuk menyerap semua bahan kuliah tidak dapat dikerjakan dalam

satu waktu saja. Apabila mahasiswa menunda belajar berarti mahasiswa akan

mendapatkan kesulitan saat mendekati ujian karena belum menguasai betul bahan

kuliah tersebut.

Sama seperti belajar, mengerjakan tugas dilakukan lebih baik segera

setelah tugas tersebut diberikan sehingga mahasiswa tidak lupa bagaimana tugas

tersebut harus dikerjakan dan dapat menghemat. Semua ini dapat membantu

mahasiswa dalam menghadapi ujian.

Pada kenyataannya tidak semua mahasiswa memiliki perilaku untuk tidak

menunda belajar dan mengerjakan tugas. Demikian pula ada mahasiswa yang

kurang dapat mengatur kegiatan belajar karena lebih mementingkan kesenangan

pribadi, mengerjakan kegiatan-kegiatan yang ringan dan menarik daripada

bersusah-susah untuk belajar dan mengerjakan tugas (CA. Ariyanti, Psi., Pikiran

(13)

iii

HE makes all things beautiful in HIS time

Ecclesiastes 3 : 11a

Hope deferred makes the heart sick,

But when the desire comes, it is a tree of life

Proverbs 13 : 12

(14)

(15)

Alat Ukur – Data Pribadi

KATA PENGANTAR

Saudara-Saudara yang terhormat,

Dalam rangka penyusunan tugas akhir untuk memenuhi persyaratan ujian sarjana

pada Program Studi Psikologi Universitas Kristen Maranatha, maka saya melakukan

penelitian dengan menyusun angket yang berisikan daftar pernyataan-pernyataan.

Sehubungan dengan itu, maka saya mengharapkan Saudara bersedia mengisi angket

yang diberikan. Jawaban yang Saudara berikan akan sangat bermanfaat bagi ilmu

Psikologi, terutama Psikologi Pendidikan.

Saya berharap Saudara akan bersungguh-sungguh mengisi angket ini sesuai dengan

kenyataan dan menggambarkan keadaan Saudara yang sebenarnya. Saya menjamin

kerahasian identitas Saudara dan setiap data yang diperoleh hanya akan digunakan untuk

kepentingan penelitian ini.

Atas perhatian, waktu dan kerjasama Saudara, saya ucapkan terima kasih.

Bandung, Oktober 2005

(16)

DATA PRIBADI

1. Nama (inisial)

: ... (L / P)

*

2. Usia :

...

3. Angkatan

: ...

4. Status

: menikah / belum menikah

5. Pekerjaan

: ... (selain kuliah)

*

6. IPK saat ini

: a. 2,00 – 2,49

b. 2,50 – 2,99

c.

≥

3,00

7. Kegiatan di dalam kampus (selain kuliah, praktikum, penelitian, dll) yang diikuti secara

aktif:

a.

...

b.

...

c.

...

d.

...

e.

...

8. Kegiatan di luar kampus yang diikuti secara aktif :

a.

...

b.

...

c.

...

d.

...

e.

...

*

Coret yang tidak perlu

(17)

Alat Ukur - PA

PROKRASTINASI AKADEMIK

PETUNJUK BAGIAN PERTAMA

Bagian pertama ini terdapat sejumlah pernyataan yang berkaitan dengan aktivitas

kuliah. Saudara diminta untuk memahami setiap pernyataan dengan sebaik-baiknya, lalu

Saudara memilih salah satu jawaban dari setiap pernyataan tersebut dengan

cara

memberikan tanda Check List (

√

)

pada kotak jawaban. Pada bagian pertama ini terdapat 2

cara menjawab, yaitu:

Cara 1 :

No.

PERNYATAAN

Sangat Tidak Mampu

Tidak mampu

Mampu Sangat Mampu

Pada bagian ini Saudara diminta untuk mengukur kemampuan Saudara tanpa melihat

bagaimana hasil dan cara Saudara mengerjakan tugas tersebut.

Cara 2 :

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

Pernyataan ini untuk mengukur frekuensi anda melakukan hal mengenai aktivitas kuliah

tersebut. Harus diingat bahwa perbuatan yang Saudara lakukan bukan karena adanya

hambatan dari luar diri Saudara ataupun alasan-alasan diluar kontrol Saudara, namun

benar-benar dari dalam diri Saudara.

Jawaban yang Saudara berikan tidak ada yang salah atau benar, karena itu jawablah

sesuai dengan gambaran diri Saudara. Kerjakanlah setiap pernyataan, jangan sampai ada

pernyataan yang terlewatkan.

(18)

No. PERNYATAAN

Sangat Tidak Mampu Tidak mampu Mampu Sangat Mampu

I.1 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu menyelesaikan

tugas sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan ?

I.2 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu menyelesaikan

tugas merangkum sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan?

I.3 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu menterjemahkan

Text Book

_{sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan ?}

I.4 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu menyelesaikan

laporan praktikum sesuai dengan jadwal yang telah

ditetapkan?

I.5. Menurut Saudara, apakah Saudara mampu menyelesaikan

tugas kelompok sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan ?

I.6 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu menyelesaikan

latihan soal-soal

sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan ?

II.1

Menurut Saudara, apakah Saudara mampu belajar menghadapi

kuis beberapa hari sebelum kuis diadakan ?

II.2

Menurut Saudara, apakah Saudara mampu belajar jauh-jauh

hari sebelum UTS diadakan ?

II.3

Menurut Saudara, apakah Saudara mampu belajar jauh-jauh

hari sebelum UAS diadakan ?

III

Menurut Saudara, apakah Saudara mampu membaca materi

kuliah dengan baik ?

IV.1 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu mengembalikan

buku-buku perpustakaan yang dipinjam sesuai dengan batas

waktu yang ditentukan ?

IV.2 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu menyelesaikan

pembayaran uang kuliah tepat pada waktunya ?

IV.3

Menurut Saudara, apakah Saudara mampu melengkapi catatan

segera pelajaran itu selesai ?

IV.4 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu menyelesaikan

pendaftaran ulang (perwalian) sesuai batas waktu ?

V.1 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu menghadiri kuliah

tepat pada waktunya?

(19)

No. PERNYATAAN

Sangat Tidak Mampu Tidak mampu Mampu Sangat Mampu

V.2 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu menghadiri

pertemuan kelompok kerja tepat pada waktunya?

V.3 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu praktikum tepat

pada waktunya?

V.4 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu menghadiri

pertemuan dengan dosen tepat pada waktunya?

VI.1

Menurut Saudara, apakah Saudara mampu mengontrak mata

kuliah setiap semester sesuai dengan waktu yang telah

ditetapkan oleh Departemen ?

VI.1 Menurut Saudara, apakah Saudara mampu mencapai gelar

sarjana dalam batas waktu baku yang telah ditetapkan (4

tahun)?

I. TUGAS

I.1. Tugas membuat makalah

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

1. Saya mengerjakan tugas makalah paling cepat 3 hari sebelum

tugas tersebut dikumpulkan.

2. Saya mengerjakan tugas makalah disaat-saat terakhir tugas

tersebut dikumpulkan.

3. Saya belum menyelesaikan tugas makalah tersebut sampai batas

waktu yang telah ditentukan.

I.2. Tugas merangkum

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

4. Saya mengerjakan tugas merangkum paling cepat 3 hari

sebelum tugas kelompok tersebut dikumpulkan.

5. Saya mengerjakan tugas merangkum disaat-saat terakhir tugas

tersebut dikumpulkan.

6. Saya belum menyelesaikan tugas merangkum tersebut sampai

batas waktu yang telah ditentukan.

(20)

I.3. Tugas Menterjemahkan

Text Book

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

7. Saya mengerjakan tugas menterjemahkan

text book

_{paling cepat}

3 hari sebelum tugas kelompok tersebut dikumpulkan.

8 Saya mengerjakan tugas menterjemahkan

text book

_disaat-saat

terakhir tugas tersebut dikumpulkan.

9. Saya belum menyelesaikan tugas menterjemahkan

text book

tersebut sampai batas waktu yang telah ditentukan.

I.4. Tugas

laporan praktikum

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

10. Saya mengerjakan laporan praktikum paling cepat 3 hari

sebelum tugas kelompok tersebut dikumpulkan.

11. Saya mengerjakan laporan praktikum disaat-saat terakhir tugas

tersebut dikumpulkan.

12. Saya belum menyelesaikan laporan praktikum tersebut sampai

batas waktu yang telah ditentukan.

I.5. Tugas laporan kerja kelompok

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

13. Saya mengerjakan laporan kerja kelompok paling cepat 3 hari

sebelum tugas kelompok tersebut dikumpulkan.

14. Saya mengerjakan laporan kerja kelompok disaat-saat terakhir

tugas tersebut dikumpulkan.

15. Saya belum menyelesaikan tugas laporan kerja kelompok

tersebut sampai batas waktu yang telah ditentukan.

I.6. Tugas membuat latihan soal-soal

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

16. Saya mengerjakan tugas latihan soal-soal paling cepat 3 hari

sebelum tugas kelompok tersebut dikumpulkan.

17. Saya mengerjakan tugas latihan soal-soal disaat-saat terakhir

tugas tersebut dikumpulkan.

(21)

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

18. Saya belum menyelesaikan tugas latihan soal-soal tersebut

sampai batas waktu yang telah ditentukan.

II. BELAJAR

II. 1. Belajar Kuis

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

19. Saya belajar paling cepat 3 hari sebelum Kuis diadakan.

20. Saya belajar disaat-saat terakhir Kuis tersebut diadakan.

21. Sampai Kuis diadakan, saya belum selesai mempelajari materi

untuk Kuis.

II.2. Ujian Tengah Semester (UTS)

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

22. Saya belajar paling cepat 3 hari sebelum UTS diadakan.

23. Saya belajar disaat-saat terakhir UTS diadakan.

24. Sampai UTS berlangsung, saya belum selesai mempelajari

materi UTS.

II.3. Ujian Akhir Semester (UAS)

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

25. Saya belajar paling cepat 3 hari sebelum UAS diadakan.

26. Saya belajar disaat-saat terakhir UAS diadakan.

27. Sampai UAS berlangsung, saya belum selesai mempelajari

materi UAS.

III. MEMBACA

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

28. Materi kuliah yang saya terima hari ini akan saya baca kembali

jika ada kuis dan ujian saja.

(22)

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

29. Sampai kuliah diadakan, saya belum selesai membaca materi

kuliah yang akan dibahas.

IV. PEMENUHAN TUGAS ADMINISTRATIF

IV.1. Mengembalikan barang milik Universitas (misalnya: buku perpustakaan)

No. PERNYATAAN

Tidak

Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

30. Saya mengembalikan buku perpustakaan disaat-saat terakhir

batas waktu peminjaman.

31. Saya mengembalikan buku perpustakaan melebihi waktu yang

ditetapkan sehingga harus membayar denda.

32. Saya mengembalikan buku perpustakaan setelah mendapatkan

panggilan dari pegawai perpustakaan.

IV.2. Membayar uang kuliah

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

33. Saya membayar uang kuliah pada saat-saat terakhir dari batas

waktu yang telah ditentukan.

34. Saya terlambat mengurus pembayaran uang kuliah sehingga

terkena denda.

IV.3. Melengkapi catatan kuliah

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

35. Saya melengkapi catatan sebelum mata kuliahnya dimulai.

36. Saya melengkapi catatan jika akan menghadapi kuis atau ujian.

IV.4. Melaksanakan pendaftaran ulang atau perwalian setiap semester.

No. PERNYATAAN

Tidak

Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

37. Saya melaksanakan pendaftaran ulang disaat-saat terakhir dari

batas waktu yang telah diberikan.

(23)

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

38. Saya

terlambat

melaksanakan

pendaftaran ulang sampai batas

waktu yang telah diberikan sehingga terlibat masalah dengan

dosen wali dan tata usaha.

V. MENGHADIRI PERTEMUAN

V.1. Menghadiri Kuliah

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

39. Saya terlambat menghadiri kuliah sampai batas waktu toleransi

yang diberikan oleh dosen. (misalnya: dosen memberikan

toleransi waktu sampai 15 menit setelah kuliah dimulai)

40. Saya terlambat menghadiri kuliah sampai melebihi batas waktu

toleransi yang diberikan oleh dosen (misalnya: dosen

memberikan toleransi waktu sampai 15 menit setelah kuliah

dimulai, namun saudara terlambat menjadi 30 menit).

V.2. Menghadiri pertemuan dengan kelompok kerja

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

41. Saya terlambat

±

15 menit menghadiri pertemuan kelompok

dari waktu yang telah disepakati.

42. Saya terlambat lebih dari 30 menit menghadiri pertemuan

kelompok dari waktu yang telah disepakati.

43. Saya terlambat menghadiri pertemuan kelompok sampai

pertemuan tersebut selesai.

V.3. Menghadiri praktikum

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

44. Saya terlambat menghadiri praktikum sampai batas waktu

toleransi yang diberikan oleh dosen (misalnya: dosen

memberikan toleransi waktu sampai 15 menit setelah kuliah

dimulai).

(24)

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

45. Saya terlambat menghadiri praktikum melebihi batas waktu

toleransi yang diberikan oleh dosen (misalnya: dosen

memberikan toleransi waktu sampai 15 menit setelah kuliah

dimulai, namun saudara terlambat menjadi 30 menit).

46. Saya terlambat menghadiri praktikum sehingga saya tidak

diperbolehkan untuk mengikuti praktikum.

V.4. Menghadiri pertemuan dengan dosen

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

47. Saya terlambat bertemu dengan dosen

±

15 menit dari waktu

yang telah disepakati.

48. Saya terlambat bertemu dengan dosen lebih dari 15 menit dari

waktu yang telah disepakati.

49. Saya terlambat menghadiri pertemuan dengan dosen sehingga

saya tidak diperbolehkan untuk mengikuti pertemuan tersebut.

VI. PRESTASI AKADEMIK SECARA KESELURUHAN

VI.1. Menyelesaikan mata kuliah.

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

50. Saya menunda mengontrak mata kuliah tertentu walaupun saya

bisa mengontrak mata kuliah tersebut pada semester itu.

51. Saya mengulang mata kuliah tertentu karena tidak

bersungguh-sungguh pada semester sebelumnya.

VI.2. Mencapai gelar sarjana

No. PERNYATAAN

Tidak Pernah

Jarang Hampir Selalu

Selalu

52. Saya menunda mengontrak skripsi walaupun saya bisa

mengontrak skripsi pada semester tersebut.

53 Saya kurang bersungguh-sungguh untuk mencapai gelar sarjana

sesuai dengan batas waktu baku yang telah ditentukan.

(25)

Alat Ukur – Data Penunjang

PROKRASTINASI AKADEMIK

PETUNJUK BAGIAN KEDUA

Pada bagian ini saudara akan menjumpai pernyataan mengenai sebuah situasi yang sering

saudara alami sehingga saudara menundaan kegiatan akademik. Saudara boleh memilih lebih dari 1

situasi yang telah disediakan, dengan cara memberikan tanda

Check List (

√

)

.

No.

√

PERNYATAAN

1. Saya ingin memperoleh hasil yang terbaik walaupun waktu yang diperlukan akan lebih

lama

2. Saya tidak ingin memulai sesuatu apabila informasi yang saya terima belum benar-benar

lengkap.

3. Saya khawatir apabila pekerjaan saya tidak memenuhi harapan atau tidak sesuai keinginan

dosen.

4. Saya merasa takut bila dianggap gagal atau tidak berhasil mengerjakan tugas-tugas yang

diberikan.

5. Saya merasa tidak mampu mengerjakan tugas yang diberikan oleh dosen.

6. Saya merasa tidak yakin dapat menyelesaikan tugas tersebut dengan baik.

7. Saya merasa tidak suka mengerjakan suatu tugas tertentu.

8. Saya merasa tugas tersebut terlalu sulit untuk dikerjakan.

9. Saya merasa tugasnya terlalu banyak.

(26)

No.

√

PERNYATAAN

11. Saya merasa bila mengerjakan tugas berarti memerlukan waktu yang lama dan

membosankan.

12. Saya melihat orang lain belum mengerjakan tugas mereka sehingga saya pun malas

mengerjakannya.

13. Saya tidak dapat mengarahkan diri saya untuk mulai mengerjakan tugas sesegera

mungkin.

14. Saya kesulitan untuk membuat keputusan mana yang harus dikerjakan terlebih dahulu

karena banyaknya tugas yang harus dikerjakan.

15. Saya binggung memilih cara yang paling efektif untuk mengerjakan suatu tugas.

16. Saya tidak suka melakukan tugas yang diperintahkan oleh orang lain

17. Saya menolak untuk mengikuti batas waktu yang dibuat oleh orang lain untuk

menyelesaikan tugas tersebut.

18. Saya merasa tertantang bila mengerjakan tugas pada saat-saat terakhir.

19. Saya merasa puas bila mampu menyelesaikan tugas yang saya buat pada saat-saat

terakhir.

20. Saya merasa tidak memiliki waktu yang cukup untuk mengerjakan suatu tugas.

21. Saya merasa banyak sekali tugas yang belum saya selesaikan.

22. Saya membutuhkan pendapat dan saran dari orang lain dalam mengerjakan suatu tugas.

23. Saya tidak berani bertanya sendiri kepada dosen mengenai hal-hal yang tidak saya

mengerti.

24. Jika saya mengerjakan suatu tugas dengan baik, saya takut bila orang lain menuntut saya

untuk mempertahankan atau bahkan menuntut hasil yang lebih baik lagi.

(27)

No.

√

PERNYATAAN

26. Saya sering menggunakan waktu belajar saya dengan kegiatan yang lebih menarik,

seperti: membaca komik, majalah, koran, nonton televisi,mendengarkan musik atau

ngobrol bersama teman kost atau keluarga.

27. Saya kesulitan untuk mendapatkan informasi dan buku referensi yang dibutuhkan untuk

membuat tugas.

28. Saya harus menyelesaikan tugas organisasi terlebih dahulu.

29. Saya tidak mampu menolak ajakan teman untuk pergi bermain.

30. Saya tidak berani menolak permintaan teman untuk mengerjakan sesuatu terlebih dahulu.

Lain-lain

31.

32.

33.

34.

35.

(28)

Data Mentah Try Out

1 3 3 1 2 3 1 2 3 1 3 3 1 2 3 1 2 2 1 2 4 3 2 3 3 2 3 3 1 1 4 1

2 2 1 2 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1

3 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 3 2

4 2 4 2 2 1 3 3 2 1 1 3 2 2 3 3 2 1 3 2 2 3 3 1 4 2 1 3 2 2 2 1

5 2 3 1 4 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1

6 1 2 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1

7 1 1 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 2 2 2 3 2 1

8 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2

9 2 1 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 3 1 1 2 1 1 3 2 1 2

10 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1

11 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2

12 2 1 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 3 2 2 2 1 1 2 2 1 3 1 1 3

13 2 1 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 3 2 2 2 1 1 2 2 1 3 2 1 3

14 2 2 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 2 3 2 2 1 1 2 2 3 1 1 2 3 3

15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 3 1 1 2

16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 3 2 1 2

17 2 2 1 2 2 2 1 1 1 3 2 1 3 1 2 3 2 2 3 1 2 3 2 2 3 2 2 1 2 3 2

18 2 2 1 2 2 2 1 1 1 3 2 1 3 1 2 3 2 2 3 1 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2

19 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 1 3

20 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 1 3

(29)

Resp. no.32 no.33 no.34 no.35 no.36 no.37 no.39 no.40 no.41 no.42 no.43 no.44 no.45 no.46 no.47 no.48 no.49 no.50 no.51 no.52 no.53 no.54 no.55 no.56 no.57 no.58 Total

1 2 4 3 2 1 3 2 4 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 3 4 1 4 127

2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 79

3 3 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 85

4 1 3 2 1 3 2 1 2 2 2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 1 2 2 3 1 2 1 114

5 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 3 1 2 1 1 1 3 1 1 1 79

6 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 77

7 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 79

8 3 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 83

9 3 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 80

10 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 79

11 3 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 81

12 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 81

13 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 81

14 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 81

15 3 2 3 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 79

16 3 1 3 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 79

17 2 3 4 1 1 2 2 2 3 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 104

18 2 3 4 1 1 2 2 2 3 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 105

19 1 3 3 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 81

20 3 3 3 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 83

(30)

Hasil Mentah Validitas dan Reliabilitas

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

N of

Statistics for Mean Variance Std Dev Variables

SCALE 90.5714 475.3571 21.8027 58

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

Item-total Statistics

Scale Scale Corrected

Mean Variance Item- Alpha

if Item if Item Total if Item

Deleted Deleted Correlation Deleted

NO.1 88.7619 458.0905 .6565 .9601

NO.2 88.9524 448.8476 .6578 .9600

NO.3 89.1429 465.0286 .3869 .9609

NO.4 88.8095 462.1619 .3815 .9611

NO.5 88.9048 458.1905 .5938 .9602

NO.6 89.2381 454.5905 .7244 .9598

NO.7 88.8571 455.2286 .5835 .9603

NO.8 89.2857 452.2143 .8303 .9594

NO.9 89.2857 465.6143 .3897 .9609

NO.10 88.8571 456.0286 .5591 .9604

NO.11 89.1905 446.2619 .9131 .9590

NO.12 89.4286 458.3571 .8193 .9598

NO.13 88.4286 465.2571 .6446 .9605

NO.14 89.2381 449.9905 .8015 .9594

NO.15 89.0952 458.2905 .5706 .9603

NO.16 88.9048 455.2905 .6268 .9601

NO.17 89.0000 452.9000 .6893 .9599

NO.18 89.1429 456.9286 .6217 .9601

NO.19 88.3333 457.9333 .4705 .9608

NO.20 88.5714 454.4571 .6147 .9601

NO.21 88.6190 457.7476 .6842 .9600

NO.22 88.4762 452.3619 .6854 .9599

NO.23 89.0000 456.0000 .6545 .9600

NO.24 88.6667 453.7333 .6425 .9600

NO.25 88.5238 454.4619 .7168 .9598

NO.26 88.5238 458.3619 .5776 .9603

NO.27 88.5714 451.0571 .7924 .9595

NO.28 88.6190 482.8476

-.2301

.9636

NO.29 88.7143 484.9143

-.3463

.9634

NO.30 88.6190 459.9476 .3464 .9616

NO.31 88.7143 488.0143

-.3793

.9642

NO.32 88.2857 484.8143

-.2733

.9640

NO.33 88.1905 456.7619 .5218 .9605

NO.34 88.4286 457.5571 .3340 .9622

NO.35 89.3810 449.8476 .8688 .9592

NO.36 89.2857 450.1143 .7406 .9596

(31)

Scale Scale Corrected

Mean Variance Item- Alpha

if Item if Item Total if Item

Deleted Deleted Correlation Deleted

NO.37 89.1429 442.4286 .9463 .9587

NO.38 89.3333 451.2333 .7943 .9595

NO.39 89.0000 461.3000 .5337 .9605

NO.40 88.9524 441.2476 .8600 .9590

NO.41 89.1905 449.4619 .8078 .9594

NO.42 89.4762 465.6619 .7399 .9604

NO.43 89.3333 462.8333 .6568 .9603

NO.44 89.5238 467.9619 .7783 .9606

NO.45 89.5238 473.0619

.2368

.9612

NO.46 89.2381 461.6905 .6471 .9602

NO.47 89.3333 462.8333 .6568 .9603

NO.48 89.4762 469.4619 .4453 .9609

NO.49 89.3333 464.5333 .4534 .9607

NO.50 89.4286 462.0571 .8544 .9601

NO.51 89.4762 469.1619 .4685 .9609

NO.52 89.4762 464.3619 .8412 .9603

NO.53 89.4286 462.0571 .8544 .9601

NO.54 89.4762 465.6619 .7399 .9604

NO.55 88.7143 455.9143 .6092 .9602

NO.56 89.1905 461.5619 .4166 .9609

NO.57 89.2857 461.5143 .5617 .9604

NO.58 89.1905 440.1619 .8891 .9588

Reliability Coefficients

N of Cases = 21.0 N of Items = 58

Alpha

= .9611

(32)

Hasil Validitas dan Reliabilitas

No. Validitas Keterangan

1. Aspek Tugas

2. Aspek Belajar

1. 0.6565

Diterima

19. 0.4705

Diterima

2. 0.6578

Diterima

20. 0.6147

Diterima

3. 0.3869

Diterima

21. 0.6842

Diterima

4. 0.3815

Diterima

22. 0.6854

Diterima

5. 0.5938

Diterima

23. 0.6545

Diterima

6. 0.7244

Diterima

24. 0.6425

Diterima

7. 0.5835

Diterima

25. 0.7168

Diterima

8. 0.8303

Diterima

26. 0.5776

Diterima

9. 0.3897

Diterima

27. 0.7924

Diterima

10. 0.5591

Diterima

3. Aspek Membaca

11. 0.9131

Diterima

28. -0.2301

Ditolak

12. 0.8193

Diterima

29. -0.3463

Ditolak

13. 0.6446

Diterima

30. 0.3464

Diterima

14. 0.8015

Diterima

31. -0.3793

Ditolak

15. 0.5706

Diterima

32. -0.2733

Ditolak

16. 0.6268

Diterima

33. 0.5218

Diterima

17. 0.6893

Diterima

(33)

4. Aspek Pemenuhan Tugas

Administratif

6.Aspek Kinerja Akademik secara

Keseluruhan

34. 0.3340

Diterima

55. 0.6092

Diterima

35. 0.8688

Diterima

56. 0.4166

Diterima

36. 0.7406

Diterima

57. 0.5617

Diterima

37. 0.9463

Diterima

58. 0.8891

Diterima

38. 0.7943

Diterima

39. 0.5337

Diterima

40. 0.8600

Diterima

41. 0.8078

Diterima

42. 0.7399

Diterima

5. Aspek Menghadiri Pertemuan

43. 0.6568

Diterima

44. 0.7783

Diterima

45. 0.2368

Ditolak

46. 0.6471

Diterima

47. 0.6568

Diterima

48. 0.4453

Diterima

49. 0.4534

Diterima

50. 0.8544

Diterima

51. 0.4685

Diterima

52. 0.8412

Diterima

53. 0.8544

Diterima

54. 0.7399

Diterima

Dengan demikian ada 5 item kuesioner Prokrastinasi Akademik yang dibuang.

Terdapat 53 item yang diterima dengan dengan validitas sebesar 0.33 sampai 0.94.

Reliabilitas :

0.9611

(34)

Data Mentah Profil Responden

Responden Jenis Kelamin

Usia

Angkatan

Keg.Pekerjaan

IPK

1 Laki-laki

23 2001

WU&ngajar

Lbh dr 3.00

2 Laki-laki

22 2001

Ngajar

2.00-2.49

3 Laki-laki

22 2001

Atlit

Lbh dr 3.00

4 Laki-laki

23 2001

WU

2.50-2.99

5 Laki-laki

21 2001

Ngajar

2.50-2.99

6 Laki-laki

23 2001

WU

2.50-2.99

7 Laki-laki

22 2001

WU

2.50-2.99

8 Laki-laki

21 2002

WU

Lbh dr 3.00

9 Laki-laki

21 2002

ADM Kom

Lbh dr 3.00

10 Laki-laki

20 2002

P.Grj&AsDos

Lbh dr 3.00

11 Laki-laki

22 2002

WU

2.50-2.99

12 Perempuan

21 2002

AsDos

Lbh dr 3.00

13 Perempuan

20 2002

AsDos

Lbh dr 3.00

14 Perempuan

21 2002

Ngajar

2.50-2.99

15 Perempuan

20 2002

Ngajar

Lbh dr 3.00

16 Laki-laki

21 2002

WU

2.50-2.99

17 Laki-laki

22 2001

Mhs

Lbh dr 3.00

18 Laki-laki

23 2001

Mhs

Lbh dr 3.00

19 Laki-laki

22 2001

Mhs

2.50-2.99

20 Laki-laki

23 2001

Mhs

2.50-2.99

21 Laki-laki

22 2001

Mhs

2.50-2.99

22 Laki-laki

22 2001

Mhs

Lbh dr 3.00

23 Laki-laki

21 2001

Mhs

Lbh dr 3.00

24 Laki-laki

23 2001

Mhs

2.50-2.99

25 Perempuan

23 2001

Mhs

2.00-2.49

26 Perempuan

22 2001

Mhs

2.50-2.99

27 Perempuan

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

28 Laki-laki

21 2002

Mhs

2.50-2.99

29 Laki-laki

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

30 Perempuan

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

31 Laki-laki

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

32 Perempuan

21 2002

Mhs

2.50-2.99

33 Laki-laki

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

34 Perempuan

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

35 Laki-laki

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

36 Perempuan

22 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

37 Perempuan

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

38 Laki-laki

20 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

39 Laki-laki

21 2002

Mhs

2.50-2.99

40 Perempuan

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

41 Laki-laki

21 2002

Mhs

2.00-2.49

42 Laki-laki

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

43 Perempuan

22 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

44 Laki-laki

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

45 Perempuan

20 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

46 Laki-laki

20 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

47 Perempuan

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

48 Laki-laki

21 2002

Mhs

2.50-2.99

49 Perempuan

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

50 Laki-laki

21 2002

Mhs

2.50-2.99

51 Laki-laki

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

52 Perempuan

20 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

53 Laki-laki

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

54 Laki-laki

20 2002

Mhs

2.50-2.99

55 Perempuan

21 2002

Mhs

Lbh dr 3.00

(35)

Data Mentah Intensitas Kemampuan Mahasiswa

Resp. K. 1 K. 2 K. 3 K. 4 K. 5 K. 6 K. 7 K. 8 K. 9 K. 10 K. 11 K. 12 K. 13 K. 14 K. 15 K. 16 K. 17 K. 18 K. 19 K. 20 Total N. Total Kemampuan no.1 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 74 3 sangat mampu

no.2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 59 2 mampu

no.3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 2 3 4 4 3 4 69 3 sangat mampu no.4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 61 3 sangat mampu

no.5 2 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 51 1 tdk mampu

no.6 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 2 55 2 mampu

no.7 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 mampu

no.8 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 mampu

no.9 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 4 3 1 3 2 2 2 4 3 3 54 2 mampu

no.10 3 3 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 60 2 mampu

no.11 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 3 sangat mampu no.12 3 2 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 64 3 sangat mampu no.13 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 74 3 sangat mampu no.14 3 2 2 3 4 3 3 1 2 2 4 3 1 3 3 3 2 3 3 3 53 1 tdk mampu

no.15 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 mampu

no.16 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 57 2 mampu

no.17 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 65 3 sangat mampu

no.18 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 55 2 mampu

no.19 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 1 2 3 3 2 3 3 3 2 51 1 tdk mampu

no.20 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 59 2 mampu

no.21 3 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 56 2 mampu

no.22 3 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 2 3 3 3 3 4 4 3 2 61 3 sangat mampu no.23 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 2 4 3 4 4 4 3 3 70 3 sangat mampu

no.24 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 57 2 mampu

no.25 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 50 1 tdk mampu

no.26 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 1 2 3 3 3 3 3 3 3 54 2 mampu

no.27 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 63 3 sangat mampu

no.28 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 1 55 2 mampu

no.29 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 58 2 mampu

no.30 3 3 2 3 4 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 54 2 mampu

no.31 3 2 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 64 3 sangat mampu no.32 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 2 2 2 3 3 3 4 3 4 3 63 3 sangat mampu

no.33 3 3 3 4 3 3 1 1 1 3 2 4 1 4 4 3 3 3 3 3 55 2 mampu

no.34 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 59 2 mampu

no.35 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 1 3 3 3 3 3 2 3 54 2 mampu

no.36 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 mampu

no.37 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 4 4 2 4 3 3 4 4 3 3 62 3 sangat mampu

(36)

Resp. K. 1 K. 2 K. 3 K. 4 K. 5 K. 6 K. 7 K. 8 K. 9 K. 10 K. 11 K. 12 K. 13 K. 14 K. 15 K. 16 K. 17 K. 18 K. 19 K. 20 Total N. Total Kemampuan no.39 3 3 3 4 4 3 2 2 2 4 4 3 2 3 4 3 4 4 4 3 64 3 sangat mampu no.40 3 3 3 4 4 3 2 2 2 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 62 3 sangat mampu

no.41 4 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 60 2 mampu

no.42 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 1 3 2 2 3 3 3 3 53 1 tdk mampu no.43 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 2 2 3 3 4 3 64 3 sangat mampu

no.44 3 2 3 3 4 2 2 1 1 3 4 4 3 4 1 3 4 3 3 1 54 2 mampu

no.45 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 58 2 mampu

no.46 4 3 4 4 4 4 2 2 2 4 1 4 1 4 2 4 4 4 4 2 63 3 sangat mampu no.47 2 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 53 1 tdk mampu

no.48 3 3 3 3 3 3 3 1 1 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 56 2 mampu

no.49 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 52 1 tdk mampu

no.50 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 59 2 mampu

no.51 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 57 2 mampu

no.52 3 2 2 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 56 2 mampu

no.53 4 4 3 4 4 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 61 3 sangat mampu

no.54 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 56 2 mampu

no.55 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 4 3 1 3 2 2 3 3 3 1 52 1 tdk mampu

no.56 3 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 56 2 mampu

no.57 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 mampu

no.58 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 mampu

no.59 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 3 sangat mampu

no.60 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 mampu

no.61 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 58 2 mampu

no.62 3 2 3 3 4 2 2 1 1 3 4 4 3 4 1 3 4 3 3 1 54 2 mampu

no.63 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 59 2 mampu

(37)

Data Mentah Prokrastinasi Akademik

Resp. no.1 no.2 no.3 no.4 no.5 no.6 no.7 no.8 no.9 no.10 no.11 no.12 no.13 no.14 no.15 no.16 no.17 no.18 no.19 no.20 no.21 no.22 no.23 no.24 no.25 no.26 no.27 no.28 no.29 no.30 no.31 1 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 1 2 3 1 3 3 1 2 3 2 2 3 1 2 3 1 2 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 1 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 1 1 3 3 1 2 2 1 3 2 1 3 2 1 3 1 1 2 3 2 2 2 1 2 2 1 2 2 4 4 4 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3 2 5 2 4 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3 3 3 2 6 1 3 2 1 3 2 1 3 2 2 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 4 1 3 4 1 3 4 4 4 3 2 7 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 4 3 4 2 8 3 3 3 2 3 2 2 3 2 1 4 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 1 9 2 3 1 3 2 1 2 3 1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 2 3 2 2 3 1 3 3 1 2 3 3 2 10 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 1 2 2 1 11 3 2 2 1 1 1 1 1 1 1 4 1 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 1 1 12 2 3 1 3 2 1 3 1 1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 2 3 1 3 1 1 4 1 1 3 3 3 2 13 2 2 2 3 2 2 2 2 1 3 3 1 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3 2 2 3 2 3 3 3 2 14 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 15 2 3 2 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 16 1 3 2 1 3 2 1 3 2 2 3 2 1 3 2 1 3 2 2 3 3 1 3 4 2 3 4 4 4 3 2 17 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 1 4 3 1 3 3 3 2 18 3 2 1 3 2 1 1 1 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 4 3 3 3 19 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 20 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 3 2 3 2 21 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 4 2 3 4 4 3 3 2 22 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 23 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 1 24 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 25 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3 2 26 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 4 4 2 4 4 2 4 4 4 4 2 2 27 2 3 2 2 3 2 1 1 1 2 3 1 2 3 2 2 3 2 2 3 1 2 3 1 2 3 1 3 2 3 2 28 2 3 3 2 3 3 2 3 3 1 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 29 1 4 1 1 4 1 1 4 1 1 4 1 1 4 1 1 4 1 1 4 1 1 4 1 1 4 1 1 2 3 3 30 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 31 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 2 32 2 2 1 2 2 2 2 2 1 3 2 1 2 2 1 2 2 1 3 2 2 3 2 1 3 2 1 2 1 3 1 33 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 1 3 1 2 3 2 2 3 1 3 3 3 1 34 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 1 2 3 1 2 3 2 1 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 35 2 3 1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 3 2 1 3 2 1 3 1 3 1 36 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 3 2 1 3 2 1 3 2 3 2 37 3 2 2 2 3 2 2 2 1 2 3 1 2 3 2 2 3 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 38 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 3 2 4 1

(38)

(39)

Resp. no.32 no.33 no.34 no.35 no.36 no.37 no.38 no.39 no.40 no.41 no.42 no.43 no.44 no.45 no.46 no.47 no.48 no.49 no.50 no.51 no.52 no.53 Total N.Total Derajat 1 1 1 1 1 3 3 1 3 2 3 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 104 1 rendah 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 119 2 tinggi 3 4 4 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 95 1 rendah 4 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 116 2 tinggi 5 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 119 2 tinggi 6 2 3 2 1 4 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 123 2 tinggi 7 2 4 2 2 4 4 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 129 2 tinggi 8 1 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 113 2 tinggi 9 2 3 2 2 2 4 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 103 1 rendah 10 1 3 1 4 1 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 90 1 rendah 11 1 4 1 1 2 2 2 2 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 104 1 rendah 12 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 93 1 rendah 13 2 2 2 2 3 2 1 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 2 1 1 1 2 110 2 tinggi 14 1 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 109 2 tinggi 15 2 2 1 2 3 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 2 2 1 109 2 tinggi 16 1 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 3 2 2 117 2 tinggi 17 2 3 3 1 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 1 1 1 2 2 1 120 2 tinggi 18 1 3 1 1 3 3 1 2 2 3 3 1 1 1 1 2 2 1 2 3 3 2 106 1 rendah 19 1 3 2 2 3 2 1 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 3 114 2 tinggi 20 1 2 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 3 91 1 rendah 21 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 2 1 1 121 2 tinggi 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 109 2 tinggi 23 2 2 1 1 2 2 1 2 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 81 1 rendah 24 1 3 1 1 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 2 109 2 tinggi 25 1 2 2 1 3 2 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 3 2 2 110 2 tinggi 26 1 2 2 2 4 2 1 3 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 3 3 2 3 129 2 tinggi 27 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 97 1 rendah 28 2 3 1 1 1 3 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 2 116 2 tinggi 29 2 1 2 1 1 1 1 2 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 92 1 rendah 30 1 2 1 2 2 2 1 3 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 98 1 rendah 31 1 3 1 1 3 3 2 3 2 4 2 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 2 137 2 tinggi 32 2 2 1 2 2 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 87 1 rendah 33 1 3 1 1 3 3 1 2 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 96 1 rendah 34 1 3 1 1 3 3 1 3 2 2 3 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 106 1 rendah 35 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 91 1 rendah 36 1 3 1 2 3 3 1 2 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 101 1 rendah 37 1 3 1 1 3 3 1 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 111 2 tinggi 38 2 3 2 2 4 2 2 3 3 2 3 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 106 1 rendah

(40)

Resp. no.32 no.33 no.34 no.35 no.36 no.37 no.38 no.39 no.40 no.41 no.42 no.43 no.44 no.45 no.46 no.47 no.48 no.49 no.50 no.51 no.52 no.53 Total N.Total Derajat 39 1 3 1 3 4 2 1 3 2 3 2 1 2 1 1 2 1 1 2 3 1 3 117 2 tinggi 40 1 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 101 1 rendah 41 2 1 1 1 4 2 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 105 1 rendah 42 2 3 1 1 3 4 1 4 2 3 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 132 2 tinggi 43 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 104 1 rendah 44 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 113 2 tinggi 45 1 1 1 3 2 3 1 2 2 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 104 1 rendah 46 1 2 1 2 4 1 1 2 2 2 2 1 1 2 1 1 1 1 3 1 1 1 95 1 rendah 47 2 3 2 2 3 3 2 3 2 3 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 110 2 tinggi 48 1 3 1 2 3 2 1 3 2 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 3 124 2 tinggi 49 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 119 2 tinggi 50 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 121 2 tinggi 51 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 2 2 105 1 rendah 52 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 118 2 tinggi 53 2 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 112 2 tinggi 54 2 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 119 2 tinggi 55 1 3 2 2 4 3 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 109 2 tinggi 56 2 3 1 2 3 2 2 2 2 3 2 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 3 115 2 tinggi

(41)

Data Penunjang

Resp. Perfek Cemas Tdk PeDe Tdk suka Tgs Malas Asertif Keputusan Berontak Resiko Tgg Maneg Wkt Tdk Mandiri Tkt berhasil Ggg Lingk. Pgrh Teman no.1 memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih

no.2 memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih

no.3 memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih

no.4 memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih

no.5 memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih

no.6 tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih

no.7 tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih

no.8 memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih

no.9 memilih memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih

no.10tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih

no.11 memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih memilih memilih

no.12 memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih

no.13 memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih

no.14 memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih

no.15tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih

no.16tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih

no.17tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih memilih

no.18tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih

no.19tidak memilih memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih

no.20 memilih memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih

no.21 memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih memilih memilih

no.22 memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih

no.23tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih

no.24tidak memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih memilih memilih

no.25tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih

no.26 memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih memilih memilih

no.27 memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih

(42)

no.28 memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih

no.29 memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih

no.30tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih

no.31tidak memilih memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih

no.32 memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih

no.33 memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih

no.34tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih memilih

no.35tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih

no.36tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih memilih memilih

no.37tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih memilih memilih

no.38 memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih

no.39 memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih

no.40 memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih

no.41tidak memilih memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih

no.42 memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih

no.43 memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih

no.44tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih memilih

no.45tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih

no.46tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih memilih memilih

no.47 memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih

no.48tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih

no.49tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih

no.50tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih

no.51 memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih tidak memilih tidak memilih

no.52 memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih

no.53tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih memilih memilih tidak memilih

no.54 memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih memilih tidak memilih memilih

no.55tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih tidak memilih tidak memilih memilih memilih memilih tidak memilih memilih tidak memilih

(43)

Data Aktivitas Mahasiswa

Resp.

Organisasi

Keagamaan

Kesenian

Olah Raga

Kursus

Pelatihan

Browsing

no.1

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.2

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.3

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.4

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.5

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.6

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.7

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

ada kegiatan

no.8

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.9

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.10

ada kegiatan

tidak ada kegiatan

ada kegiatan

tidak ada kegiatan

no.11

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.12

tidak ada kegiatan

ada kegiatan

tidak ada kegiatan

ada kegiatan

tidak ada kegiatan

no.13

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.14

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.15

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.16

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.17

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.18

tidak ada kegiatan

ada kegiatan

tidak ada kegiatan

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.19

ada kegiatan

tidak ada kegiatan

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.20

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.21

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.22

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.23

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.24

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.25

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.26

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

no.27

ada kegiatan

tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan tidak ada kegiatan

(1)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 KESIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

1. Mahasiswa Fakultas “X’ Departemen ‘Y’ ITB 57,1% melakukan Prokrastinasi Akademik yang berada dalam derajat yang tinggi. Artinya lebih dari separuh mahasiswa yang merupakan responden pada penelitian ini melakukan penundaan dalam frekuensi yang tinggi.

Sebanyak 42,9% Mahasiswa Fakultas “X’ Departemen ‘Y’ ITB melakukan Prokrastinasi Akademik yang berada dalam derajat yang rendah.

2. Alasan yang melatarbelakangi mahasiswa melakukan Prokrastinasi Akademik secara berturut-turut dari yang tertinggi persentasenya sampai dengan yang terendah adalah gangguan lingkungan yang berupa melakukan kegiatan rekreatif, tidak dapat mengatur beban tugas, malas, tidak asertif, sukar membuat keputusan serta tidak mandiri dan perlu bantuan dari orang lain.

Mahasiswa yang melakukan Prokrastinasi Akademik rendah juga memiliki alasan, antara lain gangguan lingkungan, tidak asertif, sukar membuat keputusan, perfeksionis dan malas.

(2)

3. Prokrastinasi Akademik tinggi ditemukan pada mahasiswa dengan IPK pada kisaran 2,50 sampai dengan 2,99 (28.6%) dan IPK lebih atau sama dengan 3,00 (25%), sedangkan hampir semua mahasiswa dengan IPK pada kisaran lebih atau sama dengan 3,00 memiliki derajat Prokrastinasi Akademik rendah (35,7%).

5.2 SARAN

Sehubungan dengan kesimpulan yang diperoleh dari penelitian tentang Derajat Prokrastinasi Akademik pada mahasiswa Fakultas “X’ Departemen ‘Y’ ITB, maka peneliti merasa perlu mengajukan beberapa saran sebagai berikut: 1. Saran Guna Laksana:

a. Kepada dosen wali agar memberikan konsultasi dan perhatian lebih pada mahasiswa bimbingannya yang tergolong Prokrastinator tinggi dengan cara memberikan arahan mengenai apa saja yang harus diprioritaskan supaya mahasiswa tersebut dapat mengembangkan prestasinya secara optimal. Dosen wali juga diharapkan tetap memberikan perhatian kepada mahasiswa yang memperlihatkan derajat prokrastinator rendah agar mempertahankan prestasinya.

b. Melihat dari hasil penelitian yang memungkinkan, sumber penyebab Prokrastinasi Akademik yaitu gangguan lingkungan, tidak dapat mengatur beban tugas, malas, tidak asertif, sukar membuat keputusan serta tidak mandiri dan perlu bantuan dari orang lain, maka disarankan kepada

(3)

mahasiswa melalui dosen wali agar dapat melatih diri dalam mengelolah waktu, memilih antara aktivitas yang perlu diprioritaskan dengan aktivitas yang bisa ditunda, melatih diri untuk mengendalikan rasa malas, rasa asertif, berani membuat keputusan dan mandiri. Sedangkan untuk mahasiswa dengan Prokrastinasi Akademik rendah agar tetap melatih diri dalam memilih aktivitas yang harus diprioritaskan dengan perlu mengolah waktu, tetap melatih diri untuk mengendalikan rasa asertif, berani membuat keputusan, rasa malas

2. Saran Teoretis

a. Kepada peneliti selanjutnya agar mengadakan penelitian lebih lanjut mengenai hubungan Prokrastinasi Akademik dan Prestasi Akademik yang dilihat melalui IPK.

(4)

D A F T A R P U S T A K A

Ferrari, Josep R., Johnson, J. & McCown, W.. 1995. Procrastination and Task Avoidance. New York, USA: Plenum Press

Gulo, W.. 2002. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Grassindo

Hurlock, Elizabeth B.. 1994. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Penerbit Erlangga

Marppiare, Andi. 1983. Psikologi Orang dewasa: bagi Penyesuaian dan Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional

Singarimbum, M.. 1995. Metode dan Proses Penelitian dalam Singarimbum M., Effendi, S.Eds. Metode Penelitian Survey, cetakan 2. Jakarta: LP3ES.

Rooijakkers, Ad. 1994. Cara Belajar di Perguruan Tinggi, Beberapa Petunjuk Pkraktis. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

http://www.che.itb.ac.id

(5)

D A F T A R R U J U K A N

Ariono, Danu. 1991. Pendidikan di Departemen Teknik Kimia, Fakultas Teknologi Industri ITB. Bandung.

Ariyanti, C.A.. 27 Febuari 2000. Kebiasaan Menunda Belajar. Bandung: Pikiran Rakyat.

Chaplin, James. P.. 2001. Kamus Lengkap Psikologi. Penterjemah DR. Kartini Kartono. Cetakan ke 7. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.

Katarina, A.. 2002. Hubungan anatara Pola Asuh Orangtua dengan Prokrastinasi Akademik. Skripsi. Bandung: Program Sarjana Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha.

. Kurikulum 1998, Pendidikan Sarjana Program Teknik Kimia Fakultas Teknologi Industri Bandung: Institut Teknologi Bandung.

. 1997. Peraturan Administrasi Akademik. Bandung: Universitas Kristen Maranatha.

Phitaloka, Citra. 2003. Suatu Penelitian Deskriptif mengenai Derajat Prokrastinasi Akademik pada Siswa Kelas II SMU X, Jakarta. Skripsi. Bandung: Program Sarjana Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha.

Santoso, Singgih. 1999. SPSS, Mengolah Data Statistik Secara Profesional Versi 7,50. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Septilestari, Maria, Ike. 1999. Hubungan antara Motivasi berprestasi dan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas X Universitas Y Bandung. Skripsi. Bandung: Program Sarjana Fakultas Psikologi

(6)

Universitas Kristen Maranatha.

Wisudo, P. Bambang. 21 September 2004. ITB di Simpang Jalan, Jakarta: Kompas.

http://www.free-researchpapers.com http://www.uvm.edu