HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KONSEP KEBIDANAN DI AKBID SAKINAH PASURUAN.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN
SPIRITUAL, DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI
BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KONSEP
KEBIDANAN DI AKBID SAKINAH PASURUAN
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Kedokteran Keluarga Minat Utama
Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh
Lina Bhakti Pertiwi
NIM S541108054
PRORAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN
SPIRITUAL, DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI
BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KONSEP
KEBIDANAN DI AKBID SAKINAH PASURUAN
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Kedokteran Keluarga Minat Utama
Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh
Lina Bhakti Pertiwi
NIM S541108054
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN
SPIRITUAL, DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI
BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KONSEP
KEBIDANAN DI AKBID SAKINAH PASURUAN
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Kedokteran Keluarga Minat Utama
Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh
Lina Bhakti Pertiwi
NIM S541108054
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BIODATA
a.
Nama
: Lina Bhakti Pertiwi
b. Tempat, tanggal lahir
: Jember, 28 Mei 1987
c.
Alamat Rumah
: Jember Permai III B-12
Handphone
: 085258325203
e-mail
: Lina.bhaktipertiwi@gmail.com
d. Riwayat pendidikan di Perguruan Tinggi
No.
1.
2.
Institusi
:
Bidang Ilmu
Tahun
Universitas Tribhuwana
D4 Bidan
2009
Tunggadewi Malang
Pendidik
STIKES Husada Jombang
D3 Kebidanan 2008
Gelar
SST.
Amd.Keb
e. Daftar Karya Ilmiah
No.
1.
Judul
Penerbit/Forum Ilmiah
Hubungan Personal Hygiene,
Skripsi D4 Bidan
Mobilisasi dan Riwayat Kesehatan Alat
Pendidik Universitas
Reproduksi Dengan Tingkat
Tribhuwana
Kesembuhan Luka Jahitan Perineum
Tunggadewi Malang
Tahun
2009
Pada Ibu Post Partum
2.
Asuhan Kebidanan Pada Ny. ”E” P10001
Karya Tulis Ilmiah D3
Post Partum Hari Ke-1 Dengan Nyeri
Kebidanan STIKES
Episiotomi di Ruang Flamboyan BPK
Husada Jombang
RSD Mardi Waluyo Blitar
Surakarta, April 2013
Lina Bhakti Pertiwi
2008
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN ORISINILITAS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul “Hubungan Antara Kecerdasan Emosional, Kecerdasan
Spiritual, dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa pada
Matakuliah Konsep Kebidanan di AKBID Sakinah Pasuruan” ini adalah karya
penelitian saya sendiri bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang
pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang
lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan
disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari
terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima
sanksi sesuai ketentuan peraturan perundan-undangan (Permendiknas No. 17,
tahun 2010)
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau fórum ilmiah
lain harus seijin dan meyertakan tim pembimbing sebagai a utor dan PPs-UNS
sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester
(enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari
sebagian atau keseluruhan isi Tesis ini, maka Prodi Kedokteran Keluarga PPs
UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh
Prodi Kedokteran Keluarga PPs-UNS.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya
bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta,
Mahasiswa,
Lina Bhakti Pertiwi
S541108054
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
LINA BHAKTI PERTIWI. NIM: S541108054. 2012. Hubungan Antara
Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Motivasi Belajar dengan
Prestasi Belajar Mahasiswa pada Matakuliah Konsep Kebidanan di AKBID
Sakinah Pasuruan. TESIS. Pembimbing I: Prof.Dr. DidikGunawanTamtomo, dr.,
PAK, M.M., M.Kes, II: Prof. Dr. Hermanu Joebagio, M.Pd. Program Studi
Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan, Program
Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret.
Tujuan pendidikan akademi kebidanan sama dengan pendidikan nasional (Tap
MPR No. IV/1978).Untuk menghasilkan lulusan berkualitas dan siap pakai, maka
harus meningkatkan kualitas pada sistemnya. Namun usaha tersebut belum
diiringi dengan program peningkatan kecerdasan emosional dan spiritual. Dan
yang telah kita ketahui bersama, sistem evaluasi belajar yang digunakan terbatas
pada nilai tes dan angka sehingga mahasiswa hanya berfokus pada pencapaian
nilai tertinggi.
Tujuan: menganalisis hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi
belajar, menganalisis hubungan antara kecerdasan spiritual dengan prestasi
belajar, menganalisis hubungan antara motivasi dengan prestasi belajar, dan
menganalisis hubungan antara kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual dan
motivasi dengan prestasi belajar. Populasinya adalah mahasiswa Akademi
Kebidanan Sakinah Pasuruan semester II, IV dan VI yang juga bertindak sebagai
sampel dengan memenuhi kriteria inklusi dan ekslusi melalui metode exha ustive
sa mpling. Pengumpulan data dengan melakukan observasi nilai akhir matakuliah
konsep kebidanan dan kuesioner. Metode analisis data yang digunakan adalah
regresi linier berganda.
Hasil: tidak ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional (X 1)
dengan prestasibelajar (Y); tidak ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan
spiritual (X 2) dengan prestasi belajar (Y); tidak ada hubungan yang signifikan
antara motivasi belajar (X 3) dengan prestasi belajar (Y); serta kecerdasan
emosional (X 1), kecerdasan spiritual (X2) dan motivasi belajar (X 3) dengan
prestasi belajar (Y) mempunyai nilai hubungan yang rendah sesuai dengan
ketetapan interpretasi koefisien korelasi Arikunto.
Kata Kunci: kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, motivasi belajar dan
prestasi belajar.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
LINA BHAKTI PERTIWI. NIM: S541108054. 2012. CorrelationBetween
Emotional Intelligence, Spiritual Intelligence, and Motivation to Learn with
Academic Achievement in Concepts of Midwifery Subject at AKBID
SakinahPasuruan. THESIS. Supervisor I: Prof. DidikGunawanTamtomo, dr.,
PAK, MM, Kes, II: Prof. Dr..HermanuJoebagio, M.Pd. Study Program Family
Medicine Interest in Primary Health Professional Education, Graduate School,
SebelasMaret University.
Midwifery educational purposes equal to the national education (MPR Decision
No. IV/1978). To produce quality graduates and ready to use, then it should
improve the quality of the system. But these efforts have not been accompanied
by an improvement program of emotional and spiritual intelligence. And we have
seen together, learning evaluation system used is limited to test scores and
numbers so students only focus on achieving the highest score.
Purpose: to analyze the correlation between emotional intelligence (X1) with
academic achievement (Y), to analyze the correlation between spiritual
intelligence (X2) with academic achievement (Y), to analyze the correlation
between motivation (X3) with academic achievement (Y), and analyze the
correlation between emotional intelligence (X1), spiritual intelligence (X2) and
motivation to learn (X3) with academic achievement (Y). The population were
Academy of Midwifery SakinahPasuruan student’sin II, IV and VI semesters
which also acts as a sample to meet the inclusion and exclusion criteria through
exhaustive sampling method. Collecting data by observing the Concepts of
Midwifery Subject final value and questionnaires. Method: multiple linear
regression method.
Result: no significant correlation between emotional intelligence (X1) with
academic achievement (Y), there was no significant correlation between spiritual
intelligence (X2) with academic achievement (Y), there was no significant
correlation between motivation to learn (X3 ) with academic achievement (Y), as
well as emotional intelligence (X1), spiritual intelligence (X2) and motivation to
learn (X3) with academic achievement (Y) has a low value of the correlation in
accordance with the provisions of the interpretation of the correlation coefficient
Arikunto.
Keywords: emotional intelligence, spiritual intelligence, motivation to learn and
academic achievement.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Alhamdullillah segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis dengan
judul “Hubungan Antara Kecerda sa n Emosiona l, Kecerda sa n Spiritua l, da n
Motiva si Belaja r dengan P resta si Bela ja r Ma hasiswa pa da Ma takuliah Konsep
Kebida na n di AKBID Sa kina h Pa surua n” . Tesis ini disusun untuk memenuhi
sebagian persyaratan mencapai derajat magister Program Studi Kedokteran
Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan.
Selama proses penyusunan Tesis ini
penulis
dibimbing dan dibantu oleh
berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberi kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, MS. selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Hari Wujoso, dr., Sp.F., M.M. selaku Ketua Program Studi Kedokteran
Keluarga Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
motivasi dalam proses penyusunan Tesis ini.
4. Ari Natalia Probandari, dr, Mph, Ph.D, selaku Sekertaris Program Studi
Magister Kedokteran Keluarga Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Surakarta yang telah memberikan masukan serta saran dalam proses
penyusunan Tesis ini.
5. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd, selaku Ketua Minat Utama Pendidikan Profesi
Kesehatan Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Universitas Sebelas
Maret Surakarta yang telah memberikan masukan serta saran dalam proses
penyusunan Tesis ini dengan penuh kesabaran.
6. Prof.Dr. Didik Gunawan Tamtomo, dr., PAK, M.M., M.Kes. selaku Dosen
Pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan, motivasi, dan
masukan serta saran dalam proses penyusunan Tesis ini dengan penuh
kesabaran
7. Prof. Dr. Hermanu Joebagio, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, motivasi, dan masukan serta saran dalam proses
penyusunan Tesis ini dengan penuh kesabaran
8. Seluruh dosen pengajar, karyawan dan karyawati di Program Studi
Kedokteran Keluarga Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah bersedia
membantu menyelesaikan Tesis ini
9. Ibu Masruroh Hasyim, S.Kep. Ners. M.Kes. selaku Pelaksana Harian
Akademi Kebidanan Sakinah Kepulungan Pasuruan yang telah bersedia
memberikan tempat dan membantu menyelesaikan Tesis ini
10. Seluruh dosen pengajar, karyawan dan karyawati serta mahasiswa Akademi
Kebidanan Sakinah Kepulungan Pasuruan yang telah bersedia membantu
menyelesaikan Tesis ini
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
11. Teman-teman PDPK kelas pararel 8 yang telah memberikan motivasi dan
semangat untuk menyelesaikan Tesis ini
12. Seluruh keluarga besar yang telah memberikan segalanya untuk membantu
menyelesaikan Tesis ini
13. Almamater tercinta
Dalam
penyusunan
Tesis
ini
penulis
menyadari
masih
jauh
dari
kesempurnaan, untuk itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang
membangun untuk perbaikan di masa mendatang. Akhirnya, selamat membaca
semoga bermanfaat.
Surakarta, April 2013
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
Judul…………………………………………………………………….
i
Lembar Persetujuan……………………………………………………..
iii
Biodata…………………………………………………………………..
iv
Pernyataan Orisinilitas………………………………………………….
v
Abstrak………………………………………………………………….
vii
Kata Pengantar………………………………………………………….
ix
Daftar Isi………………………………………………………………...
xii
BAB
BAB
BAB
I
II
III
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang.…….……………………………..
1
B.
Rumusan Masalah…….………………………......
4
C.
Tujuan Penelitian………………………………….
5
D.
Manfaat…………..….…………………………….
6
TINJAUAN PUSTAKA
A.
Kajian Teori……………………………………….
7
B.
Kerangka Pikir…………………….….......………
43
C.
Hipotesis.................................................................
44
METODE PENELITIAN
A.
Tempat dan Waktu………….....………………….
45
B.
Jenis Penelitian.…………………………………...
45
C.
Populasi dan Sampel………….…………………..
45
D.
Variable Penelitian dan Definisi Operasional.........
46
perpustakaan.uns.ac.id
BAB
BAB
IV
V
digilib.uns.ac.id
E.
Teknik Pengumpulan Data......................................
51
F.
Teknik dan Instrumen untuk Mengumpulkan Data
51
G.
Uji Validitas dan Reliabilitas..................................
52
H.
Teknik Analisis Data...............................................
54
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.
Deskripsi Data…...………….....………………….
58
B.
Uji Persyaratan Analisis………………………......
60
C.
Hasil Penelitian…….………….…………………..
61
D.
Pembahasan.............................................................
65
E.
Keterbatasan Penelitian...........................................
67
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A.
Kesimpulan….…...………….....………………….
73
B.
Implikasi…………………………………………..
74
B.
Saran…………………..………………………......
75
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
1
Rencana Lembar Kuesioner
2
Rekapitulasi Perhitungan Validitas
3
Lembar Kuesioner
4
Lembar Observasi Prestasi Belajar (Y)
5
Daftar Absen Responden
6
Deskriptif Statistik
7
Data Hasil Kuesioner (X 1)
8
Data Hasil Kuesioner (X 2)
9
Data Hasil Kuesioner (X2)
10
Uji Validitas X1
11
Uji Validitas X2
12
Uji Validitas X3
13
Uji Reliabilitas X 1
14
Uji Reliabilitas X 2
15
Uji Reliabilitas X 3
16
Uji Autokorelasi
17
Uji Multikolinieritas
18
Uji Normalitas
19
Uji Regresi Linier Berganda
20
Surat Ijin Penelitian Pendahuluan
21
Surat Ijin Penelitian
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN
SPIRITUAL, DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI
BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KONSEP
KEBIDANAN DI AKBID SAKINAH PASURUAN
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Kedokteran Keluarga Minat Utama
Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh
Lina Bhakti Pertiwi
NIM S541108054
PRORAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN
SPIRITUAL, DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI
BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KONSEP
KEBIDANAN DI AKBID SAKINAH PASURUAN
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Kedokteran Keluarga Minat Utama
Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh
Lina Bhakti Pertiwi
NIM S541108054
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN
SPIRITUAL, DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI
BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KONSEP
KEBIDANAN DI AKBID SAKINAH PASURUAN
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Kedokteran Keluarga Minat Utama
Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh
Lina Bhakti Pertiwi
NIM S541108054
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BIODATA
a.
Nama
: Lina Bhakti Pertiwi
b. Tempat, tanggal lahir
: Jember, 28 Mei 1987
c.
Alamat Rumah
: Jember Permai III B-12
Handphone
: 085258325203
: Lina.bhaktipertiwi@gmail.com
d. Riwayat pendidikan di Perguruan Tinggi
No.
1.
2.
Institusi
:
Bidang Ilmu
Tahun
Universitas Tribhuwana
D4 Bidan
2009
Tunggadewi Malang
Pendidik
STIKES Husada Jombang
D3 Kebidanan 2008
Gelar
SST.
Amd.Keb
e. Daftar Karya Ilmiah
No.
1.
Judul
Penerbit/Forum Ilmiah
Hubungan Personal Hygiene,
Skripsi D4 Bidan
Mobilisasi dan Riwayat Kesehatan Alat
Pendidik Universitas
Reproduksi Dengan Tingkat
Tribhuwana
Kesembuhan Luka Jahitan Perineum
Tunggadewi Malang
Tahun
2009
Pada Ibu Post Partum
2.
Asuhan Kebidanan Pada Ny. ”E” P10001
Karya Tulis Ilmiah D3
Post Partum Hari Ke-1 Dengan Nyeri
Kebidanan STIKES
Episiotomi di Ruang Flamboyan BPK
Husada Jombang
RSD Mardi Waluyo Blitar
Surakarta, April 2013
Lina Bhakti Pertiwi
2008
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN ORISINILITAS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul “Hubungan Antara Kecerdasan Emosional, Kecerdasan
Spiritual, dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa pada
Matakuliah Konsep Kebidanan di AKBID Sakinah Pasuruan” ini adalah karya
penelitian saya sendiri bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang
pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang
lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan
disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari
terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima
sanksi sesuai ketentuan peraturan perundan-undangan (Permendiknas No. 17,
tahun 2010)
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau fórum ilmiah
lain harus seijin dan meyertakan tim pembimbing sebagai a utor dan PPs-UNS
sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester
(enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari
sebagian atau keseluruhan isi Tesis ini, maka Prodi Kedokteran Keluarga PPs
UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh
Prodi Kedokteran Keluarga PPs-UNS.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya
bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta,
Mahasiswa,
Lina Bhakti Pertiwi
S541108054
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
LINA BHAKTI PERTIWI. NIM: S541108054. 2012. Hubungan Antara
Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Motivasi Belajar dengan
Prestasi Belajar Mahasiswa pada Matakuliah Konsep Kebidanan di AKBID
Sakinah Pasuruan. TESIS. Pembimbing I: Prof.Dr. DidikGunawanTamtomo, dr.,
PAK, M.M., M.Kes, II: Prof. Dr. Hermanu Joebagio, M.Pd. Program Studi
Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan, Program
Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret.
Tujuan pendidikan akademi kebidanan sama dengan pendidikan nasional (Tap
MPR No. IV/1978).Untuk menghasilkan lulusan berkualitas dan siap pakai, maka
harus meningkatkan kualitas pada sistemnya. Namun usaha tersebut belum
diiringi dengan program peningkatan kecerdasan emosional dan spiritual. Dan
yang telah kita ketahui bersama, sistem evaluasi belajar yang digunakan terbatas
pada nilai tes dan angka sehingga mahasiswa hanya berfokus pada pencapaian
nilai tertinggi.
Tujuan: menganalisis hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi
belajar, menganalisis hubungan antara kecerdasan spiritual dengan prestasi
belajar, menganalisis hubungan antara motivasi dengan prestasi belajar, dan
menganalisis hubungan antara kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual dan
motivasi dengan prestasi belajar. Populasinya adalah mahasiswa Akademi
Kebidanan Sakinah Pasuruan semester II, IV dan VI yang juga bertindak sebagai
sampel dengan memenuhi kriteria inklusi dan ekslusi melalui metode exha ustive
sa mpling. Pengumpulan data dengan melakukan observasi nilai akhir matakuliah
konsep kebidanan dan kuesioner. Metode analisis data yang digunakan adalah
regresi linier berganda.
Hasil: tidak ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional (X 1)
dengan prestasibelajar (Y); tidak ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan
spiritual (X 2) dengan prestasi belajar (Y); tidak ada hubungan yang signifikan
antara motivasi belajar (X 3) dengan prestasi belajar (Y); serta kecerdasan
emosional (X 1), kecerdasan spiritual (X2) dan motivasi belajar (X 3) dengan
prestasi belajar (Y) mempunyai nilai hubungan yang rendah sesuai dengan
ketetapan interpretasi koefisien korelasi Arikunto.
Kata Kunci: kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, motivasi belajar dan
prestasi belajar.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
LINA BHAKTI PERTIWI. NIM: S541108054. 2012. CorrelationBetween
Emotional Intelligence, Spiritual Intelligence, and Motivation to Learn with
Academic Achievement in Concepts of Midwifery Subject at AKBID
SakinahPasuruan. THESIS. Supervisor I: Prof. DidikGunawanTamtomo, dr.,
PAK, MM, Kes, II: Prof. Dr..HermanuJoebagio, M.Pd. Study Program Family
Medicine Interest in Primary Health Professional Education, Graduate School,
SebelasMaret University.
Midwifery educational purposes equal to the national education (MPR Decision
No. IV/1978). To produce quality graduates and ready to use, then it should
improve the quality of the system. But these efforts have not been accompanied
by an improvement program of emotional and spiritual intelligence. And we have
seen together, learning evaluation system used is limited to test scores and
numbers so students only focus on achieving the highest score.
Purpose: to analyze the correlation between emotional intelligence (X1) with
academic achievement (Y), to analyze the correlation between spiritual
intelligence (X2) with academic achievement (Y), to analyze the correlation
between motivation (X3) with academic achievement (Y), and analyze the
correlation between emotional intelligence (X1), spiritual intelligence (X2) and
motivation to learn (X3) with academic achievement (Y). The population were
Academy of Midwifery SakinahPasuruan student’sin II, IV and VI semesters
which also acts as a sample to meet the inclusion and exclusion criteria through
exhaustive sampling method. Collecting data by observing the Concepts of
Midwifery Subject final value and questionnaires. Method: multiple linear
regression method.
Result: no significant correlation between emotional intelligence (X1) with
academic achievement (Y), there was no significant correlation between spiritual
intelligence (X2) with academic achievement (Y), there was no significant
correlation between motivation to learn (X3 ) with academic achievement (Y), as
well as emotional intelligence (X1), spiritual intelligence (X2) and motivation to
learn (X3) with academic achievement (Y) has a low value of the correlation in
accordance with the provisions of the interpretation of the correlation coefficient
Arikunto.
Keywords: emotional intelligence, spiritual intelligence, motivation to learn and
academic achievement.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Alhamdullillah segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis dengan
judul “Hubungan Antara Kecerda sa n Emosiona l, Kecerda sa n Spiritua l, da n
Motiva si Belaja r dengan P resta si Bela ja r Ma hasiswa pa da Ma takuliah Konsep
Kebida na n di AKBID Sa kina h Pa surua n” . Tesis ini disusun untuk memenuhi
sebagian persyaratan mencapai derajat magister Program Studi Kedokteran
Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan.
Selama proses penyusunan Tesis ini
penulis
dibimbing dan dibantu oleh
berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberi kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, MS. selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Hari Wujoso, dr., Sp.F., M.M. selaku Ketua Program Studi Kedokteran
Keluarga Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
motivasi dalam proses penyusunan Tesis ini.
4. Ari Natalia Probandari, dr, Mph, Ph.D, selaku Sekertaris Program Studi
Magister Kedokteran Keluarga Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Surakarta yang telah memberikan masukan serta saran dalam proses
penyusunan Tesis ini.
5. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd, selaku Ketua Minat Utama Pendidikan Profesi
Kesehatan Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Universitas Sebelas
Maret Surakarta yang telah memberikan masukan serta saran dalam proses
penyusunan Tesis ini dengan penuh kesabaran.
6. Prof.Dr. Didik Gunawan Tamtomo, dr., PAK, M.M., M.Kes. selaku Dosen
Pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan, motivasi, dan
masukan serta saran dalam proses penyusunan Tesis ini dengan penuh
kesabaran
7. Prof. Dr. Hermanu Joebagio, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, motivasi, dan masukan serta saran dalam proses
penyusunan Tesis ini dengan penuh kesabaran
8. Seluruh dosen pengajar, karyawan dan karyawati di Program Studi
Kedokteran Keluarga Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah bersedia
membantu menyelesaikan Tesis ini
9. Ibu Masruroh Hasyim, S.Kep. Ners. M.Kes. selaku Pelaksana Harian
Akademi Kebidanan Sakinah Kepulungan Pasuruan yang telah bersedia
memberikan tempat dan membantu menyelesaikan Tesis ini
10. Seluruh dosen pengajar, karyawan dan karyawati serta mahasiswa Akademi
Kebidanan Sakinah Kepulungan Pasuruan yang telah bersedia membantu
menyelesaikan Tesis ini
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
11. Teman-teman PDPK kelas pararel 8 yang telah memberikan motivasi dan
semangat untuk menyelesaikan Tesis ini
12. Seluruh keluarga besar yang telah memberikan segalanya untuk membantu
menyelesaikan Tesis ini
13. Almamater tercinta
Dalam
penyusunan
Tesis
ini
penulis
menyadari
masih
jauh
dari
kesempurnaan, untuk itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang
membangun untuk perbaikan di masa mendatang. Akhirnya, selamat membaca
semoga bermanfaat.
Surakarta, April 2013
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
Judul…………………………………………………………………….
i
Lembar Persetujuan……………………………………………………..
iii
Biodata…………………………………………………………………..
iv
Pernyataan Orisinilitas………………………………………………….
v
Abstrak………………………………………………………………….
vii
Kata Pengantar………………………………………………………….
ix
Daftar Isi………………………………………………………………...
xii
BAB
BAB
BAB
I
II
III
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang.…….……………………………..
1
B.
Rumusan Masalah…….………………………......
4
C.
Tujuan Penelitian………………………………….
5
D.
Manfaat…………..….…………………………….
6
TINJAUAN PUSTAKA
A.
Kajian Teori……………………………………….
7
B.
Kerangka Pikir…………………….….......………
43
C.
Hipotesis.................................................................
44
METODE PENELITIAN
A.
Tempat dan Waktu………….....………………….
45
B.
Jenis Penelitian.…………………………………...
45
C.
Populasi dan Sampel………….…………………..
45
D.
Variable Penelitian dan Definisi Operasional.........
46
perpustakaan.uns.ac.id
BAB
BAB
IV
V
digilib.uns.ac.id
E.
Teknik Pengumpulan Data......................................
51
F.
Teknik dan Instrumen untuk Mengumpulkan Data
51
G.
Uji Validitas dan Reliabilitas..................................
52
H.
Teknik Analisis Data...............................................
54
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.
Deskripsi Data…...………….....………………….
58
B.
Uji Persyaratan Analisis………………………......
60
C.
Hasil Penelitian…….………….…………………..
61
D.
Pembahasan.............................................................
65
E.
Keterbatasan Penelitian...........................................
67
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A.
Kesimpulan….…...………….....………………….
73
B.
Implikasi…………………………………………..
74
B.
Saran…………………..………………………......
75
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
1
Rencana Lembar Kuesioner
2
Rekapitulasi Perhitungan Validitas
3
Lembar Kuesioner
4
Lembar Observasi Prestasi Belajar (Y)
5
Daftar Absen Responden
6
Deskriptif Statistik
7
Data Hasil Kuesioner (X 1)
8
Data Hasil Kuesioner (X 2)
9
Data Hasil Kuesioner (X2)
10
Uji Validitas X1
11
Uji Validitas X2
12
Uji Validitas X3
13
Uji Reliabilitas X 1
14
Uji Reliabilitas X 2
15
Uji Reliabilitas X 3
16
Uji Autokorelasi
17
Uji Multikolinieritas
18
Uji Normalitas
19
Uji Regresi Linier Berganda
20
Surat Ijin Penelitian Pendahuluan
21
Surat Ijin Penelitian