3. PROGRAM TAHUNAN BAHASA ARAB

Program Tahunan

Mata Pelajaran

: Bahasa Arab

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Tahun Pelajaran

: 2008/2009

Kelas

: Empat(IV)

SEMESTER STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR ALOKASI

WAKTU

Satu

1

.

Menyimak

Memahami

informasi lisan

melalui kegiatan

mendengarkan

dalam bentuk

paparan atau

dialog tentang

perkenalan,

alat-alat madrasah, dan

profesi

1.1

Mengidentifikasi

bunyi

huruf hijaiyah

dan ujaran ( kata,

kalimat ) tentang

تاودلا ،فراعتلا

ةنهملا ،ةيسردملا

2

1.2

Menemukan makna

atau gagasan dari

wacana lisan

sederhana tentang

تاودلا ،فراعتلا

ةنهملا ،ةيسردملا

2

2

.

Berbicara

Mengungkapkan

informasi secara

lisan dalam bentuk

paparan atau

dialog tentang

perkenalan,

alat-alat madrasah, dan

profesi

2.1 Melakukan dialog

sederhana tentang

تاودلا ،فراعتلا

ةنهملا ،ةيسردملا

2.2 Menyampaikan

informasi secara

lisan dalam kalimat

sederhana tentang

تاودلا ،فراعتلا

ةنهملا ،ةيسردملا

6

6

3.

Membaca

Memahami wacana

tertulis dalam

bentuk paparan

atau dialog tentang

perkenalan,

alat-alat madrasah, dan

profesi

3.1

Melafalkan

huruf

hijaiyah

, kata,

kalimat dan wacana

tertulis tentang

تاودلا ،فراعتلا

ةنهملا ،ةيسردملا

6

3.2

Menemukan

makna, gagasan

atau ide wacana

tertulis tentang

تاودلا ،فراعتلا

ةنهملا ،ةيسردملا

SEMESTER STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR ALOKASI

WAKTU

4.

Menulis

Menuliskan kata,

ungkapan, dan teks

fungsional pendek

sederhana tentang

perkenalan,

alat-alat madrasah, dan

profesi

4.1 Menyalin kata,

kalimat dan

menyusun kata

menjadi kalimat

sempurna tentang

تاودلا ،ةنهملا

فراعتلا ،ةيسردملا

Tema-tema tersebut

menggunakan pola

kalimat yang

meliputi

مسا

ةراشإ

+

مسا

درفم

/

ملع

dan

رئامض

)

،انأ

،تنأ

،ت

ت نأ

،وه

يه

(

+

درفم

مسا

ركذم

/

ثنؤم

/

ملع

4

4

TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 1

34 jp

SEMESTE

R

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

ALOKAS

I WAKTU

Semester 2

5.

Menyimak

Memahami informasi

lisan melalui kegiatan

mendengarkan

dalam bentuk

paparan atau dialog

tentang alamat,

keluarga, dan

kehidupan keluarga

5.1

Mengidentifikasi bunyi

huruf

hijaiyah

dan ujaran ( kata,

kalimat ) tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

5.2

Memukan makna atau

gagasan dari wacana lisan

sederhana tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

2

2

SEMESTE

R

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPETENSI DASAR

ALOKAS

I WAKTU

Mengungkapkan

informasi secara

lisan dalam bentuk

paparan atau dialog

tentang tentang

alamat, keluarga,

dan kehidupan

keluarga

6.1 Melakukan dialog

sederhana tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

6.2 Menyampaikan

informasi secara lisan

dalam kalimat

sederhana tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

6

7.

Membaca

Memahami wacana

tertulis dalam bentuk

paparan atau dialog

tentang alamat,

keluarga, dan

kehidupan keluarga

7.1 Melafalkan

huruf

hijaiyah

, kata, kalimat

dan wacana tertulis

tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

7.2 Menemukan makna,

gagasan atau ide

wacana tertulis tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

6

4

8.

Menulis

Menuliskan kata,

ungkapan, dan teks

fungsional pendek

sederhana tentang

tentang alamat,

keluarga, dan

kehidupan keluarga

8.1 Menyalin kata, kalimat

dan menyusun kata

menjadi kalimat

sempurna tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

4

TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 2

34 jp

Catatan

Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan

alokasi waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai

dengan jam pelajaran efektif Bahasa Arab yang ada di suatu madrasah yaitu

jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi waktu Bahsa Arab di struktur kurikulum

MI (2 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38

minggu. Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di madrasah 17 dan

semester 2 juga 17. Jam efektif Bahsa Arab satu semester sejumlah 17x2 =

34 jam. Berarti satu tahun sekolah memiliki 68 jam efektif untuk mapel Bahasa

Arab. Alokasi waktu sejumlah 34 jam per semester tersebut diatur untuk

pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan

harian. Alokasi waktu tiap KD tergantung karakteristik dan cakupan KD.

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran

: Bahasa Arab

Satuan Pendidikan

: Madrasah Ibtidaiyah

Tahun Pelajaran

: 2008/2009

Kelas

: Lima (V)

SEMESTE

R

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI

WAKTU

Satu

1.

Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan

mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah

1.1

Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat ) tentang

يف ،تيبلا يف

ناوللا + ةقيدحلا

2

1.2

Memahami makna kata informasi tentang

يف ،تيبلا يف

ناوللا + ةقيدحلا

2

2. Berbicara

Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah

2.1 Melakukan dialog sederhana tentang

يف ،تيبلا يف

ناوللا + ةقيدحلا

6

2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

يف ،تيبلا يف

ناوللا + ةقيدحلا

6

3. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah

3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

يف ،تيبلا يف

ناوللا + ةقيدحلا

6

3.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

يف ،تيبلا يف

ناوللا + ةقيدحلا

4

4. Menulis

Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang

4.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang

يف ،تيبلا يف

lingkungan rumah

_{ناوللا + ةقيدحلا}

TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 1

34 jp

SEMESTER

_KOMPETENSI

STANDAR

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI

_WAKTU

Dua

5. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan sekolah

5.1 Mengidentifikasibunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

2

5.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

2

6. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan sekolah

6.1 Melakukan dialog sederhana tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

6

6.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

6

7. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan sekolah

7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

6

7.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

4

8. Menulis Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan sekolah

8.1 Menyusun kata menjadi kalimat sempurna, membuat karangan sederhana tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran

: Bahasa Arab

Satuan Pendidikan

: Madrasah Ibtidaiyah

Tahun Pelajaran

: 2008/2009

Kelas/SMS

: Enam (VI)/1

SEMESTER

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI

WAKTU

Satu

1. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari.

1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

2

1.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

2

2. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari.

2.1 Melakukan dialog sederhana tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

6

2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

6

3. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang tentang kegiatan sehari-hari.

3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

6

3.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

4. Menulis Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang kegiatan sehari-hari.

4.1 Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

4

TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 1

34 jp

Mengetahui ..., ...20... Kepala MI... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran

: Bahasa Arab

Satuan Pendidikan

: Madrasah Ibtidaiyah

Tahun Pelajaran

: 2008/2009

Kelas/SMS

: Enam (VI)/2

SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI

WAKTU

Dua

5. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan yang telah dilakukan

5.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

2

5.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

2

6. Berbicara

Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan yang telah dilakukan

6.1 Melakukan dialog sederhana tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

6

6.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

6

7. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kegiatan yang telah dilakukan

7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

6

7.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

8. Menulis

Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek

sederhana tentang kegiatan yang telah dilakukan

8.1 Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

4

TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 2

34 jp

Mengetahui ..., ...20... Kepala MI... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________

lingkungan rumah

_{ناوللا + ةقيدحلا}

TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 1

34 jp

SEMESTER

_KOMPETENSI

STANDAR

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI

_WAKTU

Dua

5. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan sekolah

5.1 Mengidentifikasibunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

2

5.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

2

6. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan sekolah

6.1 Melakukan dialog sederhana tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

6

6.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

6

7. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan sekolah

7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

6

7.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

4

8. Menulis Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan sekolah

8.1 Menyusun kata menjadi kalimat sempurna, membuat karangan sederhana tentang

،لمعلا يف ،ةسردملا يف

فصقملا يف ،ةبتكملا يف

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran

: Bahasa Arab

Satuan Pendidikan

: Madrasah Ibtidaiyah

Tahun Pelajaran

: 2008/2009

Kelas/SMS

: Enam (VI)/1

SEMESTER

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI

WAKTU

Satu

1. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari.

1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

2

1.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

2

2. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari.

2.1 Melakukan dialog sederhana tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

6

2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

6

3. Membaca Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang tentang kegiatan sehari-hari.

3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

6

3.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

sehari-hari.

TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 1

34 jp

Mengetahui ..., ...20...

Kepala MI... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran

: Bahasa Arab

Satuan Pendidikan

: Madrasah Ibtidaiyah

Tahun Pelajaran

: 2008/2009

Kelas/SMS

: Enam (VI)/2

SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI

WAKTU

Dua

5. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan yang telah dilakukan

5.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

2

5.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

2

6. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan yang telah dilakukan

6.1 Melakukan dialog sederhana tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

6

6.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

6

7. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kegiatan yang telah dilakukan

7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

6

7.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

TOTAL JAM PELAJARAN SEMESTER 2

34 jp

Mengetahui ..., ...20...

Kepala MI... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________