1. Home
  2. Lainnya

KOMPARASI HASIL BELAJAR KIMIA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT DENGAN STAD DI SMA NEGERI I KEDUNGWUNI.

KOMPARASI HASIL BELAJAR KIMIA MENGGUNAKAN MODEL
PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT DENGAN STAD
DI SMA NEGERI I KEDUNGWUNI
Lilis Husniyatin Khoiriyah*, A.Tri Widodo, Wisnu Sunarto
Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri Semarang
Gedung D6 Kampus Sekaran Gunungpati Telp. 8508112 Semarang 50229

ABSTRAK
Banyak siswa yang kurang tertarik mengikuti pelajaran kimia. Untuk mengatasi hal
tersebut diperlukan penerapan model pembelajaran kooperatif. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar kimia antara siswa yang diberi
pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan tipe STAD pokok bahasan Reaksi Redoks
kelas X SMA Negeri 1 Kedungwuni dan apabila ada perbedaan, hasil belajar kimia mana
yang lebih baik antara siswa yang diberi metode NHT dengan metode STAD. Populasi
dalam penelitian ini adalah kelas X-2, X-3, X-4, X-5, X-6 dan X-7. Teknik pengambilan
sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Sampel penelitian ini yaitu
kelas X-5 (kelas eksperimen 1/NHT) dan kelas X-7 (kelas eksperimen 2/STAD). Teknik
pengumpulan data penelitian dengan metode dokumentasi, tes, angket dan observasi.
Penelitian dilakukan dengan memberikan pembelajaran, diakhiri post test. Berdasarkan
hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar kimia antara
siswa yang diberi metode NHT dengan metode STAD dan metode NHT dapat

memberikan hasil belajar kimia yang lebih tinggi daripada metode STAD.
Kata kunci : Hasil belajar, Metode NHT, Metode STAD

viii

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar siswa atara model pembelajaran NHT (numbered head together) dengan stad (student team achievment division pada konsep laju reaksi)

3 10 173

Pengaruh Teknik Gnt Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Smp Kelas Vii Pada Konsep Organisasi Kehidupan

1 21 280

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dengan Game Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Momentum Dan Impuls (Kuasi Eksperimen Di Man 4 Jakarta)

0 9 291

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP IKATAN KIMIA (Kuasi Eksperimen di SMA Dharma Karya UT Tangerang Selatan)

0 13 259

Pengaruh Pembelajaran Koopratif Tipe NHT Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 12 Pamulang

1 12 128

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, NHT dan TGT pada Konsep Sistem Peredaran Darah Manusia (Kuasi Eksperimen di MTs.N.13 JAKARTA)

0 19 286

PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN NHT TERHADAP HASIL BELAJAR.

0 7 20

PERBEDAAAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN STAD TERINTEGRASI PENDIDIDKAN KARAKTER.

1 3 17