Kumpulan PTK Bahasa Inggris Gratis daftar pustaka
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zainal (2002). Profesionalisme Guru Dalam Pembelajaran,
Surabaya: Insan Cendikia
Arikunto,
Suharsimi
(1993).
Prosedur
Penelitian,
Pendekatan Praktek, Jakarta: PT Rineka Cipta.
Suatu
Atkitson, Rita L., dkk (1993). Pengantar Psikologi, Terjemahan
Nurjannah Taufik, Jakarta: Erlangga.
Brigss, Leslie (1970). Principles of Instructional Design , New York:
Holt, Rinehart, and Winston.
Dick, W., and Reiser, R.A. (1989). Planning effective instruction .
Boston: Allyn and Bacon.
Djaali
(2000). Psikologi Pendidikan , Jakarta:
Sarjana Universitas Negeri Jakarta.
Program
Pasca
Erickson, B. H. dan Nosamchuk, T. A. (1981). Memahami Data
Statistik Untuk Ilmu Sosial , Jakarta: LP3ES.
Gagne, Robert M. (1970). Principles of Instructional Design , New
York: Holt, Rinehart, and Winston.
Hakim, Thursan (2002). Belajar Cara Efektif, Jakarta: Puspa
Swara. ,
Harjana, A.M. (1994). Kiat
Yogyakarta: Kanisius.
Miarso, Yusufhadi, (1986).
Jakarta: Rajawali.
Sukses
Teknologi
di
Perguruan
Komunikasi
Tinggi ,
Pendidikan ,
Miarso, Yusufhadi., (2004). Menyemai Benih teknologi Pendidikan,
Jakarta: Rajawali.
Mulyono, A., (1999)., Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar,
Jakarta: Rineka Cipta.
Nasution, S., (1989). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
90
Pidarta, Made. (1997). Landasan Kependidikan.
Stimulus
Pendidikan Bercorak Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Purwanto, Ngalim. (1997). Ilmu Pendidikan, Teori dan Praktek.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Roestiyah, N.K. (1986) Masalah-masalah Ilmu Keguruan , Cet. II,
Jakarta: Bina Aksara.
Sardiman, A.M. (1990). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar
bagi Guru dan Calon Guru. Jakarta: Rajawali Press.
Siagian, Sondang P. (1989).
Jakarta: Bina Aksara.
Teori Motivasi dan Aplikasinya ,
Slameto (1988) Bimbingan di Sekolah , Cet. I, Jakarta: Bina Aksara
Soetjipto dan Raflis Kosasi (2000) Profesi Keguruan , Jakarta:
Rineka Cipta
Surakhmad, Winarno (1994). Pengantar
Mengajar, Bandung: Tarsito.
Interaksi
Belajar
Thorndike, Robert L., & Elizabeth P. Hegan, (1977), Measurement
and Evaluation in Pshycology and Education. New York:
Jhon Willey & Sons.
Tilaar, H.A.R. (2002). Membenahi Pendidikan Nasional , Jakarta:
Rineka Cipta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), Bandung:
Fokusmedia, 2003.
Usman, Uzer Moh. (2002). Menjadi Guru Profesional , Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Watkiri, H. dkk (1990)., Penilaian
Jakarta: Iniversitas Terbuka.
Pencapaian Hasil Belajar .
Winkel, W.S. (1989). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Gramedia.
91
Aqib, Zainal (2002). Profesionalisme Guru Dalam Pembelajaran,
Surabaya: Insan Cendikia
Arikunto,
Suharsimi
(1993).
Prosedur
Penelitian,
Pendekatan Praktek, Jakarta: PT Rineka Cipta.
Suatu
Atkitson, Rita L., dkk (1993). Pengantar Psikologi, Terjemahan
Nurjannah Taufik, Jakarta: Erlangga.
Brigss, Leslie (1970). Principles of Instructional Design , New York:
Holt, Rinehart, and Winston.
Dick, W., and Reiser, R.A. (1989). Planning effective instruction .
Boston: Allyn and Bacon.
Djaali
(2000). Psikologi Pendidikan , Jakarta:
Sarjana Universitas Negeri Jakarta.
Program
Pasca
Erickson, B. H. dan Nosamchuk, T. A. (1981). Memahami Data
Statistik Untuk Ilmu Sosial , Jakarta: LP3ES.
Gagne, Robert M. (1970). Principles of Instructional Design , New
York: Holt, Rinehart, and Winston.
Hakim, Thursan (2002). Belajar Cara Efektif, Jakarta: Puspa
Swara. ,
Harjana, A.M. (1994). Kiat
Yogyakarta: Kanisius.
Miarso, Yusufhadi, (1986).
Jakarta: Rajawali.
Sukses
Teknologi
di
Perguruan
Komunikasi
Tinggi ,
Pendidikan ,
Miarso, Yusufhadi., (2004). Menyemai Benih teknologi Pendidikan,
Jakarta: Rajawali.
Mulyono, A., (1999)., Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar,
Jakarta: Rineka Cipta.
Nasution, S., (1989). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
90
Pidarta, Made. (1997). Landasan Kependidikan.
Stimulus
Pendidikan Bercorak Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Purwanto, Ngalim. (1997). Ilmu Pendidikan, Teori dan Praktek.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Roestiyah, N.K. (1986) Masalah-masalah Ilmu Keguruan , Cet. II,
Jakarta: Bina Aksara.
Sardiman, A.M. (1990). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar
bagi Guru dan Calon Guru. Jakarta: Rajawali Press.
Siagian, Sondang P. (1989).
Jakarta: Bina Aksara.
Teori Motivasi dan Aplikasinya ,
Slameto (1988) Bimbingan di Sekolah , Cet. I, Jakarta: Bina Aksara
Soetjipto dan Raflis Kosasi (2000) Profesi Keguruan , Jakarta:
Rineka Cipta
Surakhmad, Winarno (1994). Pengantar
Mengajar, Bandung: Tarsito.
Interaksi
Belajar
Thorndike, Robert L., & Elizabeth P. Hegan, (1977), Measurement
and Evaluation in Pshycology and Education. New York:
Jhon Willey & Sons.
Tilaar, H.A.R. (2002). Membenahi Pendidikan Nasional , Jakarta:
Rineka Cipta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), Bandung:
Fokusmedia, 2003.
Usman, Uzer Moh. (2002). Menjadi Guru Profesional , Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Watkiri, H. dkk (1990)., Penilaian
Jakarta: Iniversitas Terbuka.
Pencapaian Hasil Belajar .
Winkel, W.S. (1989). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Gramedia.
91