ANALISIS PERANAN ANGKATAN LAUT JEPANG DALAM PERANG JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS PERANAN ANGKATAN LAUT JEPANG DALAM PERANG
JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN RELEVANSINYA DALAM
PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA
SKRIPSI
Oleh :
JANAH PUJI ASTUTI
K4410030
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
NOVEMBER2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Janah Puji Astuti
NIM
: K4410030
Jurusan/Program Studi
: P.IPS/Pendidikan Sejarah
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ANALISISPERANAN ANGKATAN
LAUT JEPANG DALAM PERANG JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN
RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA”ini
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi
yang dikutip dari penulis telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS PERANAN ANGKATAN LAUT JEPANG DALAM PERANG
JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN RELEVANSINYA DALAM
PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA
Oleh :
JANAH PUJI ASTUTI
K4410030
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi PendidikanSejarah Jurusan
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
November2014
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, November 2014
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Tidak ada manusia dilahirkan, diatas atau dibawah manusia yang lain.
(Fukuzama Yukichi)
Jepang telah memiliki rel kereta api, meriam dan pakaian Barat. Tapi Jepang tidak
akan pernah lupa siapa dan darimana bangsa ini berasal.
(Kaisar Meiji)
Segala bentuk perang yang ada di dunia ini datang dari pikiran masing-masing
manusia.Menangkanlah perang dalam diri kita masing-masing maka perang di
luar takkan terjadi.
(Anonim)
Perang yang paling berat adalah perang melawan rasa malas, maka dari itu perlu
senjata yang bernama kerja keras dan semangat.
(Penulis)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring sujud dan syukurku kepada-Mu, karya ini ku persembahkan kepada :
1. Endang Kartiningsih (ibu), Suparman (ayah), Salsabila Dewi
Larasati Peace Prosperous (adik), Sarmi (nenek) terima kasih atas
usaha, doa, dan cinta yang tak pernah terkira
2. Kakak tercinta Imam Khanafi, terima kasih atas pengorbanan dan
perjuanganmu
3. Sahabat-sahabat termanis Amanda Veranita, Novelia Ardini, Anita
Dhian Pratiwi
4. All crew Motivasi 2010
5. Spesial buat keluarga besar Pendidikan Sejarah 2010, yang takkan
cukup aku tuangkan dalam lembaran ini
6. Almamater
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Janah Puji Astuti. K4410030. ANALISIS PERANAN ANGKATAN LAUT
JEPANG DALAM PERANG JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN
RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA. Skripsi.
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. November 2014.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui sejarah Angkatan
Laut Jepang, (2) Mengetahui peranan Angkatan Laut Jepang dalam Perang
Jepang-Rusia 1904-1905, (3) Mengetahui perkembangan Angkatan Laut Jepang
setelah perang Jepang-Rusia 1904-1905, (4) Mengetahui Relevansi Materi Sejarah
Peranan Angkatan Laut Jepang dalam perang Jepang-Rusia 1904-1905 dalam
pembelajaran sejarah di SMA.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
penelitian Historis, yaitu suatu kegiatan memecahkan masalah dengan
mengumpulkan sumber-sumber sejarah yang relevan dengan permasalahan yang
dikaji, untuk memahami kejadian pada masa lampau. Metode Historis memiliki
langkah-langkah di antaranya heuristik, kritik, interpretasi dan Historiografi.
Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan penulis yaitu
teknik studi pustaka yaitu teknik memperoleh data atau fakta sejarah, dengan cara
membaca buku-buku literatur, majalah, dokumen atau arsip, surat kabar atau
brosur yang tersimpan di dalam perpustakaan, pusat arsip maupun
museum.Penulis menggunakan teknik analisis data historis yaitu teknik analisis
yang memiliki ketajaman dan kekuatan dalam melakukan interpretasi data sejarah.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa: (1)
Angkatan Laut Jepang dibentuk pada masa pemerintahan Kaisar Meiji melalui
Klan Satsuma dengan mencontoh sistem Inggris (2) Pada tahun 1904-1905
Angkatan Laut Jepang terlibat perang antara Jepang dengan Rusia yang berujung
pada kemenangan di pihak Jepang (3) Setelah Perang Jepang-Rusia angkatan Laut
Jepang terus mengalami perkembangan yang pesat sampai akhirnya terjun dalam
perang dunia II, (4) Kemenangan Jepang atas Rusia berdampak pada munculnya
nasionalisme Asia yang menjadi faktor penyebab munculnya nasionalisme
Indonesia, hal ini terdapat dalam pembelajaran Sejarah SMA Kelas XI IPS
kurikulum KTSP.
Kata Kunci: Angkatan Laut Jepang, Perang, Pembelajaran Sejarah
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Janah Puji Astuti. K4410030. ANALYSIS OF JAPANESE NAVY ROLE IN JAPAN-RUSSIA WAR
1904-1905 AND ITS RELEVANCEIN LEARNING HISTORY OF SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis.
Surakarta : Faculty of Teacher Training and Education University of Sebelas
Maret Surakarta. November 2014.
This research aims at describing: (1) the history of Japanese Navy, (2) the
roles of Japanese Navy in the war of Japan-Russia in 1904-1905, (3) the
development of Japan Navy after the war of Japan-Russia in1904-1905, (4) the
relevance between the roles of Japanese Navy in the war of Japan-Russia in 19041905 and history study in the Senior High School.
The method used in this research is Historical method that is defined as an
activity of solving problem by collecting history sources that are relevant to the
problems being focused in order to understand past event. Historical method has
some steps namely heuristic, critical, interpretation, and historiography. Data
collecting technique in this research is literature review technique – data
collecting technique or factual history by reading literature books, magazine,
document or archives, newspaper or brochure from library or other archives
recourse or museum. The writer uses historical data analysis technique namely
analysis technique which has sharpness and power in interpreting historical data.
Based on the research it can be concluded that: (1) Japanese Navy is
established in Imperial Meiji by Satsuma Clan following Britain’s system, (2) in
1904-1905 Japan Navy took a part in the war between Japan and Russia ended
with Japan’s victory (3) After Russo-Japanese war, The Japanese Navy has good
development untill world war II, (4) The win of Japan on Russia effects on
emerging of Asia nationalism which becomes the factor of emerging of Indonesia
nationalism which is studied in Senior high school historical study on KTSP.
Keywords: Japanese Navy, War, Learning History
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga skripsi ini pada akhirnya dapat diselesaikan,
untuk memenuhi sebagian persyaratan guna menempuh dan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan.
Dalam penulisan skripsi ini peneliti banyak mengalami hambatan dan
rintangan, namun peneliti banyak menerima bantuan dari berbagai pihak yang
pada akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan. Pada kesempatan ini peneliti ingin
mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Dr. Leo Agung S. M.Pdselaku pembimbing I, yang dengan sabar telah
memberikan motivasi, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat
diselesaikan.
5. Dra. Sri Wahyuni, M. Pd selaku pembimbing II, yang dengan sabar
memberikan arahan dan dorongan selama penulisan menyusun skripsi.
6. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah
membantu demi lancarnya penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
meskipun demikian, diharapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan
ilmu pengetahuan danjuga dunia pendidikan.
Surakarta, November 2014
Penulis
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN....................................................................... .
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN.....................................................................
v
HALAMANMOTTO............................................................................ ......
vi
HALAMANPERSEMBAHAN....................................................... ...........
vii
HALAMAN ABSTRAK.............................................................................
viii
KATA PENGANTAR.................................................................................
x
DAFTAR ISI................................................................................... ............
xi
DAFTAR TABEL................................................................................... ....
xiii
DAFTAR GAMBAR............................................................................... ...
xiv
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................... ..........
xv
BAB I. PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Perumusan Masalah ..................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
5
BAB II. KAJIAN TEORI............................................................................
7
A. Tinjauan Pustaka .......................................................................
7
1. Restorasi Meiji........... .......................................................
7
2. Angkatan Laut ...................................................................
14
3. Perang................................................................................
18
B. Kerangka Berfikir......................................................................
25
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ..................................................
28
A. Lokasi Penelitian .......................................................................
commit to user
28
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Waktu Penelitian ......................................................................
28
C. Metode Penelitian......................................................................
29
D. Prosedur Penelitian....................................................................
29
E. Sumber Data ...................................................... .......................
34
F. Teknik PengumpulanData ........................................................
35
G. Teknik Analisis Data .......................................................... ......
37
BAB IVHASIL PENELITIAN ...................................................................
38
A. Sejarah AL Jepang ....................................................................
38
B. Perang Jepang-Rusia................................................... ..............
48
C. Perkembangan AL Jepang ........................................................
64
D. Relevansi dalam Pembelajaran .................................................
73
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .....................................
80
A. Simpulan...................................................................................
80
B. Implikasi ...................................................................................
82
C. Saran .........................................................................................
85
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................... 86
LAMPIRAN................................................................................................... 87
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1Jadwal Pelaksanaan Penelitian .....................................................
28
Tabel 4.1Daftar Pembuat Kebijakan Luar Negri................. ......................
72
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir.......................................................................
25
Gambar 3.1Prosedur Penelitian....................................................................... 30
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Catatan Jendral Togo ........................................................
91
Lampiran 2. Dokumen Resmi Perang Jepang-Rusia...............................
105
Lampiran 3. Data Angkatan Laut ............................................................
107
Lampiran 4. Gambar-gambar ..................................................................
110
Lampiran 5.Daftar Kapal Tempur Jepang ...............................................
123
Lampiran 6.Silabus Pembelajaran ..........................................................
126
Lampiran 7. Surat Ijin Menyusun Skripsi ...............................................
129
Lampiran 8. SK Dekan tentang Ijin menyusun Skripi ............................
130
Lampiran 9. Surat Ijin Penelitian ............................................................
131
Lampiran 10. Surat Ijin Penelitian ke Instansi Pemerintah .................................
132
commit to user
xv
digilib.uns.ac.id
ANALISIS PERANAN ANGKATAN LAUT JEPANG DALAM PERANG
JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN RELEVANSINYA DALAM
PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA
SKRIPSI
Oleh :
JANAH PUJI ASTUTI
K4410030
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
NOVEMBER2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Janah Puji Astuti
NIM
: K4410030
Jurusan/Program Studi
: P.IPS/Pendidikan Sejarah
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ANALISISPERANAN ANGKATAN
LAUT JEPANG DALAM PERANG JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN
RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA”ini
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi
yang dikutip dari penulis telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS PERANAN ANGKATAN LAUT JEPANG DALAM PERANG
JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN RELEVANSINYA DALAM
PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA
Oleh :
JANAH PUJI ASTUTI
K4410030
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi PendidikanSejarah Jurusan
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
November2014
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, November 2014
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Tidak ada manusia dilahirkan, diatas atau dibawah manusia yang lain.
(Fukuzama Yukichi)
Jepang telah memiliki rel kereta api, meriam dan pakaian Barat. Tapi Jepang tidak
akan pernah lupa siapa dan darimana bangsa ini berasal.
(Kaisar Meiji)
Segala bentuk perang yang ada di dunia ini datang dari pikiran masing-masing
manusia.Menangkanlah perang dalam diri kita masing-masing maka perang di
luar takkan terjadi.
(Anonim)
Perang yang paling berat adalah perang melawan rasa malas, maka dari itu perlu
senjata yang bernama kerja keras dan semangat.
(Penulis)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring sujud dan syukurku kepada-Mu, karya ini ku persembahkan kepada :
1. Endang Kartiningsih (ibu), Suparman (ayah), Salsabila Dewi
Larasati Peace Prosperous (adik), Sarmi (nenek) terima kasih atas
usaha, doa, dan cinta yang tak pernah terkira
2. Kakak tercinta Imam Khanafi, terima kasih atas pengorbanan dan
perjuanganmu
3. Sahabat-sahabat termanis Amanda Veranita, Novelia Ardini, Anita
Dhian Pratiwi
4. All crew Motivasi 2010
5. Spesial buat keluarga besar Pendidikan Sejarah 2010, yang takkan
cukup aku tuangkan dalam lembaran ini
6. Almamater
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Janah Puji Astuti. K4410030. ANALISIS PERANAN ANGKATAN LAUT
JEPANG DALAM PERANG JEPANG-RUSIA 1904-1905 DAN
RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA. Skripsi.
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. November 2014.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui sejarah Angkatan
Laut Jepang, (2) Mengetahui peranan Angkatan Laut Jepang dalam Perang
Jepang-Rusia 1904-1905, (3) Mengetahui perkembangan Angkatan Laut Jepang
setelah perang Jepang-Rusia 1904-1905, (4) Mengetahui Relevansi Materi Sejarah
Peranan Angkatan Laut Jepang dalam perang Jepang-Rusia 1904-1905 dalam
pembelajaran sejarah di SMA.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
penelitian Historis, yaitu suatu kegiatan memecahkan masalah dengan
mengumpulkan sumber-sumber sejarah yang relevan dengan permasalahan yang
dikaji, untuk memahami kejadian pada masa lampau. Metode Historis memiliki
langkah-langkah di antaranya heuristik, kritik, interpretasi dan Historiografi.
Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan penulis yaitu
teknik studi pustaka yaitu teknik memperoleh data atau fakta sejarah, dengan cara
membaca buku-buku literatur, majalah, dokumen atau arsip, surat kabar atau
brosur yang tersimpan di dalam perpustakaan, pusat arsip maupun
museum.Penulis menggunakan teknik analisis data historis yaitu teknik analisis
yang memiliki ketajaman dan kekuatan dalam melakukan interpretasi data sejarah.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa: (1)
Angkatan Laut Jepang dibentuk pada masa pemerintahan Kaisar Meiji melalui
Klan Satsuma dengan mencontoh sistem Inggris (2) Pada tahun 1904-1905
Angkatan Laut Jepang terlibat perang antara Jepang dengan Rusia yang berujung
pada kemenangan di pihak Jepang (3) Setelah Perang Jepang-Rusia angkatan Laut
Jepang terus mengalami perkembangan yang pesat sampai akhirnya terjun dalam
perang dunia II, (4) Kemenangan Jepang atas Rusia berdampak pada munculnya
nasionalisme Asia yang menjadi faktor penyebab munculnya nasionalisme
Indonesia, hal ini terdapat dalam pembelajaran Sejarah SMA Kelas XI IPS
kurikulum KTSP.
Kata Kunci: Angkatan Laut Jepang, Perang, Pembelajaran Sejarah
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Janah Puji Astuti. K4410030. ANALYSIS OF JAPANESE NAVY ROLE IN JAPAN-RUSSIA WAR
1904-1905 AND ITS RELEVANCEIN LEARNING HISTORY OF SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis.
Surakarta : Faculty of Teacher Training and Education University of Sebelas
Maret Surakarta. November 2014.
This research aims at describing: (1) the history of Japanese Navy, (2) the
roles of Japanese Navy in the war of Japan-Russia in 1904-1905, (3) the
development of Japan Navy after the war of Japan-Russia in1904-1905, (4) the
relevance between the roles of Japanese Navy in the war of Japan-Russia in 19041905 and history study in the Senior High School.
The method used in this research is Historical method that is defined as an
activity of solving problem by collecting history sources that are relevant to the
problems being focused in order to understand past event. Historical method has
some steps namely heuristic, critical, interpretation, and historiography. Data
collecting technique in this research is literature review technique – data
collecting technique or factual history by reading literature books, magazine,
document or archives, newspaper or brochure from library or other archives
recourse or museum. The writer uses historical data analysis technique namely
analysis technique which has sharpness and power in interpreting historical data.
Based on the research it can be concluded that: (1) Japanese Navy is
established in Imperial Meiji by Satsuma Clan following Britain’s system, (2) in
1904-1905 Japan Navy took a part in the war between Japan and Russia ended
with Japan’s victory (3) After Russo-Japanese war, The Japanese Navy has good
development untill world war II, (4) The win of Japan on Russia effects on
emerging of Asia nationalism which becomes the factor of emerging of Indonesia
nationalism which is studied in Senior high school historical study on KTSP.
Keywords: Japanese Navy, War, Learning History
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga skripsi ini pada akhirnya dapat diselesaikan,
untuk memenuhi sebagian persyaratan guna menempuh dan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan.
Dalam penulisan skripsi ini peneliti banyak mengalami hambatan dan
rintangan, namun peneliti banyak menerima bantuan dari berbagai pihak yang
pada akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan. Pada kesempatan ini peneliti ingin
mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Dr. Leo Agung S. M.Pdselaku pembimbing I, yang dengan sabar telah
memberikan motivasi, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat
diselesaikan.
5. Dra. Sri Wahyuni, M. Pd selaku pembimbing II, yang dengan sabar
memberikan arahan dan dorongan selama penulisan menyusun skripsi.
6. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah
membantu demi lancarnya penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
meskipun demikian, diharapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan
ilmu pengetahuan danjuga dunia pendidikan.
Surakarta, November 2014
Penulis
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN....................................................................... .
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN.....................................................................
v
HALAMANMOTTO............................................................................ ......
vi
HALAMANPERSEMBAHAN....................................................... ...........
vii
HALAMAN ABSTRAK.............................................................................
viii
KATA PENGANTAR.................................................................................
x
DAFTAR ISI................................................................................... ............
xi
DAFTAR TABEL................................................................................... ....
xiii
DAFTAR GAMBAR............................................................................... ...
xiv
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................... ..........
xv
BAB I. PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Perumusan Masalah ..................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
5
BAB II. KAJIAN TEORI............................................................................
7
A. Tinjauan Pustaka .......................................................................
7
1. Restorasi Meiji........... .......................................................
7
2. Angkatan Laut ...................................................................
14
3. Perang................................................................................
18
B. Kerangka Berfikir......................................................................
25
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ..................................................
28
A. Lokasi Penelitian .......................................................................
commit to user
28
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Waktu Penelitian ......................................................................
28
C. Metode Penelitian......................................................................
29
D. Prosedur Penelitian....................................................................
29
E. Sumber Data ...................................................... .......................
34
F. Teknik PengumpulanData ........................................................
35
G. Teknik Analisis Data .......................................................... ......
37
BAB IVHASIL PENELITIAN ...................................................................
38
A. Sejarah AL Jepang ....................................................................
38
B. Perang Jepang-Rusia................................................... ..............
48
C. Perkembangan AL Jepang ........................................................
64
D. Relevansi dalam Pembelajaran .................................................
73
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .....................................
80
A. Simpulan...................................................................................
80
B. Implikasi ...................................................................................
82
C. Saran .........................................................................................
85
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................... 86
LAMPIRAN................................................................................................... 87
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1Jadwal Pelaksanaan Penelitian .....................................................
28
Tabel 4.1Daftar Pembuat Kebijakan Luar Negri................. ......................
72
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir.......................................................................
25
Gambar 3.1Prosedur Penelitian....................................................................... 30
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Catatan Jendral Togo ........................................................
91
Lampiran 2. Dokumen Resmi Perang Jepang-Rusia...............................
105
Lampiran 3. Data Angkatan Laut ............................................................
107
Lampiran 4. Gambar-gambar ..................................................................
110
Lampiran 5.Daftar Kapal Tempur Jepang ...............................................
123
Lampiran 6.Silabus Pembelajaran ..........................................................
126
Lampiran 7. Surat Ijin Menyusun Skripsi ...............................................
129
Lampiran 8. SK Dekan tentang Ijin menyusun Skripi ............................
130
Lampiran 9. Surat Ijin Penelitian ............................................................
131
Lampiran 10. Surat Ijin Penelitian ke Instansi Pemerintah .................................
132
commit to user
xv