Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Program Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No : 059/MMP/IP/II/2016 Salatiga, 22 Februari 2016 Lamp :

-Hal : Ijin Penelitian

Kepada yang terhormat,

Kepala SDN Karangrejo 2 Kec. Bonang di Tempat

Dengan hormat,

Dalam rangka penyusunan Tesis, mohon agar Mahasiswa yang namanya tersebut di bawah ini:

Nama : SAEKHUL

Mahasiswa : Magister Manajemen Pendidikan — Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

NIM : 942014037

diberikan ijin untuk melakukan penelitian di tempat yang Bapak, Ibu pimpin.

Adapun penelitian yang akan dilaksanakan meliputi hal-hal sebagai berikut :

Judul Penelitian : Evaluasi Program Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

Lokasi Penelitian : SDN Karangrejo 2 Kec. Bonang Penelitian dimulai : Februari 2016 – Selesai

Demikian permohonan kami, atas perhatian serta kerjasama Bapak, Ibu Pimpinan, kami banyak ucapkan terima kasih.

PROGAM KERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH SDN KARANGREJO 2 KECAMATAN BONANG

KABUPATEN DEMAK TAHUN 2013-2016 A. PENDAHULUAN

Perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang tergabung pada sebuah sekolah, dikelola sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan dengan tujuan membantu sekolah untuk mencapai tujuan khusus sekolah dan tujuan pendidikan pada umumnya ... (Sulistyo Basuki, 1993). Di samping itu dalam penjelasan Undang-Undang Pendidikan Nasional kita, di sebutkan bahwa salah satu sumber belajar di sekolah yang amat penting tetapi bukan satu satunya adalah perpustakaan. Sebagai salah satu sumber belajar di sekolah perpustakaan membantu tercapainya visi dan misi sekolah tersebut. Mengingat pentingnya peran perpustakaan sekolah maka perlu adanya suatu pengelolaan atau manajemen yang tepat dan cepat sehingga fungsi perpustakaan sekolah benar-benar terwujud. Namun masalahnya sekarang adalah tidak sedikit perpustakaan sekolah yang pengelolaannya masih kurang professional. Kalaupun sudah baik, bagaimana perpustakaan sekolah mampu memenuhi kebutuhan penggunanya akan berbagai pengetahuan dan informasi secara mudah dan cepat di era globalisasi ini. Untuk itu diperlukan suatu sistem informasi managemen perpustakaan (SIM Perpus) dengan memanfaatkan komputer. Akan tetapi

kepala sekolah sebagai leader di sekolah mewujudkan perpustakaan sekolah yang berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dengan memnggunakan SIM Perpustakaan ?

Perpustakaan sebagai jantung sebuah lembaga pendidikan, sudah selayaknya mendapatkan porsi dan posisi yang strategis guna merealisasikan visi dan misi sekolah. Semua pihak, khususnya kepala sekolah harus memberi perhatian lebih akan eksistensi perpustakaan di sekolah, dan tidak lagi dianggap sebagai tempat menyimpan buku bekas, barang-barang tidak terpakai, bahkan tempat bermain saat tidak ada kegiatan belajar mengajar. Hal ini tentu sangat ironis dan tidak mendidik.

Dari berbagai sudut pemikiran di atas, Perpustakaan berupaya melakukan terobosan dan revitalisasi peran dan fungsi perpustakaan sekolah untuk mendukung program dan visi-misi sekolah. Berbagai program dan terobosan yang direncanakan, diharapkan dapat memberi ruang yang lebih besar agar perpustakaan sekolah sebagai center of knowledge dapat terealisasi secara optimal.

B. DASAR HUKUM

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19

Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; 3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 25 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah

5. Surat Keputusan Kepala SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak Nomor 45 Tahun 2013 tentang pengangkatan kepala Perpustakaan ”HARTA ILMU” SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak tahun 2013 C. TUJUAN

1. Tujuan Umum

Menjadi perpustakaan sekolah berbasis ICT terdepan di Kecamatan Bonang serta pusat IPTEK dan sumber belajar warga sekolah guna mendukung kegitan belajar mengajar di sekolah dan merealisasikan visi misi serta suksesnya program Sekolah.

2. Tujuan Khusus

a. Mengembangkan minat, kemampuan, dan kebiasaan membaca khususnya serta mendayagunakan budaya tulisan, dalam berbagai sektor kehidupan;

b. Mengembangkan kemampuan mencari dan mengolah serta memanfaatkan informasi;

c. Mendidik siswa agar memelihara dan memanfaatkan bahan perpustakan secara tepat guna dan berhasil guna;

d. Meletakkan dasar kearah proses pembelajaran mandiri;

f. Menumbuhkan penghargaan siswa terhadap pengalaman imajinatif;

g. Mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah yang dihadapi atas tanggungjawab dan usaha sendiri.

3. Tujuan Strategik

a. Melaksanakan layanan perpustakaan berbasis ICT;

b. Mewujudkan qualitas dan quantitas buku bacaan dan referensi;

c. Melayani semua warga sekolah dengan layanan prima;

d. Menerapkan administrasi pustaka yang professional dan akuntabel.

D. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH

Perpustakaan Sekolah berfungsi sebagai pusat belajar mengajar, pusat informasi, pusat penelitian sederhana dan rekreasi sehat melalui bacaan hiburan. Dalam kaitan dengan kurikulum yang diterapkan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak, perpustakaan sekolah berfungsi:

1. Wadah atau wahana pengetahuan, administrasi dan organisasi yang sesuai sehingga memudahkan penggunaannya;

2. Sumber rujukan (reference centre) siswa, guru, tenaga bimbingan, tenaga administrasi dan pegawai yang berada dibawah naungan SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak. Sarana pendukung dalam proses belajar mengajar, guna mencapai tujuan pendidikan nasional;

3. Pusat informasi bagi kegiatan belajar mengajar;

4. Sumber yang menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi kegiatan penunjang kegiatan belajar mengajar, seperti kegiatan yang berkaitan dengan budaya, seni, kreasi dan budaya.

E. SASARAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

1. Para siswa SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak.

2. Kepala sekolah dan guru SDN Karangrejo 2 Bonang 3. Stake holder yang berperan dalam pengembangan

sekolah SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

F. PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH Rencana kerja perpustakaan sekolah yang tertuang dalam program kerja perpustakaan secara umum akan mengacu pada tugas pokok perpustakaan sekolah, tujuan institusi, visi dan misi sekolah. Hal ini didasari oleh kepentingan bersama untuk menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien.

G. PROGRAM JANGKA PENDEK DAN JANGKA PANJANG

1. Program Jangka Pendek.

a. Menyediakan dan menghimpun bahan pustaka, informasi, sesuai kurikulum sekolah;

b. Menyediakan dan melengkapi fasilitas perpustakaan sesuai kebutuhan;

c. Mengolah dan mengorganisasikan bahan pustaka dengan sistem tertentu shingga memudahkan penggunaannya;

d. Melaksanakan layanan perpustakaan yang sederhana, mudah dan menarik;

e. Meningkatkan minat baca murid, guru, dan staf tata laksana;

f. Menambahkan koleksi bahan pustaka secara berkala untuk memenuhi kebutuhan pegguna layanan perpustakaan;

g. Pembuatan proposal permintaan buku/majalah/jurnal pada beberapa lembaga/instansi/penerbit tertentu;

h. Memelihara bahan pustaka agar tahan lama dan tidak cepat rusak.

i. Menerbitkan kartu perpustakaan bagi siswa, guru dan staf tata laksana;

j. Menerbitkan berbagai administrasi perpustakaan (kartu buku, kantong, lebeling, catalog buku, dll; k. Inventarisasi, klasifikasi dan katalogisasi bahan

pustaka;

l. Entry data anggota perpustakaan pada Sistim Informasi Perpustakaan (SIP);

m. Pelayanan peminjaman buku perpustakaan; 2. Program Jangka Panjang.

a. Menerapkan system layanan perpustakaan berbasis ICT;

b. Menerapkan E-Library learning;

c. Merealisasikan kualitas dan kuantitas buku minimal 1500 judul dengan 15.000.000 eks pada tahun 2015;

d. Terciptanya ruangan perpustakaan yang memadai, kondusif dan menyenangkan.

H. RENCANA PROGRAM DAN ANGGARAN BIAYA PERPUSTAKAAN PERTAHUN

Program Jumlah Biaya Pelaksanaan

1. Pembenahan ruang perpustakaan sebagai rumah belajar yang nyaman dan kondusif. a. Pengadaan sarana

perpustakaan:

Lemari kotak katalog

Meja baca, Kursi Rak koran

Rak majalah Lemari tempat TV, VCD, CD/DVD

Papan display

Meja daftar pengunjung

Rak sepatu Almari Kaca

b. Pengadaan korden ruangan.

c. Pengadaan karpet. d. Pengadaan kipas

angin besar e. Mading/Pusat

informasi perpustakaan. f. Pembenahan

administrasi perpustakaan.

g. Service & pembelian CD Writer komputer

perpustakaan. h. Menyempurnakan

software perpustakaan.

i. Cetak Kartu kendali buku.

j. Cetak kartu pinjaman.

k. Kantong buku. l. Cetak Lebel buku. m. Cetak Kartu

perpustakaan. n. ATK, dll

1) Pengadaan buku dan media belajar lainnya: a) Buku

pelajaran @ 5 eks x 13 pel. X 3 kelas. b) Pengadaan

buku referensi. c) Pengadaan

buku

pengetahuan umum, karya sastra, dll. d) Langganan

bulanan majalah/kora n.

e) Pengadaan CD/DVD pembelajaran yang

memadai. 2) Penerbitan kartu

3) Inventarisasi bahan pustaka. 4) Entri buku

pustaka pada SIM.

5) Katalogisasi, lebeling buku pustaka.

6) Perbaikan buku yang rusak.

7) Pelayanan

pinjaman bahan pustaka.

JUMLAH I. SUMBER DANA

1. Bantuan Operasional Sekolah (BOS) sebesar 5-10 % dari penerimaan pertahunnya;

2. Bantuan alumni;

3. Pemerintah, lembaga swasta, penerbit dan lain-lain yang tidak mengikat.

J. JENIS-JENIS LAYANAN PERPUSTAKAAN

1. Peminjaman berbagai jenis buku pelajaran, referensi, sastra, majalah, dll;

2. Multimedia (TV, VCD/DVD, Infokus, dll; 3. Pemutaran Film-film/CD/DVD pembelajaran

K. STRUKTUR PENGELOLA PERPUSTAKAAN

1. Penanggungjawab : Muh Sugiharto, S.Pd (Kepala Sekolah).

INSTRUMEN WAWANCARA

UNTUK KEPALA SEKOLAH SDN KARANGREJO 2 KECAMATAN BONANG KABUPATEN DEMAK

Hari, tanggal : Selasa, 15 Maret 2016 Waktu : 10.00 – 11.30 WIB Tempat : Ruang Kepala Sekolah Informan : Muh Sugiharto, S.Pd, M.Pd

A. Aspek konteks program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Apakah perpustakaan sangat diperlukan disetiap lembaga pendidikan khususnya di SDN Karangrejo 2 ini?

Ya, sangat diperlukan, karena perpustakaan memiliki peran yang sangat penting dalam menunjang

keberhasilan belajar mengajar di suatu lembaga pendidikan 2. Kapan gedung

perpustakaan di sekolah ini berdiri?

Gedung perpustakaan ini berdiri pada tahun 2010 melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2010

3. Apakah perpustakaan di sekolah ini mempunyai program layanan

perpustakaan?

4. Apakah yang menjadi latar belakang adanya program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

1. Adanya program layanan

perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini dilatar belakangi oleh visi, misi, dan tujuan sekolah.

2. Adanya program pembiasaan budaya membaca bagi siswa. 3.Adanya kepentingan

bersama untuk menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien.

5. Adakah di sekolah bapak, mempunyai Visi, Misi khusus tentang perpustakaan?

Ada, sekolah kami mempunyai visi, misi, dan tujuan khusus tentang perpustakaan. 6. Apa tujuan utama

program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Tujuan utamanya

adalah untuk

meningkatkan minat baca anak dan prestasi akademik bagi sekolah 7. Apakah pihak sekolah

siap melaksanakan program layanan perpustakaan yang telah direncanakan?

Dalam rangka

meningkatkan kualitas pembelajaran, kami

selalu siap

melaksanakan program apapun, termasuk program layanan perpustakaan

8. Apa yang menjadi kekuatan sekolah untuk melaksanakan program layanan perpustakaan?

Dari segi SDM yang ada, sarana TIK, dan dukungan komite sekolah, itulah yang menjadi kekuatan kami untuk melaksanakan program layanan perpustakaan

8. Bagaimana kondisi pembelajaran di SDN Karangrejo 2 ini dengan adanya dukungan sarana prasarana

perpustakaan beserta program layanannya?

Perpustakaan memiliki peran yang sangat

penting untuk

menunjang

keberhasilan belajar mengajar di suatu sekolah, dengan adanya dukungan

perpustakaan di sekolah kami sangatlah berarti sekali baik untuk guru maupun siswa. Guru dapat mencari referensi untuk mengembangkan

pembelajaran, sedang

siswa dapat

menyelesaikan tugas dari guru dengan mencari sumber di perpustakaan

9. Darimana sumber

dana untuk

pengelolaan perpustakaan?

Diambilkan dari dana BOS

10. Siapakah sasaran dari program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Semua warga sekolah SDN Karangrejo 2, terutama Guru dan Siswa

11. Apakah sekolah ini memiliki struktur pengelola

perpustakaan?

Ya, kepala

perpustakaan Bu Sri Suryaningsih, S.Pd, Petugas Perpustakaan : Bpk Deni S.

B. Aspek input program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimana

kemampuan SDM pengelola perpustakan di SDN Karangrejo 2 ini dalam melaksanakan program layanan perpustakaan?

Menurut saya, kemampuan petugas perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini, tidak diragukan, mereka memiliki dedikasi tinggi, bertanggungjawab

dalam melaksanakan tugas, disamping itu kualitas pendidikan yang dimiliki adalah sarjana, salah satunya sarjana perpustakaan. 2. Bagaimanakah

kesiapan sumber daya manusia pengelola perpustakaan dalam layanan

perpustakaaan?

Dengan kualifikasi pendidikan yang dimiliki mereka sangat

siap untuk

melaksanakan program layanan perpustakaan, 3. Bagaimanakah

kebijakan kepala

sekolah tentang program layanan perpustakaan?

Selalu memberikan fasilitas baik dari segi manajerial maupun evaluasi kegiatan perpustakaan.

4. Apakah sekolah menganggarkan

pelaksanaan program layanan perpustakaan di RKAS?

5. Berapa persen (%) pendanaan untuk pemenuhan

pelaksanaan program layanan perpustakaan tahun 2015/2016?

5-10%

6. Bagaimana dukungan masyarakat (komite sekolah) terhadap pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Dukungan masyarakat, orang tua wali murid dan komite sangat tinggi, baik secara pemikiran, tenaga maupun dana

7. Adakah korelasi pelaksanaan program layanan perpustakaan dengan pencapaian visi, dan misi SDN Karangerejo 2 Bonang Demak

Ada korelasi yang signifikan, sebab untuk mencetak generasai yang unggul dalam IPTEK serta memiliki

keimanan dan

ketaqwaan kepada Tuhan YME, perlu diawali dengan menumbuhkan budaya baca yang tinggi pada diri anak didik, dan perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana untuk mencapai visi dan misi sekolah dalam meningkatkan prestasi anak didik tersebut.

8. Apakah manfaat program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Terciptanya budaya membaca.

Tersedianya bahan rujukan untuk pengembangan KBM.

C. Aspek proses program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Apakah program layanan perpustakaan disosialisasikan

kepada seluruh warga sekolah?

Ya, program layanan perpustakaan ini kami sosialisasikan kepada seluruh warga sekolah dengan tujuan agar warga sekolah tahu, sehingga dapat membantu kelancaran pelaksanaan program tersebut.

2. Kapan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2

ini, mulai

dilaksanakan?

Tahun 2013

3. Bagaimanakah

pelaksanaan program layanan perpustakaan, apakah sesuai

jadwal?

Jujur, pelaksanaan program layanan belum sesuai dengan jadwal. Hal ini disebabkan karena terbentur dengan jadwal kegiatan sekolah.

4. Bagaimana prosedur program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Bermula dari EDS, ada

kekuatan dan

kelemahan layanan perpustakaan, sehingga perlu suatu program

untuk dapat

memberikan layanan yang maksimal, kepala sekolah

merekomendasikan kepada tim pengembang program untuk menyusun program, selanjutnya program disosialisasikan kepada guru dan komite sekolah.

5. Bagaimana mekanisme pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

1. Mengisi buku daftar pengunjung.

2. Mencari buku dari katalog, Mencari buku di rak.

3. Membaca buku. 4. Meminjam buku

5. Petugas melakukan pencatatan buku yang dipinjam.

6. Begitupula saat pengembalian

6. Adakah korelasi antara pelaksanaan program layanan perpustakaan

dengan mutu

pembelajaran di SDN Karangrejo 2 ini?

Ada. Hal ini dibuktikan dengan adanya program layanan perpustakaan di sekolah kami minat baca anak meningkat. Anak menjadi antusias terhadap pelajaran, rasa ingin tahu sangat tinggi, sehingga kualiatas pembelajaran menjadi meningkat

7. Apakah dalam pelaksanaan program layanan perpustakaan semua data di dokumentasikan atau diarsipkan sampai pelaporan?

Ya, semua data didokumentasikan, bapak bisa tanyakan

pada petugas

perpustakaan

8. Apakah semua koleksi buku yang ada selalu dikontrol dari segi

jumlah dan

kondisinya?

Ya, setiap akhir bulan

kami selalu

menanyakan pada petugas tentang kondisi buku baik yang dipinjam/yang

dikembalikan, sarana prasarana apa yang harus

ditambah/dicukupi untuk pengembangan

9. Apakah ada upaya untuk menambah koleksi buku di perpustakaan ini?

Ada, setiap tahun selalu ada pengadaan buku sesuai RKAS

10. Apakah dalam pengadaan buku mengalami hambatan?

Pengadaan buku tidak mengalamai hambatan, sebab semua sudah terencana dalam RAPBS.

11. Faktor-faktor apa saja yang menghambat pelaksanaan program layanan perpustakaan di sekolah ini?

Jadwal yang telah direncanakan kadang berbenturan dengan kegiatan sekolah, sehingga kadangkala perpustakaan tidak melayani

peminjaman/pengembal ian buku.

12. Bagaimana cara mengatasi apabila dalam pelaksanaan program layanan perpustakaan ada kendala?

Kendala pasti ada, baik dari dalam maupun dari luar, tapi semua bisa teratasi dengan baik.

D. Aspek produk/hasil program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimanakah

inventarisasi sarana prasarana perpustakan di SDN Karangrejo 2 ini?

Petugas inventaris SDN

Karangrejo 2

melakukan pencatatan barang dan pemberian nomor/label kode barang.

2. Apakah pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini sudah

seperti yang

Pelaksanaannya sesuai

dengan yang

diharapkan, tetapi masih perlu evaluasi dan koreksi terhadap

diharapkan? pelaksanaannya demi pengembangan

perpustakaan di SD kami.

3. Apakah program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 terlaksana tepat waktu?

Karena sudah

direncanakan, maka pelaksanaan program layanan disesuaikan dengan tahapan yang sudah direncanakan, Alhamdulillah program bisa terlaksana meskipun ada kendala. 4. Apakah program

layanan perpustakaan akan ditingkatkan?

Pasti

5. Dengan adanya program layanan, apakah perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini dapat dimanfaatkan secara maksimal oleh warga sekolah?

Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi dari saya, program sudah dilaksanakan dengan baik, meskipun belum maksimal.

6. Bagaimana tanggapan pemustaka (guru dan Murid) terhadap program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Baik, mereka sangat antusias dalam pemanfaatan program tersebut.

7. Apakah target yang direncanakan dalam pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 tercapai?

Menjdikan

perpustakaan ”HARTA ILMU” SDN Karangrejo 2 sebagai sumber belajar yang nyaman dan menyenangkan, serta menjadikan warga sekolah tertarik untuk selalu datang ke perpustakaan.

8. Apakah program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2

ini, dalam

pelaksanaannya perlu dievaluasi?

Sangat perlu, dengan adanya evaluasi akan diketahui program mana yang belum terlaksana, faktor dan penyebab tidak terlaksananya program juga dapat diketahui, sehingga ke depan akan lebih baik dan berkualitas.

Karangrejo, 15 Maret 2016 Responden / Informan

MUH SUGIHARTO, S.Pd, M.Pd. NIP: 19711226 199303 1 005

INSTRUMEN WAWANCARA

UNTUK KEPALA PERPUSTAKAAN (GURU) SDN KARANGREJO 2

KECAMATAN BONANG KABUPATEN DEMAK

Hari, tanggal : Kamis, 17 Maret 2016 Waktu : 10.00 – 11.30 WIB Tempat : Ruang Kepala Sekolah Informan : Sri Suryaningsih, S.Pd

A. Aspek konteks program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Kapan Gedung perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini berdiri?

Berdiri pada tahun 2010 melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2010

2.

Sebagai kepala perpustakaan, apakah anda punya program

kerja untuk

pelaksanaan program layanan

perpustakaan?

Punya

3.

Apa tujuan rencana program layanan perpustakaan?

Tujuannya yaitu untuk menumbuhkan budaya minat baca pada warga

sekolah, dan

meningkatkan prestasi akademik bagi sekolah

4.

Sasaran program layanan perpustakaan ditujukan kepada siapa?

Seluruh warga sekolah

B. Aspek input program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimanakah

strategi anda dalam meningkatkan

layanan perpustakaan sekolah?

Pertama mewajibkan anak untuk pinjam buku perkelas setiap hari, menambah koleksi buku yang menarik untuk dibaca, memutar CD pembelajaran tiap hari sesuai jadwal.

2. Berapakah anggaran

dana yang

dibutuhkan pertahun untuk meningkatkan layanan

perpustakaan?

5 – 10 % pertahunnya

3. Apakah anda telah menyusun skedul layanan

perpustakaan?

Sudah

4. Apakah pelaksanaan program layanan perpustakaan sesuai dengan skedul yang telah anda buat?

Pelaksanaan program diusahakan sesuai dengan skedul yang telah direncanakan, namun terkadang terbentur dengan jadwal kegiatan sekolah/kegiatan sosial.

C. Aspek proses manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimanakah pelaksanaan

pengadaan koleksi buku perpustakaan?

Tiap tahun ada penambahan buku, yaitu melalui dan BOS sekitar 5-10% pertahunnya dari seluruh anggaran yang diterima

2. Faktor-faktor apa saja yang mendukung program layanan perpustakaan?

Sumber Daya Manuasia yang berkualifikasi

pendidikan S1

(Perpustakaan),

dukungan komite, masyarakat, dan orang tua/wali murid

3. Kendala apa yang menghambat

pelaksanaan program layanan perpustakaan di sekolah ini?

Terbenturnya jadwal yang telah direncanakan dengan jadwal kegiatan sekolah/kegiatan sosial,

D. Aspek Hasil program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak.

No Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimanakah

inventarisasi sarana prasarana

perpustakaan sekolah?

Sarpras yang ada di perpustakaan SDN Karangrejo, setiap semester selalu dicek/didata

2. Bagaimanakah

pemeliharaan sarana prasarana

perpustakaan sekolah.

Sarpras yang ada selalu dijaga keberadaannya, termasuk jumlah buku. Kami berusaha merawat dan memeliharanya dengan baik.

3. Apakah program layanan perpustakaan dibutuhkan atau tidak dikalangan stake holder?

Sangat dibutuhkan.

4. Bagaimanakah target pencapaian program layanan

perpustakaan, tercapai/tidak?

Menjadikan

perpustakaan SDN Karangrejo 2 sebagai tempat membaca yang

nyaman dan

menyenangkan sehingga ramai akan pengunjung

Karangrejo, 17 Maret 2016 Responden / Informan

SRI SURYANINGSIH, S.Pd NIP: 19770112 200801 2 011

INSTRUMEN WAWANCARA

UNTUK PENGELOLA PERPUSTAKAAN SDN KARANGREJO 2 KECAMATAN BONANG KABUPATEN

DEMAK

Hari, tanggal : Selasa, 15 Maret 2016 Waktu : 12.00 – 14.00 WIB Tempat : Ruang Perpustakaan

Informan : Ubaid Deni Siswanto, S.I.Pust

A. Aspek konteks program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1.

Dalam struktur organisasi

perpustakaan, anda sebagai apa?

Sebagai pengelola perpustakaan

2. Apa kwalifikasi pendidikan anda?

S1 (Sarjana I

Perpustakaan) 3. Sudah berapa lama

anda bertugas sebagai pengelola perpustakaan?

Sudah 3 tahun, TMT: 01 Maret 2012

4. Bagaimana sistem layanan

perpustakaan di sekolah ini?

Sistem layanan sudah memakai otomasi

B. Aspek input manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimana fasilitas yang ada di perpustakaan,

memadai atau tidak?

Sangat memadai, ditunjang dengan sistem layanan berbasis IT

2. Bagaimana kondisi buku referensi yang dimiliki

perpustakaan?

Sampai sekarang kondisinya baik, kalau ada yang sobek/rusak segera diperbaiki

3. Apakah ada buku-buku koleksi yang rusak?

Ada

4. Bagaimana usaha

anda untuk

mengganti buku yang rusak?

1. Memperbaiki

2. Jikalau tidak dapat diperbaiki, kami berusaha mencari buku yang sama dari dana BOS

5. Apakah ada koleksi buku baru yang masuk setiap tahunnya?

Ada

C. Aspek proses manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Apakah layanan perpustakaan sudah memakai IT

2. Pada saat peminjaman, apakah ada pencatatan data dengan baik?

Ada

3. Pada saat

pengembalian buku, apakah anda memeriksa kondisi

buku yang

dikembalikan?

Ya, jika ada yang rusak selama masih bisa diperbaiki, segera diperbaiki, tetapi jika fatal, konskuensinya mengganti buku tersebut (denda). D. Aspek Hasil program layanan perpustakaan di

SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Apakah ada tata tertib yang berlaku

di dalam

perpustakaan?

Ada

2. Apakah anda membuat rekap pengunjung

perpustakaan?

Ya

3. Bagaimana

persentase respon siswa dalam memanfaatkan

perpustakaan?

Setiap bulan

perpustakaan SDN Karangrejo ramai pengunjung, kecuali hari libur sekolah (karena tutup), persentasenya sekitar 80 %

4. Apakah program layanan

perpustakaan perlu

Karangrejo, 15 Maret 2016 Responden / Informan

INSTRUMEN WAWANCARA

UNTUK SISWA SDN KARANGREJO 2 KECAMATAN BONANG KABUPATEN DEMAK

Hari, tanggal : Selasa, 15 Maret 2016 Waktu : 09.00 – 10.00 WIB Tempat : Ruang Perpustakaan Informan : Ismaya Dani Maulida

A. Aspek konteks program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Apa nama

perpustakaan di sekolah ini?

Perpustakaan ” HARTA ILMU”

2. Apakah anda sering berkunjung ke perpustakaan

sekolah?

Sering

3. Apakah tujuan anda

datang ke

perpustakaan sekolah?

Baca dan meminjam buku perpustakaan, kadang melihat film CD pembelajaran

4. Apakah anda punya kartu anggota perpustakaan?

Punya

5. Siapakah petugas yang menangani anda jika akan meminjam buku?

B. Aspek input manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Koleksi buku di perpustakaan ini, begitu banyak. Buku apa saja yang pernah anda pinjam?

Buku

2. Bagaimana sikap petugas

perpustakaan dalam melayani anda ketika pinjam buku?

Para petugas sangat ramah dan menyenangkan

3. Jika anda pinjam atau mengembalikan buku, apakah selalu dicatat oleh petugas?

Ya

4. Apakah di

perpustakaan ini memiliki fasilitas internet?

Ya,

5. Pernahkan anda memanfaatkan

fasilitas internet yang ada di perpustakaan ini?

C. Aspek proses manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Apakah ada tata

tertib di

perpustakaan ini?

Ada

2. Jika ada yang melanggar tata tertib, apakah mereka mendapat sanksi?

Dapat

3. Sanksi apakah yang diberikan ketika terlambat

mengembalikan buku?

Denda, uang sebesar Rp. 1.000

4. Jika saat

pengembalian

kondisi buku rusak, apa sanksinya?

Kalau parah, anak disuruh mengganti, tetapi kalau hanya sampul dan masih bisa diperbaiki, disuruh memperbaiki dengan bantuan orang tua, atau petugas perpustakaan

5. Jika ada yang mengganggu

ketentraman/kenya

manan di

perpustakaan, apa yang dilakukan oleh petugas

perpustakaan?

Disuruh keluar, dari ruangan perpustakaan, dan diperingatkan

D. Aspek Hasil program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Apakah adanya perpustakaan di sekolah ini anda merasa senang?

Saya merasa senang, karena di perpustakaan banyak sekali koleksi buku yang bagus-bagus, serta banyak CD pembelajaran yang sangat menarik.

2. Bagaimana pendapat anda jika fasilitas internet di perpustakaan ini di tambah?

Sangat setuju sekali

3. Jika ada yang mengganggu

ketentraman/kenya

manan di

perpustakaan, apa yang dilakukan oleh petugas

perpustakaan?

Para pengunjung yang mengganggu kenyamanan di perpustakaan diperingatkan oleh petugas, bahkan ada yang disuruh keluar jika keterlaluan.

Karangrejo, 15 Maret 2016 Responden / Informan

Amila Khasanati

INSTRUMEN WAWANCARA

UNTUK KOMITE SDN KARANGREJO 2 KECAMATAN BONANG KABUPATEN DEMAK

Hari, tanggal : Jum’at, 28 Maret 2016 Waktu : 09.00 – 10.30 WIB

Tempat : Ruang Tamu SDN Karangrejo 2 Informan : Komite Sekolah

A. Aspek konteks program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Menurut Bapak apa yang menjadi latar belakang adanya program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Menurut saya, yaitu keinginan sekolah untuk mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah, disamping untuk menumbuhkan budaya baca pada warga sekolah 2. Apakah Bapak diajak

musyawarah dalam merencanakan

program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Ya. Kami selalu diajak bermusyawarah oleh

sekolah dalam

merencanakan suatu program sekolah termasuk program layanan perpustakaan 3. Apakah Bapak setuju

dan mendukung terhadap program layanan perpustakaan

yang telah

direncanakan

Saya sangat setuju sekali serta mendukung adanya program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini.

4. Apa tujuan utama dari program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan minat baca anak dan prestasi akademik bagi sekolah.

3. Apakah sarana perpustakaan yang ada di SDN karangrejo 2 sudah memenuhi standart?

Ya

4. Apakah sarana perpustakaan di SDN Karangrejo 2 merupakan

kebutuhan utama?

Perpustakaan sekolah merupakan kebutuhan yang sangat utama bagi SDN Karangrejo 2 ini. Disamping sebagai pendukung proses belajar mengajar, masyarakat juga mengharapkan adanya peningkatan prestasi akademik

5. Bagaimanakah

pertimbangan komite sekolah tentang perencanaan program layanan

perpustakaan?

Pertimbangan kami, selama program itu demi kemajuan sekolah, kami dukung sepenuhnya.

B. Aspek input manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Menurut Bapak, bagaimana

kemampuan/SDM pengelola

perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Saya percaya bahwa SDM di SDN Karangrejo 2, terutam para pengelola perpustakaan sangat baik, dan berkualitas.

2. Bagaimana dukungan masyarakat, orang tua/wali murid terhadap pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN karangrejo 2 Bonang Demak ini?

Masyarakat sangat mendukung terhadap program layanan sekolah.

3. Apa manfaat adanya program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Dapat menumbuhkan minat baca pada siswa dan guru, sehingga pembelajaran menjadi berkualitas, prestasi akademik siswa menjadi meningkat.

4. Apabila ada

kekurangan dana untuk pelaksanaan program layanan perpustakaan, apakah komite sekolah bersedia membantu sekolah?

Kami bersama

masyarakat (orang tua/wali murid) siap membantu.

5. Bagaimana pendapat komite sekolah tentang pendanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Masalah dana, seluruh warga sekolah siap baik diambilkan dari dana

BOS maupun

C. Aspek proses manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimanakah

pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Sangat bagus, dan berjalan sesuai dengan

program yang

direncanakan. 2. Bagaimanakah

pelaksanaan

perawatan sarana prasarana sekolah?

Melalui rapat wali murid, dan semua siap membantu terhadap sekolah jika terjadi kekurangan dana.

D. Aspek Hasil program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak

No Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimanakah

pendapat komite sekolah mengenai pemanfaatan

perpustakaan sekolah?

Perpustakaan SDN Karangrejo 2 dengan adanya program layanan sungguh sangat bermanfaat sekali disamping semakin rajin membaca, hasil prestasi akademik siswa menjadi meningkat.

2. Bagaimana pendapat Bapak, tentang pemenuhan

kebutuhan sekolah yang diprioritaskan pada pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN karangrejo 2 ini?

Kami percaya penuh terhadap sekolah, dan kami siap membantu terhadap sekolah asalkan

program yang

direncanakan benar-benar bermanfaat untuk anak didik.

3. Dengan adanya program layanan perpustakaan dan telah dilaksanakan dengan baik, apakah dapat meningkatkan kepercayaan

masyarakat terhadap sekolah?

Kepercayaan masyarakat terhadap sekolah semakin meningkat.

4. Menurut Bapak, apakah nilai positif yang dapat diambil dari pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?

Yaitu meningkatnya minat baca murid dan guru, prestasi akademik sekolah menjadi meningkat, jumlah buku tambah banyak

Karangrejo, 18 Maret 2016 Responden / Informan

DOKUMEN FOTO WAWANCARA

Gb. Foto Gedung Perpustakaan SDN Karangrejo 2 Kec. Bonang Kab. Demak

Gb. Foto Wawancara dengan Kepala SDN Karangrejo 2 Bonang Demak

Gb. Foto wawancara dengan guru-guru SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

Foto Wawancara dengan pengelola perpustakaan SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

Gb. Foto wawancara dengan siswa SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

Gb. Foto kegiatan layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak

Gb, Foto Kegiatan Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak

Gb. Foto Meubeler dan aransi perpustakaan SDN Karangrejo 2 Bonang Demak

Gb. Foto Kegiatan Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

Gb. Foto wawancara dengan pengawas dan komite SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

Gb. Foto Meubeler dan aransi perpustakaan SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

Gb. Foto Kegiatan Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

Gb. Foto Kegiatan layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

Gb. Foto Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak

Gb. Foto Wawancara dengan guru PAI SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

Foto Wawancara dengan ketua komite SDN Karangrejo 2 Bonang Demak

BAB I

BAB III

Gb. Foto Meubeler dan aransi perpustakaan SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

Gb. Foto Kegiatan Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

Gb. Foto Kegiatan layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

Gb. Foto Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak

Gb. Foto Wawancara dengan guru PAI SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.

BAB I

BAB III