Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Program Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
(2)
No : 059/MMP/IP/II/2016 Salatiga, 22 Februari 2016 Lamp :
-Hal : Ijin Penelitian
Kepada yang terhormat,
Kepala SDN Karangrejo 2 Kec. Bonang di Tempat
Dengan hormat,
Dalam rangka penyusunan Tesis, mohon agar Mahasiswa yang namanya tersebut di bawah ini:
Nama : SAEKHUL
Mahasiswa : Magister Manajemen Pendidikan — Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
NIM : 942014037
diberikan ijin untuk melakukan penelitian di tempat yang Bapak, Ibu pimpin.
Adapun penelitian yang akan dilaksanakan meliputi hal-hal sebagai berikut :
Judul Penelitian : Evaluasi Program Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
Lokasi Penelitian : SDN Karangrejo 2 Kec. Bonang Penelitian dimulai : Februari 2016 – Selesai
Demikian permohonan kami, atas perhatian serta kerjasama Bapak, Ibu Pimpinan, kami banyak ucapkan terima kasih.
(3)
(4)
(5)
PROGAM KERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH SDN KARANGREJO 2 KECAMATAN BONANG
KABUPATEN DEMAK TAHUN 2013-2016 A. PENDAHULUAN
Perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang tergabung pada sebuah sekolah, dikelola sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan dengan tujuan membantu sekolah untuk mencapai tujuan khusus sekolah dan tujuan pendidikan pada umumnya ... (Sulistyo Basuki, 1993). Di samping itu dalam penjelasan Undang-Undang Pendidikan Nasional kita, di sebutkan bahwa salah satu sumber belajar di sekolah yang amat penting tetapi bukan satu satunya adalah perpustakaan. Sebagai salah satu sumber belajar di sekolah perpustakaan membantu tercapainya visi dan misi sekolah tersebut. Mengingat pentingnya peran perpustakaan sekolah maka perlu adanya suatu pengelolaan atau manajemen yang tepat dan cepat sehingga fungsi perpustakaan sekolah benar-benar terwujud. Namun masalahnya sekarang adalah tidak sedikit perpustakaan sekolah yang pengelolaannya masih kurang professional. Kalaupun sudah baik, bagaimana perpustakaan sekolah mampu memenuhi kebutuhan penggunanya akan berbagai pengetahuan dan informasi secara mudah dan cepat di era globalisasi ini. Untuk itu diperlukan suatu sistem informasi managemen perpustakaan (SIM Perpus) dengan memanfaatkan komputer. Akan tetapi
(6)
kepala sekolah sebagai leader di sekolah mewujudkan perpustakaan sekolah yang berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dengan memnggunakan SIM Perpustakaan ?
Perpustakaan sebagai jantung sebuah lembaga pendidikan, sudah selayaknya mendapatkan porsi dan posisi yang strategis guna merealisasikan visi dan misi sekolah. Semua pihak, khususnya kepala sekolah harus memberi perhatian lebih akan eksistensi perpustakaan di sekolah, dan tidak lagi dianggap sebagai tempat menyimpan buku bekas, barang-barang tidak terpakai, bahkan tempat bermain saat tidak ada kegiatan belajar mengajar. Hal ini tentu sangat ironis dan tidak mendidik.
Dari berbagai sudut pemikiran di atas, Perpustakaan berupaya melakukan terobosan dan revitalisasi peran dan fungsi perpustakaan sekolah untuk mendukung program dan visi-misi sekolah. Berbagai program dan terobosan yang direncanakan, diharapkan dapat memberi ruang yang lebih besar agar perpustakaan sekolah sebagai center of knowledge dapat terealisasi secara optimal.
B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; 3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43
(7)
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 25 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah
5. Surat Keputusan Kepala SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak Nomor 45 Tahun 2013 tentang pengangkatan kepala Perpustakaan ”HARTA ILMU” SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak tahun 2013 C. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Menjadi perpustakaan sekolah berbasis ICT terdepan di Kecamatan Bonang serta pusat IPTEK dan sumber belajar warga sekolah guna mendukung kegitan belajar mengajar di sekolah dan merealisasikan visi misi serta suksesnya program Sekolah.
2. Tujuan Khusus
a. Mengembangkan minat, kemampuan, dan kebiasaan membaca khususnya serta mendayagunakan budaya tulisan, dalam berbagai sektor kehidupan;
b. Mengembangkan kemampuan mencari dan mengolah serta memanfaatkan informasi;
c. Mendidik siswa agar memelihara dan memanfaatkan bahan perpustakan secara tepat guna dan berhasil guna;
d. Meletakkan dasar kearah proses pembelajaran mandiri;
(8)
f. Menumbuhkan penghargaan siswa terhadap pengalaman imajinatif;
g. Mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah yang dihadapi atas tanggungjawab dan usaha sendiri.
3. Tujuan Strategik
a. Melaksanakan layanan perpustakaan berbasis ICT;
b. Mewujudkan qualitas dan quantitas buku bacaan dan referensi;
c. Melayani semua warga sekolah dengan layanan prima;
d. Menerapkan administrasi pustaka yang professional dan akuntabel.
D. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH
Perpustakaan Sekolah berfungsi sebagai pusat belajar mengajar, pusat informasi, pusat penelitian sederhana dan rekreasi sehat melalui bacaan hiburan. Dalam kaitan dengan kurikulum yang diterapkan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak, perpustakaan sekolah berfungsi:
1. Wadah atau wahana pengetahuan, administrasi dan organisasi yang sesuai sehingga memudahkan penggunaannya;
2. Sumber rujukan (reference centre) siswa, guru, tenaga bimbingan, tenaga administrasi dan pegawai yang berada dibawah naungan SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak. Sarana pendukung dalam proses belajar mengajar, guna mencapai tujuan pendidikan nasional;
(9)
3. Pusat informasi bagi kegiatan belajar mengajar;
4. Sumber yang menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi kegiatan penunjang kegiatan belajar mengajar, seperti kegiatan yang berkaitan dengan budaya, seni, kreasi dan budaya.
E. SASARAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH
1. Para siswa SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak.
2. Kepala sekolah dan guru SDN Karangrejo 2 Bonang 3. Stake holder yang berperan dalam pengembangan
sekolah SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
F. PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH Rencana kerja perpustakaan sekolah yang tertuang dalam program kerja perpustakaan secara umum akan mengacu pada tugas pokok perpustakaan sekolah, tujuan institusi, visi dan misi sekolah. Hal ini didasari oleh kepentingan bersama untuk menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien.
G. PROGRAM JANGKA PENDEK DAN JANGKA PANJANG
1. Program Jangka Pendek.
a. Menyediakan dan menghimpun bahan pustaka, informasi, sesuai kurikulum sekolah;
b. Menyediakan dan melengkapi fasilitas perpustakaan sesuai kebutuhan;
(10)
c. Mengolah dan mengorganisasikan bahan pustaka dengan sistem tertentu shingga memudahkan penggunaannya;
d. Melaksanakan layanan perpustakaan yang sederhana, mudah dan menarik;
e. Meningkatkan minat baca murid, guru, dan staf tata laksana;
f. Menambahkan koleksi bahan pustaka secara berkala untuk memenuhi kebutuhan pegguna layanan perpustakaan;
g. Pembuatan proposal permintaan buku/majalah/jurnal pada beberapa lembaga/instansi/penerbit tertentu;
h. Memelihara bahan pustaka agar tahan lama dan tidak cepat rusak.
i. Menerbitkan kartu perpustakaan bagi siswa, guru dan staf tata laksana;
j. Menerbitkan berbagai administrasi perpustakaan (kartu buku, kantong, lebeling, catalog buku, dll; k. Inventarisasi, klasifikasi dan katalogisasi bahan
pustaka;
l. Entry data anggota perpustakaan pada Sistim Informasi Perpustakaan (SIP);
m. Pelayanan peminjaman buku perpustakaan; 2. Program Jangka Panjang.
a. Menerapkan system layanan perpustakaan berbasis ICT;
b. Menerapkan E-Library learning;
c. Merealisasikan kualitas dan kuantitas buku minimal 1500 judul dengan 15.000.000 eks pada tahun 2015;
(11)
d. Terciptanya ruangan perpustakaan yang memadai, kondusif dan menyenangkan.
H. RENCANA PROGRAM DAN ANGGARAN BIAYA PERPUSTAKAAN PERTAHUN
Program Jumlah Biaya Pelaksanaan
1. Pembenahan ruang perpustakaan sebagai rumah belajar yang nyaman dan kondusif. a. Pengadaan sarana
perpustakaan:
Lemari kotak katalog
Meja baca, Kursi Rak koran
Rak majalah Lemari tempat TV, VCD, CD/DVD
Papan display
Meja daftar pengunjung
Rak sepatu Almari Kaca
b. Pengadaan korden ruangan.
c. Pengadaan karpet. d. Pengadaan kipas
angin besar e. Mading/Pusat
informasi perpustakaan. f. Pembenahan
administrasi perpustakaan.
g. Service & pembelian CD Writer komputer
(12)
perpustakaan. h. Menyempurnakan
software perpustakaan.
i. Cetak Kartu kendali buku.
j. Cetak kartu pinjaman.
k. Kantong buku. l. Cetak Lebel buku. m. Cetak Kartu
perpustakaan. n. ATK, dll
1) Pengadaan buku dan media belajar lainnya: a) Buku
pelajaran @ 5 eks x 13 pel. X 3 kelas. b) Pengadaan
buku referensi. c) Pengadaan
buku
pengetahuan umum, karya sastra, dll. d) Langganan
bulanan majalah/kora n.
e) Pengadaan CD/DVD pembelajaran yang
memadai. 2) Penerbitan kartu
(13)
3) Inventarisasi bahan pustaka. 4) Entri buku
pustaka pada SIM.
5) Katalogisasi, lebeling buku pustaka.
6) Perbaikan buku yang rusak.
7) Pelayanan
pinjaman bahan pustaka.
JUMLAH I. SUMBER DANA
1. Bantuan Operasional Sekolah (BOS) sebesar 5-10 % dari penerimaan pertahunnya;
2. Bantuan alumni;
3. Pemerintah, lembaga swasta, penerbit dan lain-lain yang tidak mengikat.
J. JENIS-JENIS LAYANAN PERPUSTAKAAN
1. Peminjaman berbagai jenis buku pelajaran, referensi, sastra, majalah, dll;
2. Multimedia (TV, VCD/DVD, Infokus, dll; 3. Pemutaran Film-film/CD/DVD pembelajaran
K. STRUKTUR PENGELOLA PERPUSTAKAAN
1. Penanggungjawab : Muh Sugiharto, S.Pd (Kepala Sekolah).
(14)
(15)
INSTRUMEN WAWANCARA
UNTUK KEPALA SEKOLAH SDN KARANGREJO 2 KECAMATAN BONANG KABUPATEN DEMAK
Hari, tanggal : Selasa, 15 Maret 2016 Waktu : 10.00 – 11.30 WIB Tempat : Ruang Kepala Sekolah Informan : Muh Sugiharto, S.Pd, M.Pd
A. Aspek konteks program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Apakah perpustakaan sangat diperlukan disetiap lembaga pendidikan khususnya di SDN Karangrejo 2 ini?
Ya, sangat diperlukan, karena perpustakaan memiliki peran yang sangat penting dalam menunjang
keberhasilan belajar mengajar di suatu lembaga pendidikan 2. Kapan gedung
perpustakaan di sekolah ini berdiri?
Gedung perpustakaan ini berdiri pada tahun 2010 melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2010
3. Apakah perpustakaan di sekolah ini mempunyai program layanan
perpustakaan?
(16)
4. Apakah yang menjadi latar belakang adanya program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
1. Adanya program layanan
perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini dilatar belakangi oleh visi, misi, dan tujuan sekolah.
2. Adanya program pembiasaan budaya membaca bagi siswa. 3.Adanya kepentingan
bersama untuk menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien.
5. Adakah di sekolah bapak, mempunyai Visi, Misi khusus tentang perpustakaan?
Ada, sekolah kami mempunyai visi, misi, dan tujuan khusus tentang perpustakaan. 6. Apa tujuan utama
program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Tujuan utamanya
adalah untuk
meningkatkan minat baca anak dan prestasi akademik bagi sekolah 7. Apakah pihak sekolah
siap melaksanakan program layanan perpustakaan yang telah direncanakan?
Dalam rangka
meningkatkan kualitas pembelajaran, kami
selalu siap
melaksanakan program apapun, termasuk program layanan perpustakaan
8. Apa yang menjadi kekuatan sekolah untuk melaksanakan program layanan perpustakaan?
Dari segi SDM yang ada, sarana TIK, dan dukungan komite sekolah, itulah yang menjadi kekuatan kami untuk melaksanakan program layanan perpustakaan
(17)
8. Bagaimana kondisi pembelajaran di SDN Karangrejo 2 ini dengan adanya dukungan sarana prasarana
perpustakaan beserta program layanannya?
Perpustakaan memiliki peran yang sangat
penting untuk
menunjang
keberhasilan belajar mengajar di suatu sekolah, dengan adanya dukungan
perpustakaan di sekolah kami sangatlah berarti sekali baik untuk guru maupun siswa. Guru dapat mencari referensi untuk mengembangkan
pembelajaran, sedang
siswa dapat
menyelesaikan tugas dari guru dengan mencari sumber di perpustakaan
9. Darimana sumber
dana untuk
pengelolaan perpustakaan?
Diambilkan dari dana BOS
10. Siapakah sasaran dari program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Semua warga sekolah SDN Karangrejo 2, terutama Guru dan Siswa
11. Apakah sekolah ini memiliki struktur pengelola
perpustakaan?
Ya, kepala
perpustakaan Bu Sri Suryaningsih, S.Pd, Petugas Perpustakaan : Bpk Deni S.
(18)
B. Aspek input program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimana
kemampuan SDM pengelola perpustakan di SDN Karangrejo 2 ini dalam melaksanakan program layanan perpustakaan?
Menurut saya, kemampuan petugas perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini, tidak diragukan, mereka memiliki dedikasi tinggi, bertanggungjawab
dalam melaksanakan tugas, disamping itu kualitas pendidikan yang dimiliki adalah sarjana, salah satunya sarjana perpustakaan. 2. Bagaimanakah
kesiapan sumber daya manusia pengelola perpustakaan dalam layanan
perpustakaaan?
Dengan kualifikasi pendidikan yang dimiliki mereka sangat
siap untuk
melaksanakan program layanan perpustakaan, 3. Bagaimanakah
kebijakan kepala
sekolah tentang program layanan perpustakaan?
Selalu memberikan fasilitas baik dari segi manajerial maupun evaluasi kegiatan perpustakaan.
4. Apakah sekolah menganggarkan
pelaksanaan program layanan perpustakaan di RKAS?
(19)
5. Berapa persen (%) pendanaan untuk pemenuhan
pelaksanaan program layanan perpustakaan tahun 2015/2016?
5-10%
6. Bagaimana dukungan masyarakat (komite sekolah) terhadap pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Dukungan masyarakat, orang tua wali murid dan komite sangat tinggi, baik secara pemikiran, tenaga maupun dana
7. Adakah korelasi pelaksanaan program layanan perpustakaan dengan pencapaian visi, dan misi SDN Karangerejo 2 Bonang Demak
Ada korelasi yang signifikan, sebab untuk mencetak generasai yang unggul dalam IPTEK serta memiliki
keimanan dan
ketaqwaan kepada Tuhan YME, perlu diawali dengan menumbuhkan budaya baca yang tinggi pada diri anak didik, dan perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana untuk mencapai visi dan misi sekolah dalam meningkatkan prestasi anak didik tersebut.
8. Apakah manfaat program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Terciptanya budaya membaca.
Tersedianya bahan rujukan untuk pengembangan KBM.
(20)
C. Aspek proses program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Apakah program layanan perpustakaan disosialisasikan
kepada seluruh warga sekolah?
Ya, program layanan perpustakaan ini kami sosialisasikan kepada seluruh warga sekolah dengan tujuan agar warga sekolah tahu, sehingga dapat membantu kelancaran pelaksanaan program tersebut.
2. Kapan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2
ini, mulai
dilaksanakan?
Tahun 2013
3. Bagaimanakah
pelaksanaan program layanan perpustakaan, apakah sesuai
jadwal?
Jujur, pelaksanaan program layanan belum sesuai dengan jadwal. Hal ini disebabkan karena terbentur dengan jadwal kegiatan sekolah.
4. Bagaimana prosedur program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Bermula dari EDS, ada
kekuatan dan
kelemahan layanan perpustakaan, sehingga perlu suatu program
untuk dapat
memberikan layanan yang maksimal, kepala sekolah
merekomendasikan kepada tim pengembang program untuk menyusun program, selanjutnya program disosialisasikan kepada guru dan komite sekolah.
(21)
5. Bagaimana mekanisme pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
1. Mengisi buku daftar pengunjung.
2. Mencari buku dari katalog, Mencari buku di rak.
3. Membaca buku. 4. Meminjam buku
5. Petugas melakukan pencatatan buku yang dipinjam.
6. Begitupula saat pengembalian
6. Adakah korelasi antara pelaksanaan program layanan perpustakaan
dengan mutu
pembelajaran di SDN Karangrejo 2 ini?
Ada. Hal ini dibuktikan dengan adanya program layanan perpustakaan di sekolah kami minat baca anak meningkat. Anak menjadi antusias terhadap pelajaran, rasa ingin tahu sangat tinggi, sehingga kualiatas pembelajaran menjadi meningkat
7. Apakah dalam pelaksanaan program layanan perpustakaan semua data di dokumentasikan atau diarsipkan sampai pelaporan?
Ya, semua data didokumentasikan, bapak bisa tanyakan
pada petugas
perpustakaan
8. Apakah semua koleksi buku yang ada selalu dikontrol dari segi
jumlah dan
kondisinya?
Ya, setiap akhir bulan
kami selalu
menanyakan pada petugas tentang kondisi buku baik yang dipinjam/yang
dikembalikan, sarana prasarana apa yang harus
ditambah/dicukupi untuk pengembangan
(22)
9. Apakah ada upaya untuk menambah koleksi buku di perpustakaan ini?
Ada, setiap tahun selalu ada pengadaan buku sesuai RKAS
10. Apakah dalam pengadaan buku mengalami hambatan?
Pengadaan buku tidak mengalamai hambatan, sebab semua sudah terencana dalam RAPBS.
11. Faktor-faktor apa saja yang menghambat pelaksanaan program layanan perpustakaan di sekolah ini?
Jadwal yang telah direncanakan kadang berbenturan dengan kegiatan sekolah, sehingga kadangkala perpustakaan tidak melayani
peminjaman/pengembal ian buku.
12. Bagaimana cara mengatasi apabila dalam pelaksanaan program layanan perpustakaan ada kendala?
Kendala pasti ada, baik dari dalam maupun dari luar, tapi semua bisa teratasi dengan baik.
D. Aspek produk/hasil program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimanakah
inventarisasi sarana prasarana perpustakan di SDN Karangrejo 2 ini?
Petugas inventaris SDN
Karangrejo 2
melakukan pencatatan barang dan pemberian nomor/label kode barang.
2. Apakah pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini sudah
seperti yang
Pelaksanaannya sesuai
dengan yang
diharapkan, tetapi masih perlu evaluasi dan koreksi terhadap
(23)
diharapkan? pelaksanaannya demi pengembangan
perpustakaan di SD kami.
3. Apakah program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 terlaksana tepat waktu?
Karena sudah
direncanakan, maka pelaksanaan program layanan disesuaikan dengan tahapan yang sudah direncanakan, Alhamdulillah program bisa terlaksana meskipun ada kendala. 4. Apakah program
layanan perpustakaan akan ditingkatkan?
Pasti
5. Dengan adanya program layanan, apakah perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini dapat dimanfaatkan secara maksimal oleh warga sekolah?
Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi dari saya, program sudah dilaksanakan dengan baik, meskipun belum maksimal.
6. Bagaimana tanggapan pemustaka (guru dan Murid) terhadap program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Baik, mereka sangat antusias dalam pemanfaatan program tersebut.
7. Apakah target yang direncanakan dalam pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 tercapai?
Menjdikan
perpustakaan ”HARTA ILMU” SDN Karangrejo 2 sebagai sumber belajar yang nyaman dan menyenangkan, serta menjadikan warga sekolah tertarik untuk selalu datang ke perpustakaan.
(24)
8. Apakah program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2
ini, dalam
pelaksanaannya perlu dievaluasi?
Sangat perlu, dengan adanya evaluasi akan diketahui program mana yang belum terlaksana, faktor dan penyebab tidak terlaksananya program juga dapat diketahui, sehingga ke depan akan lebih baik dan berkualitas.
Karangrejo, 15 Maret 2016 Responden / Informan
MUH SUGIHARTO, S.Pd, M.Pd. NIP: 19711226 199303 1 005
(25)
INSTRUMEN WAWANCARA
UNTUK KEPALA PERPUSTAKAAN (GURU) SDN KARANGREJO 2
KECAMATAN BONANG KABUPATEN DEMAK
Hari, tanggal : Kamis, 17 Maret 2016 Waktu : 10.00 – 11.30 WIB Tempat : Ruang Kepala Sekolah Informan : Sri Suryaningsih, S.Pd
A. Aspek konteks program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Kapan Gedung perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini berdiri?
Berdiri pada tahun 2010 melalui Dana Alokasi Khusus (DAK) 2010
2.
Sebagai kepala perpustakaan, apakah anda punya program
kerja untuk
pelaksanaan program layanan
perpustakaan?
Punya
3.
Apa tujuan rencana program layanan perpustakaan?
Tujuannya yaitu untuk menumbuhkan budaya minat baca pada warga
sekolah, dan
meningkatkan prestasi akademik bagi sekolah
(26)
4.
Sasaran program layanan perpustakaan ditujukan kepada siapa?
Seluruh warga sekolah
B. Aspek input program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimanakah
strategi anda dalam meningkatkan
layanan perpustakaan sekolah?
Pertama mewajibkan anak untuk pinjam buku perkelas setiap hari, menambah koleksi buku yang menarik untuk dibaca, memutar CD pembelajaran tiap hari sesuai jadwal.
2. Berapakah anggaran
dana yang
dibutuhkan pertahun untuk meningkatkan layanan
perpustakaan?
5 – 10 % pertahunnya
3. Apakah anda telah menyusun skedul layanan
perpustakaan?
Sudah
4. Apakah pelaksanaan program layanan perpustakaan sesuai dengan skedul yang telah anda buat?
Pelaksanaan program diusahakan sesuai dengan skedul yang telah direncanakan, namun terkadang terbentur dengan jadwal kegiatan sekolah/kegiatan sosial.
(27)
C. Aspek proses manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimanakah pelaksanaan
pengadaan koleksi buku perpustakaan?
Tiap tahun ada penambahan buku, yaitu melalui dan BOS sekitar 5-10% pertahunnya dari seluruh anggaran yang diterima
2. Faktor-faktor apa saja yang mendukung program layanan perpustakaan?
Sumber Daya Manuasia yang berkualifikasi
pendidikan S1
(Perpustakaan),
dukungan komite, masyarakat, dan orang tua/wali murid
3. Kendala apa yang menghambat
pelaksanaan program layanan perpustakaan di sekolah ini?
Terbenturnya jadwal yang telah direncanakan dengan jadwal kegiatan sekolah/kegiatan sosial,
D. Aspek Hasil program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak.
No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimanakah
inventarisasi sarana prasarana
perpustakaan sekolah?
Sarpras yang ada di perpustakaan SDN Karangrejo, setiap semester selalu dicek/didata
(28)
2. Bagaimanakah
pemeliharaan sarana prasarana
perpustakaan sekolah.
Sarpras yang ada selalu dijaga keberadaannya, termasuk jumlah buku. Kami berusaha merawat dan memeliharanya dengan baik.
3. Apakah program layanan perpustakaan dibutuhkan atau tidak dikalangan stake holder?
Sangat dibutuhkan.
4. Bagaimanakah target pencapaian program layanan
perpustakaan, tercapai/tidak?
Menjadikan
perpustakaan SDN Karangrejo 2 sebagai tempat membaca yang
nyaman dan
menyenangkan sehingga ramai akan pengunjung
Karangrejo, 17 Maret 2016 Responden / Informan
SRI SURYANINGSIH, S.Pd NIP: 19770112 200801 2 011
(29)
INSTRUMEN WAWANCARA
UNTUK PENGELOLA PERPUSTAKAAN SDN KARANGREJO 2 KECAMATAN BONANG KABUPATEN
DEMAK
Hari, tanggal : Selasa, 15 Maret 2016 Waktu : 12.00 – 14.00 WIB Tempat : Ruang Perpustakaan
Informan : Ubaid Deni Siswanto, S.I.Pust
A. Aspek konteks program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1.
Dalam struktur organisasi
perpustakaan, anda sebagai apa?
Sebagai pengelola perpustakaan
2. Apa kwalifikasi pendidikan anda?
S1 (Sarjana I
Perpustakaan) 3. Sudah berapa lama
anda bertugas sebagai pengelola perpustakaan?
Sudah 3 tahun, TMT: 01 Maret 2012
4. Bagaimana sistem layanan
perpustakaan di sekolah ini?
Sistem layanan sudah memakai otomasi
(30)
B. Aspek input manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimana fasilitas yang ada di perpustakaan,
memadai atau tidak?
Sangat memadai, ditunjang dengan sistem layanan berbasis IT
2. Bagaimana kondisi buku referensi yang dimiliki
perpustakaan?
Sampai sekarang kondisinya baik, kalau ada yang sobek/rusak segera diperbaiki
3. Apakah ada buku-buku koleksi yang rusak?
Ada
4. Bagaimana usaha
anda untuk
mengganti buku yang rusak?
1. Memperbaiki
2. Jikalau tidak dapat diperbaiki, kami berusaha mencari buku yang sama dari dana BOS
5. Apakah ada koleksi buku baru yang masuk setiap tahunnya?
Ada
C. Aspek proses manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Apakah layanan perpustakaan sudah memakai IT
(31)
2. Pada saat peminjaman, apakah ada pencatatan data dengan baik?
Ada
3. Pada saat
pengembalian buku, apakah anda memeriksa kondisi
buku yang
dikembalikan?
Ya, jika ada yang rusak selama masih bisa diperbaiki, segera diperbaiki, tetapi jika fatal, konskuensinya mengganti buku tersebut (denda). D. Aspek Hasil program layanan perpustakaan di
SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Apakah ada tata tertib yang berlaku
di dalam
perpustakaan?
Ada
2. Apakah anda membuat rekap pengunjung
perpustakaan?
Ya
3. Bagaimana
persentase respon siswa dalam memanfaatkan
perpustakaan?
Setiap bulan
perpustakaan SDN Karangrejo ramai pengunjung, kecuali hari libur sekolah (karena tutup), persentasenya sekitar 80 %
4. Apakah program layanan
perpustakaan perlu
(32)
Karangrejo, 15 Maret 2016 Responden / Informan
(33)
INSTRUMEN WAWANCARA
UNTUK SISWA SDN KARANGREJO 2 KECAMATAN BONANG KABUPATEN DEMAK
Hari, tanggal : Selasa, 15 Maret 2016 Waktu : 09.00 – 10.00 WIB Tempat : Ruang Perpustakaan Informan : Ismaya Dani Maulida
A. Aspek konteks program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Apa nama
perpustakaan di sekolah ini?
Perpustakaan ” HARTA ILMU”
2. Apakah anda sering berkunjung ke perpustakaan
sekolah?
Sering
3. Apakah tujuan anda
datang ke
perpustakaan sekolah?
Baca dan meminjam buku perpustakaan, kadang melihat film CD pembelajaran
4. Apakah anda punya kartu anggota perpustakaan?
Punya
5. Siapakah petugas yang menangani anda jika akan meminjam buku?
(34)
B. Aspek input manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Koleksi buku di perpustakaan ini, begitu banyak. Buku apa saja yang pernah anda pinjam?
Buku
2. Bagaimana sikap petugas
perpustakaan dalam melayani anda ketika pinjam buku?
Para petugas sangat ramah dan menyenangkan
3. Jika anda pinjam atau mengembalikan buku, apakah selalu dicatat oleh petugas?
Ya
4. Apakah di
perpustakaan ini memiliki fasilitas internet?
Ya,
5. Pernahkan anda memanfaatkan
fasilitas internet yang ada di perpustakaan ini?
(35)
C. Aspek proses manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Apakah ada tata
tertib di
perpustakaan ini?
Ada
2. Jika ada yang melanggar tata tertib, apakah mereka mendapat sanksi?
Dapat
3. Sanksi apakah yang diberikan ketika terlambat
mengembalikan buku?
Denda, uang sebesar Rp. 1.000
4. Jika saat
pengembalian
kondisi buku rusak, apa sanksinya?
Kalau parah, anak disuruh mengganti, tetapi kalau hanya sampul dan masih bisa diperbaiki, disuruh memperbaiki dengan bantuan orang tua, atau petugas perpustakaan
5. Jika ada yang mengganggu
ketentraman/kenya
manan di
perpustakaan, apa yang dilakukan oleh petugas
perpustakaan?
Disuruh keluar, dari ruangan perpustakaan, dan diperingatkan
(36)
D. Aspek Hasil program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Apakah adanya perpustakaan di sekolah ini anda merasa senang?
Saya merasa senang, karena di perpustakaan banyak sekali koleksi buku yang bagus-bagus, serta banyak CD pembelajaran yang sangat menarik.
2. Bagaimana pendapat anda jika fasilitas internet di perpustakaan ini di tambah?
Sangat setuju sekali
3. Jika ada yang mengganggu
ketentraman/kenya
manan di
perpustakaan, apa yang dilakukan oleh petugas
perpustakaan?
Para pengunjung yang mengganggu kenyamanan di perpustakaan diperingatkan oleh petugas, bahkan ada yang disuruh keluar jika keterlaluan.
Karangrejo, 15 Maret 2016 Responden / Informan
Amila Khasanati
(37)
INSTRUMEN WAWANCARA
UNTUK KOMITE SDN KARANGREJO 2 KECAMATAN BONANG KABUPATEN DEMAK
Hari, tanggal : Jum’at, 28 Maret 2016 Waktu : 09.00 – 10.30 WIB
Tempat : Ruang Tamu SDN Karangrejo 2 Informan : Komite Sekolah
A. Aspek konteks program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Menurut Bapak apa yang menjadi latar belakang adanya program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Menurut saya, yaitu keinginan sekolah untuk mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah, disamping untuk menumbuhkan budaya baca pada warga sekolah 2. Apakah Bapak diajak
musyawarah dalam merencanakan
program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Ya. Kami selalu diajak bermusyawarah oleh
sekolah dalam
merencanakan suatu program sekolah termasuk program layanan perpustakaan 3. Apakah Bapak setuju
dan mendukung terhadap program layanan perpustakaan
yang telah
direncanakan
Saya sangat setuju sekali serta mendukung adanya program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini.
(38)
4. Apa tujuan utama dari program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan minat baca anak dan prestasi akademik bagi sekolah.
3. Apakah sarana perpustakaan yang ada di SDN karangrejo 2 sudah memenuhi standart?
Ya
4. Apakah sarana perpustakaan di SDN Karangrejo 2 merupakan
kebutuhan utama?
Perpustakaan sekolah merupakan kebutuhan yang sangat utama bagi SDN Karangrejo 2 ini. Disamping sebagai pendukung proses belajar mengajar, masyarakat juga mengharapkan adanya peningkatan prestasi akademik
5. Bagaimanakah
pertimbangan komite sekolah tentang perencanaan program layanan
perpustakaan?
Pertimbangan kami, selama program itu demi kemajuan sekolah, kami dukung sepenuhnya.
B. Aspek input manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan BonangKabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Menurut Bapak, bagaimana
kemampuan/SDM pengelola
perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Saya percaya bahwa SDM di SDN Karangrejo 2, terutam para pengelola perpustakaan sangat baik, dan berkualitas.
(39)
2. Bagaimana dukungan masyarakat, orang tua/wali murid terhadap pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN karangrejo 2 Bonang Demak ini?
Masyarakat sangat mendukung terhadap program layanan sekolah.
3. Apa manfaat adanya program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Dapat menumbuhkan minat baca pada siswa dan guru, sehingga pembelajaran menjadi berkualitas, prestasi akademik siswa menjadi meningkat.
4. Apabila ada
kekurangan dana untuk pelaksanaan program layanan perpustakaan, apakah komite sekolah bersedia membantu sekolah?
Kami bersama
masyarakat (orang tua/wali murid) siap membantu.
5. Bagaimana pendapat komite sekolah tentang pendanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Masalah dana, seluruh warga sekolah siap baik diambilkan dari dana
BOS maupun
(40)
C. Aspek proses manajemen sarana prasarana di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimanakah
pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Sangat bagus, dan berjalan sesuai dengan
program yang
direncanakan. 2. Bagaimanakah
pelaksanaan
perawatan sarana prasarana sekolah?
Melalui rapat wali murid, dan semua siap membantu terhadap sekolah jika terjadi kekurangan dana.
D. Aspek Hasil program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Kecamatan Bonang Kabupaten Demak
No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimanakah
pendapat komite sekolah mengenai pemanfaatan
perpustakaan sekolah?
Perpustakaan SDN Karangrejo 2 dengan adanya program layanan sungguh sangat bermanfaat sekali disamping semakin rajin membaca, hasil prestasi akademik siswa menjadi meningkat.
2. Bagaimana pendapat Bapak, tentang pemenuhan
kebutuhan sekolah yang diprioritaskan pada pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN karangrejo 2 ini?
Kami percaya penuh terhadap sekolah, dan kami siap membantu terhadap sekolah asalkan
program yang
direncanakan benar-benar bermanfaat untuk anak didik.
(41)
3. Dengan adanya program layanan perpustakaan dan telah dilaksanakan dengan baik, apakah dapat meningkatkan kepercayaan
masyarakat terhadap sekolah?
Kepercayaan masyarakat terhadap sekolah semakin meningkat.
4. Menurut Bapak, apakah nilai positif yang dapat diambil dari pelaksanaan program layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 ini?
Yaitu meningkatnya minat baca murid dan guru, prestasi akademik sekolah menjadi meningkat, jumlah buku tambah banyak
Karangrejo, 18 Maret 2016 Responden / Informan
(42)
DOKUMEN FOTO WAWANCARA
Gb. Foto Gedung Perpustakaan SDN Karangrejo 2 Kec. Bonang Kab. Demak
Gb. Foto Wawancara dengan Kepala SDN Karangrejo 2 Bonang Demak
(43)
Gb. Foto wawancara dengan guru-guru SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
Foto Wawancara dengan pengelola perpustakaan SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
(44)
Gb. Foto wawancara dengan siswa SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
Gb. Foto kegiatan layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak
(45)
Gb, Foto Kegiatan Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak
Gb. Foto Meubeler dan aransi perpustakaan SDN Karangrejo 2 Bonang Demak
(46)
Gb. Foto Kegiatan Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
Gb. Foto wawancara dengan pengawas dan komite SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
(47)
Gb. Foto Meubeler dan aransi perpustakaan SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
Gb. Foto Kegiatan Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
(48)
Gb. Foto Kegiatan layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
Gb. Foto Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak
(49)
Gb. Foto Wawancara dengan guru PAI SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
Foto Wawancara dengan ketua komite SDN Karangrejo 2 Bonang Demak
(50)
BAB I
(51)
BAB III
(52)
(1)
Gb. Foto Meubeler dan aransi perpustakaan SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
Gb. Foto Kegiatan Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
(2)
Gb. Foto Kegiatan layanan perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
Gb. Foto Layanan Perpustakaan di SDN Karangrejo 2 Bonang Demak
(3)
Gb. Foto Wawancara dengan guru PAI SDN Karangrejo 2 Bonang Demak.
(4)
BAB I
(5)
BAB III
(6)