KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
KURIKULUM 2013
KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : AL-QURAN HADIS
Satuan Pendidikan
: _________________________
Kelas / Semester
: VII (Tujuh) s/d IX (sembilan) / 1 &
2
Nama Guru
: _________________________
NIP/NIK
: _________________________
1
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
AL-QURAN HADIS KELAS: VII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini
1.1
Meyakini Al-Qur’an sebagai pedoman hidup
akidah Islamiyah.
1.2
Meyakini isi kandungan hadis tentang ciri iman
yang diterima Allah.
2. Menghargai dan menghayati
2.1
Memiliki perilaku mencintai Al-Qur'an dan Al-Hadis
akhlak (adab) yang baik
dalam kehidupan
dalam beribadah dan
2.2
Terbiasa beribadah dan berdo’a sebagai penerapkan
berinteraksi dengan diri
isi kandungan Q.S. al-Fatihah(1) , an-Nas(114) , alsendiri, keluarga, teman,
Falaq(113) dan al-Ikhlas(112) dalam kehidupan
guru, masyarakat, lingkungan
sehari-hari
sosial dan alamnya
2.3
Terbiasa beribadah sebagai penerapan isi kandungan
hadis tentang ibadah yang diterima Allah
3. Memahami pengetahuan
3.1
Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Qur'an dan
(faktual, konseptual dan
Al-Hadis
procedural) berdasarkan rasa
3.2
Menjelaskan cara-cara memfungsikan Al-Qur'an dan
ingin tahunya tentang alAl-Hadis
Qur’an, Hadis, Fikih ,
3.3
Menjelaskan perilaku orang yang mencintai AlAkidah, A khlak, dan Sejarah
Qur'an dan Al-Hadis
Islam.
3.4
Memahami isi kandungan Q.S. al-Fatihah,(1) anNas(114) , al-Falaq(113) dan al-Ikhlas (112)
tentang tauhid Rububiyah dan tauhidUluhiyah
3.5
Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis tentang
iman yang diterima Allah dan hadis tentang ibadah
yang diterima Allah dalam fenomena kehidupan dan
akibatnya
4. Mengolah, dan menyaji
4.1
Membaca Q.S. al-Fatihah(1), an-Nas(114), aldalam ranah konkret
Falaq(113) dan al-Ikhlas(112)dengan fasih dan tartil
(menggunakan, mengurai,
4.2
Menghafal Q.S.al-Fatihah(1), an-Nas(114), almerangkai, memodifikasi,
Falaq(113) dan al-Ikhlas(112)secara fasih dan tartil.
dan membuat) dan ranah
4.3
Menulis hadis tentang iman yang diterima Allah dan
abstrak (menulis, membaca,
menulis hadis tentang ibadah yang diterima Allah
menghitung, menggambar,
4.4
Menerjemahkan makna hadis tentang iman yang
dan mengarang) terkait
diterima Allah dan hadis tentang ibadah yang
dengan pengembangan dari
diterima Allah
yang dipelajarinya di
4.5
Menghafalkan hadis tentang iman yang diterima
madrasah dan mampu
Allah dan hadis tentang ibadah yang diterima Allah
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
2
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
AL-QURAN HADIS KELAS VII SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini
1.1
Meyakini pentingnya sikap tasamuh
akidah Islamiyah.
1.2
Meyakini bahwa Allah Maha suci dan Maha
Pengampun.
2. Menghargai dan menghayati
akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri
sendiri, keluarga, teman,
guru, masyarakat,
lingkungan sosial dan
alamnya
3. Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual dan
procedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
Akidah, A khlak, dan
Sejarah Islam.
2.1
2.2
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4. Mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di
madrasah dan mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
4.1
4.2
4.3
4.4
Memilki sikap tasamuh sesuai isi kandungan Q.S. alKafirun(109),Q.Sal-Bayyinah (98) dan hadis tentang
toleransi dalam kehidupan sehari-hari
Memiliki sikap optimis dan istiqamah dalam
berdakwah sesuai isi kandungan Q.S. al-Lahab(111)
danQ.S an-Nashr(110) dalam kehidupan sehari-hari
Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. alKafirun(109) dan Q.S al-Bayyinah(98) tentang
membangun kehidupan umat beragama dalam
fenomena kehidupan
Memahami isi kandungan Q.S. al-Kafirun(109) dan
Q.S al-Bayyinah(98) tentang toleransi
Memahami isi kandungan Q.S. al-Lahab(111) dan
Q.S an-Nashr(110) tentang problematika dakwah
Memahami isi kandungan hadis tentang tasamuh
Menjelaskan contoh perilaku yang mencerminkan
toleransi sesuai Q.S. Al Kafirun (109) dan hadis
tentang tasamuh
Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dalam Q.S. alBayyinah (98),Q.Sal-Kafirun (109), dan Qur’an
surat-surat pendek pilihan
Menulis hadis tentang sikap tasamuh
Menerjemahkan hadis tentang sikap tasamuh
Menghafal hadis tentang sikap tasamuh
3
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
AL-QURAN HADIS KELAS VIII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini
1.1
Meyakini bahwa setiap rizki telah ditentukan Allah
akidah Islamiyah.
1.2
Menghayati keutamaan tolong menolong dan
menyantuni anak yatim
2. Menghargai dan menghayati 2.1
Memiliki sikap peduli sebagai implementasi dari
akhlak (adab) yang baik
pemahaman Q.S. Al Kautsar(108) dan Q.S Al
dalam beribadah dan
Ma’un (107).
berinteraksi dengan diri
2.2
Memiliki sikap tolong menolong dan mencintai anak
sendiri, keluarga, teman,
yatim sesuai isi kandungan Al-Qur’an dan Al-Hadis
guru, masyarakat,
lingkungan sosial dan
alamnya
3. Memahami pengetahuan
3.1
Memahami isi kandungan Q.S. al-Quraisy dan Q.S
(faktual, konseptual dan
al-Insyirah(94) tentang ketentuan rezeki dari Allah
procedural) berdasarkan
3.2
Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. alrasa ingin tahunya tentang
Quraisy(106) dan al-Insyirah(94) tentang ketentuan
al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
rezeki dari Allah dalam kehidupan
Akidah, A khlak, dan
3.3
Memahami isi kandungan Q.S. al-Kautsar(108) dan
Sejarah Islam.
Q.S al-Ma’un(107) tentang kepedulian sosial
3.4
Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. alKautsar(108) danQ.S al-Ma’un(107) tentang
kepedulian sosial dalam fenomena kehidupan
3.5
Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis tentang
perilaku tolong menolong dan mencintai anak yatim
dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
4. Mengolah, dan menyaji
4.1
Menerapkan hukum bacaan mad ‘iwadl, mad layin,
dalam ranah konkret
danmad ‘aridh lissukun dalam Al-Qur’an Surat-surat
(menggunakan, mengurai,
pendek pilihan.
merangkai, memodifikasi,
4.2
Menulis hadis tentang tolong-menolong dan
dan membuat) dan ranah
mencintai anak yatim
abstrak (menulis, membaca,
4.3
Menerjemahkan hadis tentang tolong-menolong dan
menghitung, menggambar,
mencintai anak yatim
dan mengarang) terkait
4.4
Menghafal hadis tentang tolong-menolong dan
dengan pengembangan dari
mencintai anak yatim
yang dipelajarinya di
madrasah dan mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
4
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
AL-QURAN HADIS KELAS VIII SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah 1.1. Meyakini pentingnya menerapkan pola hidup
Islamiyah.
seimbang antara dunia dan akhirat
1.2. Meyakini akibat sikap buruk sebagaimana
kandungan Q.S. al-Humazah (104) dan Q.S atTakatsur (102)
2. Menghargai dan menghayati
2.1. Terbiasa menghindari sikap buruk sesuai isi
akhlak (adab) yang baik dalam
kandungan Q.S. al-Humazah(104) dan Q.S atberibadah dan berinteraksi dengan
Takatsur(102) dalam fenomena kehidupan
diri sendiri, keluarga, teman, guru,
sehari-hari dan akibatnya
masyarakat, lingkungan sosial dan 2.2. Memiliki perilaku keseimbangan hidup dunia
alamnya
dan akhirat
3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1. Memahami isi kandungan Q.S. al-Humazah
konseptual dan procedural)
(104) dan Q.S at-Takatsur (102)
berdasarkan rasa ingin tahunya
3.2. Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. altentang al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
Humazah (104) dan Q.S at-Takatsur (102)
Akidah, A khlak, dan Sejarah
tentang sifat cinta dunia dan melupakan
Islam.
kebahagian hakiki dalam fenomena kehidupan
3.3. Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis
tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia
dan akhirat dengan fenomena kehidupan dan
akibatnya
4. Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah dan
mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan.
4.1. Menerapkan hukum bacaan lam dan ra' dalam
Q.S. al-Humazah (104) dan Q.S at-Takatsur
(102)
4.2. Menulis hadis tentang keseimbangan hidup di
dunia dan akhirat
4.3. Menerjemahkan hadis tentang keseimbangan
hidup di dunia dan akhirat
4.4. Menghafalkan hadis tentang keseimbangan
hidup di dunia dan akhirat
5
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
AL-QURAN HADIS KELAS IX SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah
1.1
Meyakini pentingnya menjaga kelestarian
Islamiyah.
alam.
1.2
Meyakini kekuasaan Allah pada fenomena
alam yang terjadi
2. Menghargai dan menghayati
2.1
Terbiasa menyikapi dengan baik fenomena
akhlak (adab) yang baik dalam
alam sebagai penerapan isi kandungan Q.S.
beribadah dan berinteraksi dengan
al-Qari’ah(101) ,Q.Sal-Zalzalah(99)
diri sendiri, keluarga, teman, guru, 2.2
Memiliki sikap peduli terhadap lingkungan
masyarakat, lingkungan sosial dan
sesuai isi kandungan hadis tentang kelestarian
alamnya
alam.
3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1
Memahami isi kandungan Q.S. alkonseptual dan procedural)
Qari’ah(101) ,Q.S al-Zalzalah (99) tentang
berdasarkan rasa ingin tahunya
fenomena alam
tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
3.2
Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S.
Akidah, A khlak, dan Sejarah
al-Qari’ah(101) ,Q.S al-Zalzalah (99)
Islam.
tentang fenomena alam dalam kehidupan
3.3
Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis
tentang perilaku menjaga dan melestarikan
lingkungan alam dengan fenomena kehidupan
dan akibatnya
4. Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah dan
mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan.
4.1
Menerapkan hukum mad silah, mad badal,
mad tamkin, dan mad farqi dalam Q.S. alQari’ah(101) ,Q.S al-Zalzalah (99) dan
surat-surat pendek pilihan
Menulis hadis tentang menjaga dan
melestarikan lingkungan alam
Menerjemahkan hadis tentang menjaga dan
melestarikan lingkungan alam
Menghafalkan hadis tentang menjaga dan
melestarikan lingkungan alam
4.2
4.3
4.4
6
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
AL-QURAN HADIS KELAS IX SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah
1.1
Meyakini pentingnya memanfaatkan waktu
Islamiyah.
dan mencari ilmu
1.2
Menghayati fenomena alam sebagai sumber
ilmu pengetahuan
2. Menghargai dan menghayati
2.1
Memiliki semangat menghargai waktu dan
akhlak (adab) yang baik dalam
menuntut ilmu sesuai isi kandungan Q.S. alberibadah dan berinteraksi dengan
Ashr(103) dan Q.S al-‘Alaq(96) dan hadis
diri sendiri, keluarga, teman, guru,
tentang menghargai waktu dan hadis tentang
masyarakat, lingkungan sosial dan
menuntut ilmu
alamnya
3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1
Memahami isi kandungan Q.S. al-Ashr (103)
konseptual dan procedural)
dan Q.S al-‘Alaq (96) tentang menghargai
berdasarkan rasa ingin tahunya
waktu dan menuntut ilmu
tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
3.2
Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S.
Akidah, A khlak, dan Sejarah
al-Ashr (103) dan Q.S al-‘Alaq (96) tentang
Islam.
menghargai waktu dan menuntut ilmu
3.3
Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis
tentang perilaku menghargai waktu dan
menuntut ilmu
4. Mengolah, dan menyaji dalam
4.1
Menerapkan hukum mad lazim mukhaffaf
ranah konkret (menggunakan,
kilmi, mutsaqqal kilmi, dalam Al-Qur'an
mengurai, merangkai,
4.2
Menerapkan hukum bacaan mad lazim
memodifikasi, dan membuat) dan
mukhaffaf harfi dan mutsaqqal harfi dalam
ranah abstrak (menulis, membaca,
Al-Qur'an
menghitung, menggambar, dan
4.3
Menulis hadis tentang menuntut ilmu dan
mengarang) terkait dengan
menghargai waktu
pengembangan dari yang
4.4
Menerjemahkan hadis tentang menuntut ilmu
dipelajarinya di madrasah dan
dan menghargai waktu
mampu menggunakan metode
4.5
Menghafalkan hadis tentang menuntut ilmu
sesuai kaidah keilmuan.
dan menghargai waktu
7
KURIKULUM 2013
KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : AL-QURAN HADIS
Satuan Pendidikan
: _________________________
Kelas / Semester
: VII (Tujuh) s/d IX (sembilan) / 1 &
2
Nama Guru
: _________________________
NIP/NIK
: _________________________
1
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
AL-QURAN HADIS KELAS: VII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini
1.1
Meyakini Al-Qur’an sebagai pedoman hidup
akidah Islamiyah.
1.2
Meyakini isi kandungan hadis tentang ciri iman
yang diterima Allah.
2. Menghargai dan menghayati
2.1
Memiliki perilaku mencintai Al-Qur'an dan Al-Hadis
akhlak (adab) yang baik
dalam kehidupan
dalam beribadah dan
2.2
Terbiasa beribadah dan berdo’a sebagai penerapkan
berinteraksi dengan diri
isi kandungan Q.S. al-Fatihah(1) , an-Nas(114) , alsendiri, keluarga, teman,
Falaq(113) dan al-Ikhlas(112) dalam kehidupan
guru, masyarakat, lingkungan
sehari-hari
sosial dan alamnya
2.3
Terbiasa beribadah sebagai penerapan isi kandungan
hadis tentang ibadah yang diterima Allah
3. Memahami pengetahuan
3.1
Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Qur'an dan
(faktual, konseptual dan
Al-Hadis
procedural) berdasarkan rasa
3.2
Menjelaskan cara-cara memfungsikan Al-Qur'an dan
ingin tahunya tentang alAl-Hadis
Qur’an, Hadis, Fikih ,
3.3
Menjelaskan perilaku orang yang mencintai AlAkidah, A khlak, dan Sejarah
Qur'an dan Al-Hadis
Islam.
3.4
Memahami isi kandungan Q.S. al-Fatihah,(1) anNas(114) , al-Falaq(113) dan al-Ikhlas (112)
tentang tauhid Rububiyah dan tauhidUluhiyah
3.5
Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis tentang
iman yang diterima Allah dan hadis tentang ibadah
yang diterima Allah dalam fenomena kehidupan dan
akibatnya
4. Mengolah, dan menyaji
4.1
Membaca Q.S. al-Fatihah(1), an-Nas(114), aldalam ranah konkret
Falaq(113) dan al-Ikhlas(112)dengan fasih dan tartil
(menggunakan, mengurai,
4.2
Menghafal Q.S.al-Fatihah(1), an-Nas(114), almerangkai, memodifikasi,
Falaq(113) dan al-Ikhlas(112)secara fasih dan tartil.
dan membuat) dan ranah
4.3
Menulis hadis tentang iman yang diterima Allah dan
abstrak (menulis, membaca,
menulis hadis tentang ibadah yang diterima Allah
menghitung, menggambar,
4.4
Menerjemahkan makna hadis tentang iman yang
dan mengarang) terkait
diterima Allah dan hadis tentang ibadah yang
dengan pengembangan dari
diterima Allah
yang dipelajarinya di
4.5
Menghafalkan hadis tentang iman yang diterima
madrasah dan mampu
Allah dan hadis tentang ibadah yang diterima Allah
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
2
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
AL-QURAN HADIS KELAS VII SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini
1.1
Meyakini pentingnya sikap tasamuh
akidah Islamiyah.
1.2
Meyakini bahwa Allah Maha suci dan Maha
Pengampun.
2. Menghargai dan menghayati
akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri
sendiri, keluarga, teman,
guru, masyarakat,
lingkungan sosial dan
alamnya
3. Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual dan
procedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
Akidah, A khlak, dan
Sejarah Islam.
2.1
2.2
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4. Mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di
madrasah dan mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
4.1
4.2
4.3
4.4
Memilki sikap tasamuh sesuai isi kandungan Q.S. alKafirun(109),Q.Sal-Bayyinah (98) dan hadis tentang
toleransi dalam kehidupan sehari-hari
Memiliki sikap optimis dan istiqamah dalam
berdakwah sesuai isi kandungan Q.S. al-Lahab(111)
danQ.S an-Nashr(110) dalam kehidupan sehari-hari
Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. alKafirun(109) dan Q.S al-Bayyinah(98) tentang
membangun kehidupan umat beragama dalam
fenomena kehidupan
Memahami isi kandungan Q.S. al-Kafirun(109) dan
Q.S al-Bayyinah(98) tentang toleransi
Memahami isi kandungan Q.S. al-Lahab(111) dan
Q.S an-Nashr(110) tentang problematika dakwah
Memahami isi kandungan hadis tentang tasamuh
Menjelaskan contoh perilaku yang mencerminkan
toleransi sesuai Q.S. Al Kafirun (109) dan hadis
tentang tasamuh
Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dalam Q.S. alBayyinah (98),Q.Sal-Kafirun (109), dan Qur’an
surat-surat pendek pilihan
Menulis hadis tentang sikap tasamuh
Menerjemahkan hadis tentang sikap tasamuh
Menghafal hadis tentang sikap tasamuh
3
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
AL-QURAN HADIS KELAS VIII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini
1.1
Meyakini bahwa setiap rizki telah ditentukan Allah
akidah Islamiyah.
1.2
Menghayati keutamaan tolong menolong dan
menyantuni anak yatim
2. Menghargai dan menghayati 2.1
Memiliki sikap peduli sebagai implementasi dari
akhlak (adab) yang baik
pemahaman Q.S. Al Kautsar(108) dan Q.S Al
dalam beribadah dan
Ma’un (107).
berinteraksi dengan diri
2.2
Memiliki sikap tolong menolong dan mencintai anak
sendiri, keluarga, teman,
yatim sesuai isi kandungan Al-Qur’an dan Al-Hadis
guru, masyarakat,
lingkungan sosial dan
alamnya
3. Memahami pengetahuan
3.1
Memahami isi kandungan Q.S. al-Quraisy dan Q.S
(faktual, konseptual dan
al-Insyirah(94) tentang ketentuan rezeki dari Allah
procedural) berdasarkan
3.2
Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. alrasa ingin tahunya tentang
Quraisy(106) dan al-Insyirah(94) tentang ketentuan
al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
rezeki dari Allah dalam kehidupan
Akidah, A khlak, dan
3.3
Memahami isi kandungan Q.S. al-Kautsar(108) dan
Sejarah Islam.
Q.S al-Ma’un(107) tentang kepedulian sosial
3.4
Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. alKautsar(108) danQ.S al-Ma’un(107) tentang
kepedulian sosial dalam fenomena kehidupan
3.5
Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis tentang
perilaku tolong menolong dan mencintai anak yatim
dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
4. Mengolah, dan menyaji
4.1
Menerapkan hukum bacaan mad ‘iwadl, mad layin,
dalam ranah konkret
danmad ‘aridh lissukun dalam Al-Qur’an Surat-surat
(menggunakan, mengurai,
pendek pilihan.
merangkai, memodifikasi,
4.2
Menulis hadis tentang tolong-menolong dan
dan membuat) dan ranah
mencintai anak yatim
abstrak (menulis, membaca,
4.3
Menerjemahkan hadis tentang tolong-menolong dan
menghitung, menggambar,
mencintai anak yatim
dan mengarang) terkait
4.4
Menghafal hadis tentang tolong-menolong dan
dengan pengembangan dari
mencintai anak yatim
yang dipelajarinya di
madrasah dan mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
4
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
AL-QURAN HADIS KELAS VIII SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah 1.1. Meyakini pentingnya menerapkan pola hidup
Islamiyah.
seimbang antara dunia dan akhirat
1.2. Meyakini akibat sikap buruk sebagaimana
kandungan Q.S. al-Humazah (104) dan Q.S atTakatsur (102)
2. Menghargai dan menghayati
2.1. Terbiasa menghindari sikap buruk sesuai isi
akhlak (adab) yang baik dalam
kandungan Q.S. al-Humazah(104) dan Q.S atberibadah dan berinteraksi dengan
Takatsur(102) dalam fenomena kehidupan
diri sendiri, keluarga, teman, guru,
sehari-hari dan akibatnya
masyarakat, lingkungan sosial dan 2.2. Memiliki perilaku keseimbangan hidup dunia
alamnya
dan akhirat
3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1. Memahami isi kandungan Q.S. al-Humazah
konseptual dan procedural)
(104) dan Q.S at-Takatsur (102)
berdasarkan rasa ingin tahunya
3.2. Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. altentang al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
Humazah (104) dan Q.S at-Takatsur (102)
Akidah, A khlak, dan Sejarah
tentang sifat cinta dunia dan melupakan
Islam.
kebahagian hakiki dalam fenomena kehidupan
3.3. Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis
tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia
dan akhirat dengan fenomena kehidupan dan
akibatnya
4. Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah dan
mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan.
4.1. Menerapkan hukum bacaan lam dan ra' dalam
Q.S. al-Humazah (104) dan Q.S at-Takatsur
(102)
4.2. Menulis hadis tentang keseimbangan hidup di
dunia dan akhirat
4.3. Menerjemahkan hadis tentang keseimbangan
hidup di dunia dan akhirat
4.4. Menghafalkan hadis tentang keseimbangan
hidup di dunia dan akhirat
5
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
AL-QURAN HADIS KELAS IX SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah
1.1
Meyakini pentingnya menjaga kelestarian
Islamiyah.
alam.
1.2
Meyakini kekuasaan Allah pada fenomena
alam yang terjadi
2. Menghargai dan menghayati
2.1
Terbiasa menyikapi dengan baik fenomena
akhlak (adab) yang baik dalam
alam sebagai penerapan isi kandungan Q.S.
beribadah dan berinteraksi dengan
al-Qari’ah(101) ,Q.Sal-Zalzalah(99)
diri sendiri, keluarga, teman, guru, 2.2
Memiliki sikap peduli terhadap lingkungan
masyarakat, lingkungan sosial dan
sesuai isi kandungan hadis tentang kelestarian
alamnya
alam.
3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1
Memahami isi kandungan Q.S. alkonseptual dan procedural)
Qari’ah(101) ,Q.S al-Zalzalah (99) tentang
berdasarkan rasa ingin tahunya
fenomena alam
tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
3.2
Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S.
Akidah, A khlak, dan Sejarah
al-Qari’ah(101) ,Q.S al-Zalzalah (99)
Islam.
tentang fenomena alam dalam kehidupan
3.3
Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis
tentang perilaku menjaga dan melestarikan
lingkungan alam dengan fenomena kehidupan
dan akibatnya
4. Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah dan
mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan.
4.1
Menerapkan hukum mad silah, mad badal,
mad tamkin, dan mad farqi dalam Q.S. alQari’ah(101) ,Q.S al-Zalzalah (99) dan
surat-surat pendek pilihan
Menulis hadis tentang menjaga dan
melestarikan lingkungan alam
Menerjemahkan hadis tentang menjaga dan
melestarikan lingkungan alam
Menghafalkan hadis tentang menjaga dan
melestarikan lingkungan alam
4.2
4.3
4.4
6
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013
AL-QURAN HADIS KELAS IX SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah
1.1
Meyakini pentingnya memanfaatkan waktu
Islamiyah.
dan mencari ilmu
1.2
Menghayati fenomena alam sebagai sumber
ilmu pengetahuan
2. Menghargai dan menghayati
2.1
Memiliki semangat menghargai waktu dan
akhlak (adab) yang baik dalam
menuntut ilmu sesuai isi kandungan Q.S. alberibadah dan berinteraksi dengan
Ashr(103) dan Q.S al-‘Alaq(96) dan hadis
diri sendiri, keluarga, teman, guru,
tentang menghargai waktu dan hadis tentang
masyarakat, lingkungan sosial dan
menuntut ilmu
alamnya
3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1
Memahami isi kandungan Q.S. al-Ashr (103)
konseptual dan procedural)
dan Q.S al-‘Alaq (96) tentang menghargai
berdasarkan rasa ingin tahunya
waktu dan menuntut ilmu
tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
3.2
Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S.
Akidah, A khlak, dan Sejarah
al-Ashr (103) dan Q.S al-‘Alaq (96) tentang
Islam.
menghargai waktu dan menuntut ilmu
3.3
Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis
tentang perilaku menghargai waktu dan
menuntut ilmu
4. Mengolah, dan menyaji dalam
4.1
Menerapkan hukum mad lazim mukhaffaf
ranah konkret (menggunakan,
kilmi, mutsaqqal kilmi, dalam Al-Qur'an
mengurai, merangkai,
4.2
Menerapkan hukum bacaan mad lazim
memodifikasi, dan membuat) dan
mukhaffaf harfi dan mutsaqqal harfi dalam
ranah abstrak (menulis, membaca,
Al-Qur'an
menghitung, menggambar, dan
4.3
Menulis hadis tentang menuntut ilmu dan
mengarang) terkait dengan
menghargai waktu
pengembangan dari yang
4.4
Menerjemahkan hadis tentang menuntut ilmu
dipelajarinya di madrasah dan
dan menghargai waktu
mampu menggunakan metode
4.5
Menghafalkan hadis tentang menuntut ilmu
sesuai kaidah keilmuan.
dan menghargai waktu
7