Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TSTS (Two Stay Two Stray) dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) pada Siswa Kelas X MAN 2 Tulungagung Tahun Ajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi, Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka
Cipta, 2002.
Bahrudin & Wahyuni, Esa Nur, Teori Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: ArRuzz Media, 2010.
Bungin, Burhan, Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan
Kebijakan Publik Serta Ilmu-Ilmu Social Lainnya, Jakarta: Kencana, 2008.
Djamarah, Syaiful Bahri, Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru, Surabaya Uasaha
Nasional, 1994.
Fajri, Em Zul & Senja, Ratu Aprilia, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, t.t.p.: Difa
Publisher,t.t.
Ginings, Abdorrakhman, Belajar dan Pebelajaran, Bandung: Humaniora, 2008.
Hanafiah & Suhana, Cucu, Konsep Strategi Pembelajaran, Bandung: Refika
Aditama, 2009.
Heruman, Model-Model Pembelajaran di Sekolah Dasar, Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2007.
Ibrahim, Muslimin, Pembelajaran Berdasarkan Masalah: Latar Belakang, Konsep
Dasar dan Contoh Implementasinya, Surabaya: UNESA University Press,
2011.
Isjoni, Pembelajaran Kooperatif: Meningkatakan Kecerdasan Komunikasi antar
Peserta Didik, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Lie, Anita, Cooperative Learning: Mempraktikkan cooperative Learning di Ruang
Kelas, Jakarta: Gramedia Widia Sarana Indonesia, 2009.
Majid, Abdul, Perencanaan Pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
Maunah, Binti, Ilmu Pendidikan, Yogyakarta; Teras, 2009.
Moleong, Lexi,J, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya,
2011.
Partanto, Pius, A, & Al Barry, M Dahlan, Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: Arloka,
1994.
Rimba, Ahmad, D, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al Ma’arif,
1998.
Roestiyah, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 1991.
Rusman, Model-Model pembelajaran:Mengembangkan Profesionalisme Guru,
Jakarta: Raja Grafido Persada, 2010.
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta,
2003.
Soejadi, R, Kiat Pendidikan di Indonesia: Konstansi Keadaan Masa Kini Menuju
Harapan Masa Depan, Jakarta: Dirjen Diknas, 2000.
Solehatin, Etin & Raharjo, Cooperative Learning: Analisis Model Pembelajaran IPS,
Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Sugiyono, Metodologi Penelitian R & D, Bandung: Alfabeta, 2007.
Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta 2005.
Suherma, Erman, d.k.k, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Bandung:
JICA, 2003.
Tirtahardja, Umar, d.k.k., Pengantar Pendidikan, Jakarta: Asdi Mahasatya, 2005.
Turmudi & Harini, Sri, Metode Statistia: Pendekatan Teoritis dan Aplikatif, Malang:
UIN Malang Press, 2006.
Usman, Uzer, Menjadi Guru Profesional, Bandung: Remaja Rodakarya, 2004.
Winarsunu, Tulus, Statistik dalam PenelitianPsikologi dan Pendidikan, Malang: UIN
Malang Press,2006.
http://hanssuciawan.blogspot.com/2012/04/data-dan-variabel.html
http://ras_eko.Blogspot.com/2011/05/model-pembelajaran-kooperatif-tipe-two.html
Arikunto, Suharsimi, Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka
Cipta, 2002.
Bahrudin & Wahyuni, Esa Nur, Teori Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: ArRuzz Media, 2010.
Bungin, Burhan, Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan
Kebijakan Publik Serta Ilmu-Ilmu Social Lainnya, Jakarta: Kencana, 2008.
Djamarah, Syaiful Bahri, Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru, Surabaya Uasaha
Nasional, 1994.
Fajri, Em Zul & Senja, Ratu Aprilia, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, t.t.p.: Difa
Publisher,t.t.
Ginings, Abdorrakhman, Belajar dan Pebelajaran, Bandung: Humaniora, 2008.
Hanafiah & Suhana, Cucu, Konsep Strategi Pembelajaran, Bandung: Refika
Aditama, 2009.
Heruman, Model-Model Pembelajaran di Sekolah Dasar, Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2007.
Ibrahim, Muslimin, Pembelajaran Berdasarkan Masalah: Latar Belakang, Konsep
Dasar dan Contoh Implementasinya, Surabaya: UNESA University Press,
2011.
Isjoni, Pembelajaran Kooperatif: Meningkatakan Kecerdasan Komunikasi antar
Peserta Didik, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Lie, Anita, Cooperative Learning: Mempraktikkan cooperative Learning di Ruang
Kelas, Jakarta: Gramedia Widia Sarana Indonesia, 2009.
Majid, Abdul, Perencanaan Pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
Maunah, Binti, Ilmu Pendidikan, Yogyakarta; Teras, 2009.
Moleong, Lexi,J, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya,
2011.
Partanto, Pius, A, & Al Barry, M Dahlan, Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: Arloka,
1994.
Rimba, Ahmad, D, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al Ma’arif,
1998.
Roestiyah, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 1991.
Rusman, Model-Model pembelajaran:Mengembangkan Profesionalisme Guru,
Jakarta: Raja Grafido Persada, 2010.
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta,
2003.
Soejadi, R, Kiat Pendidikan di Indonesia: Konstansi Keadaan Masa Kini Menuju
Harapan Masa Depan, Jakarta: Dirjen Diknas, 2000.
Solehatin, Etin & Raharjo, Cooperative Learning: Analisis Model Pembelajaran IPS,
Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Sugiyono, Metodologi Penelitian R & D, Bandung: Alfabeta, 2007.
Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta 2005.
Suherma, Erman, d.k.k, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Bandung:
JICA, 2003.
Tirtahardja, Umar, d.k.k., Pengantar Pendidikan, Jakarta: Asdi Mahasatya, 2005.
Turmudi & Harini, Sri, Metode Statistia: Pendekatan Teoritis dan Aplikatif, Malang:
UIN Malang Press, 2006.
Usman, Uzer, Menjadi Guru Profesional, Bandung: Remaja Rodakarya, 2004.
Winarsunu, Tulus, Statistik dalam PenelitianPsikologi dan Pendidikan, Malang: UIN
Malang Press,2006.
http://hanssuciawan.blogspot.com/2012/04/data-dan-variabel.html
http://ras_eko.Blogspot.com/2011/05/model-pembelajaran-kooperatif-tipe-two.html