manajemen kurikulum pendidikan islam.doc (1)

MANAJEMEN KURIKULUM pada
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
uk
t
n
ta
nu
a
a
k
ju
sm
a
a
i
g
D
tu
i
h
nu

e
m
ia h
l
u
me
k
en
m
je
“
a
n
a
m
“M
is la
n
ika
d

i
d
pen

Dosen pembimbing :
DR. Afiful ikhwan,
M.Pd.I

Oleh : Ulfi Lailatul
Azizah
(2015470544)
1

PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
MASALAH
kurikulum mempunyai peran sentral
dalam menunjang keberhasilan sebuah
pendidikan, terutama pendidikan Islam
yang bertujuan membentuk akhlakul

karimah,
maka
kurikulum
yang
direncanakan
serta
dikembangkan
haruslah
benar-benar
memenuhi
kriteria-kriteria yang memungkinkan
tercapainya tujuan pendidikan Islam.
Kurikulum menjadi landasan berpijak
suatu lembaga pendidikan untuk
melangkah
lebih
jauh
mengembangkan ciri khas suatu
lembaga penididikan dengan corak
dan warna yang berbeda tergantung

latar belakang lembaga tersebut.

2

PERTANYAAN :
1. Apa yang harus di lakukan
lembaga terkait membangun
kesadaran guru ?
2. Bagaimana prinsip
memperhatikan perbedaan
individu agar bisa seimbang ?
3. Apakah ilmu pengetahuan
tidak mencakup dasar
kurikulum pendidikan islam ?

3

N
A
S

A
H
A
B
M
PE
Manajemen adalah proses penggunaan
sumber daya secara efektif untuk mencapai
sasaran, pimpinan yang bertanggung jawab
atas jalannya perusahaan dan organisasi.
Kurikulum dalam pendidikan diartikan sebagai
sejumlah mata pelajaran yang harus
ditempuh dan diselesaikan anak didik untuk
memperoleh ijazah.

4

Sedangkan lembaga pendidikan Islam adalah
suatu wadah, atau tempat berlangsungnya
proses pendidikan Islam, lembaga pendidikan

itu mengandung konkrit berupa sarana dan
prasarana dan juga pengertian yang abstrak.

Jadi, manajemen kurikulum pendidikan
islam dapat disimpulkan sebagai proses
penggunaan sumber daya secara efektif
untuk mencapai sasaran dalam mengelola
sejumlah mata pelajaran yang harus
ditempuh dan diselesaikan anak didik
untuk memperoleh ijazah dengan nuansa
yang didasarkan pada nilai-nilai ajaran
islam sebagaimana yang tercantm dalam
Al-Qur’an dan Al-Hadis serta dalam
pemikiran para ulama dalam praktik
sejarah umat islam.

5

m
lu

u
ik
r
u
k
p
e
s
n
o
K
n
a
ik
id
d
n
e
p
a

g
a
b
lem
islam
Kurikulum pendidikan Islam
mengedepankan dan
mengutamakan Agama dan
akhlak dalam berbagai tujuannya.
Kandungan dan cakupan
kurikulum pendidikan Islam
bersifat menyeluruh dan
menjangkau semua aspek
kehidupan, baik intelektual,
psikologis, sosial dan spiritual.
Kurikulum pendidikan Islam
terkait dengan minat, bakat dan
kemampuan peserta didik

Ciri-ciri

Kurikulu
m
Pendidik
an Islam

6

Memiliki perhatian yang luas dan
kandungan yang menyeluruh

Prinsip
pertautan
dengan
Agama
Prinsip
perkemba
ngan dan
perubaha
n

7

Prinsip
memperhatik
an
perbedaan
individu

Prinsip-prinsip
Kurikulum
Pendidikan
Islam.

Prinsip
Universal/
menyelur
uh

Prinsip
keseimbang

an

Dasar
Dasar
Kurikulum
Kurikulum
Pendidikan
Pendidikan
Islam
Islam

8

1.Da
sar
Aga
3. ma
Dasa
r
psik
4.
ologi
Dasa
r
sosia
l

2.
Dasa
r
falsa
5.
fah
Dasar
organ
isator
is

Materi pokok dalam kurikulum
pendidikan islam

9

1. Tujuan, kurikulum pendidikan agama Islam bertujuan
meningkatkan keimanan, pemahaman, penghayatan, dan
pengalaman peserta didik tentang agama Islam sehingga
menjadi manusia muslim yang beriman dan bertakwa
kepada Allah SWT.
2. Isi, dari kurikulum adalah materi atau bahan pelajaran dan
pengetahuan atau pengalaman belajar yang harus
diberikan pada peserta didik untuk mencapai materi
tersebut.
3. Strategi atau Metode, adalah pola-pola umum kegiatan
guru dan murid dalam perwujudan kegiatan belajar
mengajar atau kegiatan kurikuler untuk mencapai tujuan
yang telah digariskan.
4. Evaluasi, kurikulum dimaksudkan menilai suatu kurikulum
sebagai program pendidikan untuk menentukan efisiensi,
efektifitas, relevasi dan produktifitas, program dalam
mencapai tujuan pendidikan.

Masalah
Keimana
n
(aqidah)

Kurikulum
pendidikan Islam
meliputi tiga hal
yaitu:

Masalah
Keislam
an
(Syariah
)

Masalah
Ihsan
(Akhlak).

1
0

Masalah
keimanan
mendapat
prioritas
pertama
dalam
penyusunan kurikulum karena
pokok ajaran inilah yang pertama
perlu ditanamkan pada anak
didik.
Aspek pergaulan hidup manusia
dengan sesamanya sebagai pokok
ajaran
Islam
Yang
penting
ditempatkan pada prioritas kedua
dalam urutan kurikulum ini.
Bagian akhlak merupakan suatu
amalan
yang
bersifat
melengkapkan kedua perkara di
atas (keimanan dan keislaman)
serta mengajar serta mendidik
manusia
mengenai
cara
pergaulan
dalam
kehidupan
bermasyarakat

ALHAMDULILLAH… segala puji syukur kami
ucapkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan
Rahmat, Taufik dan Hidayah-Nya, sehingga kami
dapat menyelesaikan tugas ini yang berjudul
“Manajemen Kurikulum pada Lembaga
Pendidikan Islam ”
Dan kami mengucapkan
banyak-banyak terima kasih
kepada dosen pengampu
mata kuliah MANAJEMEN
PENDIDIKAN ISLAM Bapak
DR. AFIFUL IKHWAN, M.Pd.I
yang telah banyak
membimbing kami
1
1