TSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menen (4)

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP
Sekolah

: Pendidikan Agama Islam
: SMP/MTs.
: VII/1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

11

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

12

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: SMP/Mts ...........
: Pendidikan Agama Islam
: VII (1) / 1
: 20... -20...
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

(Alquran)
1. Menerapkan
hukum bacaan
“Al” Syamsiyah
dan “Al”
Qamariyah

1.1 Menjelaskan
hukum bacaan
“Al”
Syamsiyah
dan “Al”
Qamariyah

 Menjelaskan
pengertian hukum
bacaan “Al”
Syamsiyah
 Menyebutkan
contoh-contoh
bacaan “Al”
Syamsiyah
 Menjelaskan
pengertian hukum
bacaan “Al”
Qamariyah

 Menunjukkan
contoh-contoh
hukum bacaan “Al”
Qamariyah

1.2 Membedakan
hukum bacaan
“Al” Syamsiyah
dan “Al”
Qamariyah.

 Menyebutkan ciriciri hukum bacaan
“Al” Syamsiyah.
 Menyebutkan ciriciri hukum bacaan
“Al” Qamariyah.
 Membandingkan
ciri-ciri hukum
bacaan “Al”
Syamsiyah dan “Al”
Qamariyah.

KKM

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

Alokasi
Waktu

13

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

(Aqidah)
2. Meningkatkan
keimanan
kepada Allah
Swt. melalui
pemahaman
sifat-sifat-Nya

14

1.3 Menerapkan
bacaan “Al”
Syamsiyah dan
“Al”
Qamariyah
dalam bacaan
surat-surat alQur’an dengan
benar.

 Menelaah hukum
bacaan “Al”
Syamsiyah dan
“Al” Qamariyah
dalam QS. al-Dluha.
 Menelaah hukum
bacaan “Al”
Syamsiyah dan
“Al” Qamariyah

dalam QS.
al-‘Adliyat.

2.1 Membaca ayatayat al-Quran
yang berkaitan
dengan sifatsifat Allah.

 Membaca ayat-ayat
al-Quran yang
berkaitan dengan
sifat nafsiyah
(Wujud).
 Membaca ayat-ayat
Al-Quran yang
berkaitan dengan
sifat-sifat salbiyah
(Qidam, Baqa’,
Mukhalafatu
lilhawadits,
Qiyamuhu binafsih,

dan Wahdaniyyah).
 Membaca ayat-ayat
al-Quran yang
berkaitan dengan
sifat-sifat ma’ani
(Qudrat, Iradat,
Ilmu, Hayyat,
Sama’, Bashar, dan
Kalam).

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

2.2 Menyebutkan
arti ayat-ayat
al-Quran yang
berkaitan
dengan sifatsifat Allah Swt.

 Menerjemahkan
ayat-ayat al-Quran
yang berkaitan
dengan sifat
nafsiyah (Wujud).
 Menerjemahkan
ayat-ayat al-Quran
yang berkaitan
dengan sifat-sifat
salbiyah (Qidam,
Baqa’, Mukhalafatu
lilhawadits,
Qiyamuhu binafsih,
dan Wahdaniyyah).
 Menerjemahkan
ayat-ayat al-Quran
yang berkaitan
dengan sifat-sifat
ma’ani (Qudrat,
Iradat, Ilmu,

Hayyat, Sama’,
Bashar, dan Kalam).

2.3 Menunjukkan
tanda-tanda
adanya Allah
Swt.

 Menjelaskan
pengertian iman
kepada Allah.
 Menyebutkan
tanda-tanda adanya
Allah melalui
fenomena alam
semesta.
 Menyebutkan
tanda-tanda adanya
Allah melalui
ciptaan-ciptaanNya.

 Menyebutkan
tanda-tanda adanya
Allah melalui dalil
naqli.

2.4 Menampilkan
perilaku sebagai
cermin
keyakinan akan
sifat-sifat Allah

 Menyerahkan diri
kepada Allah
dengan cara
bertawakkal.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

15

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Swt.

(Akhlak)
3. Memahami
Asmaul Husna

16

3.1 Menyebutkan
arti ayat-ayat
al-Quran yang
berkaitan
dengan 10
Asmaul
Husna.

 Belajar giat untuk
mendapatkan
nikmat dan karunia
Allah.
 Berbuat baik
terhadap sesamanya
dan tidak berbuat
kerusakan di muka
bumi.
 Membaca ayat-ayat
al-Quran yang
berkaitan dengan 10
Asmaul Husna (AlSalam, Al-‘Aziz,
Al-Khaliq, AlGhaffar, AlWahhab, Al-Fattah,
Al-‘Adl, AlQayyum, Al-Hadi,
Al-Shabur).
 Menerjemahkan
ayat-ayat al-Quran
yang berkaitan
dengan 10 Asmaul
Husna (Al-Salam,
Al-‘Aziz, AlKhaliq, Al-Ghaffar,
Al-Wahhab, AlFattah, Al-‘Adl, AlQayyum, Al-Hadi,
Al-Shabur).

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

3.2 Mengamalkan
isi kandungan
10 Asmaul
Husna.

 Menjelaskan
pengertian Asmaul
Husna.
 Mengamalkan isi
kandungan 10
Asmaul Husna (AlSalam, Al-‘Aziz,
Al-Khaliq, AlGhaffar, AlWahhab, Al-Fattah,
Al-‘Adl, AlQayyum, Al-Hadi,
Al-Shabur) dalam
lingkungan
keluarga.
 Mengamalkan isi
kandungan 10
Asmaul Husna (AlSalam, Al-‘Aziz,
Al-Khaliq, AlGhaffar, AlWahhab, Al-Fattah,
Al-‘Adl, AlQayyum, Al-Hadi,
Al-Shabur) dalam
lingkungan sekolah.
 Mengamalkan isi
kandungan 10
Asmaul Husna (AlSalam, Al-‘Aziz,
Al-Khaliq, AlGhaffar, AlWahhab, Al-Fattah,
Al-‘Adl, AlQayyum, Al-Hadi,
Al-Shabur) dalam
lingkungan
masyarakat.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

17

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

(Akhlak)
4. Membiasakan
perilaku terpuji

18

4.1 Menjelaskan
pengertian
tawadlu, taat,
qana’ah, dan
sabar

 Menjelaskan
pengertian tawadlu
dan menunjukkan
dalil naqlinya.
 Menjelaskan
pengertian taat dan
menunjukkan dalil
naqlinya.
 Menjelaskan
pengertian qana’ah
dan menunjukkan
dalil naqlinya.
 Menjelaskan
pengertian sabar
dan menunjukkan
dalil naqlinya.

4.2 Menampilkan
contoh-contoh
perilaku
tawadlu, taat,
qana’ah, dan
sabar

 Menampilkan
contoh-contoh
perilaku tawadlu.
 Menampilkan
contoh-contoh
perilaku taat.
 Menampilkan
contoh-contoh
perilaku qana’ah.
 Menampilkan
contoh-contoh
perilaku sabar.

4.3 Membiasakan
perilaku
tawadlu, taat,
qana’ah, dan
sabar

 Membiasakan
perilaku tawadlu,
taat, qana’ah, dan
sabar dalam
lingkungan
keluarga.
 Membiasakan
perilaku tawadlu,
taat, qana’ah, dan
sabar dalam
lingkungan sekolah.
 Membiasakan
perilaku tawadlu,

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

taat, qana’ah, dan
sabar dalam
lingkungan
masyarakat.
(Fiqih)
5. Memahami
ketentuanketentuan
thaharah
(bersuci)

5.1 Menjelaskan
ketentuanketentuan
wudlu dan
tayammum

 Menjelaskan
pengertian wudlu
dan dasar
hukumnya.
 Menjelaskan
pengertian
tayammum dan
dasar hukumnya.
 Menyebutkan halhal yang
membatalkan wudlu
dan tayammum.
 Menjelaskan
tatacara wudlu dan
tayammum.
 Mempraktikkan
wudlu dan
tayammum di
sekolah.
 Menyebutkan
perbedaan antara
wudlu dan
tayammum.

5.2 Menjelaskan
ketentuanketentuan
mandi wajib

 Menjelaskan
pengertian mandi
wajib dan dasar
hukumnya.
 Menyebutkan halhal yang
menyebabkan
mandi wajib.
 Menjelaskan
tatacara mandi
wajib.
 Mendemonstrasikan
mandi wajib secara
singkat.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

19

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

5.3 Menjelaskan
perbedaan
hadas dan
najis

(Fiqih):
6. Memahami
tatacara shalat
wajib

20

 Menjelasakan
pengertian hadas
dan najis serta
menunjukkan dasar
hukumnya.
 Menyebutkan
macam-macam
hadas dan cara
mensucikannya.
 Menyebutkan
macam-macam
najis dan cara
mensucikannya.
 Menyebutkan
perbedaan antara
hadas dan najis.

6.1 Menjelaskan
ketentuanketentuan shalat
wajib.

 Menjelaskan
pengertian shalat
wajib dan dasar
hukumnya.
 Menyebutkan
syarat-syarat shalat.
 Menyebutkan
rukun-rukun shalat.
 Menyebutkan
sunnah-sunnah
shalat.
 Menyebutkan halhal yang
membatalkan shalat.

6.2 Mempraktikkan
shalat wajib.

 Menjelaskan
tatacara shalat wajib
secara berurutan
(tertib).
 Menyebutkan
bacaan-bacaan
shalat yang pokok.
 Memperagakan
bagian-bagian dari
gerakan shalat.
 Mempraktikkan

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

shalat wajib secara
benar.
(Fiqih):
7. Memahami
tatacara shalat
jama’ah dan
munfarid (sendiri).

(Tarikh dan
Kebudayaan
Islam):
8. Memahami
sejarah Nabi
Muhammad
Saw.

7.1 Menjelaskan
pengertian
shalat jama’ah
dan munfarid
(sendiri).

 Menjelaskan
pengertian shalat
berjamaah dan dasar
hukumnya.
 Menjelaskan
pengertian shalat
munfarid.
 Menjelaskan
keutamaah shalat
berjama’ah atas
shalat munfarid.
 Menjelaskan syaratsyarat mendirikan
shalat berjama’ah.
 Menjelaskan
halangan-halangan
shalat berjama’ah.

7.2 Mempraktikkan
shalat jama’ah dan
shalat munfarid
(sendiri).

 Menjelaskan
tatacara shalat
berjama’ah.
 Menjelaskan
tatacara shalat
munfarid.
 Mempraktikkan
shalat berjama’ah di
sekolah.
 Mempraktikkan
shalat munfarid di
sekolah.

8.1 Menjelaskan
sejarah Nabi
Muhammad
Saw

 Menjelaskan
berbagai peristiwa
yang
melatarbelakangi
kelahiran Nabi
Muhammad Saw.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

21

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

 Menjelaskan sejarah
kelahiran Nabi
Muhammad Saw.
 Menjelaskan sejarah
pertumbuhan Nabi
Muhammad Saw.
mulai kanak-kanak
hingga diangkat
menjadi Rasulullah.
 Menjelaskan sejarah
Nabi Muhammad
Saw. dalam
mendakwahkan
Islam di Makkah.
 Menjelaskan sejarah
Nabi Muhammad
Saw. dalam
mendakwahkan
Islam di Madinah.
8.2 Menjelaskan
misi Nabi
Muhammad
Saw. untuk
semua
manusia dan
bangsa

 Menjelaskan misi
kehadiran Nabi
Muhammad Saw.
khusus untuk umat
Islam.
 Menjelaskan misi
kehadiran Nabi
Muhammad Saw.
untuk semua
manusia dan
bangsa.

Jumlah

22

Mengetahui,
Kepala SMP/Mts …………………

…….……..,…………………… 20 …….
Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(__________________________)
NIP :

(_______________________)
NIP :

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

23

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP
Sekolah

: Pendidikan Agama Islam
: SMP/MTs.
: VII/2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

24

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

25

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

(Alquran)
9. Menerapkan
hukum bacaan
nun mati/
tanwin dan
mim mati

26

: SMP/Mts ...........
: Pendidikan Agama Islam
: VII (1) / 2
: 20... -20...

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

9.1 Menjelaskan
hukum bacaan
nun mati/tanwin
dan mim mati.

 Menjelaskan
pengertian nun
mati/tanwin.
 Menjelaskan
pengertian mim
mati.
 Menyebutkan
contoh-contoh
bacaan nun
mati/tanwin dan
mim mati.

9.2 Membedakan
hukum bacaan
nun mati/tanwin
dan mim.

 Menjelaskan
macam-macam
hukum bacaan nun
mati/tanwin.
 Menjelaskan
macam-macam
hukum bacaan mim
mati.
 Menjelaskan
perbedaan antara
hukum bacaan nun
mati/tanwin dan
mim mati.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

Alokasi
Waktu

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

9.3 Menerapkan
hukum bacaan
nun
mati/tanwin
dan mim mati
dalam bacaan
surat-surat alQur’an dengan
benar.

(Aqidah)
10. Meningkatkan 10.1 Menjelaskan
arti beriman
keimanan
kepada
kepada
Malaikat.
Malaikat
.

 Mencari hukum
bacaan nun
mati/tanwin dalam
QS. al-Qadar.
 Membaca ayat-ayat
dalam QS. al-Qadar
yang mengandung
bacaan nun
mati/tanwin dengan
benar.
 Mencari hukum
bacaan mim mati
dalam QS. al-Fil.
 Membaca ayat-ayat
dalam QS. al-Fil
yang mengandung
bacaan mim mati
dengan benar.
 Menjelaskan
pengertian malaikat
Allah.
 Menyebutkan dalil
naqli dan aqli
tentang malaikat
Allah.
 Menjelaskan
perbedaan malaikat,
jin, syetan, dan
iblis.
 Menjelaskan arti
beriman kepada
malaikat Allah.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

27

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

10.2 Menjelaskan
tugas-tugas
Malaikat..

(Akhlak)
11. Membiasakan
perilaku terpuji

28

11.1 Menjelaskan
arti kerja
keras, tekun,
ulet, dan teliti

 Menjelaskan jumlah
dan nama-nama
malaikat Allah.
 Menjelaskan tugastugas malaikat
Allah.
 Menjelaskan
keterkaitan tugas
malaikat Allah
dengan perbuatan
manusia.
 Menjelaskan arti
kerja keras dan
menunjukkan
dalilnya.
 Menjelaskan arti
tekun dan
menunjukkan
dalilnya.
 Menjelaskan arti
ulet dan
menunjukkan
dalilnya.
 Menjelaskan arti
teliti dan
menunjukkan
dalilnya.

11.2 Menampilkan
contoh perilaku
kerja keras,
tekun, ulet, dan
teliti.

 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku kerja keras.
 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku tekun.
 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku ulet.
 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku teliti.

11.3 Membiasakan
perilaku kerja
keras, tekun,

 Membiasakan
perilaku kerja keras,
tekun, ulet, dan

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

(Fiqih)
12. Memahami
tatacara shalat
Jum’at

ulet, dan teliti

teliti dalam
lingkungan
keluarga.
 Membiasakan
perilaku kerja keras,
tekun, ulet, dan
teliti dalam
lingkungan sekolah.
 Membiasakan
perilaku kerja keras,
tekun, ulet, dan
teliti dalam
lingkungan
masyarakat.

12.1 Menjelaskan
ketentuanketentuan
shalat Jum’at

 Menjelaskan
pengertian shalat
Jum’at dan dasar
hukumnya.
 Menjelaskan syarat
mendirikan shalat
Jum’at.
 Menjelaskan
perbuatan sunnah
yang terkait dengan
shalat Jum’at.
 Menyebutkan
beberapa halangan
melaksanakan
shalat Jum’at.

12.2 Mempraktikkan shalat Jum’at.

 Menyebutkan
beberapa persiapan
untuk melaksanakan
shalat Jum’at.
 Menjelaskan
tatacara shalat
Jum’at.
 Mempraktikkan
shalat Jum’at di
sekolah dan di
masjid.

(Fiqih)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

29

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

13. Memahami
tatacara shalat
jama’ dan qashar

(Tarikh dan
Kebudayaan
Islam):
14. Memahami
sejarah Nabi
Muhammad
Saw.

30

13.1 Menjelaskan
shalat jama’
dan qasar

 Menjelaskan
pengertian shalat
jama’ dan dasar
hukumnya.
 Menjelaskan
pengertian shalat
qashar dan dasar
hukumnya.
 Menjelaskan syaratsyarat
melaksanakan
shalat jama’ dan
qashar.
 Menyebutkan
macam-macam
shalat yang bisa di
jama’ dan diqashar.

13.2 Mempraktikkan shalat
jama’ dan
qashar

 Menjelaskan
bentuk-bentuk
pelaksanaan shalat
jama’.
 Menjelaskan
tatacara shalat jama’
dan qashar.
 Mempraktikkan
shalat jama’ dan
qashar di sekolah.

14.1 Menjelaskan
misi Nabi
Muhammad
Saw. untuk
menyempurnakan akhlak,
membangun
manusia mulia
dan
bermanfaat

 Menjelaskan misi
kerasulan
Muhammad Saw.
untuk
menyempurnakan
akhlak mulia.
 Menjelaskan misi
kerasulan
Muhammad Saw.
untuk membangun
manusia yang mulia
dan bermanfaat.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

14.2 Menjelaskan
misi Nabi
Muhammad
Saw. sebagai
rahmat bagi
alam semesta,
pembawa
kedamaian,
kesejahtera-an,
dan kemajuan
masyarakat

 Menjelaskan misi
kerasulan
Muhammad Saw.
sebagai rahmat bagi
alam semesta.
 Menjelaskan misi
kerasulan
Muhammad Saw.
sebagai pembawa
kedamaian,
kesejahteraan, dan
kemajuan
masyarakat.

14.3 Meneladani
perjuangan Nabi
Muhammad
Saw. dan para
sahabat dalam
menghadapi
masyarakat
Makkah.

 Menceritakan
perjuangan Nabi
Muhammad Saw.
dalam menghadapi
masyarakat
Makkah.
 Menceritakan
perjuangan para
sahabat Nabi
Muhammad Saw.
dalam menghadapi
masyarakat
Makkah.
 Meneladani
perilaku Nabi
Muhammad Saw.
dan para sahabat
untuk diterapkan
dalam kehidupan
sehari-hari.

Jumlah

Mengetahui,
Kepala SMP/Mts …………………

…….……..,…………………… 20 …….
Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(__________________________)

(_______________________)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

31

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

NIP :

32

NIP :

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP
Sekolah

: Pendidikan Agama Islam
: SMP/MTs.
: VIII/1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

33

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

34

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

Standar
Kompetensi

: SMP/Mts ...........
: Pendidikan Agama Islam
: VIII (2) / 1
: 20... -20...

Kompetensi
Dasar

(Alquran)
1. Menerapkan
hukum bacaan
qalqalah dan ra

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

1.1 Menjelaskan
hukum bacaan
qalqalah dan ra.
.

 Menjelaskan
pengertian hukum
bacaan qalqalah.
 Menjelaskan
macam-macam
hukum bacaan
qalqalah dan
menyebutkan
contoh-contohnya.
 Menjelaskan
pengertian hukum
bacaan ra.
 Menjelaskan
macam-macam
hukum bacaan ra
dan menyebutkan
contoh-contohnya.

1.2 Menerapkan
hukum bacaan
Qalqalah dan Ra
dalam bacaan
surat-surat alQuran dengan
benar

 Membaca bacaan
qalqalah dengan
benar.
 Membaca bacaan ra
tebal dengan benar.
 Membaca bacaan ra
tipis dengan benar.
 Menerapkan hukum
bacaan qalqalah
dengan membaca
QS. al-Ikhlash dan
QS. al-Lahab.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

Alokasi
Waktu

35

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

 Menerapkan hukum
bacaan ra dengan
membaca potongan
ayat-ayat al-Quran.
(Aqidah)
2. Meningkatkan
keimanan
kepada kitabkitab Allah

36

2.1 Menjelaskan
pengertian
beriman kepada
kitab-kitab
Allah.
.

 Menjelaskan
pengertian kitabkitab Allah.
 Menjelaskan
pengertian iman
kepada kitab-kitab
Allah.
 Menyebutkan dalil
naqli dan aqli
terkait dengan iman
kepada kitab-kitab
Allah.

2.2 Menyebutkan
nama-nama
kitab-kitab
Allah yang
diturunkan
kepada para
Rasul..

 Menyebutkan
nama-nama kitab
Allah beserta para
Rasul yang
menerimanya.
 Menyebutkan
shuhuf-shuhuf yang
diturunkan kepada
para nabi dan rasul.
 Menyebutkan isi
pokok dari kitabkitab Allah.

2.3 Menampilkan
sikap mencintai
al-Quran
sebagai Kitab
Allah

 Menjelaskan alQuran sebagai Kitab
Allah terakhir dan
terlengkap.
 Menjelaskan
keistimewaan alQuran atas Kitabkitab Allah yang
lain.
 Menjadikan alQuran sebagai
sumber hukum dan
pedoman dalam

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

kehidupan seharihari.
(Akhlak)
3. Membiasakan
perilaku terpuji

3.1 Menjelaskan
pengertian
zuhud dan
tawakal

 Menjelaskan
pengertian zuhud
dan menyebutkan
dalilnya.
 Menjelaskan
pengertian tawakkal
dan menyebutkan
dalilnya.

3.2 Menampilkan
contoh perilaku
zuhud dan tawakal.

 Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku zuhud
dalam kehidupan
sehari-hari.
 Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku tawakkal
dalam kehidupan
sehari-hari.

3.3 Membiasakan
perilaku zuhud dan
tawakal dalam
kehidupan seharihari.

 Membiasakan
perilaku zuhud dan
tawakal dalam
lingkungan
keluarga.
 Membiasakan
perilaku zuhud dan
tawakal dalam
lingkungan sekolah.
 Membiasakan
perilaku zuhud dan
tawakal dalam
lingkungan
masyarakat.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

37

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

(Akhlak)
4. Menghindari
perilaku tercela

38

4.1 Menjelaskan
pengertian
ananiah,
ghadhab,
hasad, ghibah,
dan namimah

 Menjelaskan
pengertian ananiah
dan bahayanya.
 Menjelaskan
pengertian ghadhab
dan bahayanya.
 Menjelaskan
pengertian hasad
dan bahayanya.
 Menjelaskan
pengertian ghibah
dan bahayanya.
 Menjelaskan
pengertian namimah
dan bahayanya.
 6. Menyebutkan
dalil naqli terkait
dengan ananiah,
ghadhab, hasad,
ghibah, dan
namimah.

4.2 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku ananiah,
ghadhab, hasad,
ghibah, dan
namimah

 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku ananiah.
 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku ghadhab.
 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku hasad.
 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku ghibah.
 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku namimah

4.3 Menghindari
perilaku
ananiah,
ghadhab, hasad,
ghibah, dan

 Menghindari hal-hal
yang mengarah
pada perilaku
ananiah, ghadhab,
hasad, ghibah, dan

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

namimah dalam
kehidupan
sehari-hari.

(Fiqih)
5. Mengenal
tatacara shalat
sunnat

5.1 Menjelaskan
ketentuan shalat
sunnat rawatib.

5.2 Mempraktikkan shalat
sunnat rawatib

namimah.
 Menghindari
perilaku ananiah,
ghadhab, hasad,
ghibah, dan
namimah dalam
kehidupan seharihari di lingkungan
keluarga
 Menghindari
perilaku ananiah,
ghadhab, hasad,
ghibah, dan
namimah dalam
kehidupan seharihari di lingkungan
sekolah.
 Menghindari
perilaku ananiah,
ghadhab, hasad,
ghibah, dan
namimah dalam
kehidupan seharihari di lingkungan
masyarakat.
 Menjelaskan
pengertian shalat
sunnat rawatib dan
dasar hukumnya.
 Menyebutkan
macam-macam
shalat sunnat
rawatib.
 Menyebutkan dalil
naqli tentang shalat
sunnat rawatib.
 Menjelaskan
pengertian sujud
syukur dan dasar
hukumnya.
 Mempraktikkan
shalat sunnat

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

39

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

rawatib di sekolah.
(Fiqih):
6. Memahami
macam-macam
sujud

6.1 Menjelaskan
pengertian
sujud syukur,
sujud sahwi,
dan sujud
tilawah.

 Menjelaskan
pengertian sujud
syukur dan dasar
hukumnya.
 Menjelaskan
pengertian sujud
sahwi dan dasar
hukumnya.
 Menjelaskan
pengertian sujud
tilawah dan dasar
hukumnya.
 Menyebutkan dalil
naqli terkait dengan
sujud syukur, sujud
sahwi, dan sujud
tilawah.

6.2 Menjelaskan
tatacara sujud
syukur, sujud
sahwi, dan
sujud tilawah

 Menjelaskan
tatacara sujud
syukur.
 Menjelaskan
tatacara sujud
sahwi.
 Menjelaskan
tatacara sujud
tilawah.

6.3 Mempraktikkan
sujud syukur, sujud
sahwi, dan sujud
tilawah.

(Fiqih):
7. Memahami
tatacara puasa

40

7.1 Menjelaskan
ketentuan
puasa wajib

 Mempraktikkan
sujud syukur di
sekolah.
 Mempraktikkan
sujud sahwi di
sekolah.
 Mempraktikkan
sujud tilawah di
sekolah.
 Menjelaskan
pengertian puasa
wajib dan dasar
hukumnya.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

 Menjelaskan syaratsyarat
melaksanakan puasa
wajib.
 Menjelaskan rukunrukun puasa wajib.
 Menjelaskan
macam-macam
puasa wajib.
 Menjelaskan hal-hal
yang membatalkan
puasa.
 Menjelaskan orangorang yang boleh
tidak melakukan
puasa Ramadlan.
7.2 Mempraktikkan puasa
wajib

 Menjelaskan
tatacara
melaksanakan puasa
wajib.
 Mempraktikkan
puasa wajib.

7.3 Menjelaskan
ketentuan puasa
sunnah SeninKamis, Syawal, dan
Arafah.

 Menjelaskan
pengertian puasa
sunnah SeninKamis dan dasar
hukumnya.
 Menjelaskan
pengertian puasa
sunnah Syawal dan
dasar hukumnya.
 Menjelaskan
pengertian puasa
sunnah Arafah dan
dasar hukumnya.

7.4 Mempraktikkan
puasa sunnah
Senin-Kamis,
Syawal, dan
Arafah.

 Menjelaskan
tatacara puasa
sunnah SeninKamis, Syawal, dan
Arafah.
 Mempraktikkan
puasa sunnah Senin-

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

41

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Kamis, Syawal, dan
Arafah pada
waktunya.
(Fiqih):
8. Memahami
zakat

8.1 Menjelaskan
pengertian zakat
fitrah dan zakat
mal.

8.2 Membedakan
antara zakat fitrah
dan zakat mal.

8.3 Menjelaskan
orang yang
berhak menerima
zakat fitrah dan
zakat mal.

42

 Menjelaskan
pengertian zakat
dan dasar
hukumnya.
 Menjelaskan
macam-macam
zakat.
 Menjelaskan syarat
mengeluarkan
zakat.
 Menjelaskan waktu
mengeluarkan
zakat.
 Menyebutkan jenis
harta yang wajib
dizakati.
 Menyebutkan dalil
naqli terkait dengan
zakat fitrah dan
zakat mal.
 Menjelaskan
ketentuan zakat
fitrah.
 Menjelaskan
ketentuan zakat
mal.
 Menjelaskan
perbedaan antara
zakat fitrah dan
zakat mal.
 Menunjukkan dalil
naqli tentang orang
yang berhak
meneriman zakat.
 Menjelaskan orang
yang berhak
menerima zakat
fitrah.
 Menjelaskan orang

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

yang berhak
menerima zakat
mal.
8.4 Mempraktikkan
pelaksanaan zakat
fitrah dan zakat mal

(Tarikh dan
Kebudayaan
Islam):
9. Memahami
sejarah Nabi
Muhammad
Saw.

9.1 Menceritakan
sejarah Nabi
Muhammad Saw.
dalam
membangun
masyarakat
melalui kegiatan
ekonomi dan
perdagangan.

9.2 Meneladani
perjuangan Nabi
Muhammad
Saw. dan para
sahabat di
Madinah.

 Mendemonstrasikan
praktik pelaksanaan
zakat fitrah di
sekolah.
 Mendemonstrasikan
praktik pelaksanaan
zakat mal di
sekolah.

 Menceritakan
perjalanan Nabi
Muhammad Saw.
dalam membangun
masyarakat melalui
kegiatan ekonomi
dan perdagangan di
Makkah.
 Menceritakan
perjalanan Nabi
Muhammad Saw.
dalam membangun
masyarakat melalui
kegiatan ekonomi
dan perdagangan di
Madinah.
 Menjelaskan
perjuangan Nabi
Muhammad Saw.
dan para sahabat
dalam membangun
masyarakat madani
di Madinah.
 Meneladani
perjuangan Nabi
Muhammad Saw.
dan para sahabat di
Madinah dalam
kehidupan
kemasyarakatan di

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

43

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Indonesia.
Jumlah

44

Mengetahui,
Kepala SMP/Mts …………………

…….……..,…………………… 20 …….
Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(__________________________)
NIP :

(_______________________)
NIP :

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

45

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP
Sekolah

: Pendidikan Agama Islam
: SMP/MTs.
: VIII/2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

46

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

47

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

Standar
Kompetensi

: SMP/Mts ...........
: Pendidikan Agama Islam
: VIII (2) / 2
: 20... -20...

Kompetensi
Dasar

(Alquran)
10.1 Menjelaskan
10. Menerapkan
hukum bacaaan hukum bacaan
Mad dan Waqaf Mad dan Waqaf.
.
.

10.2 Menunjukkan
contoh hukum
bacaan Mad dan
Waqaf dalam
bacaan surat-surat
al-Quran.

48

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Menjelaskan
pengertian hukum
bacaan Mad.
 Menjelaskan
macam-macam
hukum bacaan mad
dan contohcontohnya.
 Menjelaskan
pengertian hukum
bacaan waqaf dan
washal.
 Menjelaskan
macam-macam
hukum bacaan
waqaf dan contohcontohnya.
 Menunjukkan
beberapa contoh
hukum bacaan mad
dalam QS. alFatihah dan QS. alKafirun.
 Menunjukkan
beberapa contoh
hukum bacaan
waqaf dalam QS. alFatihah dan QS. alIkhlash.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

Alokasi
Waktu

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

10.3 Mempraktikkan bacaan Mad
dan Waqaf dalam
bacaan surat-surat
Al-Quran

(Aqidah)
11. Meningkatkan
keimanan
kepada Rasul
Allah

2.1 Menjelaskan
pengertian
beriman kepada
kitab-kitab
Allah.
.

 Mempraktikkan
cara membaca
bacaan mad.
 Mempraktikkan
cara membaca
bacaan yang
diwaqafkan dan
yang diwashalkan.
 Mempraktikkan
bacaan Mad dan
Waqaf dalam ayatayat QS. alBaqarah.
 Menjelaskan
pengertian nabi dan
rasul.
 Menjelaskan
pengertian iman
kepada Rasul Allah.
 Menyebutkan dalil
naqli dan aqli
terkait dengan iman
kepada Rasul Allah.

11.2 Menyebutkan
nama dan sifatsifat Rasul Allah.

 Menyebutkan
nama-nama Nabi
dan Rasul Allah.
 Menyebutkan sifatsifat Nabi dan Rasul
Allah.
 Menyebutkan para
Nabi yang termasuk
Ulul Azmi dan
menjelaskan
keistimewaannya.

11.3 Meneladani
sifat-sifat
Rasulullah Saw.

 Menjelaskan
keistimewaan sifatsifat Rasulullah
Saw.
 Meneladani sifatsifat Rasulullah
Saw. dalam
beribadah.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

49

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

 Meneladani sifatsifat Rasulullah
Saw. dalam
bermuamalah.
(Akhlak)
12. Membiasakan 12.1 Menjelaskan
perilaku terpuji
adab makan dan
minum.

50

 Menjelaskan
tatacara makan yang
benar.
 Menjelaskan
tatacara minum
yang benar.
 Menunjukkan dalil
naqli tentang adab
makan dan minum.

12.2 Menampilkan
contoh adab makan
dan minum.

 Menunjukkan
contoh cara makan
yang benar dan
yang salah.
 Menunjukkan
contoh cara minum
yang benar dan
yang salah.

12.3 Mempraktikkan adab makan
dan minum dalam
kehidupan seharihari.

 Mempraktikkan
adab makan dan
minum dalam
kehidupan seharihari di lingkungan
keluarga.
 Mempraktikkan
adab makan dan
minum dalam
kehidupan seharihari di lingkungan
sekolah.
 Mempraktikkan
adab makan dan
minum dalam
kehidupan seharihari di lingkungan
masyarakat.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

(Akhlak)
13. Menghindari
perilaku tercela

(Fiqih)
14. Memahami
hukum Islam
tentang hewan
sebagai sumber
bahan makanan.

13.1 Menjelaskan
pengertian
perilaku dendam
dan munafik.

 Menjelaskan
pengertian dendam
dan bahayanya.
 Menjelaskan
pengertian munafik
dan bahayanya.
 Menunjukkan dalil
naqli yang terkait
dengan dendam.
 Menunjukkan dalil
naqli yang terkait
dengan munafik.

13.2 Menjelaskan
ciri-ciri
pendendam dan
munafik.

 Menjelaskan ciriciri pendendam.
 Menjelaskan ciriciri munafik.

13.3 Menghindari
perilaku
pendendam dan
munafik dalam
kehidupan seharihari.

 Menghindari
perilaku pendendam
dan munafik dalam
lingkungan
keluarga.
 Menghindari
perilaku pendendam
dan munafik dalam
lingkungan sekolah.
 Menghindari
perilaku pendendam
dan munafik dalam
lingkungan
masyarakat.

14.1 Menjelaskan
jenis-jenis
hewan yang
halal dan haram
dimakan.

 Menjelaskan
pengertian makanan
halal dan haram.
 Menjelaskan jenisjenis hewan yang
halal dimakan.
 Menjelaskan jenisjenis hewan yang
haram dimakan.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

51

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

 Menunjukkan dalil
naqli dan aqli yang
terkait dengan
hewan yang halal
dan haram dimakan.
14.2 Menghin-dari
makanan
yang
bersumber
dari binatang
yang
diharamkan.

(Tarikh dan
Kebudayaan
Islam):
15. Memahami
sejarah dakwah
Islam.

52

15.1 Menceritakan
sejarah
pertumbuhan
ilmu
pengetahuan
Islam sampai
masa
Abbasiyah.

 Menjauhi makanan
yang berasal dari
hewan yang haram
dimakan dalam
lingkungan
keluarga.
 Menjauhi makanan
yang berasal dari
hewan yang haram
dimakan di luar
lingkungan
keluarga.

 Menceritakan
sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan Islam
pada masa Nabi
Muhammad Saw.
 Menceritakan
sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan Islam
pada masa
Khulafaur Rasyidin.
 Menceritakan
sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan Islam
pada masa Bani
Umayyah.
 Menceritakan
sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan Islam
pada masa Bani
Abbasiyah.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

15.2 Menyebutkan
tokoh
ilmuwan
Muslim dan
perannya
sampai masa
daulah
Abbasiyah

 Menyebutkan para
ilmuwan Muslim
dan peran mereka
pada masa Bani
Umayyah.
 Menyebutkan para
ilmuwan Muslim
dan peran mereka
pada masa Bani
Abbasiyah.

Jumlah

Mengetahui,
Kepala SMP/Mts …………………

…….……..,…………………… 20 …….
Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(__________________________)
NIP :

(_______________________)
NIP :

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

53

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP
Sekolah

: Pendidikan Agama Islam
: SMP/MTs.
: IX/1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

54

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

55

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

Standar
Kompetensi

: SMP/Mts ...........
: Pendidikan Agama Islam
: IX (3) / 1
: 20... -20...

Kompetensi
Dasar

(Al-Quran dan AlHadits)
1.1 Membaca QS.
1. Memahami
at-Tin dengan
ajaran altartil.
Quran surat atTin

56

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

 Membaca
potongan-potongan
ayat dalam QS. atTin dengan benar.
 Membaca
keseluruhan ayat
dalam QS. at-Tin
dengan tartil dan
benar.

1.2 Menyebutkan arti
QS. at-Tin.

 Mengartikan
masing-masing kata
dalam QS. at-Tin
dengan benar.
 Mengartikan
masing-masing ayat
dalam QS. at-Tin
dengan benar.
 Mengartikan
keseluruhan ayat
dalam QS. at-Tin
dengan benar.

1.3 Menjelaskan
makna QS. atTin.

 Menjelaskan makna
setiap ayat yang ada
dalam QS. at-Tin
dengan benar.
 Menjelaskan pesanpesan pokok dari
QS. at-Tin.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

Alokasi
Waktu

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

2.1 Membaca al(Al-Quran dan AlHadits tentang
Hadits)
menuntut ilmu.
2. Memahami
ajaran al-Hadits
tentang
menuntut ilmu

(Aqidah)
3. Meningkatkan
keimanan
kepada hari
akhir

 Membaca setiap
kata yang ada dalam
al-Hadits tentang
menuntut ilmu
dengan benar.
 Membaca
keseluruhan alHadits tentang
menuntut ilmu
dengan benar.

2.2 Menyebutkan arti
al-Hadits tentang
menuntut ilmu.

 Mengartikan setiap
kata yang ada dalam
al-Hadits tentang
menuntut ilmu
dengan benar.
 Mengartikan
keseluruhan alHadits tentang
menuntut ilmu
dengan benar.

2.3 Menjelaskan
makna menuntut
ilmu seperti dalam
al-Hadits.

 Menjelaskan makna
yang terkandung
dalam al-Hadits
tentang menuntut
ilmu.
 Menjelaskan arti
menuntut ilmu
seperti yang
terkandung dalam
al-Hadits.
 Menjelaskan
prinsip-prinsip
menuntut ilmu
seperti terdapat
dalam al-Hadits.

3.1 Menjelaskan
pengertian
beriman kepada
hari akhir.
.

 Menjelaskan
pengertian hari
akhir.
 Menjelaskan namanama hari akhir.
 Menjelaskan

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

57

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

berbagai peristiwa
terkait dengan hari
akhir.
 Menjelaskan
pengertian beriman
kepada hari akhir
 Menjelaskan
hikmah beriman
kepada hari akhir.

58

3.2 Menyebutkan
ayat al-Quran
yang berkaitan
dengan hari akhir.
.

 Menyebutkan ayatayat al-Quran yang
menegaskan iman
kepada hari akhir.
 Menyebutkan ayatayat al-Quran yang
menjelaskan tandatanda datangnya
hari akhir.
 Menyebutkan ayatayat al-Quran yang
menjelaskan
berbagai peristiwa
yang terjadi pada
hari akhir.

3.3 Menceritakan
proses kejadian
kiamat sughra
dan kubra seperti
terkandung dalam
al-Quran dan alHadits.

 Menjelaskan
pengertian kiamat
sughra dan tandatandanya seperti
terkandung dalam
al-Quran dan alHadits.
 Menjelaskan
pengertian kiamat
kubra dan tandatandanya seperti
terkandung dalam
al-Quran dan alHadits.
 Menjelaskan proses
kejadian kiamat
sughra dan kubra
seperti terkandung
dalam al-Quran dan

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

al-Hadits.
(Akhlak)
4. Membiasakan
perilaku terpuji

(Fiqih)
5. Memahami
hukum Islam
tentang
penyembelihan
hewan.

4.1 Menjelaskan
pengertian
qana'ah dan
tasamuh.

 Menjelaskan
pengertian qana'ah
dan menyebutkan
dalilnya.
 Menjelaskan
pengertian tasamuh
dan menyebutkan
dalilnya.

4.2 Menampilkan
contoh perilaku
qana'ah dan
tasamuh.
.

 Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku qana’ah
dalam kehidupan
sehari-hari.
 Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku tasamuh
dalam kehidupan
sehari-hari.

4.3 Membiasakan
perilaku qana'ah
dan tasamuh
dalam kehidupan
sehari-hari.

 Membiasakan
perilaku qana'ah dan
tasamuh dalam
lingkungan
keluarga.
 Membiasakan
perilaku qana'ah dan
tasamuh dalam
lingkungan sekolah.
 Membiasakan
perilaku qana'ah dan
tasamuh dalam
lingkungan
masyarakat.

5.1 Menjelaskan
tatacara
penyembelihan
hewan.

 Menjelaskan
pengertian
penyembelihan
hewan dan dasar
hukumnya.
 Menjelaskan

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

59

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

tatacara
penyembelihan
hewan yang baik
dan benar.
 Menunjukkan dalil
naqli terkait dengan
penyembelihan
hewan.

(Fiqih):
6. Memahami
hukum Islam
tentang haji dan
umrah

60

5.2 Menjelaskan
ketentuan
aqiqah dan
qurban.

 Menjelaskan
pengertian aqiqah
dan qurban serta
dasar hukumnya.
 Menjelaskan syaratsyarat aqiqah dan
qurban.
 Menjelaskan
perbedaan antara
aqiqah dan qurban.
 Menyebutkan dalil
naqli terkait dengan
aqiqah dan qurban.

5.3 Memperagakan
cara penyembelihan
hewan aqiqah dan
qurban.

 Menjelaskan
tatacara
penyembelihan
hewan aqiqah dan
qurban.
 Memperagakan
penyembelihan
hewan aqiqah dan
qurban di depan
kelas.

6.1 Menyebutkan
pengertian dan
ketentuan haji dan
umrah

 Menjelaskan
pengertian haji dan
umrah serta dasar
hukumnya.
 Menjelaskan syaratsyarat haji dan
umrah.
 Menjelaskan rukun
dan wajib haji serta
perbedaan antara

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)









6.2 Memperagakan
pelaksanaan ibadah
haji dan umrah

(Tarikh dan
Kebudayaan
Islam):
7. Memahami
perkembangan
Islam di
Nusantara.

7.1 Menceritakan
sejarah
masuknya
Islam di
Nusantara
melalui
perdagangan,

keduanya.
Menjelaskan rukun
umrah.
Menjelaskan sunnah
haji dan umrah.
Menjelaskan
larangan-larangan
pada waktu
melaksanakan
ibadah haji dan
umrah.
Menunjukkan dalil
naqli terkait dengan
ibadah haji dan
umrah.
Menjelaskan
hikmah dan fungsi
ibadah haji dan
umrah.

 Menjelaskan
bentuk-bentuk
pelaksanaan ibadah
haji dan umrah.
 Menjelaskan
tatacara
pelaksanaan ibadah
haji dan umrah.
 Memperagakan
pelaksanaan ibadah
haji dan umrah
dengan melakukan
manasik haji di
sekolah.

 Menceritakan
sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan Islam
pada masa Nabi
Muhammad Saw.
 Menceritakan

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

61

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

sosial, dan
pengajaran.

7.2 Menceritakan
beberapa
kerajaan
Islam di
Jawa,
Sumatera,
dan Sulawesi

sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan Islam
pada masa
Khulafaur Rasyidin.
 Menceritakan
sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan Islam
pada masa Bani
Umayyah.
 Menceritakan
sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan Islam
pada masa Bani
Abbasiyah.
 Menceritakan
beberapa kerajaan
Islam di Jawa.
 Menceritakan
beberapa kerajaan
Islam di Sumatera.
 Menceritakan
beberapa kerajaan
Islam di Sulawesi.
 Menceritakan
beberapa kerajaan
Islam di luar Jawa,
Sumatera, dan
Sulawesi.

Jumlah

62

Mengetahui,
Kepala SMP/Mts …………………

…….……..,…………………… 20 …….
Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(__________________________)
NIP :

(_______________________)
NIP :

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

63

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

64

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP
Sekolah

: Pendidikan Agama Islam
: SMP/MTs.
: IX/2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

65

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

66

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

Standar
Kompetensi

: SMP/Mts ...........
: Pendidikan Agama Islam
: IX (3) / 2
: 20... -20...

Kompetensi
Dasar

(Al-Quran dan AlHadits)
8. Memahami al
Qur’an surat alInsyirah

8.1 Menampilkan
bacaan QS. alInsyirah dengan
tartil dan benar.

8.2 Menyebutkan
arti QS. alInsyirah.

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

 Membaca
potongan-potongan
ayat dalam QS. alInsyirah dengan
benar.
 Membaca
keseluruhan ayat
dalam QS. alInsyirah dengan
tartil dan benar.
 Membaca
potongan-potongan
ayat dalam QS. alInsyirah dengan
benar.
 Membaca
keseluruhan ayat
dalam QS. alInsyirah dengan
tartil dan benar.
 Mengartikan
masing-masing kata
dalam QS. alInsyirah dengan
benar.
 Mengartikan
masing-masing ayat
dalam QS. alInsyirah dengan
benar.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

67

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

 Mengartikan
keseluruhan ayat
dalam QS. alInsyirah dengan
benar.
8.3 Mempraktikkan
perilaku dalam
bekerja dan selalu
berserah diri
kepada Allah
seperti dalam QS.
al-Insyirah.

(Al-Quran dan AlHadits)
9.1 Membaca al9. Memahami
Hadits tentang
ajaran al-Hadits
kebersihan.
tentang
kebersihan

68

 Menjelaskan makna
yang terkandung
dalam QS. alInsyirah.
 Menjelaskan makna
bekerja keras dan
berserah diri kepada
Allah seperti
terkandung dalam
QS. al-Insyirah.
 Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku dalam
bekerja keras dan
selalu berserah diri
kepada Allah seperti
terkandung dalam
QS. al-Insyirah.
 Mempraktikkan
perilaku dalam
bekerja keras dan
selalu berserah diri
kepada Allah seperti
dalam QS. alInsyirah dalam
kehidupan seharihari.

 Membaca setiap
kata yang ada dalam
al-Hadits tentang
kebersihan dengan
benar.
 Membaca
keseluruhan alHadits tentang
kebersihan dengan

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

benar.

(Aqidah)
10. Meningkatkan
keimanan
kepada qadha
dan qadar

9.2 Menyebutkan
arti al-Hadits
tentang kebersihan

 Mengartikan setiap
kata yang ada dalam
al-Hadits tentang
kebersihan dengan
benar.
 Mengartikan
keseluruhan alHadits tentang
kebersihan dengan
benar.

9.3 Menampilkan
perilaku bersih
seperti dalam alHadits

 Menjelaskan makna
kebersihan seperti
terkandung dalam
al-Hadits.
 Menampilkan
perilaku bersih
seperti dalam alHadits dalam
kehidupan seharihari di lingkungan
keluarga.
 Menampilkan
perilaku bersih
seperti dalam alHadits dalam
kehidupan seharihari di lingkungan
sekolah.

10.1 Menyebutkan
ciri-ciri
beriman kepada
qadha dan
qadar.
.

 Menjelaskan
pengertian beriman
kepada qadha dan
qadar Allah.
 Menyebutkan ciriciri seseorang telah
beriman kepada
qadha dan qadar
Allah.
 Menyebutkan
perilaku yang

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

69

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

menunjukkan
beriman kepada
qadha dan qadar
Allah.

70

10.2 Menjelaskan
hubungan antara
qadha dan qadar

 Menjelaskan
pengertian qadha
dan qadar Allah.
 Menjelaskan
perbedaan antara
qadha dan qadar
Allah.
 Menjelaskan
hubungan antara
qadha dan qadar
Allah.

10.3 Menyebutkan
contoh-contoh
qadha dan qadar
dalam kehidupan
sehari-hari.

 Menyebutkan
contoh-contoh
qadha dan qadar
Allah seperti
disebutkan dalam
al-Quran.
 Menyebutkan
contoh-contoh
qadha dan qadar
dalam kehidupan
sehari-hari yang
pernah kita alami.
 Menyebutkan
contoh-contoh
qadha dan qadar
dalam kehidupan
sehari-hari yang
belum pernah kita
alami.

10.4 Menyebutkan
ayat-ayat alQuran yang
berkaitan dengan
qadha dan qadar.

 Menunjukkan
beberapa ayat alQuran yang
berkaitan dengan
qadha dan qadar.
 Mengartikan ayat-

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

ayat al-Quran yang
berkaitan dengan
qadha dan qadar.
 Menyimpulkan isi
kandungan ayatayat al-Quran yang
berkaitan dengan
qadha dan qadar.
(Akhlak)
11. Menghindari
perilaku tercela

(Fiqih)
12. Memahami
tatacara berbagai
shalat sunnah.

11.1 Menyebutkan
pengertian
takabur.

 Menjelaskan
pengertian takabur.
 Menyebutkan dalil
naqli terkait dengan
takabur.

11.2 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku takabur.

 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku takabur
terhadap Allah Swt.
 Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku takabur
terhadap sesama
manusia.

11.3 Menghindari
perilaku takabur
dalam kehidupan
sehari-hari

 Menghindari
perilaku takabur di
tengah-tengah
keluarga.
 Menghindari
perilaku takabur di
lingkungan sekolah.
 Menghindari
perilaku takabur di
tengah-tengah
masyarakat.

12.1 Menyebutkan
pengertian dan
ketentuan shalat
sunnah berjama’ah
dan munfarid.

 Menjelaskan
pengertian shalat
sunnah berjama’ah.
 Menjelaskan
pengertian shalat
sunnah munfarid.

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

71

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

 Menyebutkan dalil
naqli terkait dengan
shalat sunnah
berjama’ah dan
munfarid.

(Tarikh dan
Kebudayaan
Islam):
13. Memahami
sejarah tradisi
Islam
Nusantara.

12.2 Menyebutkan
contoh shalat
sunnah
berjama’ah dan
munfarid

 Menyebutkan
contoh-contoh
shalat sunnah
berjama’ah.
 Menyebutkan
contoh-contoh
shalat sunnah
munfarid.

12.3 Mempraktikkan shalat
sunnah
berjama’ah
dan munfarid
dalam
kehidupan
sehari-hari

 Menjelaskan
tatacara
penyembelihan
hewan aqiqah dan
qurban.
 Memperagakan
penyembelihan
hewan aqiqah dan
qurban di depan
kelas.

13.1 Menceritakan
seni budaya
lokal sebagai
bagian dari
tradisi Islam

13.2 Memberikan
apresiasi
terhadap tradisi
dan upacara adat
kesukuan
Nusantara.

72

 Menjelaskan
pengertian tentang
seni budaya lokal.
 Menjelaskan
pengertian tentang
tradisi Islam.
 Menceritakan seni
budaya lokal yang
bernuansa Islami.
 Memelajari tradisi
dan upacara adat
kesukuan
Nusantara.
 Memberikan
apresiasi terhadap
tradisi dan upacara

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

adat kesukuan
Nusantara yang
bernuansa Islami.
Jumlah

Mengetahui,
Kepala SMP/Mts …………………

…….……..,…………………… 20 …….
Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(__________________________)
NIP :

(_______________________)
NIP :

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2

73