06 Deskripsi Instrumen Antropologi_Buku Guru (Final)
DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA
UNTUK GURU
I. KELAYAKAN ISI
A. Petunjuk Umum
Butir 1
Maksud, tujuan, dan ruang lingkup mata pelajaran Antropologi
Deskripsi
Buku menjelaskan maksud, tujuan, dan ruang lingkup materi mata pelajaran Antropologi.
Butir 2
Struktur KI dan KD mata pelajaran Antropologi
Deskripsi
Buku memuat struktur Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) yang telah ditetapkan, secara lengkap beserta
penjelasannya.
Butir 3
Strategi dan model umum pembelajaran Antropologi
Deskripsi
Buku memuat strategi pembelajaran berdasarkan indikator yang telah dirumuskan dari setiap KD, pengalaman belajar
peserta didik, dan model serta skenario pembelajaran yang akan dijalankan.
Butir 4
Garis besar materi mata pelajaran Antropologi
Deskripsi
Buku memuat garis besar materi keseluruhan mata pelajaran Antropologi.
B. Petunjuk Khusus
Menggambarkan peta konsep dalam setiap bab
Butir 5
Deskripsi
Buku memuat peta konsep materi yang akan diajarkan dalam pertemuan pembelajaran dan biasanya tertera dalam
setiap bab.
Butir 6
Proses pembelajaran per pertemuan pelajaran
Deskripsi
Buku memuat petunjuk proses pembelajaran per pertemuan pelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti,
dan kegiatan penutup.
Butir 7
Mengembangkan penilaian kinerja
Deskripsi
Penilaian yang melibatkan partisipasi peserta didik, khususnya dalam proses dan aspek-aspek kinerja yang akan dinilai.
Butir 8
Mengembangkan penilaian proyek
Deskripsi
Penilaian yang dilakukan terhadap tugas yang harus diselesaikan oleh peserta didik menurut periode/waktu tertentu.
Butir 9
Mengembangkan penilaian portofolio
Deskripsi
Penilaian yang dilakukan atas kumpulan artefak yang menunjukkan kemajuan dan dihargai sebagai hasil kerja dari dunia
nyata.
Butir 10
Mengembangkan penilaian tertulis
Deskripsi
Penilaian yang berbentuk uraian atau esai menuntut peserta didik mampu mengingat, memahami, mengorganisasikan,
menerapkan, menganalisis, mensintesis, mengevaluasi, dan sebagainya atas materi yang sudah dipelajari.
1
Butir 11
Deskripsi
Butir 12
Deskripsi
Pengayaan (menggunakan teknik pengayaan dan ketepatan penerapan teknik pengayaan)
Buku memuat cara guru memberikan informasi tentang referensi dan bahan lain yang bisa digunakan sebagai materi
untuk memperkaya pengetahuan siswa, serta ketepatan penerapan strategi pengayaan.
Remidial (menggunakan teknik remedial dan ketepatan penerapan teknik remedial)
Buku memuat petunjuk penanganan siswa yang belum menguasai materi dan belum mencapai kompetensi yang
disyaratkan, serta ketepatan strategi remedial yang diterapkan.
C. Keakuratan Materi
Butir 13
Ketepatan konsep
Deskripsi
Materi menunjukkan ketepatan dalam menerapkan konsep, sederhana, jelas, mudah dipahami, dan tepat
penggunaannya sesuai dengan pokok bahasan.
Butir 14
Keruntunan konsep
Deskripsi
Materi yang disajikan menggunakan konsep yang berurutan dan berhubungan secara konseptual sesuai dengan pokok
bahasan dan permasalahan.
Butir 15
Keakuratan fakta
Deskripsi
Fakta yang disampaikan sesuai dengan peristiwa/kejadian yang terjadi yang mengacu pada waktu dan ruang.
D. Materi Pendukung Pembelajaran
Butir 16
Ketermasaan dalam ilmu
Deskripsi
Materi, contoh, dan latihan yang disajikan mencerminkan peristiwa, kejadian atau kondisi yang sesuai dengan
perkembangan saat ini.
Butir 17
Mengembangkan nilai dan sikap spiritual
Deskripsi
Materi, contoh, dan latihan menumbuhkan perilaku jujur, sikap disiplin, dan tanggung jawab
Butir 18
Deskripsi
Butir 19
Deskripsi
Butir 20
Deskripsi
Mengembangkan nilai dan sikap sosial
Materi, contoh, dan latihan menumbuhkan sikap saling menghargai terhadap sesama, kerjasama, toleransi, santun, dan
cepat tanggap terhadap perubahan lingkungan sekitar.
Mengembangkan wawasan kebhinekaan dan menghilangkan sikap etnosentris
Materi dapat membuka wawasan peserta didik untuk menghargai perbedaan akan keragaman sosial, budaya, agama,
dan sumberdaya alam serta kemajemukan masyarakat.
Mengembangkan nilai kebangsaan
Materi, contoh dan latihan yang disajikan menumbuhkan kecintaan terhadap tanah air, membangun kebersamaan,
solidaritas, dan identitas bangsa sehingga peserta didik bangga sebagai bangsa Indonesia serta dapat mendukung
persatuan dan kesatuan bangsa.
2
Butir 21
Deskripsi
Butir 22
Deskripsi
Menyajikan contoh dari lingkungan budaya lokal, nasional, regional, dan internasional
Materi, contoh dan latihan yang disajikan dapat menampilkan kondisi, peristiwa dan kearifan lingkungan lokal, dan
nasional yang menunjukkan bahwa bangsa Indonesia adalah bagian dari pergaulan dunia.
Mengembangkan kemandirian belajar
Contoh dan latihan mendorong peserta didik menghargai karya sendiri, belajar secara mandiri, mampu memecahkan
masalah, mampu melacak informasi lebih lanjut dari berbagai sumber dan menghargai karya orang lain.
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Teknik Penyajian
Butir 23
Konsistensi sistematika
Deskripsi
Sistematika penyajian dalam bab memuat peta konsep, pendahuluan/prolog, isi, penutup/ringkasan/rangkuman dan
evaluasi ditampilkan secara konsisten dalam tiap bab.
Butir 24
Keseimbangan antarbab
Deskripsi
Uraian substansi antarbab proporsional dengan mempertimbangkan KI dan KD.
B. Penyajian Pembelajaran
Berpusat pada aktivitas pembelajaran melalui pendidikan saintifik
Butir 25
Penyajian materi menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran dengan mengembangkan berbagai model pembelajaran
Deskripsi
sesuai tuntutan kurikulum 2013
Butir 26
Deskripsi
Butir 27
Deskripsi
Butir 28
Deskripsi
Butir 29
Deskripsi
Merangsang kemampuan peserta didik dalam pengamatan dan wawancara tentang suatu topik
Penyajian materi memotivasi peserta didik untuk melakukan pengamatan dan wawancara dalam memahami sebuah
topik.
Mendorong kemampuan peserta didik dalam mengkategori informasi tentang suatu topic
Penyajian materi memotivasi peserta didik untuk. mengkategori informasi tentang suatu topik.
Menumbuhkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis dan asosiasi
Penyajian materi dapat menumbuhkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis dan mengkomunikasikan suatu
topik.
Relevansi ilustrasi dengan peristiwa
Gambar, peta, dan ilustrasi lain harus relevan dengan diskusi terkait yang disajikan dalam setiap pertemuan
pembelajaran
3
C. Kelengkapan Penyajian
Butir 30
Kata pengantar
Deskripsi
Pengantar pada awal buku berisi tujuan penulisan, cara belajar yang harus diikuti, ucapan terimakasih, kelebihan buku,
keterbatasan buku dan hal lain yang dianggap penting.
Butir 31
Daftar isi
Deskripsi
Berisi struktur buku secara lengkap yang memberikan gambaran tentang isi buku secara umum. Dibuat dalam bentuk
pointer dan halaman materi ajar.
Butir 32
Peta konsep
Deskripsi
Peta konsep berisi tentang bagan, hubungan antarkonsep yang dibahas dalam bab.
Butir 33
Pendahuluan
Deskripsi
Pendahuluan terdapat pada setiap Bab untuk mengantar bagaimana guru menyampaikan materi pada peserta didik.
Butir 34
Glosarium
Deskripsi
Glosarium berisi istilah-istilah penting dalam teks dengan penjelasan arti istilah tersebut, dan ditulis alfabetis.
Butir 35
Daftar pustaka
Deskripsi
Daftar buku yang digunakan harus terkini. Penulisan buku diawali dengan nama pengarang (yang disusun secara
alfabetis), tahun terbitan, judul buku, tempat, dan nama penerbit
Butir 36
Daftar indeks (subjek dan orang)
Deskripsi
Indeks subjek merupakan daftar kata-kata penting, indeks orang merupakan daftar tokoh-tokoh penting. Keduanya
disusun sesuai halaman yang dirujuk.
Butir 37
Tabel, gambar dan ilustrasi disertai identitas
Deskripsi
Tabel dan gambar, mempunyai identitas berupa judul, nomor urut gambar/tabel dan rujukan.
Butir 38
Ringkasan dan Refleksi
Deskripsi
Ringkasan berisi konsep-konsep penting yang ditulis secara ringkas dan jelas, memudahkan peserta didik memahami
keseluruhan isi bab. Refleksi memuat kesimpulan sikap dan perilaku yang harus diteladani siswa.
4
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA
UNTUK GURU
I. KELAYAKAN ISI
A. Petunjuk Umum
Butir 1
Maksud, tujuan, dan ruang lingkup mata pelajaran Antropologi
Deskripsi
Buku menjelaskan maksud, tujuan, dan ruang lingkup materi mata pelajaran Antropologi.
Butir 2
Struktur KI dan KD mata pelajaran Antropologi
Deskripsi
Buku memuat struktur Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) yang telah ditetapkan, secara lengkap beserta
penjelasannya.
Butir 3
Strategi dan model umum pembelajaran Antropologi
Deskripsi
Buku memuat strategi pembelajaran berdasarkan indikator yang telah dirumuskan dari setiap KD, pengalaman belajar
peserta didik, dan model serta skenario pembelajaran yang akan dijalankan.
Butir 4
Garis besar materi mata pelajaran Antropologi
Deskripsi
Buku memuat garis besar materi keseluruhan mata pelajaran Antropologi.
B. Petunjuk Khusus
Menggambarkan peta konsep dalam setiap bab
Butir 5
Deskripsi
Buku memuat peta konsep materi yang akan diajarkan dalam pertemuan pembelajaran dan biasanya tertera dalam
setiap bab.
Butir 6
Proses pembelajaran per pertemuan pelajaran
Deskripsi
Buku memuat petunjuk proses pembelajaran per pertemuan pelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti,
dan kegiatan penutup.
Butir 7
Mengembangkan penilaian kinerja
Deskripsi
Penilaian yang melibatkan partisipasi peserta didik, khususnya dalam proses dan aspek-aspek kinerja yang akan dinilai.
Butir 8
Mengembangkan penilaian proyek
Deskripsi
Penilaian yang dilakukan terhadap tugas yang harus diselesaikan oleh peserta didik menurut periode/waktu tertentu.
Butir 9
Mengembangkan penilaian portofolio
Deskripsi
Penilaian yang dilakukan atas kumpulan artefak yang menunjukkan kemajuan dan dihargai sebagai hasil kerja dari dunia
nyata.
Butir 10
Mengembangkan penilaian tertulis
Deskripsi
Penilaian yang berbentuk uraian atau esai menuntut peserta didik mampu mengingat, memahami, mengorganisasikan,
menerapkan, menganalisis, mensintesis, mengevaluasi, dan sebagainya atas materi yang sudah dipelajari.
1
Butir 11
Deskripsi
Butir 12
Deskripsi
Pengayaan (menggunakan teknik pengayaan dan ketepatan penerapan teknik pengayaan)
Buku memuat cara guru memberikan informasi tentang referensi dan bahan lain yang bisa digunakan sebagai materi
untuk memperkaya pengetahuan siswa, serta ketepatan penerapan strategi pengayaan.
Remidial (menggunakan teknik remedial dan ketepatan penerapan teknik remedial)
Buku memuat petunjuk penanganan siswa yang belum menguasai materi dan belum mencapai kompetensi yang
disyaratkan, serta ketepatan strategi remedial yang diterapkan.
C. Keakuratan Materi
Butir 13
Ketepatan konsep
Deskripsi
Materi menunjukkan ketepatan dalam menerapkan konsep, sederhana, jelas, mudah dipahami, dan tepat
penggunaannya sesuai dengan pokok bahasan.
Butir 14
Keruntunan konsep
Deskripsi
Materi yang disajikan menggunakan konsep yang berurutan dan berhubungan secara konseptual sesuai dengan pokok
bahasan dan permasalahan.
Butir 15
Keakuratan fakta
Deskripsi
Fakta yang disampaikan sesuai dengan peristiwa/kejadian yang terjadi yang mengacu pada waktu dan ruang.
D. Materi Pendukung Pembelajaran
Butir 16
Ketermasaan dalam ilmu
Deskripsi
Materi, contoh, dan latihan yang disajikan mencerminkan peristiwa, kejadian atau kondisi yang sesuai dengan
perkembangan saat ini.
Butir 17
Mengembangkan nilai dan sikap spiritual
Deskripsi
Materi, contoh, dan latihan menumbuhkan perilaku jujur, sikap disiplin, dan tanggung jawab
Butir 18
Deskripsi
Butir 19
Deskripsi
Butir 20
Deskripsi
Mengembangkan nilai dan sikap sosial
Materi, contoh, dan latihan menumbuhkan sikap saling menghargai terhadap sesama, kerjasama, toleransi, santun, dan
cepat tanggap terhadap perubahan lingkungan sekitar.
Mengembangkan wawasan kebhinekaan dan menghilangkan sikap etnosentris
Materi dapat membuka wawasan peserta didik untuk menghargai perbedaan akan keragaman sosial, budaya, agama,
dan sumberdaya alam serta kemajemukan masyarakat.
Mengembangkan nilai kebangsaan
Materi, contoh dan latihan yang disajikan menumbuhkan kecintaan terhadap tanah air, membangun kebersamaan,
solidaritas, dan identitas bangsa sehingga peserta didik bangga sebagai bangsa Indonesia serta dapat mendukung
persatuan dan kesatuan bangsa.
2
Butir 21
Deskripsi
Butir 22
Deskripsi
Menyajikan contoh dari lingkungan budaya lokal, nasional, regional, dan internasional
Materi, contoh dan latihan yang disajikan dapat menampilkan kondisi, peristiwa dan kearifan lingkungan lokal, dan
nasional yang menunjukkan bahwa bangsa Indonesia adalah bagian dari pergaulan dunia.
Mengembangkan kemandirian belajar
Contoh dan latihan mendorong peserta didik menghargai karya sendiri, belajar secara mandiri, mampu memecahkan
masalah, mampu melacak informasi lebih lanjut dari berbagai sumber dan menghargai karya orang lain.
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Teknik Penyajian
Butir 23
Konsistensi sistematika
Deskripsi
Sistematika penyajian dalam bab memuat peta konsep, pendahuluan/prolog, isi, penutup/ringkasan/rangkuman dan
evaluasi ditampilkan secara konsisten dalam tiap bab.
Butir 24
Keseimbangan antarbab
Deskripsi
Uraian substansi antarbab proporsional dengan mempertimbangkan KI dan KD.
B. Penyajian Pembelajaran
Berpusat pada aktivitas pembelajaran melalui pendidikan saintifik
Butir 25
Penyajian materi menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran dengan mengembangkan berbagai model pembelajaran
Deskripsi
sesuai tuntutan kurikulum 2013
Butir 26
Deskripsi
Butir 27
Deskripsi
Butir 28
Deskripsi
Butir 29
Deskripsi
Merangsang kemampuan peserta didik dalam pengamatan dan wawancara tentang suatu topik
Penyajian materi memotivasi peserta didik untuk melakukan pengamatan dan wawancara dalam memahami sebuah
topik.
Mendorong kemampuan peserta didik dalam mengkategori informasi tentang suatu topic
Penyajian materi memotivasi peserta didik untuk. mengkategori informasi tentang suatu topik.
Menumbuhkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis dan asosiasi
Penyajian materi dapat menumbuhkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis dan mengkomunikasikan suatu
topik.
Relevansi ilustrasi dengan peristiwa
Gambar, peta, dan ilustrasi lain harus relevan dengan diskusi terkait yang disajikan dalam setiap pertemuan
pembelajaran
3
C. Kelengkapan Penyajian
Butir 30
Kata pengantar
Deskripsi
Pengantar pada awal buku berisi tujuan penulisan, cara belajar yang harus diikuti, ucapan terimakasih, kelebihan buku,
keterbatasan buku dan hal lain yang dianggap penting.
Butir 31
Daftar isi
Deskripsi
Berisi struktur buku secara lengkap yang memberikan gambaran tentang isi buku secara umum. Dibuat dalam bentuk
pointer dan halaman materi ajar.
Butir 32
Peta konsep
Deskripsi
Peta konsep berisi tentang bagan, hubungan antarkonsep yang dibahas dalam bab.
Butir 33
Pendahuluan
Deskripsi
Pendahuluan terdapat pada setiap Bab untuk mengantar bagaimana guru menyampaikan materi pada peserta didik.
Butir 34
Glosarium
Deskripsi
Glosarium berisi istilah-istilah penting dalam teks dengan penjelasan arti istilah tersebut, dan ditulis alfabetis.
Butir 35
Daftar pustaka
Deskripsi
Daftar buku yang digunakan harus terkini. Penulisan buku diawali dengan nama pengarang (yang disusun secara
alfabetis), tahun terbitan, judul buku, tempat, dan nama penerbit
Butir 36
Daftar indeks (subjek dan orang)
Deskripsi
Indeks subjek merupakan daftar kata-kata penting, indeks orang merupakan daftar tokoh-tokoh penting. Keduanya
disusun sesuai halaman yang dirujuk.
Butir 37
Tabel, gambar dan ilustrasi disertai identitas
Deskripsi
Tabel dan gambar, mempunyai identitas berupa judul, nomor urut gambar/tabel dan rujukan.
Butir 38
Ringkasan dan Refleksi
Deskripsi
Ringkasan berisi konsep-konsep penting yang ditulis secara ringkas dan jelas, memudahkan peserta didik memahami
keseluruhan isi bab. Refleksi memuat kesimpulan sikap dan perilaku yang harus diteladani siswa.
4