02 Instrumen 2 Antropologi_Buku Siswa (Final) Layout
INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA
UNTUK SISWA
BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
2014
INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA
UNTUK SISWA
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
KODE BUKU
NO.
BUTIR
NILAI
Baik
6
7
8
Baik
Sekali
9 10
Komentar/Saran/Masukan
I. KOMPONEN PENYAJIAN
A. TEKNIK PENYAJIAN
1.
Sistematika
2.
Koherensi
3.
Konsistensi teknik penyajian dalam
istilah dan simbol/lambang
4.
Keseimbangan antarbab
BSNP 2014
1
NO.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Rangkuman kualitatif:
B. PENDUKUNG PENYAJIAN MATERI
5.
Kesesuaian dan ketepatan ilustrasi
dengan materi dalam bab
6.
Pengantar
7.
Glosarium
8.
Daftar Pustaka
9.
Indeks
BSNP 2014
2
NO.
BUTIR
10.
Rujukan
11.
Ringkasan
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Rangkuman kualitatif:
C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN
12.
Berpusat pada aktivitas belajar
peserta didik dengan pendekatan
saintifik sesuai kurikulum 2013
13.
Merangsang kemampuan peserta
didik dalam pengamatan dan
wawancara tentang suatu topik
(tahapan pertama pendekatan
saintifik)
BSNP 2014
3
NO.
BUTIR
14.
Mendorong kemampuan peserta
didik dalam mengkategori informasi
tentang suatu topik (tahapan kedua
pendekatan saintifik)
15.
Menumbuhkan kemampuan
peserta didik dalam menganalisis
dan mensintesis (tahapan ketiga
pendekatan saintifik)
16.
Menumbuhkan kemampuan
peserta didik dalam
mengkonstruksi dan
mengkomunikasikan suatu topik
(tahapan keempat pendekatan
saintifik)
BSNP 2014
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
4
NO.
BUTIR
17.
Penyajian materi menggunakan
model pembelajaran proyek.
(model pembelajaran pertama
berdasarkan kurikulum 2013)
18.
Penyajian materi menggunakan
model pembelajaran pemecahan
masalah (model pembelajaran
kedua berdasarkan kurikulum
2013)
19.
Penyajikan materi menggunakan
model pembelajaran penemuan
(model pembelajaran ketiga
berdasarkan kurikulum 2013)
20.
Mengembangkan penilaian kinerja
BSNP 2014
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
5
NO.
BUTIR
21
Mengembangkan penilaian proyek
22
Mengembangkan penilaian
portofolio
23
Mengembangkan penilaian tertulis
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
II. KOMPONEN KEBAHASAAN
A. SESUAI DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
24.
Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan berpikir peserta
didik
BSNP 2014
6
NO.
25.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan sosial-emosional
peserta didik
Rangkuman kualitatif:
B. KOMUNIKATIF
26.
Keterpahaman peserta didik
27.
Kesesuaian ilustrasi
Rangkuman kualitatif:
C. DIALOGIS DAN INTERAKTIF
28.
Kemampuan memotivasi peserta
didik
BSNP 2014
7
NO.
29.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Mendorong peserta didik berpikir
kritis
Rangkuman kualitatif:
D. LUGAS
30.
Ketepatan struktur kalimat
31.
Kebakuan istilah
Rangkuman kualitatif:
E. KOHERENSI DAN KERUNTUTAN ALUR PIKIR
32.
Keterpautan
antarbab/alinea/kalimat
BSNP 2014
8
NO.
33.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Keutuhan makna dalam
bab/subbab/alinea
Rangkuman kualitatif:
F. KESESUAIAN DENGAN KAIDAH BAHASA INDONESIA YANG BENAR
34.
Ketepatan tatabahasa
35.
Ketepatan ejaan
Rangkuman kualitatif:
G. PENGGUNAAN ISTILAH DAN SIMBOL/LAMBANG
36.
Konsistensi penggunaan istilah
BSNP 2014
9
NO.
37.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Konsistensi penggunaan
simbol/lambang
Rangkuman kualitatif:
Catatan Tambahan (Bila diperlukan) :
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
Supervisor I,
........................................
BSNP 2014
Supervisor II,
...........................................
.............................., ..........................................2014
Penilai,
.............................................................
10
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA
UNTUK SISWA
BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
2014
INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA
UNTUK SISWA
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
KODE BUKU
NO.
BUTIR
NILAI
Baik
6
7
8
Baik
Sekali
9 10
Komentar/Saran/Masukan
I. KOMPONEN PENYAJIAN
A. TEKNIK PENYAJIAN
1.
Sistematika
2.
Koherensi
3.
Konsistensi teknik penyajian dalam
istilah dan simbol/lambang
4.
Keseimbangan antarbab
BSNP 2014
1
NO.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Rangkuman kualitatif:
B. PENDUKUNG PENYAJIAN MATERI
5.
Kesesuaian dan ketepatan ilustrasi
dengan materi dalam bab
6.
Pengantar
7.
Glosarium
8.
Daftar Pustaka
9.
Indeks
BSNP 2014
2
NO.
BUTIR
10.
Rujukan
11.
Ringkasan
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Rangkuman kualitatif:
C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN
12.
Berpusat pada aktivitas belajar
peserta didik dengan pendekatan
saintifik sesuai kurikulum 2013
13.
Merangsang kemampuan peserta
didik dalam pengamatan dan
wawancara tentang suatu topik
(tahapan pertama pendekatan
saintifik)
BSNP 2014
3
NO.
BUTIR
14.
Mendorong kemampuan peserta
didik dalam mengkategori informasi
tentang suatu topik (tahapan kedua
pendekatan saintifik)
15.
Menumbuhkan kemampuan
peserta didik dalam menganalisis
dan mensintesis (tahapan ketiga
pendekatan saintifik)
16.
Menumbuhkan kemampuan
peserta didik dalam
mengkonstruksi dan
mengkomunikasikan suatu topik
(tahapan keempat pendekatan
saintifik)
BSNP 2014
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
4
NO.
BUTIR
17.
Penyajian materi menggunakan
model pembelajaran proyek.
(model pembelajaran pertama
berdasarkan kurikulum 2013)
18.
Penyajian materi menggunakan
model pembelajaran pemecahan
masalah (model pembelajaran
kedua berdasarkan kurikulum
2013)
19.
Penyajikan materi menggunakan
model pembelajaran penemuan
(model pembelajaran ketiga
berdasarkan kurikulum 2013)
20.
Mengembangkan penilaian kinerja
BSNP 2014
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
5
NO.
BUTIR
21
Mengembangkan penilaian proyek
22
Mengembangkan penilaian
portofolio
23
Mengembangkan penilaian tertulis
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
II. KOMPONEN KEBAHASAAN
A. SESUAI DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
24.
Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan berpikir peserta
didik
BSNP 2014
6
NO.
25.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan sosial-emosional
peserta didik
Rangkuman kualitatif:
B. KOMUNIKATIF
26.
Keterpahaman peserta didik
27.
Kesesuaian ilustrasi
Rangkuman kualitatif:
C. DIALOGIS DAN INTERAKTIF
28.
Kemampuan memotivasi peserta
didik
BSNP 2014
7
NO.
29.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Mendorong peserta didik berpikir
kritis
Rangkuman kualitatif:
D. LUGAS
30.
Ketepatan struktur kalimat
31.
Kebakuan istilah
Rangkuman kualitatif:
E. KOHERENSI DAN KERUNTUTAN ALUR PIKIR
32.
Keterpautan
antarbab/alinea/kalimat
BSNP 2014
8
NO.
33.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Keutuhan makna dalam
bab/subbab/alinea
Rangkuman kualitatif:
F. KESESUAIAN DENGAN KAIDAH BAHASA INDONESIA YANG BENAR
34.
Ketepatan tatabahasa
35.
Ketepatan ejaan
Rangkuman kualitatif:
G. PENGGUNAAN ISTILAH DAN SIMBOL/LAMBANG
36.
Konsistensi penggunaan istilah
BSNP 2014
9
NO.
37.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Konsistensi penggunaan
simbol/lambang
Rangkuman kualitatif:
Catatan Tambahan (Bila diperlukan) :
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
Supervisor I,
........................................
BSNP 2014
Supervisor II,
...........................................
.............................., ..........................................2014
Penilai,
.............................................................
10