01 Instrumen 1 Antropologi_Buku Siswa (Final) Layout
INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA
UNTUK SISWA
BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
2014
INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA
UNTUK SISWA
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
KODE BUKU
NO.
BUTIR
NILAI
Baik
6
7
8
Baik
Sekali
9 10
Komentar/Saran/Masukan
I. KOMPONEN KELAYAKAN ISI
A. KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
1.
Kelengkapan materi
2.
Kedalaman materi
Rangkuman kualitatif:
B. AKURASI MATERI
3.
Akurasi fakta
4.
Kebenaran dan ketepatan konsep
BSNP 2014
1
NO.
BUTIR
5.
Kebenaran dan ketepatan teori
6.
Akurasi metode
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Rangkuman kualitatif:
C. KEMUTAKHIRAN
7.
Kesesuaian dengan perkembangan ilmu
8.
Fitur dan contoh
9.
Rujukan
Rangkuman kualitatif:
BSNP 2014
2
NO.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
D. MENUMBUHKAN SIKAP SPIRITUAL
10.
Mendorong rasa syukur peserta didik
kepada Tuhan YME
.
E. MENUMBUHKAN SIKAP SOSIAL
11.
Bersikap toleran dan bertanggungjawab
atas berbagai permasalahan di
lingkungannya
F. MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN
12.
Mengembangkan materi yang mendorong
peserta didik untuk terampil
G. MENGEMBANGKAN WAWASAN PENGETAHUAN
13.
Mengembangkan kemampuan konseptual
dan prosedural pada bidang kajian yang
sesuai dengan minatnya .
Rangkuman kualitatif:
BSNP 2014
3
NO.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
II. KOMPONEN PENYAJIAN
A. TEKNIK PENYAJIAN
14.
Sistematika
15.
Koherensi
16.
Konsistensi teknik penyajian dalam istilah
dan simbol/lambang
17.
Keseimbangan antarbab
Rangkuman kualitatif:
BSNP 2014
4
NO.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
B. PENDUKUNG PENYAJIAN MATERI
18.
Kesesuaian dan ketepatan ilustrasi
dengan materi dalam bab
19.
Pengantar
20.
Glosarium
21.
Daftar Pustaka
22.
Indeks
23.
Rujukan
BSNP 2014
5
NO.
24.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Ringkasan
Rangkuman kualitatif:
C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN
25.
Berpusat pada aktivitas belajar peserta
didik dengan pendekatan saintifik sesuai
kurikulum 2013
26.
Merangsang kemampuan peserta didik
dalam pengamatan dan wawancara
tentang suatu topik (tahapan pertama
pendekatan saintifik)
27.
Mendorong kemampuan peserta didik
dalam mengkategori informasi tentang
suatu topik (tahapan kedua pendekatan
saintifik)
BSNP 2014
6
NO.
BUTIR
28.
Menumbuhkan kemampuan peserta didik
dalam menganalisis dan mensintesis
(tahapan ketiga pendekatan saintifik)
29.
Menumbuhkan kemampuan peserta didik
dalam mengkonstruksi dan
mengkomunikaiskan suatu topik (tahapan
keempat pendekatan saintifik)
30.
Penyajian materi menggunakan model
pembelajaran proyek. (model
pembelajaran pertama berdasarkan
kurikulum 2013)
31.
Penyajian materi menggunakan model
pembelajaran pemecahan masalah
(model pembelajaran kedua berdasarkan
kurikulum 2013)
BSNP 2014
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
7
NO.
BUTIR
32.
Penyajikan materi menggunakan model
pembelajaran discovery /penemuan
(model pembelajaran ketiga berdasarkan
kurikulum 2013)
33.
Mengembangkan penilaian kinerja
34
Mengembangkan penilaian proyek
35
Mengembangkan penilaian portofolio
36
Mengembangkan penilaian tertulis
BSNP 2014
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
8
NO.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Rangkuman kualitatif:
.
Catatan Tambahan (Bila diperlukan) :
_________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
Supervisor I,
........................................
BSNP 2014
Supervisor II,
...........................................
.............................., ..........................................2014
Penilai,
.............................................................
9
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA
UNTUK SISWA
BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
2014
INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA
UNTUK SISWA
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
KODE BUKU
NO.
BUTIR
NILAI
Baik
6
7
8
Baik
Sekali
9 10
Komentar/Saran/Masukan
I. KOMPONEN KELAYAKAN ISI
A. KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
1.
Kelengkapan materi
2.
Kedalaman materi
Rangkuman kualitatif:
B. AKURASI MATERI
3.
Akurasi fakta
4.
Kebenaran dan ketepatan konsep
BSNP 2014
1
NO.
BUTIR
5.
Kebenaran dan ketepatan teori
6.
Akurasi metode
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Rangkuman kualitatif:
C. KEMUTAKHIRAN
7.
Kesesuaian dengan perkembangan ilmu
8.
Fitur dan contoh
9.
Rujukan
Rangkuman kualitatif:
BSNP 2014
2
NO.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
D. MENUMBUHKAN SIKAP SPIRITUAL
10.
Mendorong rasa syukur peserta didik
kepada Tuhan YME
.
E. MENUMBUHKAN SIKAP SOSIAL
11.
Bersikap toleran dan bertanggungjawab
atas berbagai permasalahan di
lingkungannya
F. MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN
12.
Mengembangkan materi yang mendorong
peserta didik untuk terampil
G. MENGEMBANGKAN WAWASAN PENGETAHUAN
13.
Mengembangkan kemampuan konseptual
dan prosedural pada bidang kajian yang
sesuai dengan minatnya .
Rangkuman kualitatif:
BSNP 2014
3
NO.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
II. KOMPONEN PENYAJIAN
A. TEKNIK PENYAJIAN
14.
Sistematika
15.
Koherensi
16.
Konsistensi teknik penyajian dalam istilah
dan simbol/lambang
17.
Keseimbangan antarbab
Rangkuman kualitatif:
BSNP 2014
4
NO.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
B. PENDUKUNG PENYAJIAN MATERI
18.
Kesesuaian dan ketepatan ilustrasi
dengan materi dalam bab
19.
Pengantar
20.
Glosarium
21.
Daftar Pustaka
22.
Indeks
23.
Rujukan
BSNP 2014
5
NO.
24.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Ringkasan
Rangkuman kualitatif:
C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN
25.
Berpusat pada aktivitas belajar peserta
didik dengan pendekatan saintifik sesuai
kurikulum 2013
26.
Merangsang kemampuan peserta didik
dalam pengamatan dan wawancara
tentang suatu topik (tahapan pertama
pendekatan saintifik)
27.
Mendorong kemampuan peserta didik
dalam mengkategori informasi tentang
suatu topik (tahapan kedua pendekatan
saintifik)
BSNP 2014
6
NO.
BUTIR
28.
Menumbuhkan kemampuan peserta didik
dalam menganalisis dan mensintesis
(tahapan ketiga pendekatan saintifik)
29.
Menumbuhkan kemampuan peserta didik
dalam mengkonstruksi dan
mengkomunikaiskan suatu topik (tahapan
keempat pendekatan saintifik)
30.
Penyajian materi menggunakan model
pembelajaran proyek. (model
pembelajaran pertama berdasarkan
kurikulum 2013)
31.
Penyajian materi menggunakan model
pembelajaran pemecahan masalah
(model pembelajaran kedua berdasarkan
kurikulum 2013)
BSNP 2014
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
7
NO.
BUTIR
32.
Penyajikan materi menggunakan model
pembelajaran discovery /penemuan
(model pembelajaran ketiga berdasarkan
kurikulum 2013)
33.
Mengembangkan penilaian kinerja
34
Mengembangkan penilaian proyek
35
Mengembangkan penilaian portofolio
36
Mengembangkan penilaian tertulis
BSNP 2014
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
8
NO.
BUTIR
NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Rangkuman kualitatif:
.
Catatan Tambahan (Bila diperlukan) :
_________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
Supervisor I,
........................................
BSNP 2014
Supervisor II,
...........................................
.............................., ..........................................2014
Penilai,
.............................................................
9