RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KUL
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Nama Dosen : Muhammad Fairuzabadi, M.Kom
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
2016
1
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
KOMPETENSI MATA KULIAH
SKS
:4
Kode MK :
:
Mampu menjelaskan konsep, menganalisa, memodelkan dan mengimplementasikan rekayasa perangkat lunak yang tepat untuk
menyelesaikan masalah dengan kualitas layanan yang sesuai dengan standar mutu yang ditetapkan
SOFT SKILLS
:
Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam bidang ilmu dan teknologi
Matriks Pembelajaran
Minggu
:
Kemampuan akhir
yang diharapkan
Bahan Kajian/Materi
1
1–2
2
Menjelaskan konsep
3
- Konsep Perangkat Lunak
- Pendekatan Perangkat
Lunak
3-4
Menganalisa
Perangkat lunak
Menganalisa kebutuhan RPL,
meliputi:
- Pengguna
- Aturan Bisnis
- Perangkat Lunak
- Perangkat Keras
- Jaringan Komputer
Strategi
Pembelajaran
4
Cooperative
Learning
Pengalaman/kegia
tan yg dilakukan
Ceramah,
diskusi, tugas
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
6
Mampu
menjelaskan
konsep
Rekayasa
Perangkat
Lunak
Bobot
7
10%
20%
2
5 – 12
13 – 15
16
Memodelkan
Perangkat Lunak
Mengimplementasikan
Perangkat Lunak
Menggunakan tools-tools
pemodelan Perangkat
Lunak:
- Flowchart Sistem
- Diagram Alir Data
- ERD
- Skema Basis Data
- Struktur Menu
- Desain Antar Muka
- Database (MySQL)
- Client Side Script (HTML,
Javascrpt, CSS, Jquery)
- Server Side Script (PHP
Discovery
Learning
Praktikum
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Ceramah,
diskusi, tugas
35%
30%
5%
3
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:1
A. TUJUAN TUGAS
:
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Rekayasa Perangkat Lunak
B. URAIAN TUGAS:
1) Obyek Garapan
:
Soal pada materi Konsep Dasar Rekayasa Perangkat Lunak
2) Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa dari http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa
- Mahasiswa mengumpulkan lembar kerja mahasiswa kepada dosen pengampu
3) Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- Lembar kerja mahasiswa
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 – 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
4
2. Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
SKOR
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukupo
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 1
- Lembar kerja mahasiswa
5
FORMAT RANCANGAN TUGAS 2
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:2
A. Tujuan Tugas
Mahasiswa mampu menjelaskan pendekatan pengembangan perangkat lunak
B. URAIAN TUGAS:
1) Obyek Garapan:
Soal pada materi pendekatan perangkat lunak
2) Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa dari http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa
- Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban kepada dosen pengampu
3) Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- Lembar jawaban soal di kertas
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
6
2. Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep yang
Konsep yang
Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
SKOR
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan benar
tetapi hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
integratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup runtut,
memberi data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 2
- Lembar kerja mahasiswa
7
FORMAT RANCANGAN TUGAS 3
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:3
A.TUJUAN TUGAS
:
Mahasiswa mampu menganalisis kebutujan perangkat lunak meliputi pengguna dan aturan bisnis
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Analisis Kebutuhan Perangkat Lunak
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Dosen pengampu membentuk kelompok tugas untuk mahasiswa
- Mahasiswa melakukan diskusi secara berkelompok
- Mahasiswa merangkum hasil diskusi
- Mahasiswa mempresentasikan tugas kelompok di depan kelas secara bergantian
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File power point untuk presentasi
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
8
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 4
- Lembar kerja mahasiswa
9
FORMAT RANCANGAN TUGAS 5
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:5
A. TUJUAN TUGAS
:
Mahasiswa mampu menganalisa perangkat lunak meliputi perangkat lunak, perangkat keras dan jaringan komputer
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Peripheral Komputer, yaitu: Motherboard, Processor, Memory, Hardisk, I/O Devices, VGA Card, Ethernet
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Dosen pengampu membentuk kelompok tugas untuk mahasiswa
- Mahasiswa melakukan diskusi secara berkelompok
- Mahasiswa merangkum hasil diskusi
- Mahasiswa mempresentasikan tugas kelompok di depan kelas secara bergantian
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File power point untuk presentasi
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 – 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
10
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 5
- Lembar kerja mahasiswa
11
FORMAT RANCANGAN TUGAS 6
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:6
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu menjelaskan peralatan penyimpanan data di luar memori utama dan CPU
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Peralatan Penyimpanan Data di Luar Memori Utama dan CPU
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa membuat makalah tentang materi terkait
- Mahasiswa membuat makalah secara individu
- Mahasiswa mengumpulkan makalah pada pertemuan berikutnya
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- Makalah mahasiswa
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 – 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
12
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 6
- Lembar kerja mahasiswa
13
FORMAT RANCANGAN TUGAS 7
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:7
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memodelkan perangkat lunak menggunakan flowchart sistem
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Flowchart Sistem
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh tugas dari http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa melakukan diskusi di kelas tentang materi terkait
- Mahasiswa merangkum hasil diskusi
- Mahasiswa mengunggah rangkuman hasil diskusi ke learning.ac.id
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File tugas (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
14
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 7
- Lembar kerja mahasiswa
15
FORMAT RANCANGAN TUGAS 8
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:8
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa memodelkan sistem perangkat lunak menggunakan Diagram Alir Data
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Diagram Alir Data
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Dosen pengampu membentuk kelompok tugas untuk mahasiswa
- Mahasiswa melakukan diskusi secara berkelompok
- Mahasiswa merangkum hasil diskusi
- Mahasiswa mempresentasikan tugas kelompok di depan kelas secara bergantian
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File power point untuk presentasi
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
16
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 8
- Lembar kerja mahasiswa
17
FORMAT RANCANGAN TUGAS 9
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:9
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memodelkan basis data menggunakan struktur tabel, ERD dan skema basis data.
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Desain Basis Data
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isian lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
18
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 9
- Lembar kerja mahasiswa
19
FORMAT RANCANGAN TUGAS 10
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
: 10
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mendesain struktur menu dan site map
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Struktur Menu dan Site Map
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isan lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
20
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
integratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 10
- Lembar kerja mahasiswa
21
FORMAT RANCANGAN TUGAS 11
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
: 11
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu membuat desain input perangkat lunak
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Desain Input Perangkat Lunak
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isan lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
22
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 11
- Lembar kerja mahasiswa
23
FORMAT RANCANGAN TUGAS 12
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
: 12
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa membuat desain output persangkat lunak
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Desain Output Persangkat Lunak
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isian lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
24
2. Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 14
- Lembar kerja mahasiswa
25
FORMAT RANCANGAN TUGAS 13
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
: 13
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mengimplementasikan database menggunakan MYSQL
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Database Menggunakan MYSQL
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isan lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
26
2. Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 13
- Lembar kerja mahasiswa
27
FORMAT RANCANGAN TUGAS 14
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
: 14
B. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mengimplementasikan perangkat lunak berbasis web
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi HTML, PHP, Javascript, CSS
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isan lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
3. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
28
4. Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 14
- Lembar kerja mahasiswa
29
FORMAT RANCANGAN TUGAS 15
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
: 15
C. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mengimplementasikan perangkat lunak berbasis web Client Side
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi HTML, Javascript, CSS
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isan lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
5. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
30
6. Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 15
- Lembar kerja mahasiswa
31
MATA KULIAH REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Nama Dosen : Muhammad Fairuzabadi, M.Kom
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
2016
1
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
KOMPETENSI MATA KULIAH
SKS
:4
Kode MK :
:
Mampu menjelaskan konsep, menganalisa, memodelkan dan mengimplementasikan rekayasa perangkat lunak yang tepat untuk
menyelesaikan masalah dengan kualitas layanan yang sesuai dengan standar mutu yang ditetapkan
SOFT SKILLS
:
Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam bidang ilmu dan teknologi
Matriks Pembelajaran
Minggu
:
Kemampuan akhir
yang diharapkan
Bahan Kajian/Materi
1
1–2
2
Menjelaskan konsep
3
- Konsep Perangkat Lunak
- Pendekatan Perangkat
Lunak
3-4
Menganalisa
Perangkat lunak
Menganalisa kebutuhan RPL,
meliputi:
- Pengguna
- Aturan Bisnis
- Perangkat Lunak
- Perangkat Keras
- Jaringan Komputer
Strategi
Pembelajaran
4
Cooperative
Learning
Pengalaman/kegia
tan yg dilakukan
Ceramah,
diskusi, tugas
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
6
Mampu
menjelaskan
konsep
Rekayasa
Perangkat
Lunak
Bobot
7
10%
20%
2
5 – 12
13 – 15
16
Memodelkan
Perangkat Lunak
Mengimplementasikan
Perangkat Lunak
Menggunakan tools-tools
pemodelan Perangkat
Lunak:
- Flowchart Sistem
- Diagram Alir Data
- ERD
- Skema Basis Data
- Struktur Menu
- Desain Antar Muka
- Database (MySQL)
- Client Side Script (HTML,
Javascrpt, CSS, Jquery)
- Server Side Script (PHP
Discovery
Learning
Praktikum
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Ceramah,
diskusi, tugas
35%
30%
5%
3
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:1
A. TUJUAN TUGAS
:
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Rekayasa Perangkat Lunak
B. URAIAN TUGAS:
1) Obyek Garapan
:
Soal pada materi Konsep Dasar Rekayasa Perangkat Lunak
2) Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa dari http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa
- Mahasiswa mengumpulkan lembar kerja mahasiswa kepada dosen pengampu
3) Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- Lembar kerja mahasiswa
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 – 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
4
2. Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
SKOR
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukupo
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 1
- Lembar kerja mahasiswa
5
FORMAT RANCANGAN TUGAS 2
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:2
A. Tujuan Tugas
Mahasiswa mampu menjelaskan pendekatan pengembangan perangkat lunak
B. URAIAN TUGAS:
1) Obyek Garapan:
Soal pada materi pendekatan perangkat lunak
2) Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa dari http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa
- Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban kepada dosen pengampu
3) Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- Lembar jawaban soal di kertas
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
6
2. Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep yang
Konsep yang
Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
SKOR
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan benar
tetapi hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
integratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup runtut,
memberi data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 2
- Lembar kerja mahasiswa
7
FORMAT RANCANGAN TUGAS 3
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:3
A.TUJUAN TUGAS
:
Mahasiswa mampu menganalisis kebutujan perangkat lunak meliputi pengguna dan aturan bisnis
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Analisis Kebutuhan Perangkat Lunak
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Dosen pengampu membentuk kelompok tugas untuk mahasiswa
- Mahasiswa melakukan diskusi secara berkelompok
- Mahasiswa merangkum hasil diskusi
- Mahasiswa mempresentasikan tugas kelompok di depan kelas secara bergantian
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File power point untuk presentasi
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
8
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 4
- Lembar kerja mahasiswa
9
FORMAT RANCANGAN TUGAS 5
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:5
A. TUJUAN TUGAS
:
Mahasiswa mampu menganalisa perangkat lunak meliputi perangkat lunak, perangkat keras dan jaringan komputer
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Peripheral Komputer, yaitu: Motherboard, Processor, Memory, Hardisk, I/O Devices, VGA Card, Ethernet
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Dosen pengampu membentuk kelompok tugas untuk mahasiswa
- Mahasiswa melakukan diskusi secara berkelompok
- Mahasiswa merangkum hasil diskusi
- Mahasiswa mempresentasikan tugas kelompok di depan kelas secara bergantian
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File power point untuk presentasi
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 – 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
10
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 5
- Lembar kerja mahasiswa
11
FORMAT RANCANGAN TUGAS 6
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:6
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu menjelaskan peralatan penyimpanan data di luar memori utama dan CPU
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Peralatan Penyimpanan Data di Luar Memori Utama dan CPU
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa membuat makalah tentang materi terkait
- Mahasiswa membuat makalah secara individu
- Mahasiswa mengumpulkan makalah pada pertemuan berikutnya
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- Makalah mahasiswa
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 – 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
12
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 6
- Lembar kerja mahasiswa
13
FORMAT RANCANGAN TUGAS 7
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:7
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memodelkan perangkat lunak menggunakan flowchart sistem
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Flowchart Sistem
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh tugas dari http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa melakukan diskusi di kelas tentang materi terkait
- Mahasiswa merangkum hasil diskusi
- Mahasiswa mengunggah rangkuman hasil diskusi ke learning.ac.id
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File tugas (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
14
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 7
- Lembar kerja mahasiswa
15
FORMAT RANCANGAN TUGAS 8
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:8
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa memodelkan sistem perangkat lunak menggunakan Diagram Alir Data
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Diagram Alir Data
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Dosen pengampu membentuk kelompok tugas untuk mahasiswa
- Mahasiswa melakukan diskusi secara berkelompok
- Mahasiswa merangkum hasil diskusi
- Mahasiswa mempresentasikan tugas kelompok di depan kelas secara bergantian
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File power point untuk presentasi
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
16
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 8
- Lembar kerja mahasiswa
17
FORMAT RANCANGAN TUGAS 9
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
:9
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memodelkan basis data menggunakan struktur tabel, ERD dan skema basis data.
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Desain Basis Data
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isian lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
18
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 9
- Lembar kerja mahasiswa
19
FORMAT RANCANGAN TUGAS 10
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
: 10
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mendesain struktur menu dan site map
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Struktur Menu dan Site Map
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isan lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
20
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
integratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 10
- Lembar kerja mahasiswa
21
FORMAT RANCANGAN TUGAS 11
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
: 11
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu membuat desain input perangkat lunak
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Desain Input Perangkat Lunak
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isan lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
22
2.
Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 11
- Lembar kerja mahasiswa
23
FORMAT RANCANGAN TUGAS 12
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
: 12
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa membuat desain output persangkat lunak
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Desain Output Persangkat Lunak
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isian lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
24
2. Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 14
- Lembar kerja mahasiswa
25
FORMAT RANCANGAN TUGAS 13
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
: 13
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mengimplementasikan database menggunakan MYSQL
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi Database Menggunakan MYSQL
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isan lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
26
2. Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 13
- Lembar kerja mahasiswa
27
FORMAT RANCANGAN TUGAS 14
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
: 14
B. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mengimplementasikan perangkat lunak berbasis web
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi HTML, PHP, Javascript, CSS
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isan lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
3. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
28
4. Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 14
- Lembar kerja mahasiswa
29
FORMAT RANCANGAN TUGAS 15
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Rekayasa Perangkat Lunak
: Teknik Informatika
: Teknik
SKS
Kode MK
Pertemuan ke
: 4 (Empat)
:
: 15
C. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu mengimplementasikan perangkat lunak berbasis web Client Side
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Soal pada materi HTML, Javascript, CSS
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mahasiswa mengunduh lembar kerja mahasiswa pada http://fairuzelsaid.com
- Mahasiswa mengerjakan lembar kerja mahasiswa di kelas
- Mahasiswa mengunggah hasil isan lembar kerja mahasiswa ke email: fairuzelsaid2@gmail.com
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
- File lembar kerja mahasiswa (softcopy)
C. KRITERIA PENILAIAN
5. Format Penilaian
Jenjang
Skor
Sangat Baik/Bagus
>80
Baik
61 - 80
Cukup (Batas)
41 – 60
Kurang Baik
21 – 40
Tidak Baik
< 21
Penjelasan : Kriteria Ketuntasan Kompetensi Minimal Baik (61-80)
Deskripsi perilaku
30
6. Pola Penilaian Kompetensi dengan Rubrik
Kemampuan Akhir : Mampu menjelaskan dan mempresentasikan
Kriteria Penilaian
: Penjelasan lengkap dan benar, komunikatif dalam presentasi
DIMENSI
Sangat
Baik
Cukup (Batas)
Kurang Baik
(deskripsi
Baik/Bagus
( 60-80 )
( 41-60 )
( 21-40 )
Perilaku)
( >80 )
Penjelasan
Konsep
yang Konsep
yang Sebagian besar
Hanya
Lengkap
dijelaskan
dijelaskan
aspek dijelaskan
menjelaskan
lengkap aspeknya lengkap aspeknya hanya kurang 2
sebagian kecil
dan integratif
aspek
aspek
Kebenaran
Penjelasan
Komunikatif
dalam presentasi
Tidak Baik
( < 21)
Tidak ada konsep
Diungkapkan
dengan benar,
aspek penting
tidak terlewatkan,
disertai contoh
Diungkapkan
dengan
benar
tetapi
hanya
deskriptif
Sebagian besar
diungkap dengan
benar
Sebagian besar
aspek tidak
diungkap dengan
benar
Semua aspek
yang diungkap
salah
Sangat runtut dan
intergratif
membuat
pendengar paham,
memberi data
pendukung,
menggugah
semangat
Cukup
runtut,
memberi
data
pendukung hanya
sesekali membaca
catatan, membuat
paham
Lebih banyak
membaca catatan,
tapi informasinya
benar, tidak
memberi data
pendukung
Selalu membaca
catatan informasi
yang diberikan
tidak ada
dasarnya
Informasi yang
disampaikan
salah
SKOR
.....
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
- Materi ajar Pertemuan 15
- Lembar kerja mahasiswa
31