Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Layanan Konseling Kelompok Behavioral untuk Mengubah Perilaku Pacaran Siswa Kelas IX SMP N 2 Suruh
LAYANAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL
UNTUK MENGUBAH PERILAKU PACARAN
SISWA KELAS IX SMP N 2 SURUH
Skripsi
Disusun Guna Melengkapi Tugas Dan Memenuhi Salah Satu Syarat
Dalam Penyusunan Skripsi
TRI NASTITI
NIM : 132007087
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
1
2
LAYANAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL
3
UNTUK MENGUBAH PERILAKU PACARAN
4
SISWA KELAS IX SMP N 2 SURUH
5
SKRIPSI
6
7
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
8
Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar
9
Sarjana Pendidikan
10
Disetujui Oleh
11
12
13
14
15
16
Prof. Dr. Nabisi Lapono, M.Pd
Drs. Umbu Tagela M.Si
Pembimbing I
Pembimbing II
17
18
19
20
21
Yustinus Windrawanto, S.Pd M.Pd
22
Penguji
23
24
25
LEMBAR PENGESAHAN
1
26
27
LAYANAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL
28
UNTUK MENGUBAH PERILAKU PACARAN
29
SISWA KELAS IX SMP N 2 SURUH
30
31
32
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui
33
Dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 26 Januari 2012
34
35
36
37
Disahkan Oleh
38
39
40
41
42
43
44
Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M. Si
Drs. Tritjahjo Danny S. M. Si
45
46
47
48
Dekan FKIP
Kaprogdi BK
2
49
3
50
4
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat ALLAH SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul
“Layanan Konseling Kelompok Behavioral untuk Mengubah Perilaku Pacaran Siswa
Kelas IX SMP N 2 SURUH. Skripsi ini dibuat untuk memenuhi sebagian syarat-syarat
untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dari Program Studi Bimbingan dan
Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana.
Selama penulisan skripsi ini, tidak lepas campur tangan berbagai pihak yang ikut
serta membantu penulis sehingga penulisan skipsi ini dapat berjalan dengan baik dan
lancar. Penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada :
1. Allah SWT yang telah memberikan anugerah serta membimbing peneliti untuk
menyelesaikan skipsi ini.
2. Prof. Dr. Nabisi Lapono, M.Pd pembimbing I yang telah berkenan membimbing
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
3. Drs. Umbu Tagela M.Si dosen pembimbing II yang telah memberikan
pengarahan kepada penulis selama penulisan skripsi.
4. Ibuku tercinta yang selalu menyertai penulis dengan do’a dan kesabaran.
5. Ayahku terkasih di surga yang selalu memberikan semangat dan kekuatan untuk
penulis.
6. Daniel Hendra Cahyari yang selalu memberikan motivasi untuk penulis dalam
proses penyelesaian skripsi ini.
7. Segenap dosen dan seluruh staf pengajar Bimbingan dan Konseling yang
senantiasa memberikan pengalaman dan ilmu pengetahuan selama penulis
mengikuti perkuliahan.
i
8. Kepala Sekolah SMP N 2 SURUH Bapak Rokhim, S. Pd yang telah memberikan
ijin penelitian kepada penulis.
9. Guru Bimbingan dan Konseling SMP N 2 SURUH Ibu Fitri Umiyati S.Pd yang
telah mengarahkan penulis dalam menyelesaikan konseling kelompok.
10. Seluruh siswa kelas IX SMP N 2 SURUH yang telah membantu penulis untuk
proses pengumpulan data dan kegiatan konseling kelompok.
11. Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah
banyak membantu dalam segala hal.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua yang membutuhkan.
Salatiga, Januari 2012
Penulis
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................
LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR ..................
SURAT KETERANGAN ................................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
i
DAFTAR ISI .......................................................................................................
iii
ABSTRAK ...........................................................................................................
v
PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang ..........................................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
5
1. Manfaat Teoritis .................................................................
5
2. Manfaat Praktis....................................................................
5
E. Sistematika Penulisan ...............................................................
6
LANDASAN TEORI ..................................................................
7
BAB I
BAB II
A. Pacaran ..................................................................................... . 7
B. Dampak Positif dan Negatif Pacaran ……………………………
8
C. Keterkaitan Pacaran dengan Seks ……………………………….
9
D. Masalah yang muncul dalam hubungan pacaran ……………….. 10
E. Pacaran Sehat …………………………………………………… 11
F. Remaja ………………………………………………………….. 12
BAB III
G. Layanan Bimbingan dan Konseling …………………………….
14
H. Pendekatan Konseling Kelompok ………………………………
23
METODE PENELITIAN ............................................................. 27
A. Jenis Penelitian .......................................................................... 27
B. Subjek Penelitian ……………………………………………….. 32
C. Variabel Penelitian ......................................................................
33
D. Tekhnik Pengumpulan Data ....................................................... 34
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 36
iii
A. Hasil Penelitian .............................................................................. 36
B. Lokasi dan Subjek Penelitian .......................................................... 36
C. Pembahasan ……………………………………………………… 49
BAB V
PENUTUP …………………………………………………………... 51
A. Kesimpulan ………………………………………………………. 51
B. Saran ……………………………………………………………… 51
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………… 53
LAMPIRAN …………………………………………………………………….. 55
A. Angket …………………………………………………………….. 56
B. Format Refleksi …………………………………………………… 58
C. Format Observasi ………………………………………………….. 59
D. Format Perilaku Pacaran 1 .........................................................
60
E. Format Perilaku Pacaran 2 .........................................................
61
F. Format Perilaku Pacaran dalam Film .........................................
62
G. Satlan Konseling Kelompok ......................................................
63
H. Laporan Pelaksanaan Evaluasi Analisis dan Tindak Lanjut Satuan
Layanan Bimbingan dan Konseling ...........................................
65
I. Verbatim Konseling Kelompok .................................................
66
iv
ABSTRAK
Tri Nastiti, 132007087. Januari 2012. Layanan Konseling Kelompok Behavioral untuk
Mengubah Perilaku Pacaran Siswa Kelas IX SMP N 2 SURUH. Skripsi
Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling, FKIP – Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga.
Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling ini bertujuan mengetahui
efektivitas model konseling kelompok behavioral untuk mengubah perilaku pacaran
tidak sehat menjadi perilaku pacaran sehat pada siswa kelas IX SMP N 2 SURUH.
Subjek penelitian diambil berdasarkan hasil pretest perilaku pacaran 149 orang siswa.
Dari 149 orang siswa tersebut, 9 orang menunjukkan melakukan jenis perilaku pacaran
paling banyak. Sembilan orang siswa inilah yang menjadi sasaran dalam penelitian.
Pengumpulan data dilakukan sebanyak 2 kali yaitu pretest dan postest.
Angket
perilaku
pacaran
dalam
penelitian
ini
diadaptasi
dari
(http://www.sahabatsurgawi.net/dremaja2009/derap_okt0309.html). Hasil analisis pada
siklus II menunjukkan semua siswa (9 orang) terbuka dalam mengungkapkan perilaku
pacaran yang dilakukan siswa. Setelah mengikuti layanan konseling kelompok
behavioral subjek bersedia berikrar untuk merubah perilaku pacaran yang tadinya tidak
sehat menjadi perilaku pacaran yang sehat. Dengan kata lain model konseling kelompok
behavioral dapat mengubah perilaku pacaran tidak sehat menjadi perilaku pacaran sehat
pada 9 orang siswa Kelas IX SMP N 2 Suruh. Direkomendasikan bagi guru Bimbingan
dan Konseling dalam layanan konseling kelompok hendaknya guru BK melakukan
sesuai denan kebutuhan siswa. Dalam konseling kelompok sebaiknya guru BK
menggunakan pendekatan yang sesuai dengan permasalahan siswa, sehingga para siswa
antusias dalam mengikuti layanan konseling kelompok dan mampu menyelesaikan
permasalahan yang dihadapi dengan tuntas. Bagi Siswa dengan adanya penelitian ini
siswa diharapkan dapat mengubah perilaku pacaran dari yang tidak sehat menjadi
perilaku
pacaran
sehat.
Bagi
peneliti
selanjutnya,
disarankan
untuk
lebih
mengembangkan pengetahuan. Penelitian ini hanya meninjau sebagian hubungan saja,
sehingga bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk mengadakan penelitian yang sama
diharapkan agar memperhatikan faktor-faktor lain yang mempengaruhi perilaku pacaran
siswa.
v
UNTUK MENGUBAH PERILAKU PACARAN
SISWA KELAS IX SMP N 2 SURUH
Skripsi
Disusun Guna Melengkapi Tugas Dan Memenuhi Salah Satu Syarat
Dalam Penyusunan Skripsi
TRI NASTITI
NIM : 132007087
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
1
2
LAYANAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL
3
UNTUK MENGUBAH PERILAKU PACARAN
4
SISWA KELAS IX SMP N 2 SURUH
5
SKRIPSI
6
7
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
8
Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar
9
Sarjana Pendidikan
10
Disetujui Oleh
11
12
13
14
15
16
Prof. Dr. Nabisi Lapono, M.Pd
Drs. Umbu Tagela M.Si
Pembimbing I
Pembimbing II
17
18
19
20
21
Yustinus Windrawanto, S.Pd M.Pd
22
Penguji
23
24
25
LEMBAR PENGESAHAN
1
26
27
LAYANAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL
28
UNTUK MENGUBAH PERILAKU PACARAN
29
SISWA KELAS IX SMP N 2 SURUH
30
31
32
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui
33
Dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 26 Januari 2012
34
35
36
37
Disahkan Oleh
38
39
40
41
42
43
44
Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M. Si
Drs. Tritjahjo Danny S. M. Si
45
46
47
48
Dekan FKIP
Kaprogdi BK
2
49
3
50
4
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat ALLAH SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul
“Layanan Konseling Kelompok Behavioral untuk Mengubah Perilaku Pacaran Siswa
Kelas IX SMP N 2 SURUH. Skripsi ini dibuat untuk memenuhi sebagian syarat-syarat
untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dari Program Studi Bimbingan dan
Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana.
Selama penulisan skripsi ini, tidak lepas campur tangan berbagai pihak yang ikut
serta membantu penulis sehingga penulisan skipsi ini dapat berjalan dengan baik dan
lancar. Penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada :
1. Allah SWT yang telah memberikan anugerah serta membimbing peneliti untuk
menyelesaikan skipsi ini.
2. Prof. Dr. Nabisi Lapono, M.Pd pembimbing I yang telah berkenan membimbing
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
3. Drs. Umbu Tagela M.Si dosen pembimbing II yang telah memberikan
pengarahan kepada penulis selama penulisan skripsi.
4. Ibuku tercinta yang selalu menyertai penulis dengan do’a dan kesabaran.
5. Ayahku terkasih di surga yang selalu memberikan semangat dan kekuatan untuk
penulis.
6. Daniel Hendra Cahyari yang selalu memberikan motivasi untuk penulis dalam
proses penyelesaian skripsi ini.
7. Segenap dosen dan seluruh staf pengajar Bimbingan dan Konseling yang
senantiasa memberikan pengalaman dan ilmu pengetahuan selama penulis
mengikuti perkuliahan.
i
8. Kepala Sekolah SMP N 2 SURUH Bapak Rokhim, S. Pd yang telah memberikan
ijin penelitian kepada penulis.
9. Guru Bimbingan dan Konseling SMP N 2 SURUH Ibu Fitri Umiyati S.Pd yang
telah mengarahkan penulis dalam menyelesaikan konseling kelompok.
10. Seluruh siswa kelas IX SMP N 2 SURUH yang telah membantu penulis untuk
proses pengumpulan data dan kegiatan konseling kelompok.
11. Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah
banyak membantu dalam segala hal.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua yang membutuhkan.
Salatiga, Januari 2012
Penulis
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................
LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR ..................
SURAT KETERANGAN ................................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
i
DAFTAR ISI .......................................................................................................
iii
ABSTRAK ...........................................................................................................
v
PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang ..........................................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
5
1. Manfaat Teoritis .................................................................
5
2. Manfaat Praktis....................................................................
5
E. Sistematika Penulisan ...............................................................
6
LANDASAN TEORI ..................................................................
7
BAB I
BAB II
A. Pacaran ..................................................................................... . 7
B. Dampak Positif dan Negatif Pacaran ……………………………
8
C. Keterkaitan Pacaran dengan Seks ……………………………….
9
D. Masalah yang muncul dalam hubungan pacaran ……………….. 10
E. Pacaran Sehat …………………………………………………… 11
F. Remaja ………………………………………………………….. 12
BAB III
G. Layanan Bimbingan dan Konseling …………………………….
14
H. Pendekatan Konseling Kelompok ………………………………
23
METODE PENELITIAN ............................................................. 27
A. Jenis Penelitian .......................................................................... 27
B. Subjek Penelitian ……………………………………………….. 32
C. Variabel Penelitian ......................................................................
33
D. Tekhnik Pengumpulan Data ....................................................... 34
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 36
iii
A. Hasil Penelitian .............................................................................. 36
B. Lokasi dan Subjek Penelitian .......................................................... 36
C. Pembahasan ……………………………………………………… 49
BAB V
PENUTUP …………………………………………………………... 51
A. Kesimpulan ………………………………………………………. 51
B. Saran ……………………………………………………………… 51
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………… 53
LAMPIRAN …………………………………………………………………….. 55
A. Angket …………………………………………………………….. 56
B. Format Refleksi …………………………………………………… 58
C. Format Observasi ………………………………………………….. 59
D. Format Perilaku Pacaran 1 .........................................................
60
E. Format Perilaku Pacaran 2 .........................................................
61
F. Format Perilaku Pacaran dalam Film .........................................
62
G. Satlan Konseling Kelompok ......................................................
63
H. Laporan Pelaksanaan Evaluasi Analisis dan Tindak Lanjut Satuan
Layanan Bimbingan dan Konseling ...........................................
65
I. Verbatim Konseling Kelompok .................................................
66
iv
ABSTRAK
Tri Nastiti, 132007087. Januari 2012. Layanan Konseling Kelompok Behavioral untuk
Mengubah Perilaku Pacaran Siswa Kelas IX SMP N 2 SURUH. Skripsi
Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling, FKIP – Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga.
Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling ini bertujuan mengetahui
efektivitas model konseling kelompok behavioral untuk mengubah perilaku pacaran
tidak sehat menjadi perilaku pacaran sehat pada siswa kelas IX SMP N 2 SURUH.
Subjek penelitian diambil berdasarkan hasil pretest perilaku pacaran 149 orang siswa.
Dari 149 orang siswa tersebut, 9 orang menunjukkan melakukan jenis perilaku pacaran
paling banyak. Sembilan orang siswa inilah yang menjadi sasaran dalam penelitian.
Pengumpulan data dilakukan sebanyak 2 kali yaitu pretest dan postest.
Angket
perilaku
pacaran
dalam
penelitian
ini
diadaptasi
dari
(http://www.sahabatsurgawi.net/dremaja2009/derap_okt0309.html). Hasil analisis pada
siklus II menunjukkan semua siswa (9 orang) terbuka dalam mengungkapkan perilaku
pacaran yang dilakukan siswa. Setelah mengikuti layanan konseling kelompok
behavioral subjek bersedia berikrar untuk merubah perilaku pacaran yang tadinya tidak
sehat menjadi perilaku pacaran yang sehat. Dengan kata lain model konseling kelompok
behavioral dapat mengubah perilaku pacaran tidak sehat menjadi perilaku pacaran sehat
pada 9 orang siswa Kelas IX SMP N 2 Suruh. Direkomendasikan bagi guru Bimbingan
dan Konseling dalam layanan konseling kelompok hendaknya guru BK melakukan
sesuai denan kebutuhan siswa. Dalam konseling kelompok sebaiknya guru BK
menggunakan pendekatan yang sesuai dengan permasalahan siswa, sehingga para siswa
antusias dalam mengikuti layanan konseling kelompok dan mampu menyelesaikan
permasalahan yang dihadapi dengan tuntas. Bagi Siswa dengan adanya penelitian ini
siswa diharapkan dapat mengubah perilaku pacaran dari yang tidak sehat menjadi
perilaku
pacaran
sehat.
Bagi
peneliti
selanjutnya,
disarankan
untuk
lebih
mengembangkan pengetahuan. Penelitian ini hanya meninjau sebagian hubungan saja,
sehingga bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk mengadakan penelitian yang sama
diharapkan agar memperhatikan faktor-faktor lain yang mempengaruhi perilaku pacaran
siswa.
v