RPP Matematika SD MI KELAS 4.2 SilabusRPP
1
KURIKULUM KTSP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMA : OPERASI HITUNG BILANGAN
Nama Sekolah
Kelas
Nama Guru
NIP / NIK
: _______________________________
: IV (Empat)
: _______________________________
: _______________________________
2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Pertama / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.2 Mengurutkan bilangan
B. Indikator
o Membaca dan menuliskan lambang bilangan serta menuliskan nama bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan pola teratur dan tidak teratur
C. Materi Essensial
Mengurutkan bilangan
o Mengenal bilangan 1.001 sampai dengan 50.000
o Mengenal bilangan lebih dari 50.000
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membaca lambang bilangan 1.001 sampai dengan 50.000
o Mengerjakan latihan 1 Hlm.11
o Mempelajari contoh soal menuliskan nama bilangan
o Mengerjakan latihan 2. Hlm.12
o Mempelajari contoh soal menuliskan lambang bilangan
o Mengerjakan latihan 3. Hlm.12
o Mempelajari contoh dan mengerjakan latihan 4 dan 5. Hlm. 13
o mengerjakan latihan 6. Hlm. 14
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali materi membaca dan menuliskan lambang 1.001 sampai
dengan 50.000
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
3
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Kedua / 2 x 30 menit
: Ceramah dan menegerajakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.2 Mengurutkan bilangan
B. Indikator
o Membaca dan menuliskan lambang bilangan serta menuliskan nama bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan pola teratur dan tidak teratur
C. Materi Essensial
Mengurutkan bilangan
o Menentukan nilai tempat
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mempelajari nilai tempat dari :
- satuan,
- puluhan,
- ratusan ribuan,
- puluh ribuan,
- ratus ribuan
o mempelajari contoh dan mengerjakan latihan 7 Hlm.16
o mengerjakan latihan 8 Hlm.17
o mengerjakan latihan 9 Hlm.17
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk mengerjakan soal
o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal di rumah kembali
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
4
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Ketiga / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.2 Mengurutkan bilangan
B. Indikator
o Membaca dan menuliskan lambang bilangan serta menuliskan nama bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan pola teratur dan tidak teratur
C. Materi Essensial
Mengurutkan bilangan
o Menentukan nilai tempat
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mempelajari contoh menuliskan lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
Hlm. 18
200.000 + 10.000 + 2.000 + 300 + 40 + 5 = 212.345
Atau
(50 menit)
200.000
10.000
2.000
300
40
5
212.245
o
o
o
+
Mengerjakan latihan 10. Hlm. 18
Mengerjakan latihan 11. Hlm. 18
Melakukan permainan menyusun lambang bilangan
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
menjawab soal
4. Pekerjaan Rumah
o
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
(5 menit)
5
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Keempat / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.2 Mengurutkan bilangan
B. Indikator
o Membaca dan menuliskan lambang bilangan serta menuliskan nama bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan pola teratur dan tidak teratur
C. Materi Essensial
Mengurutkan bilangan
o Membandingkan dua bilangan yang melibatkan nilai tempat
o Mengurutkan bilangan dari terkecil atau terbesar
o Pemecahan masalah sehari-hari
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mempelajari contoh soal Hlm. 21
o Mempelajari contoh soal Hlm. 22
o Mengerjakan latihan 12. Hlm. 22
o Mengerjakan latihan 13. Hlm. 23
o Mempelajari urutan bilangan dari terkecil dan terbesar
o Mengerjakan latihan 14. Hlm. 23
o Mengerjakan latihan 15 Hlm. 24
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpuilan bahwa untuk membandingkan dua bilangan dapat
dilakukan dengan cara membandingkan angka-angka urut dari nilai tempat
terbesar
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengerjakan latihan 16 Hlm. 24
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
6
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Kelima / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.2 Mengurutkan bilangan
B. Indikator
o Membaca dan menuliskan lambang bilangan serta menuliskan nama bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan pola teratur dan tidak teratur
C. Materi Essensial
Mengurutkan bilangan
o Mengurutkan bilangan dari terkecil atau terbesar
o Pemecahan masalah sehari-hari
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mengurutkan bilangan yang tidak berpola dan berpola
o Mengerjakan latihan 17. Hlm. 25
o Mengerjakan latihan 18. Hlm. 26
o Mempelajari contoh soal Hlm.26
o Mengerjakn latihan 19. Hlm.27
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
menjawab soal
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengerjakan soal tantangan Hlm.28
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
7
KURIKULUM KTSP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMA : OPERASI HITUNG BILANGAN
Nama Sekolah
Kelas
Nama Guru
NIP / NIK
: _______________________________
: IV (Empat)
: _______________________________
: _______________________________
2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Pertama / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.2 Mengurutkan bilangan
B. Indikator
o Membaca dan menuliskan lambang bilangan serta menuliskan nama bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan pola teratur dan tidak teratur
C. Materi Essensial
Mengurutkan bilangan
o Mengenal bilangan 1.001 sampai dengan 50.000
o Mengenal bilangan lebih dari 50.000
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membaca lambang bilangan 1.001 sampai dengan 50.000
o Mengerjakan latihan 1 Hlm.11
o Mempelajari contoh soal menuliskan nama bilangan
o Mengerjakan latihan 2. Hlm.12
o Mempelajari contoh soal menuliskan lambang bilangan
o Mengerjakan latihan 3. Hlm.12
o Mempelajari contoh dan mengerjakan latihan 4 dan 5. Hlm. 13
o mengerjakan latihan 6. Hlm. 14
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali materi membaca dan menuliskan lambang 1.001 sampai
dengan 50.000
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
3
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Kedua / 2 x 30 menit
: Ceramah dan menegerajakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.2 Mengurutkan bilangan
B. Indikator
o Membaca dan menuliskan lambang bilangan serta menuliskan nama bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan pola teratur dan tidak teratur
C. Materi Essensial
Mengurutkan bilangan
o Menentukan nilai tempat
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mempelajari nilai tempat dari :
- satuan,
- puluhan,
- ratusan ribuan,
- puluh ribuan,
- ratus ribuan
o mempelajari contoh dan mengerjakan latihan 7 Hlm.16
o mengerjakan latihan 8 Hlm.17
o mengerjakan latihan 9 Hlm.17
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk mengerjakan soal
o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal di rumah kembali
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
4
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Ketiga / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.2 Mengurutkan bilangan
B. Indikator
o Membaca dan menuliskan lambang bilangan serta menuliskan nama bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan pola teratur dan tidak teratur
C. Materi Essensial
Mengurutkan bilangan
o Menentukan nilai tempat
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mempelajari contoh menuliskan lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
Hlm. 18
200.000 + 10.000 + 2.000 + 300 + 40 + 5 = 212.345
Atau
(50 menit)
200.000
10.000
2.000
300
40
5
212.245
o
o
o
+
Mengerjakan latihan 10. Hlm. 18
Mengerjakan latihan 11. Hlm. 18
Melakukan permainan menyusun lambang bilangan
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
menjawab soal
4. Pekerjaan Rumah
o
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
(5 menit)
5
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Keempat / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.2 Mengurutkan bilangan
B. Indikator
o Membaca dan menuliskan lambang bilangan serta menuliskan nama bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan pola teratur dan tidak teratur
C. Materi Essensial
Mengurutkan bilangan
o Membandingkan dua bilangan yang melibatkan nilai tempat
o Mengurutkan bilangan dari terkecil atau terbesar
o Pemecahan masalah sehari-hari
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mempelajari contoh soal Hlm. 21
o Mempelajari contoh soal Hlm. 22
o Mengerjakan latihan 12. Hlm. 22
o Mengerjakan latihan 13. Hlm. 23
o Mempelajari urutan bilangan dari terkecil dan terbesar
o Mengerjakan latihan 14. Hlm. 23
o Mengerjakan latihan 15 Hlm. 24
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpuilan bahwa untuk membandingkan dua bilangan dapat
dilakukan dengan cara membandingkan angka-angka urut dari nilai tempat
terbesar
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengerjakan latihan 16 Hlm. 24
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
6
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Kelima / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.2 Mengurutkan bilangan
B. Indikator
o Membaca dan menuliskan lambang bilangan serta menuliskan nama bilangan
o Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan dengan pola teratur dan tidak teratur
C. Materi Essensial
Mengurutkan bilangan
o Mengurutkan bilangan dari terkecil atau terbesar
o Pemecahan masalah sehari-hari
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mengurutkan bilangan yang tidak berpola dan berpola
o Mengerjakan latihan 17. Hlm. 25
o Mengerjakan latihan 18. Hlm. 26
o Mempelajari contoh soal Hlm.26
o Mengerjakn latihan 19. Hlm.27
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
menjawab soal
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengerjakan soal tantangan Hlm.28
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
7