RPP Matematika SD MI KELAS 3.4 SilabusRPP
http://SilabusRPP.Com
KURIKULUM KTSP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMA : Unsur dan Sifat Bangun Datar
Nama Sekolah
Kelas
Nama Guru
NIP / NIK
: _______________________________
: III (Tiga)
: _______________________________
: _______________________________
1
2
http://SilabusRPP.Com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Unsur dan Sifat Bangun Datar
: Pertama dan kedua / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
B. Indikator
o Menentukan sudut dari benda atau bangun
o Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
o Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut
o Menggambar beberapa buah sudut satu putaran dengan berbagai posisi
C. Materi Essensial
Sudut
o
Menemukan sudut dari benda (hlm.23)
o
Sudut sebagai daerah yang dibatasi oleh dua sinar (hlm. 27)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2B
o Benda-benda di sekitar ruang kelas
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendidik
Peserta didik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
Mencatat indikator
2. Kegiatan Inti
Pertemuan pertama
o Guru
Memandu
siswa
untuk
dapat
menunjukkan sudut-sudut yang tedapat pada
benda-benda di dalam kelas, kemudian
bangun datar dan akhirnya bangun ruang
Siswa menemukan sendiri sudutsudut yang terdapat pada benda di
sekitar kelas dan pada bangun
datar
o
Menjelaskan contoh soal Hlm. 23 selanjutnya
mengerjakan latihan 1 dan latihan 2
Pertemuan kedua
o Menggambarkan proses terbentuknya sudut
o
3.
o
o
Menugaskan untuk mengerjakan latihan 5
latihan 6 dan latihan pengayaan
Penutup
Menugaskaskan untuk mengulang kembali
Mengerjakan latihan 3 dan 4
Mengetahui
Kepala Sekolah
Waktu
(menit)
10
100
Mengerjakan latihan 1 dan 2
Memperhatikan dan mencatat apa
yang diterangkan tentang
terbentuknya sudut selanjutnya
mengerjakan latihan 5,6 dan latihan
pengayaan
10
Mengerjakan pekerjaan rumah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
3
http://SilabusRPP.Com
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
: MATEMATIKA
: Unsur dan Sifat Bangun Datar
: Ketiga dan keempat / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
(
)
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
B. Indikator
o Menentukan sudut dari benda atau bangun
o Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
o Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut
o Menggambar beberapa buah sudut satu putaran dengan berbagai posisi
C. Materi Essensial
Sudut
o
Mengurtkan besar sudut menurut ukurannya (hlm. 30)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2B
o Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendidik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
o Menugaskan mengumpulkan pekerjaan rumah
dan memeriksanya
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan besar sudut sebagai lebar atau
sempitnya jarak dua sinar (garis) yang
berpotongan
o Menugaskan untuk mengerjakan latihan 7, 8
3. Penutup
o Menugaskaskan untuk mengulang kembali
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Waktu
(menit)
Peserta didik
10
Mencatat indikator
Mengumpulkan pekerjaan rumah
100
Mneggambarkan besar sudut dan
mengerjakan latihan 7 dan 8
10
Mengerjakan pekerjaan rumah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
4
http://SilabusRPP.Com
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Unsur dan Sifat Bangun Datar
: kelima dan ketujuh / 6 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
B. Indikator
o Menentukan sudut dari benda atau bangun
o Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
o Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut
o Menggambar beberapa buah sudut satu putaran dengan berbagai posisi
C. Materi Essensial
Sudut
o
Mengenal dan Membuat Jenis-jenis sudut (hlm. 33)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2B
o Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendidik
Peserta didik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
2. Kegiatan Inti
Pertemuan keempat
o Guru memandu siswa mengenal jenis-jenis
sudut dengan menggunkan selembar kertas
yang dilipat seperti pada gambar Hlm. 33
o
o
Menjelaskan beberapa buah jenis sudut:
- sudut lancip
- sudut tumpul
- atau sudut siku-siku
Mengerjakan latihan 9 dan mengerjakan tugas
Hlm. 34 dan 35
Pertemuan kelima
o Mengenal sudut siku-siku dan mengerjakan
latihan 10, dan 12
o
Menugaskan melakukan kegiatan hlm. 38
Pertemuan keenam
o Memperkenalkan
sudut
tumpul
menugaskan mengerjakan latihan 13
o
o
Menugaskan mengerjakan kegiatan hlm. 40
Menugaskan mengerjakan latihan 14 dn 15
dan
Waktu
(menit)
15
Mencatat indikator
150
Siswa menemukan sendiri sudutsudut yang terdapat pada benda di
sekitar kelas dan pada bangun
datar
Mengerjakan latihan 9
Memperhatikan dan mencatat apa
yang diterangkan tentang sudut
siku-siku
Melakukan kegiatan
Memperhatikan dan mencatat apa
yang diterangkan tentang sudut
tumpul
Melakukan kegiatan dan
mengerjakan latihan 14 dan 15
5
http://SilabusRPP.Com
3. Penutup
o Menugaskaskan untuk mengulang kembali
o mengerjakan tugas Hlm. 34 dan 35
o latihan 11 Hlm. 36
o Mengerjakan tugas hlm. 39
o Mengerjakan tugas hlm. 41
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Mata Pelajaran
15
Mengerjakan pekerjaan rumah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
: MATEMATIKA
(
)
6
http://SilabusRPP.Com
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: Unsur dan Sifat Bangun Datar
: Kedelapan dan kesembilan / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
B. Indikator
o Menentukan sudut dari benda atau bangun
o Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
o Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut
o Menggambar beberapa buah sudut satu putaran dengan berbagai posisi
C. Materi Essensial
Sudut
o
Mengenal sudut sebagai jarak putar (hlm. 43)
o
Membuat sudut (hlm. 49)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2B
o Jam dinding
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendidik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
2. Kegiatan Inti
Pertemuan ketujuh
o Guru menjelaskan kaki sudut jam yang lebih
pendek berputer semakin menjauhi kaki sudut
yang panjang
Waktu
(menit)
Peserta didik
10
Mencatat indikator
100
Mendengarkan
dan
definisi megenai sudut
mencatat
o
Mendefinisikan sudut merupakan jarak putar
dari kedua kaki sudutnya, menjelaskan sudut
yang terbentuk :
- sudut seperempat putaran (siku-siku)
- sudut setengah putaran (lurus)
- sudut satu putaran penuh (lingkaran)
Mengulang definisi sudut
o
menugaskan mencari gambar yang
menunjukkan sudut seperempat lingkaran,
setengah lingkaran dan satu putaran, pada :
- latihan 16,
- latihan 17
- latihan 18
Siswa dapat menunjukkan sudut
seperempat lingkaran, setengah
lingkaran dan satu putaran
o
Menugaskan mengerjakan latihan 19 hlm. 48
sebagai pekerjaan rumah
Mengerjakan latihan 19 sebagai
pekerjaan rumah
Pertemuan kedelapan
Menemukan
sendiri
sudut-sudut
7
http://SilabusRPP.Com
o
Memberikan contoh membuat
putaran dengan berbagai posisi
o
Menugaskan membuat 2 buah sdut satu
putaran dengan berbagai posisi
Menugaskan membuat 10 buah sudut
seperempat putaran dengan berbagai posisi
Menugaskan membuat 10 buah sudut
setengah puataran dengan berbagai posisi.
o
o
sudut
3. Penutup
o Menugaskaskan untuk mengulang kembali
o Mengerjakan latihan 19
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
satu
yang terdapat pada benda di
sekitar kelas dan pada bangun
datar
10
Mengerjakan pekerjaan rumah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
KURIKULUM KTSP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMA : Unsur dan Sifat Bangun Datar
Nama Sekolah
Kelas
Nama Guru
NIP / NIK
: _______________________________
: III (Tiga)
: _______________________________
: _______________________________
1
2
http://SilabusRPP.Com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Unsur dan Sifat Bangun Datar
: Pertama dan kedua / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
B. Indikator
o Menentukan sudut dari benda atau bangun
o Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
o Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut
o Menggambar beberapa buah sudut satu putaran dengan berbagai posisi
C. Materi Essensial
Sudut
o
Menemukan sudut dari benda (hlm.23)
o
Sudut sebagai daerah yang dibatasi oleh dua sinar (hlm. 27)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2B
o Benda-benda di sekitar ruang kelas
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendidik
Peserta didik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
Mencatat indikator
2. Kegiatan Inti
Pertemuan pertama
o Guru
Memandu
siswa
untuk
dapat
menunjukkan sudut-sudut yang tedapat pada
benda-benda di dalam kelas, kemudian
bangun datar dan akhirnya bangun ruang
Siswa menemukan sendiri sudutsudut yang terdapat pada benda di
sekitar kelas dan pada bangun
datar
o
Menjelaskan contoh soal Hlm. 23 selanjutnya
mengerjakan latihan 1 dan latihan 2
Pertemuan kedua
o Menggambarkan proses terbentuknya sudut
o
3.
o
o
Menugaskan untuk mengerjakan latihan 5
latihan 6 dan latihan pengayaan
Penutup
Menugaskaskan untuk mengulang kembali
Mengerjakan latihan 3 dan 4
Mengetahui
Kepala Sekolah
Waktu
(menit)
10
100
Mengerjakan latihan 1 dan 2
Memperhatikan dan mencatat apa
yang diterangkan tentang
terbentuknya sudut selanjutnya
mengerjakan latihan 5,6 dan latihan
pengayaan
10
Mengerjakan pekerjaan rumah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
3
http://SilabusRPP.Com
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
: MATEMATIKA
: Unsur dan Sifat Bangun Datar
: Ketiga dan keempat / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
(
)
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
B. Indikator
o Menentukan sudut dari benda atau bangun
o Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
o Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut
o Menggambar beberapa buah sudut satu putaran dengan berbagai posisi
C. Materi Essensial
Sudut
o
Mengurtkan besar sudut menurut ukurannya (hlm. 30)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2B
o Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendidik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
o Menugaskan mengumpulkan pekerjaan rumah
dan memeriksanya
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan besar sudut sebagai lebar atau
sempitnya jarak dua sinar (garis) yang
berpotongan
o Menugaskan untuk mengerjakan latihan 7, 8
3. Penutup
o Menugaskaskan untuk mengulang kembali
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Waktu
(menit)
Peserta didik
10
Mencatat indikator
Mengumpulkan pekerjaan rumah
100
Mneggambarkan besar sudut dan
mengerjakan latihan 7 dan 8
10
Mengerjakan pekerjaan rumah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
4
http://SilabusRPP.Com
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Unsur dan Sifat Bangun Datar
: kelima dan ketujuh / 6 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
B. Indikator
o Menentukan sudut dari benda atau bangun
o Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
o Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut
o Menggambar beberapa buah sudut satu putaran dengan berbagai posisi
C. Materi Essensial
Sudut
o
Mengenal dan Membuat Jenis-jenis sudut (hlm. 33)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2B
o Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendidik
Peserta didik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
2. Kegiatan Inti
Pertemuan keempat
o Guru memandu siswa mengenal jenis-jenis
sudut dengan menggunkan selembar kertas
yang dilipat seperti pada gambar Hlm. 33
o
o
Menjelaskan beberapa buah jenis sudut:
- sudut lancip
- sudut tumpul
- atau sudut siku-siku
Mengerjakan latihan 9 dan mengerjakan tugas
Hlm. 34 dan 35
Pertemuan kelima
o Mengenal sudut siku-siku dan mengerjakan
latihan 10, dan 12
o
Menugaskan melakukan kegiatan hlm. 38
Pertemuan keenam
o Memperkenalkan
sudut
tumpul
menugaskan mengerjakan latihan 13
o
o
Menugaskan mengerjakan kegiatan hlm. 40
Menugaskan mengerjakan latihan 14 dn 15
dan
Waktu
(menit)
15
Mencatat indikator
150
Siswa menemukan sendiri sudutsudut yang terdapat pada benda di
sekitar kelas dan pada bangun
datar
Mengerjakan latihan 9
Memperhatikan dan mencatat apa
yang diterangkan tentang sudut
siku-siku
Melakukan kegiatan
Memperhatikan dan mencatat apa
yang diterangkan tentang sudut
tumpul
Melakukan kegiatan dan
mengerjakan latihan 14 dan 15
5
http://SilabusRPP.Com
3. Penutup
o Menugaskaskan untuk mengulang kembali
o mengerjakan tugas Hlm. 34 dan 35
o latihan 11 Hlm. 36
o Mengerjakan tugas hlm. 39
o Mengerjakan tugas hlm. 41
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Mata Pelajaran
15
Mengerjakan pekerjaan rumah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
: MATEMATIKA
(
)
6
http://SilabusRPP.Com
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: Unsur dan Sifat Bangun Datar
: Kedelapan dan kesembilan / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
B. Indikator
o Menentukan sudut dari benda atau bangun
o Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
o Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut
o Menggambar beberapa buah sudut satu putaran dengan berbagai posisi
C. Materi Essensial
Sudut
o
Mengenal sudut sebagai jarak putar (hlm. 43)
o
Membuat sudut (hlm. 49)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2B
o Jam dinding
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendidik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
2. Kegiatan Inti
Pertemuan ketujuh
o Guru menjelaskan kaki sudut jam yang lebih
pendek berputer semakin menjauhi kaki sudut
yang panjang
Waktu
(menit)
Peserta didik
10
Mencatat indikator
100
Mendengarkan
dan
definisi megenai sudut
mencatat
o
Mendefinisikan sudut merupakan jarak putar
dari kedua kaki sudutnya, menjelaskan sudut
yang terbentuk :
- sudut seperempat putaran (siku-siku)
- sudut setengah putaran (lurus)
- sudut satu putaran penuh (lingkaran)
Mengulang definisi sudut
o
menugaskan mencari gambar yang
menunjukkan sudut seperempat lingkaran,
setengah lingkaran dan satu putaran, pada :
- latihan 16,
- latihan 17
- latihan 18
Siswa dapat menunjukkan sudut
seperempat lingkaran, setengah
lingkaran dan satu putaran
o
Menugaskan mengerjakan latihan 19 hlm. 48
sebagai pekerjaan rumah
Mengerjakan latihan 19 sebagai
pekerjaan rumah
Pertemuan kedelapan
Menemukan
sendiri
sudut-sudut
7
http://SilabusRPP.Com
o
Memberikan contoh membuat
putaran dengan berbagai posisi
o
Menugaskan membuat 2 buah sdut satu
putaran dengan berbagai posisi
Menugaskan membuat 10 buah sudut
seperempat putaran dengan berbagai posisi
Menugaskan membuat 10 buah sudut
setengah puataran dengan berbagai posisi.
o
o
sudut
3. Penutup
o Menugaskaskan untuk mengulang kembali
o Mengerjakan latihan 19
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
satu
yang terdapat pada benda di
sekitar kelas dan pada bangun
datar
10
Mengerjakan pekerjaan rumah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)