Gelang Panggul Struktur Rangka Pada Manusia
66 Dalam sel inang, virus merupakan parasit obligat dan di luar inangnya menjadi tak
berdaya. Penulis membuat aplikasi pembelajaran ini terlihat menarik karena menggunakan elemen-elemen multimedia dan pembuatan dengan frame by frame,
materi diambil langsung dari buku pelangi indonesia dan situs internet sesuai dengan kurikulum yang berlaku di sekolah sehingga siswa dapat lebih mudah
mempelajarinya dan penulis menyarankan agar aplikasi pembelajaran terkoneksi dengan internet juga dapat menerapkan materi-materi mata pelajaran lain.
Dalam Aplikasi Pembelajaran perkembangan Tumbuhan Berbasis Multimedia, oleh Fitriyani tahun 2008 dengan menggunakan Luther 1994 yaitu
concept, desain, material collecting, assembly, testing dan distribution. Pada skripsi ini penulis membahas tentang perkembangan tumbuhan seperti fotosintesis.
Penggunna dari aplikasi ini dapat berinteraksi langsung di dalam proses pembelajarannya sehingga belajar menjadi lebih menyenangkan, mudah diingat,
dan tidak cepat bosan karena menggunakan elemen-elemen multimedia. Dalam Aplikasi Pembelajaran Interaktif Fauna Indonesia Berbasis
Multimedia 3 Dimensi, oleh Nofitri Heriyani tahun 2010 dengan menggunakan metodologi Luther 1994 yaitu concept, desain, material collecting, assembly,
testing dan distribution. Pada skripsi ini penulis membahas tentang
pengelompokan mahluk hidup berdasarkan pada kesamaan struktur tubuh yaitu kelompok hewan vertebrata hewan bertulang punggung. Aplikasi ini di
peruntukan untuk siswa-siswi dengan usia batasan 6-14 tahun yang sudah bisa membaca. Di skripsi ini penulis membuktikan keefektifan menggunakan
67 komputer untuk mendapatkan informasi dan menyarankan agar 3D yang dibuat
lebih detail lagi. Aplikasi Pembelajaran HTML Berbasis Multimedia dengan Metode
Computer Assisted Instruction untuk SMA 1 Barunawati Jakarta, oleh Isna Marliana tahun 2010 dengan metode desain CAI oleh Roblyer dan Hall 1994
terdiri dari 3 fase : perancangan, pra-pemrograman dan pemrograman. Pada skripsi skripsi ini dapat memberikan informasi secara jelas dan menarik mengenai
pembuatan hal web, interaktif karena pengguna dapat berinteraksi langsung didalam proses pembelajarannya, dengan metode CAI menjadi lebih mudah
memahami sehingga menigkatkan minat siswa belajar, dan aplikasi ini dapat digunakan kapan saja dan menyarankan agar dapat menggunakan database untuk
soal juga dapat diterapkan untuk pelajaran teknologi informasi dan komunikasi. Aplikasi Pembelajaran dengan Global Illumination
Pencahayaan Realistik Menggunakan V-ray Pada Alat Pencernaan Manusia Berbasis 3D, oleh
Ratna Cahyaning Tyas tahun 2010. Menggunakan metodologi Luther dalam Ariesto Hadi Soetopo, 2003 yang terdiri dari 6 tahap yaitu concept, desain,
material collecting, assembly, testing dan distribution. Pada skrispsi ini penulis membahas sistem pencernaan manusia yang terdiri dari mulut oris, tekak
faring, kerongkongan oesophagus, lambung ventrikulus, ususu halus, usus besar colon, dan anus. Evaluasi dari aplikasi ini mudah digunakan karena
menggunakan media interaktif yang berbasis multimedia dengan navigasi yang mudah dan tidak membingungkan sehingga membantu proses belajar.