BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Identifikasi Variable Penelitian
Pada bab ini akan diuraikan mengenai hal hal yang berhubungan dengan metode penelitian yang meliputi variable penelitian, sampel penelitian,
alat ukur penelitian, uji validitas, uji reliabilitas, prosedur penelitian dan metode analisis data.
Variabel tergantung dependent: Kinerja Guru. Variabel bebas independent : 1. Kemampuan
2. Motivasi. B. Defenisi Operasional Variabel
1. Kinerja guru
Kinerja guru adalah unjuk kerja dalam konteks profesi guru yang meliputi kegiatan hasil proses pengajaran.
Data mengenai kinerja guru SMP di Yayasan Pendidikan X diperoleh dari hasil penilaian Pengawas Binaan dari Dinas Pendidikan kabupaten Deli
Serdang yang disusun berdasarkan Permendikbud No.65 tahun 2013. Kinerja guru diukur dengan menggunakan alat ukur kinerja yang terdiri dari
Perencanaan Pembelajaran dan Pelaksanaan Pembelajaran. Hasil penilaian kinerja guru yang dilakukan oleh Pengawas Sekolah
terhadap 30 guru SMP di Yayasan Pendidikan X pada Tahun Pelajaran 20122013 diperoleh dari penjumlahan skor tiap indikator yang
memperlihatkan bahwa hasil kinerja guru SMP di Yayasan Pendidikan tersebut mayoritas bernilai cukup.
2. Kemampuan
Kemampuan adalah faktor penting dalam meningkatkan produktivitas kerja. Kemampuan berhubungan dengan pengetahuan Knowledge dan
keterampilan Skill yang dimiliki seseorang. Kemampuan diukur dengan menggunakan skala kemampuan yang
disusun berdasarkan teori Sutermeister dalam Supriyanto, 2011, dengan indikator sebagai berikut:
a. Pengetahuan knowledge yaitu: 1
Tingkat pendidikan formal yang dimilikinya yaitu pendidikan
formal yang dimiliki adalah segenap bentuk pendidikan yang didapatkan secara terorganisir dan berjenjang baik yang bersifat
umum maupun yang bersifat khusus, dalam penelitian ini diukur berdasarkan penilaian responden terhadap kesesuaian pendidikan
formal dengan tugas tugas yang dilaksanakan. 2
Pelatihan tekhnis yang pernah diikutinya Artinya pelatihan teknis
adalah pelatihan secara teknik dalam melaksanakan pekerjaan yang pernah diikuti, diukur berdasarkan penilaian responden terhadap
pengaruh pelatihan teknis yang diikuti dengan penyelesaian tugas yang dilaksanakan.
3 Kemampuan menguasai pekerjaan
adalah kecakapan karyawan dalam bekerja, dalam penelitian ini diukur berdasarkan penilaian
responden terhadap kemampuan atau penguasaan pekerjaan. b. Ketrampilan skill yaitu:
1 Petunjuk tekhnis pekerjaan yaitu
adalah tuntunan atau bimbingan bagaimana pekerjaan harus dilakukan, dalam penelitian ini diukur
berdasarkan penilaian responden terhadap pentingnya mengikuti petunjuk teknis dalam melakukan pekerjaan.
2 Ketelitian dalam menyelesaikan pekerjaan adalah ketelitian karyawan dalam menyelesaikan pekerjaannya, dalam penelitian ini
diukur berdasarkan penilaian responden terhadap ketelitian dalam menyelesaikan pekerjaan
Skor total kemampuan guru diperoleh dari total skor seluruh indikator dari skala kemampuan. Skor tinggi pada skala kemampuan
menggambarkan bahwa subjek memiliki tingkat kemampuan yang tinggi dan sebaliknya skor rendah yang didapatkan akan
menggambarkan bahwa subjek memiliki tingkat kemampuan yang rendah pula.
3.Motivasi
Motivasi merupakan suatu dorongan atau daya penggerak yang menciptakan kegairahan kerja seseorang agar mau bekerja untuk
memenuhi kebutuhannya, diukur dengan menggunakan skala motivasi
berdasarkan teori Arep Tanjung 2003 yang terdiri atas 5 lima indikator :
a. Bekerja sesuai standar Bekerja sesuai standar adalah pekerjaan dapat diselesaikan dengan
tepat waktu dan dalam waktu yang sudah ditentukan. b. Senang dalam bekerja
Senang dalam bekerja adalah sesuatu yang dikerjakan karena adanya motivasi yang mendorong yang akan membuat ia senang
mengerjakannya. c. Merasa berharga
Merasa berharga adalah seseorang merasa dihargai karena pekerjaannya itu betul betul berharga bagi orang yang termotivasi.
d. Bekerja keras Bekerja keras adalah seseorang akan bekerja keras karena adanya
dorongan yang begitu tinggi untuk menghasilkan sesuai target yang mereka tetapkan.
e. Sedikit pengawasan Sedikit pengawasan yaitu kinerja akan dipantau oleh individu yang
bersangkutan dan tidak akan membutuhkan terlalu banyak pengawasan.
Skor motivasi guru diperoleh dari total skor seluruh indikator dari skala motivasi. Skor tinggi pada skala motivasi
menggambarkan bahwa subjek memiliki tingkat motivasi yang tinggi
dan sebaliknya skor rendah menggambarkan bahwa subjek memiliki tingkat motivasi yang rendah pula.
C.Subjek Penelitian
Jumlah subjek penelitian ditentukan sebanyak 30 orang guru SMP dari Yayasan Pendidikan X. Adapun karakteristik subjek penelitian
adalah merupakan guru tetap yayasan maupun guru tidak tetap yayasan.
D. Metode Pengumpulan Data
Kategori