Materi Konstruksi Bahasa Tabel Latihan dan Tugas

106 Penutup

J. Evaluasi

1. Memegang teguh dan mengamalkan Pancasila dan UUD 1945 merupakan . . ………… kepala daerah. a. hak b. tugas c. kewajiban d. wewenang 2. Setiap warga negara memiliki HAM yang sama. Berikut ini adalah perilaku yang termasuk pelanggaran HAM, kecuali ... a. membantu korban kecelakaan b. melecehkan orang di muka umum c. menjatuhkan hukuman kepada penjahat d. memberi penghargaan kepada sang juara 3. Tanggung jawab moral adalah suatu bentuk pertanggung jawaban yang orientasinya adalah …. a. suara batin b. rasionalitas atau penalaran c. hukum negara yang berlaku d. tatanan sosial dan adat istiadat 4. Bentrokan yang timbul karena persoalan SARA harus dihindarkan dan hal ini tidak sejalan dengan nilai-nilai moral Pancasila terutama sila .… a. kedua dan kelima b. kedua dan ketiga c. ketiga dan keempat d. ketiga dan kelima SD Kelas Tinggi KK H 107 5. UUD 1945 telah mengatur kebebasan berorganisasi. Setiap orang berhak atas kebebasan berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat. Hal ini tertuang dalam pasal… a. 27 b. 29 c. 28F d. 28E 108 Penutup

K. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Setelah menyelesaikan tes formatif ini, Anda dapat memperkirakan tingkat keberhasilan yang Anda capai dengan melihat kuncirambu-rambu jawaban yang terdapat pada bagian akhir modul ini. Jika Anda memperkirakan bahwa pencapaian anda sudah melebihi 80, maka silahkan anda terus mengembangkannya dalam proses pembelajaran selanjutnya, namun jika anda menganggap pencapaian Anda masih kurang dari 80, sebaiknya Anda ulangi kembali memahami dan mendalami materi-materi pada Kegiatan Belajar pada topik dimaksud. Disarankan Anda mencoba menerapkannya dalam proses pembelajaran ketika berinteraksi dan berkomunikasi bersama-sama dengan teman sejawat dan atau sedang menerapkan dengan peserta didik dalam mengamati sikap dan perilaku tentang bagaimana Anda mendalami perlindungan hak asasi manusia dan bagaimana sikap moral kewarganegaraan dalam menjunjung pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia serta bagaimana implementasi kebebasan berorganisasi yang ada di lingkungan sekitar, baik di sekolah maupun di masyarakat