Kurikulum muatan lokal yang dibuat belum dapat mempertimbangkan
karakter daerah,kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya masyarakat setempat.
Layanan bimbingan dan konseling untuk memenuhi kebutuhan
pengembangan pribadi peserta didik belum dilaksanakan karena belum memiliki tenaga khusus BK .
2. Standar Proses
RPP yang dibuat belum memperhatikan perbedaan individual peserta
didik
Sekolah kami belum dapat mengakses buku panduanBuku Sekolah Elektronik BSE
3. Stndar Kompetensi Lulusan
Sekolah kami membutuhkan laboratorium Komputer dan IPA
Sebagian Peserta didik memiliki motivasi belajar dan percaya diri yang
tinggi.
Sebagian peserta didik menunjukan sikap yang baik di sekolah maupun di masyarakat
Belum menyediakan program pengembangan keterampilan hidup
Sebagian Peserta didik memiliki pengetahuan agama yang terbatas
dan belum dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Jumlah tenaga pendidik belum memadai sesuai dengan syarat minimal
yang ditentukan
Belum memiliki petugas perpustakaan , adminsitrasi dan laboratorium
5. Standar Sarana dan Prasarana
Belum memiliki ruang kepala sekolah, perpustakaan , laboratorium,
ruang UKS ,WC dan mushola.
Belum memiliki pagar sekolah
6. Standar Pengelolaan
Belum dapat mensosialisasikan visi.misi kepada orangtua peserta didik
dan masyarakat sekitar secara menyeluruh
Belum dapat mensosialisasikan RKAS dan Rencana Kerja kepada orangtua peserta didik dan masyarakat sekitar secara menyeluruh
7. Standar Pembiayaan
Hubungan Kerjasama dengan dunia usaha dan alumni masih perlu
dikembangkan secara maksimal
8. Standar Penilaian Pendidikan
Belum mensosialisasikan SKKD, KKM, kriteria kenaikan kelas, kriteria
kelulusan ,program remedial dan pengayaan kepada orang tua peserta didik
Belum melibatkan orangtua peserta didik dalam menyediakan fasilitas
belajar putraputrinya
BAB III RENCANA STRATEGIS
A. Visi
RKJM SDN.SANCANG IV 2015 10
a. Visi SDN.Sancang IV II adalah :
Terwujudnya peserta didik yang akhlaqul karimah, sehat,cerdas dan berkarya
b. Indikator pencapaian Visi,yaitu : a. Terciptanya prilaku peserta didik yang santun,berbudi luhur dan
berakhlak mulia b. Terwujudnya peserta didik yang sehat jasmani dan rohani
c. Terciptanya peserta didik yang berprestasi d. Terciptanya peserta didik yang inovatif dan kreatif dalam bidang
akademik non akademik e. Terwujudnya hasil karya siswa yang sangat membanggakan.
B. Misi
Misi SDN.Sancang IV adalah sebagai berikut : 1. Menanamkan keyakinan terhadap allah SWT dan prilaku yang
dicontohkan Rosulullah SAW. 2. Menanamkan kesadaran pentingnya hidup sehat dan lingkungan sehat
3. Melaksanakan program akademik yang konsisten sesuai dengan IPTEK 4. Melaksanakan program ekstrakurikuler yang unggul dan bermanfaat
5. Mengembangkan potensi yang dimilki peserta didik 6. Mewujudkan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang professional.
C. Tujuan Sekolah
Tujuan atau harapan yang ingin dicapai oleh SDN.Sancang IV pada tahun 2016 adalah sebagai berikut :
1. Mewujudkan perilaku peserta didik yang santun,berkahlak mulia dan berbudi luhur
2. Mewujudkan peserta didik yang sehat jasmani dan rohani 3. Mewujudkan peserta didik yang berprestasi baik akademik maupun non
akademik dalam kegiatan SPKS Tingkat Kecamatan dan Kabupaten 4. Mewujudkan peserta didik yang inovatif dan kreatif dalam kegiatan
olimpiade MIPA tingkat kecamatan dan Kabupaten. 5. Mewujudkan hasil karya siswa dalam kegiatan lomba SPKS di tingkat
Kabupaten.
D. Tantangan Nyata
Berdasarkan tujuan sekolah yang ingin dicapai pada tahun 2015,maka tantangan nyata yang dialami saat ini adalah sebagai berikut :
1. Masih ada peserta didik yang belum memiliki prilaku sopan santun dan akhlak mulia baik kepada guru maupun pada teman-temannya.
2. Masih ada sebahagian peserta didik yang belum gemar melakukan kegiatan olah raga
3. Belum memiliki peserta didik yang menjadi juara dalam kegiatan SPKS yang diselenggarakan di tingkat kabupaten
RKJM SDN.SANCANG IV 2015 11
4. Belum memiliki peserta didik yang menjadi juara dalam kegiatan Olimpiade MIPA yang diselengarakan di tingkat kabupaten
5. Belum memiliki peserta didik yang menghasilkan karya seni yang membanggakan di tingkat kabupaten.
E. Sasaran Sekolah
