42
C. Pengujian Hipotesis
1.
Pengujian Hipotesis Pertama H
1
Hubungan Pemanfaatan Buku Elektronik X Terhadap Kreativitas Siswa Y
1
Hipotesis pertama berbunyi “Terdapat hubungan pemanfaatan buku elektronik terhadap kreativitas
siswa”. Formulasi hipotesisnya adalah H
:
tidak terdapat hubungan pemanfaatan buku elektronik terhadap kreativitas siswa kelas
XI Program Keahlian Audio Video dan Teknik Komputer Jaringan SMK Negeri 2 Depok Sleman dan H
1
: terdapat hubungan pemanfaatan buku elektronik terhadap kreativitas siswa kelas XI Program Keahlian Audio Video dan Teknik
Komputer Jaringan SMK Negeri 2 Depok Sleman. Hasil korelasi disajikan dalam tabel 13 sebagai berikut.
Tabel 13. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X Terhadap Y
1
Konstanta Koefisien
korelasi r
e
r tabel r
t
Keterangan Pemanfaatan
Buku Elektronik 0,28
0,23 Rendah
Setelah dianalisis, didapat besarnya koefisien korelasi r
e
sebesar 0,28 dengan signifikansi 5. Uji hipotesis dilakukan dengan membandingkan nilai
koefisien korelasi r
e
dengan r teoretik r
t
. Nilai r
e
= 0,28 sedangkan nilai r
t
= 0,23, nilai r
e
didapat dari melihat tabel distribusi Pearson Product Moment, dapat dilihat bahwa nilai r
e
lebih besar dari r
t
sehingga H ditolak.
43
2. Pengujian Hipotesis Kedua H
1
Hubungan Pemanfaatan Buku Elektronik X Terhadap Keaktifan Siswa Y
2
Hipotesis kedua berbunyi “Terdapat hubungan pemanfaatan buku elektronik terhadap keaktifan siswa”. Formulasi hipotesisnya adalah H
:
tidak terdapat hubungan pemanfaatan buku elektronik terhadap keaktifan siswa kelas
XI Program Keahlian Audio Video dan Teknik Komputer Jaringan SMK Negeri 2 Depok Sleman dan H
1
: terdapat hubungan pemanfaatan buku elektronik terhadap keaktifan siswa kelas XI Program Keahlian Audio Video dan Teknik
Komputer Jaringan SMK Negeri 2 Depok Sleman. Hasil korelasi disajikan dalam tabel 14 sebagai berikut.
Tabel 14. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X Terhadap Y
2
Konstanta Koefisien
korelasi r
e
r tabel r
t
Keterangan Pemanfaatan
Buku Elektronik 0,37
0,23 Rendah
Setelah dianalisis, didapat besarnya koefisien korelasi r
e
sebesar 0,37 dengan signifikansi 5. Uji hipotesis dilakukan dengan membandingkan nilai
koefisien korelasi r
e
dengan r teoretik r
t
. Nilai r
e
= 0,37 sedangkan nilai r
t
= 0,23, nilai r
e
didapat dari melihat tabel distribusi Pearson Product Moment, dapat dilihat bahwa nilai r
e
lebih besar dari r
t
sehingga H ditolak.
44
3. Pengujian Hipotesis Ketiga H
3
Hubungan Kreativitas Siswa Y
1
Terhadap Keaktifan Siswa Y
2
Hipotesis kedua berbunyi “Terdapat hubungan kreativitas terhadap k
eaktifan siswa”. Formulasi hipotesisnya adalah H
:
tidak terdapat hubungan kreat terhadap keaktifan siswa kelas XI Program Keahlian Audio Video dan
Teknik Komputer Jaringan SMK Negeri 2 Depok Sleman dan H
1
: terdapat hubungan kreativitas terhadap keaktifan siswa kelas XI Program Keahlian Audio
Video dan Teknik Komputer Jaringan SMK Negeri 2 Depok Sleman. Hasil korelasi disajikan dalam tabel 15 sebagai berikut.
Tabel 15. Hasil Analisis Korelasi Sederhana Y
1
Terhadap Y
2
Konstanta Koefisien
korelasi r
e
r tabel r
t
Keterangan Kreativitas
Siswa dan Keaktifan Siswa
0,74 0,23
Cukup
Setelah dianalisis, didapat besarnya koefisien korelasi r
e
sebesar 0,74 dengan signifikansi 5. Uji hipotesis dilakukan dengan membandingkan nilai
koefisien korelasi r
e
dengan r teoretik r
t
. Nilai r
e
= 0,74 sedangkan nilai r
t
= 0,23, nilai r
e
didapat dari melihat tabel distribusi Pearson Product Moment, dapat dilihat bahwa nilai r
e
lebih besar dari r
t
sehingga H ditolak.
45
D. Pembahasan Hasil Penelitian
Kategori