A. ANGKET PEMANFAATAN E - BOOK
B. ANGKET KEAKTIFAN BELAJAR
No. Pernyataan
Alternatif Jawaban SS
S TS
STS
1. Mengetahui maksud buku elektronik
2. Mengetahui cara mendapatkan buku elektronik
3. Mengetahui cara menggunakan E-book
4. Buku elektronik digunakan untuk belajar
5. Lebih memilih buku elektronik daripada buku
cetak 6.
Buku elektronik memiliki daya tarik 7.
Buku elektronik digunakan untuk belajar sendiri 8.
Penggunaan buku elektronik dibimbing oleh guru 9.
Terdapat materi pelajaran di dalam buku elektronik
10. Sering mengakses buku elektronik
11. Komputer, Laptop, Smartphone, atau i-pad
digunakan untuk membuka E-book
12. Buku elektronik digunakan untuk mengerjakan
tugas 13.
Buku elektronik membantu dan memudahkan dalam belajar
14. Memahami pelajaran menggunakan buku
elektronik 15.
Nilai pelajaran akan maksimal setelah menggunakan buku elektronik
No. Pernyataan
Alternatif Jawaban SS
S TS
STS
1. Memberikan pendapat setiap diskusi kelompok
2. Pendapat teman dijadikan bahan diskusi
kelompok
C. ANGKET KREATIVITAS BELAJAR
3. Diskusi kelompok dapat menyelesaikan tugas
4. Belajar sendiri lebih menyenangkan daripada
belajar kelompok 5.
Catatan hasil belajar sangat diperlukan 6.
Bertanya jika belum jelas 7.
Setelah diberikan guru pelajaran saya ulang 8.
Memiliki cara sendiri dalam mencatat 9.
Lebih senang belajar dengan catatan sendiri 10.
Belajar bersama teman lebih menyenangkan daripada belajar sendiri
11. Memperhatikan guru saat memberikan materi
pelajaran 12.
Materi yang berkaitan dengan kejadian nyata lebih mudah ditangkap
13. Materi pembelajaran dikomentari dan disimpulkan
14. Memperbaiki kesalahan atau kekurangan dalam
menyikapi hasil belajar 15.
Menyimpulkan pelajaran dengan kata – kata
sendiri
No. Pernyataan
Alternatif Jawaban SS
S TS
STS
1. Berusaha mengembangkan pengalaman melalui
hal baru 2.
Buku sebagai sumber rujukan untuk mendukung penyelesaian setiap mendapatkan tugas
3. Diskusi dengan guru untuk mendapatkan
pengalaman baru 4.
Bersedia menerima kritikan 5.
Keterbatasan bukan penghalang keberhasilan
mencapai masa depan 6.
Kompetensi yang diraih memberikan kepuasan tersendiri
7. Kegagalan dalam mencapai prestasi belajar
merupakan sebuah tantangan 8.
Memanfaatkan kesempatan dalam menambah pengetahuan
9. Bertanya kepada guru jika belum paham
10. Mengerjakan tugas dengan berbagai cara
11. Percaya dengan kemampuan sendiri
12. Prestasi belajar didukung oleh kerja keras dan
bersungguh-sungguh 13.
Puas dengan hasil yang diraih 14.
Menyukai hal-hal baru 15.
Mendalami materi yang disenangi 16.
Mengaplikasikan pengetahuan yang didapat di sekolah
17. Senang melakukan diskusi berkaitan dengan
materi pelajaran
A.
Rumus Validitas
� = � ∑ � − ∑ � ∑
√{� ∑ �
2
− ∑ �
2
}{� ∑
2
− ∑
2
} Keterangan :
rxy = Koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y. N
= Jumlah responden ∑ XY = Jumlah produk dari X dan Y.
∑ X = Jumlah nilai X ∑ Y = Jumlah nilai Y
∑ X
2
= Jumlah X kuadrat ∑ Y
2
= Jumlah Y kuadrat
B. Rumus Reliabilitas
Kategori