Pengujian Persyaratan Analisis HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

40 Tabel 10. Statistik Keaktifan Siswa Kategorisasi Frekuensi Sangat Tinggi 13,20 Tinggi 85,50 Rendah 1,30 Sangat Rendah 0,00

B. Pengujian Persyaratan Analisis

Sebelum dilakukan uji hipotesis, dilakukan uji asumsi terlebih dahulu. Asumsi yang harus dipenuhi dalam teknik korelasi product moment adalah normalitas dan linieritas.

1. Uji Normalitas

Uji normalitas dalam penelitian ini dilakukan menggunakan teknik kolmogorof smirnov test dengan bantuan program SPSS statistic v17.0 pada taraf signifikansi Asymsp. Sig. sebesar 5 atau 0,05. Jika nilai Asysmp. Sig. lebih besar dari 0,05 maka data dapat dikatakan memiliki distribusi normal. Sebaliknya jika nilai Asymp. Sig. lebih kecil atau sama dengan 0,05 maka data dikatakan tidak memiliki distribusi normal. Ringkasan hasil uji normalitas adalah seperti pada tabel 11 berikut. Tabel 11. Ringkasan Hasil Uji Normalitas No. Variabel Notasi Asymp.Sig Ket. 1 Pemenfaatan Buku Elektronik X 0,85 Normal 2 Keaktifan Siswa Y1 0,24 Normal 3 Kreativitas Siswa Y2 0,41 Normal Dari tabel di atas terlihat semua variabel dalam penelitian ini berdistribusi normal. 41

2. Uji Linieritas

Uji linieritas dilakukan untuk mengetahui hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat apakah mempunyai hubungan yang linier atau tidak. Uji ini digunakan sebagai prasyarat uji regresi linier. Uji linieritas dilakukan dengan software SPSS 17 for windows. Dua variabel dikatakan mempunyai hubungan yang linier bila signifikansi Devination from linierity alpha yang ditetapkan sebesar 0,05. Tabel 12. Ringkasan Hasil Uji Linieritas Variabel F hitung F tabel 0,05 Deviation from Linearity Ket. Pemanfaatan E-book X dengan Kreativitas Siswa Y 1 0,63 3,97 0,86 Linier Pemanfaatan Buku Elektronik X dengan keaktifan Y 2 0,64 3,97 0,84 Linier Berdasarkan tabel 12. tentang ringkasan hasil uji linieritas, semua koefisien deviation from linearity variabel bebas yang berhubungan dengan variabel terikat adalah lebih besar dari taraf signifikansi 5 dan F tabel lebih besar dari F hitung F tabel F hitung . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semua hubungan antara variabel bebas dan terikat dalam penelitian ini adalah linier. 42

C. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KREATIVITAS BELAJAR DAN MINAT BERWIRAUSAHA DI BIDANG AUDIO VIDEO DENGAN HASIL BELAJAR MELAKUKAN INSTALASI SOUND SYSTEM PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 5 TANJUNGBALAI.

0 3 25

Pengaruh Minat, Motivasi dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mikrokontroler Kelas XI Program Keahlian Teknik Audio Video DI SMK N 3 Yogyakarta.

0 1 179

MODUL PEMBELAJARAN TEKNIK LISTRIK UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X BIDANG KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN.

0 1 149

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRODUKTIF SISWA KELAS XI PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA AUDIO VIDEO SMKN 2 DEPOK SLEMAN TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 142

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR DASARDASAR ELEKTRONIKA SISWA KELAS X PROGRAM STUDI TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 DEPOK, SLEMAN.

0 1 78

HUBUNGAN AKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN.

0 1 252

Pengaruh Cara Belajar, Kesulitan Belajar, dan Keaktifan SIswa dengan Prestasi Belajar Siswa Program Studi Teknik Komputer dan Jaringan SMK N 2 Wonosari Yogyakarta.

0 4 213

HUBUNGAN KECERDASAN SPASIAL DAN KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK N 2 DEPOK.

0 1 224

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA SMK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DALAM MEMAHAMI KONSEP-KONSEP DASAR ELEKTRONIKA MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING DI SMK N 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

1 1 301

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DAN PARTISIPASI AKTIF SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 DEPOK, SLEMAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 97