peningkatan proses pembelajaran cukup dilakukan oleh pihak sekolah atau pihak pemerintah secara sepihak. Sedangkan pihak masyarakat dan
orang tua murid cukup dimintakan bantuannya dalam bentuk keuangan saja, atau ada semacam persepsi seolah-olah sekolah lah yang
bertanggungjawab dalam peningkatan mutu. Persepsi yang salah ini sebagai akibat dari kurangnya pemahaman masyarakat tentang
pendidikan dan juga pemahaman warga sekolah tentang apa dan bagaimana harusnya pengelolaan hubungan sekolah dengan masyarakat
dibangun. Di samping itu pemberdayaan masyarakat masih cenderung pada aspek pembiayaan.
2. Tujuan Hubungan Sekolah Dengan Masyarakat
Apa sebenarnya yang ingin dicapai dalam kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat ?, Secara lebih lengkap Elsbree dan Mc Nally
seperti dikutip oleh Suriansyah 2001 menyatakan bahwa kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat bertujuan untuk :
a. To improve the quality of children’s learning and growing.
b. To rise community goals and improve the quality of community
living c.
To develop understanding, enthusiasm and support for community program of public educations
Dari pendapat ini terlihat bahwa yang ingin dicapai dalam kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat ini tidak hanya sekedar mendapat
bantuan keuangan dari orang tua muridmasyarakat, tetapi lebih jauh dari hal tersebut yaitu pengembangan kemampuan belajar anak dan
peningkatan kualitas kehidupan masyarakat, yang pada akhirnya dapat menumbuhkan dukungan mereka akan pendidikan.
18
Bagaimana kaitan hubungan sekolah dengan masyarakat dengan peningkatan kualitas kehidupan masyarakat, coba anda
diskusikan dan analisis secara berkelompok ?
Sebagai bahan perbandingan, anda dapat mempelajari tujuan hubungan sekolah dengan masyarakat yang dikemukakan oleh L.Hagman
sebagai berikut: a.
Untuk memperoleh bantuan dari orang tua muridmasyarakat, Bantuan apa? Ingat bantuan ini bukan hanya sekedar uang
b. Untuk memajukan program pendidikan.
c. Untuk mengembangkan kebersamaan dan kerjasama yang erat,
sehingga segala permasalahan dan lain-lain dapat dilakukan secara bersama dan dalam waktu yang tepat.
Dari berbagai uraian di atas dapat disimpulkan bahwa hubungan sekolahlembaga pendidikan dengan masyarakat sebenarnya bertujuan
untuk meningkatkan: a.
Kualitas pembelajaran. Kualitas lulusan sekolah dalam aspek kognitif, afektif maupun psikomotor hanya akan dapat tercipta
melalui proses pembelajaran di kelas maupun di luar kelas. Proses pembelajaran yang berkualitas akan dapat dicapai
apabila didukung oleh berbagai pihak termasuk orang tua muridmasyarakat.
b. Kualitas hasil belajar siswa. Kualitas belajar siswa akan tercapai
apabila terjadi kebersamaan persepsi dan tindakan antara sekolah, masyarakat dan orang tua siswa. Kebersamaan ini
19
terutama dalam memberikan arahan, bimbingan dan pengawasan pada anakmurid dalam belajar.
c. Kualitas pertumbuhan dan perkembangan peserta didik serta
kualitas masyarakat orang tua murid itu sendiri. Kualitas masyarakat akan dapat dibangun melalui proses pendidikan
dan hasil pendidikan yang handal. Lulusan yang berkualitas merupakan modal utama dalam membangun kualitas
masyarakat di masa depan.
3. Prinsip-Prinsip Pelaksanaan Hubungan Sekolah Dengan
