Pertemuan 2 : 5x 45 menit
tujuan pelajaran 2 Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahu
luan
Orientasi, motivasi dan apersepsi Ketua kelas memimpin do
’a pada saat pembelajaran akan dimulai
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan proses maupun
kemampuan produk Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar ini
sebagai modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam mata gambar teknik mesin
Menjelaskan pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan.serta metodenya.
10 menit
Kegiatan Inti
6. ORIENTASI MASALAH Mengamati, Menanya
Guru menanyakan kepada siswa tentang macam-macam
gambar pemotongan
Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan
guru tentang pemberian pada hasil gambar potongan
Peserta didik secara berkelompok berdiskusi membahas
permasalahan berdasarkan hasil pengamatan tentang pemberian gambar potongan yang disajikan
Peserta didik mempertanyakan secara mandiri atau pada
sumber belajar berkaitan dengan pemberian gambar potongan kemudian merumuskan permasalahannya
7. PENGUMPULAN DATA DAN VERIFIKASI Menanya,
Mengumpulkan Informasi
Berbasis pengalaman peserta didik tentang gambar potongan
Guru mendorong peserta didik mengumpulkan berbagai
jenis informasi tentang gambar potongan 205
menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Peserta didik secara individu menggali berbagai informasi
yang berkaitan dengan pemberian gambar potongan dari berbagai sumber.
Peserta didik berdiskusi memverifikasi tentang gambar
potongan
Peserta didik memberikan pendapat berkaitan dengan
materi diskusi gambar potongan
8. PENGUMPULAN DATA MELALUI EKSPERIMEN
Mengumpukan Informasi, Menalar
Berbasis pengalaman belajar peserta didik terkait dengan pengetahuan konseptual tentang gambar potongan
Guru menugaskan peserta didik melakukan pekerjaan
menggambar gambar potongan
Peserta didik melakukan pekerjaan menggambar gambar
potongan menggunakan peralatan gambar teknik mesin
Guru melakukan tutorial kelompok.
Peserta didik melakukan penilaian terhadap pekerjaan
mengenai pemberian gambar potongan yang sudah
dilakukan.
9. PENGORGANISASIAN
DAN FORMULASI
PENJELASAN Menalar, Mengkomunikasikan
Guru menugaskan pekerjaan menggambar gambar potongan
benda 2 dimensi
Peserta didik melakukan pekerjaan menggambar gambar
potongan benda 2 dimensi gambar potongan sesuai standar
