Media Pembelajaran: LCD projector, Laptop, Bahan Tayang 4. Sumber Belajar

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Peserta didik mengamati dan memberikan tanggapan terhadap setiap kelompok penyaji Peserta didik membuat simpulan tentang pemberian ukuran pemotongan pada hasil gambar potongan . Penutup Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut 1. Kegiatan guru bersama peserta didik : a Membuat rangkumansimpulan pelajaran b Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan c Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran d Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalah pahaman terhadap materi. e Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis dengan waktu maksimal 60 menit, dan seluruh peserta didik mengerjakan tes tertulis. f Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya g Guru mrnyampaikan rencana pembelajaran dapa pertemuan berikutnya h Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 2. Kegiatan guru : a melakukan penilaian b merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik c menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. 10 Menit Pertemuan 2 : 5x 45 menit  tujuan pelajaran 2 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahu luan Orientasi, motivasi dan apersepsi  Ketua kelas memimpin do ’a pada saat pembelajaran akan dimulai  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan proses maupun kemampuan produk  Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar ini sebagai modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam mata gambar teknik mesin  Menjelaskan pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan.serta metodenya. 10 menit Kegiatan Inti

6. ORIENTASI MASALAH Mengamati, Menanya

Guru menanyakan kepada siswa tentang macam-macam gambar pemotongan Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang pemberian pada hasil gambar potongan Peserta didik secara berkelompok berdiskusi membahas permasalahan berdasarkan hasil pengamatan tentang pemberian gambar potongan yang disajikan Peserta didik mempertanyakan secara mandiri atau pada sumber belajar berkaitan dengan pemberian gambar potongan kemudian merumuskan permasalahannya

7. PENGUMPULAN DATA DAN VERIFIKASI Menanya,

Mengumpulkan Informasi Berbasis pengalaman peserta didik tentang gambar potongan Guru mendorong peserta didik mengumpulkan berbagai jenis informasi tentang gambar potongan 205 menit