Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
pemberian gambar potongan yang disajikan
Peserta didik mempertanyakan secara mandiri atau pada
sumber belajar berkaitan dengan pemberian gambar potongan kemudian merumuskan permasalahannya
12. PENGUMPULAN DATA DAN VERIFIKASI Menanya,
Mengumpulkan Informasi
Berbasis pengalaman peserta didik tentang gambar potongan
Guru mendorong peserta didik mengumpulkan berbagai
jenis informasi tentang gambar potongan
Peserta didik secara individu menggali berbagai informasi
yang berkaitan dengan pemberian gambar potongan dari berbagai sumber.
Peserta didik berdiskusi memverifikasi tentang gambar
potongan
Peserta didik memberikan pendapat berkaitan dengan
materi diskusi gambar potongan
13. PENGUMPULAN DATA MELALUI EKSPERIMEN
Mengumpukan Informasi, Menalar
Berbasis pengalaman belajar peserta didik terkait dengan pengetahuan konseptual tentang gambar potongan
Guru menugaskan peserta didik melakukan pekerjaan
menggambar gambar potongan
Peserta didik melakukan pekerjaan menggambar gambar
potongan menggunakan peralatan gambar teknik mesin
Guru
melakukan tutorial kelompok.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Peserta didik melakukan penilaian terhadap pekerjaan
mengenai pemberian gambar potongan yang sudah
dilakukan.
14. PENGORGANISASIAN
DAN FORMULASI
PENJELASAN Menalar, Mengkomunikasikan
Guru menugaskan pekerjaan menggambar gambar potongan
benda 2 dimensi
Peserta didik melakukan pekerjaan menggambar gambar
potongan benda 2 dimensi gambar potongan sesuai standar
Peserta didik memberikan masukan dan menerima masukan
15. MENGANALISIS
PROSES INKUIRI
Mengomunikasikan, Menalar Guru
menugaskan peserta didik untuk menyempurnakan melakukan pekerjaan menggambar gambar pemotongan
pada hasil gambar potongan secara lisan.
Peserta didik mensimulasikan pekerjaan menggambar
gambar potongan yang telah dibuat oleh masing-masing siswa
Peserta didik membuat simpulan tentang pemberian gambar
potongan dengan 2 dimensi.
Penutup Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut
5. Kegiatan guru bersama peserta didik : q Membuat rangkumansimpulan pelajaran
r Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
s Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
10 Menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
t Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan
tidak terjadi kesalah pahaman terhadap materi. u Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes
tertulis dengan waktu maksimal 60 menit, dan seluruh peserta didik mengerjakan tes tertulis.
v Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya
w Guru mrnyampaikan rencana pembelajaran dapa pertemuan berikutnya
x Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.
6. Kegiatan guru : g melakukan penilaian
h merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan
konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil
belajar peserta didik i menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
I. Penilaian Pembelajaran,Remidial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian a. Tes Tertulis
b. Tes untuk kerja 1. Instrumen Penilaian
Lampiran 2. Analisis Hasil Penilaian
a Penilaian hasil belajar
