Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Peserta didik memberikan masukan dan menerima masukan
10. MENGANALISIS
PROSES INKUIRI
Mengomunikasikan, Menalar Guru
menugaskan peserta didik untuk menyempurnakan melakukan pekerjaan menggambar gambar pemotongan
pada hasil gambar potongan secara lisan.
Peserta didik mensimulasikan pekerjaan menggambar
gambar potongan yang telah dibuat oleh masing-masing siswa
Peserta didik membuat simpulan tentang pemberian gambar
potongan dengan 2 dimensi.
Penutup Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut
3. Kegiatan guru bersama peserta didik : i Membuat rangkumansimpulan pelajaran
j Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
k Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
l Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan
tidak terjadi kesalah pahaman terhadap materi. m Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes
tertulis dengan waktu maksimal 60 menit, dan seluruh peserta didik mengerjakan tes tertulis.
n Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya
o Guru mrnyampaikan rencana pembelajaran dapa pertemuan berikutnya
p Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.
10 Menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
4. Kegiatan guru : d melakukan penilaian
e merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan
konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil
belajar peserta didik f menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
Pertemuan 3 : 5x 45 menit
tujuan pelajaran 3 Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahu
luan
Orientasi, motivasi dan apersepsi Ketua kelas memimpin do
’a pada saat pembelajaran akan dimulai
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan proses maupun
kemampuan produk Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar ini
sebagai modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam mata gambar teknik mesin
Menjelaskan pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan.serta metodenya.
10 menit
Kegiatan Inti
11. ORIENTASI MASALAH Mengamati, Menanya
Guru menanyakan kepada siswa tentang macam-macam
gambar pemotongan
Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan
guru tentang pemberian pada hasil gambar potongan
Peserta didik secara berkelompok berdiskusi membahas
permasalahan berdasarkan hasil pengamatan tentang 205
menit