Kompetensi Dasar KD Tujuan Pembelajaran

Kegiata n Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Peserta didik memberikan pendapat berkaitan dengan materi diskusi garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan 8. PENGUMPULAN DATA MELALUI EKSPERIMEN Mengumpukan Informasi, Menalar Berbasis pengalaman belajar peserta didik terkait dengan pengetahuan konseptual tentang garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan Guru menugaskan peserta didik melakukan pekerjaan menggambar garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan Peserta didik melakukan pekerjaan menggambar garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan menggunakan peralatan gambar teknik mesin Guru melakukan tutorial kelompok. Peserta didik melakukan penilaian terhadap pekerjaan mengenai pemberian garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan yang sudah dilakukan. 9. PENGORGANISASIAN DAN FORMULASI PENJELASAN Menalar, Mengkomunikasikan Guru menugaskan revisi pekerjaan menggambar tanda dan letak gambar potongan Peserta didik melakukan revisi hasil pekerjaan menggambar garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan sesuai standar Peserta didik mempresentasikanmemaparkan hasil melakukan pekerjaan menggambar garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan pada kelompok lain Peserta didik memberikan tanggapan terhadap pertanyaan yang muncul pada saat presentasi. Peserta didik memberikan masukan dan menerima masukan Kegiata n Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu 10. MENGANALISIS PROSES INKUIRI Mengomunikasikan, Menalar Guru menugaskan peserta didik untuk menyempurnakan melakukan pekerjaan menggambar garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan secara lisan. Peserta didik mensimulasikan pekerjaan menggambar garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan yang telah dibuat oleh masing-masing kelompok Peserta didik mengamati dan memberikan tanggapan terhadap setiap kelompok penyaji Peserta didik membuat simpulan tentang pemberian garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan . Penutup Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut 3. Kegiatan guru bersama peserta didik : 1. Membuat rangkumansimpulan pelajaran 2. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan 3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran 4. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalah pahaman terhadap materi. 5. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis dengan waktu maksimal 60 menit, dan seluruh peserta didik mengerjakan tes tertulis. 6. Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya 7. Guru mrnyampaikan rencana pembelajaran dapa pertemuan berikutnya 8. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 9. Kegiatan guru : d melakukan penilaian e merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 10 Menit