Kompetensi Dasar KD Tujuan Pembelajaran
Kegiata n
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Peserta didik memberikan pendapat berkaitan dengan materi diskusi garis pemotongan,panah pemotongan dan
huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan
8.
PENGUMPULAN DATA
MELALUI EKSPERIMEN
Mengumpukan Informasi, Menalar Berbasis pengalaman belajar peserta didik terkait dengan
pengetahuan konseptual tentang garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil
gambar potongan Guru menugaskan peserta didik melakukan pekerjaan
menggambar garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan
Peserta didik melakukan pekerjaan menggambar garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol
pemotongan pada hasil gambar potongan menggunakan peralatan gambar teknik mesin
Guru melakukan tutorial kelompok. Peserta didik melakukan penilaian terhadap pekerjaan
mengenai pemberian garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar
potongan yang sudah dilakukan.
9.
PENGORGANISASIAN DAN FORMULASI PENJELASAN Menalar, Mengkomunikasikan
Guru menugaskan revisi pekerjaan menggambar tanda dan letak gambar potongan
Peserta didik
melakukan revisi
hasil pekerjaan
menggambar garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan
sesuai standar Peserta
didik mempresentasikanmemaparkan
hasil melakukan pekerjaan menggambar garis pemotongan,panah
pemotongan dan huruf atau simbol pemotongan pada hasil gambar potongan pada kelompok lain
Peserta didik memberikan tanggapan terhadap pertanyaan yang muncul pada saat presentasi.
Peserta didik memberikan masukan dan menerima masukan
Kegiata n
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu 10.
MENGANALISIS PROSES
INKUIRI Mengomunikasikan, Menalar
Guru menugaskan peserta didik untuk menyempurnakan melakukan
pekerjaan menggambar
garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol
pemotongan pada hasil gambar potongan secara lisan.
Peserta didik mensimulasikan pekerjaan menggambar garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol
pemotongan pada hasil gambar potongan yang telah dibuat oleh masing-masing kelompok
Peserta didik mengamati dan memberikan tanggapan terhadap setiap kelompok penyaji
Peserta didik membuat simpulan tentang pemberian garis pemotongan,panah pemotongan dan huruf atau simbol
pemotongan pada hasil gambar potongan .
Penutup Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut
3. Kegiatan guru bersama peserta didik : 1. Membuat rangkumansimpulan pelajaran
2. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi
benar dan tidak terjadi kesalah pahaman terhadap materi.
5. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis dengan waktu maksimal 60 menit, dan
seluruh peserta didik mengerjakan tes tertulis. 6. Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan
selanjutnya 7. Guru mrnyampaikan rencana pembelajaran dapa
pertemuan berikutnya 8. Guru
mengakhiri kegiatan
belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar. 9. Kegiatan guru :
d melakukan penilaian e merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas
individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
10 Menit