80 a.
Ceramah b.
Diskusi c.
Tanya Jawab d.
Penugasan
G. Langkah – Langkah Kegiatan
No. Kegiatan Pendahuluan Alokasi Waktu
1. Siswa menjawab salam dari guru
15 menit
2.
Siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing –
masing
3. Siswa dipresensi oleh guru
4.
Semua siswa Mengikuti instruksi yang diberikan oleh guru yaitu berdiri, kemudian menghembuskan nafas dan duduk
kembali
5. Siswa
menyimak penjelasan
guru tentang
tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
No. Kegiatan Inti Alokasi Waktu
Eksplorasi 1.
Siswa membentuk kelompok yang diinstruksikan oleh guru
40 menit
2.
Masing – masing siswa yang tergabung dalam kelompok
mengambil media gambar makhluk hidup dan tak hidup yang telah dipersiapkan oleh guru
3. Masing
– masing siswa yang tergabung dalam kelompok mendengarkan penjelasan materi yang disampaikan oleh
guru
4. Masing
– masing siswa yang tergabung dalam kelompok mendengarkan instruksi kerja kelompok yang dijelaskan
oleh guru yaitu mengidentifikasi gambar perbedaan antara makhluk hidup dan tak hidup
Elaborasi 5.
Siswa yang masih tergabung dalam kelompok bekerja sama melakukan kegiatan kerja kelompok sesuai yang telah
81 diinstruksikan oleh guru
6. Kemudian siswa bersama guru membahas hasil kerja
kelompok
7.
Siswa bersama guru membahas evaluasi tentang hasil kerja kelompok
8.
Siswa bersama guru kembali menyimpulkan perbedaan antara makhluk hidup dan tak hidup
9. Siswa bersama kelompok mengambil soal lembar kerja
siswa LKS dan mengerjakannya bersama teman kelompok Terlampir
Konfirmasi 10. Siswa memperoleh kesempatan bertanya jika ada hal
–hal yang dirasa belum dipahami
11. Siswa menyimak penguatan dari penjelasan guru No. Kegiatan Penutup
Alokasi Waktu 1.
Siswa bersama guru membuat kesimpulan dari pembelajaran yang telah dilakukan
15 menit
2. Siswa diberikan soal evaluasi untuk dikerjakan secara
