Tempat dan Waktu Penelitian Definisi Operasional

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 4 Klaten yang bertempat di Jalan Jombor Indah No.1 Klaten Tengah. Peneliti memilih tempat penelitian di SMK Muhammadiyah 4 Klaten dikarenakan di SMK ini belum ada penelitian yang dilakukan untuk mengetahui partisipasi dan hasil belajar dengan menggunakan metode drill. Waktu penelitian direncanakan bulan April-Mei 2013 sampai diperoleh data yang dibutuhkan dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas XI OB SMK Muhammadiyah 4 Klaten.

C. Definisi Operasional

Definisi opersional dimaksudkan untuk memberikan gambaran yang jelas dan terarah tentang judul yang dimaksud, sehingga tidak terjadi salah paham terhadap masalah yang diteliti, definisinya yaitu : 1. Metode Drill Metode drilllatihan merupakan konsep belajar yang membantu guru menyajikan bahan pengajaran dengan latihan-latihan yang berupa pengulangan materi secara sistematik agar siswa menguasai pelajaran dan kecakapan sehingga tertanam kebiasaan-kebiasaan tertentu untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar. Dari segi pelaksanaannya siswa terlebih dahulu telah dibekali dengan pengetahuan secara teori secukupnya, kemudian dengan tetap dibimbing oleh guru siswa diberikan latihan yang bersifat pengulangan dari suatu materi, kemudian guru melakukan evaluasi terhadap siswa serta memberikan penguatan terhadap siswa atas hasil yang diperoleh siswa. 2. Partisipasi dalam Pembelajaran Partisipasi siswa merupakan keikutsertaan aktivitas yang dimiliki siswa dalam belajar yang berupa pengetahuan, pemahaman, dan aspek-aspek tingkah laku lainnya seperti mengembangkan ketrampilan yang bermakna. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi yang memuat tujuh indikator yaitu memperhatikan pelajaran, mencatat, bertanya, menyatakan pendapat, menanggapi pendapat, menjawab pertanyaan dan keikutsertaan dalam kelompok. 3. Hasil Belajar dalam Pembelajaran Hasil belajar dapat diketahui, dinilai dan diukur dengan menggunakan evaluasi. Tujuan evaluasi adalah untuk mengetahui tingkat keberhasilan yang dicapai oleh siswa. Evaluasi adalah pengumpulan kenyataan secara sistematis untuk menetapkan apakah dalam kenyataan terjadi perubahan dalam diri siswa dan menetapkan sejauh mana tingkat perubahan dalam diri siswa. Pelaksanaan evaluasi dapat dilakukan dengan tes.

D. Prosedur Penelitian